好的老師是一個學校發展的基礎，選拔好老師很重要，怎樣在招聘中選拔人才?
1∶10比例招聘：實際要招聘的教師數量和來應聘的教師數量成1∶10.如要招聘3個教師，就需同時邀請30個教師來面試，同一個時間，同一個地點，同樣的面試內容。(讓應聘者知道，我們也是很吃香的，大牌該耍還是得耍。)
三輪淘汰：
第一輪：淘汰15個人
第二輪：再從留下來的15個中淘汰10人。
第三輪：從留下來的5個中再淘汰4人。
說明：這個具體可以模仿“超級女聲”選秀的方法，讓一群人去競爭。留下的，感受到自己的價值。淘汰的，認識到自己的不足。同時每個人都有“復活”的機會---給人希望，也給留下的人制造了無形的壓力!
一、樹立學習意識
在每一輪中，被淘汰的人，只要愿意都有機會再次應聘，前提是他要回去自己學習，當然我們也可以提供學習的途徑和方法。二個星期后，再次來應聘，好就留下。--這是新東方最典型的方法。
二、殘酷打擊
原因：現在的畢業生大多都眼高手低——傲氣必須打擊，讓教師正確認識自己，認清自己的位置。
操作方法：讓每個老師都做職業心理測試和筆試題——大多應聘者這方面的得分都不高。(專為培訓學校而設的)
1、問教學相關的“簡單”常識.如26個英文字母的讀音，48個國際音標的讀音—這二個內容大多中國學生和教師都讀得不標準。
2、問專業教學界的一些著名流派。如陳愛蓮舞蹈、劉詩昆鋼琴、嘻哈幫街舞等。
3、提問時，和應聘者相對而坐，至少安排3個考官，輪番提問。給對方造成嚴重的心理壓力，不給應聘者喘氣的機會。
4、先讓應聘者試講，然后由本校優秀教師也上同樣的一堂課。優劣，大家都心中有數。(若學校剛開業還沒請老師，或者老師的質量不高，可以先外面找個人臨時配合)
效果：讓應聘者的信心跌倒最低點，連最基本的都做得不好，憑什么向我要高工資、耍脾氣!這樣教師才會安下心工作，才會激發他們用心學習，更重要的是接受我們定的工資標準