引導語：編輯出版學專業的大學生是如何規劃自己的職業的呢?下面就是小編與大家分享的參考范文，歡迎大家閱讀學習。
一、個人情況
1、家庭情況
我出生在一個生活還算過得去的六口農村家庭里,有一對大我5歲的雙胞胎姐姐(因為家庭生活條件不好,一個姐姐自小由一家親戚撫養)和一個大自己3歲的哥哥。為了維持家庭生計,父親更換過多份工作,目前年近半百的父母均是在家務農。因為家庭經濟負擔過重,姐姐初中畢業,哥哥初二輟學,此后他們均不滿十八歲就早早地工作。往事已過,現今已成家的他們生活很好,父母的負擔也輕了,只需供養我這個上大學的小女兒。
雖然生活在盡管不富裕卻很和睦的大家庭里,但我一直感覺被家里人的愛包圍下很幸福的長大的。對于父母的辛苦我一直身懷愧疚和感激的,他們是我好好學習的資本和無限動力,想要學有所成讓他們以我為豪,好好工作給他們安逸的生活。
2、教育情況
現今在嚴峻的就業壓力下,大學生亦到處都是,想要找到一份稱心的工作實屬不易。本科我學習的是編輯出版學,為了學習更多地文化知識和技能,提升自己的文學素養,在本科畢業后,我計劃考研,中國傳媒大學的傳播學專業碩士。
目前,我的英語四級通過,計算機一級。接著,打算通過英語六級、計算機二級考試,全國普通話水平測試。另外,大學里,想要自學韓語和法語兩門語言,學習基本的日常用語,可以進行基本的溝通。
3、個人興趣
我是一個性格內向、喜歡嘗試不同事物的人,如果有條件的話希望學習更多地東西。我做事認真,細心,耐心,有很強的責任感和守時觀念,但組織管理能力尚處于劣勢地位。大三打算和舍友一同報考駕照同時學習一項樂器。試想著會一定的才藝和通過參與一些實踐活動能夠增強自信,為人處事落落大方,更好地融入集體中,與大家團結合作。
二、求職意向
因為我所學的專業是編輯出版、傳播方向的,所以未來的工作想從事網絡編輯工作。網絡編輯作為互聯網時代的新興職業,是指利用相關專業知識及計算機和網絡等現代信息技術,從事互聯網網站內容建設的人員。
校內期間,我在2011-2012年加入河北大學紅色戰線擔任采編記者,主要做過校園新聞和人物專題方面的的采寫。大二上學期在保定市市委資料室實習過一個月,做過報刊的整理、文字錄入以及一個關于社區文化建設的調研報告。通過兩個地方的工作,我深感學好知識技能的重要性,為了更好地適應未來的工作,還應當多投身實踐,增添網編的學習經驗。
三、職業背景分析
1、職業發展現狀
隨著互聯網的越來越普遍,網絡編輯這個工作也成為非常受歡迎的一個崗位。網絡編輯職位將呈需求上升趨勢,總增長量將超過26%,比其他各類職位的平均增長量還要高。網絡編輯職業的發展,已日益引起業界和相關領域的密切關注。網絡編輯從業人員的素質的高低,直接影響網絡媒體隊伍的整體水平及網站內容是否取得成功。隨著計算機的普及,互聯網站的不斷涌現,網絡編輯職業的前景也將是光明璀璨的。
據估算,中國擁有網絡編輯人員近600萬,而傳統媒體有編輯記者75萬人,在未來的10年內,網絡媒體從業人員從數量上遠遠超過傳統媒體。同時,現在網絡編輯的學科背景與六年前相比,也有了顯著的變化。
2、職業要求
網絡編輯主要的要求就是幾個軟件。一般是網頁三劍客dreamweaver,flash,fireworks及制圖用的photoshop,另外還會要求了解HTML語言,隨著互聯網的發展,有的開始要求了解CSS代碼。部分要求有采訪能力及獨立制作專題能力。
另外,如果是的編輯,還需要能夠整合周邊資源,結合技術、內容、界面展現站點定位。在電子商務站點中就是完成信息流的整合并引發預期的商業行為。這個過程需要涉及目標人群的確定,交互方式的合理設計,用戶信息的統計和分析等等工作對網站美術編輯,要精益求精的設計理念,較強的美術功底、審美和色彩感覺。出色的溝通和領悟能力,站在美學的角度審視和完成界面設計。網站內容編輯要具有開闊的視野和積極學習的態度,對待行業趨勢具有較強的敏感性,出色的溝通和表達能力,通過活躍創新的思路組織周邊資源,為站點提供粘合用戶的有效信息。隨需應變的眼光和魄力,實時優化站點框架和內容表現形式。
一名合格網編的要求:,需要懂得SEO的基礎知識,包括內容的標題的設計、關鍵詞加粗、文章內部錨文本的設置、關鍵詞的布局等等。第二,懂得線上營銷的知識,抓住用戶的心理,一步步將訪客轉換為我們的客戶。第三,要知道怎樣獲得自己需要的寫作材料。
3、職業匹配
我的專業是編輯出版、傳播方向的,和網絡編輯工作正好對口,有一定的專業優勢。加上我性格比較認真謹慎、從一而終,在編輯中應當會及時發現并避免減少常識性的錯誤。
成為一個合格的編輯需要有過硬的業務水平之外,編輯自身需要有淵博的學識和溝通能力。目前,從專業角度看,內容比較寬泛,知識不深,而且排版技術有限,編輯需積極涉獵深層次的領域。另外,內向的性格不利于團隊合作溝通,應在更多活動中,培養自己的交際能力。
四、預期目標
短期目標(現在—2015年畢業):順利考過英語六級、計算機二級考試、全國普通話水平測試,考上中國傳媒傳播學研究生。
中期目標(2015—2018年):在北京一家傳媒公司做網編工作,爭取獲得網絡編輯員和助理網絡編輯師資格證書。
遠期目標(2018—2022):到一家報社、或傳媒公司做網編工作,能兼任采編記者工作。
五、調整改進
畢業之后,倘若短期目標考研未實現,那么就先到一家報社做編輯工作,增加工作經驗,如若在一年多內有合適的學習機會,會繼續學習,考上學碩。
在后兩個階段,待工作基本穩定下來后,尋求合適的單位,能夠有外出采訪的機會,做采編記者。
六、總結分析
現階段,我會一步步按職業生涯規劃努力學習,其實,能否考上理想大學的研究生是一個重要的門檻。我想堅定信念,并堅持不懈的走下去是至關重要的。高中老師的一句話給我感觸很深,“有自制力的人才有可能成功”,既然認定前方,就要義無反顧,不為誘惑所牽絆,不斷積聚正能量,走好每一步,每一段路。
職業規劃之“方法輪”
一、迷惘的根源——社會分工
亞當.斯密在《國富論》的開篇討論勞動分工的時候說：人的天賦差別并不大， 造成人們才能上重大差別的是分工的后果。他指出哲學家和挑夫之間的差別， 就是職業分工的結果。他說分工的發展，把工人的一生消磨在少數單純的操作上，他們的智力不能發揮，因而變成最愚鈍最無知的人。工人單調的無變化的工作，消毀了他們精神上的勇氣，毀壞了他們的肉體上的活動力。
馬克思在《資本論》第一卷第十二章里，引證了斯密的這種見解。他說：“工場手工業把工人變成畸形物，它壓抑工人的多種多樣的生產志趣和生產才能，人為地培植工人片面的技巧。”
“在工場手工業中，總體工人在社會生產力上的富有，是以工人在個人生產力上的貧乏為條件的。”
“無知是迷信之母，也是工業之母。思索和想象會產生錯誤，但是手足活動的習慣既不靠思索，也不靠想象。因此，在最少用腦筋的地方，工場手工業也就最繁榮，所以，可以把工場看成一部機器，而人是機器的各個部分。”
馬克思又引述亞·斯密在國富論中的觀點說：“大多數人的智力，必然由他們的日�；顒影l展起來。終生從事少數簡單操作的人……沒有機會運用自己的智力…… 他的遲鈍和無知就達到無以復加的地步。”
斯密在描述了局部工人的愚鈍以后繼續說：“他的呆板的、單調的生活自然損害了他的進取精神…… 它甚至破壞了他的身體的活力，使他除了從事他所會的那種局部工作以外，不能精力充沛地持久地使用自己的力量。因此，他在自己的專門職業中的技能是靠犧牲他的智力的、社會的和軍事的德性而取得的。但是，在每一個工業的文明的社會中，這是勞動貧民即廣大人民群眾必然陷入的境地。”
上面的這幾段話，為我打開了探索人類與商業社會本質規律的大門。資本主義與工業發展之濫觴，便是將業務流程化、標準化，提高了社會生產率，使勞動者實現了較為充分的就業，老板們不需要雇傭有經驗的昂貴勞動者，只需要隨便抓個人過來，稍加培訓，即可上崗成為流水線上的一名工人。這個規律在后工業化時代的今天仍然適用。
但站在勞動者角度帶來的弊端也是顯而易見的，由于業務流程的高度細化，大部分勞動者只能被禁錮在流水線前日復一日不知疲倦地敲著那顆釘子，可替代性很強，因此價值很低。而且更糟糕的是，由于這種重復機械勞動的禁錮，勞動者還失去了學習的機會，這意味著他很難提升自我的內在價值。