精選招聘自薦信3篇
隨著社會一步步向前發展,我們都跟自薦信有著直接或間接的聯系,自薦信能突出個人的特征,讓他人看到自己的優勢。寫起自薦信來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的招聘自薦信3篇,希望對大家有所幫助。
招聘自薦信 篇1
尊敬的XX公司人事經理:
您好,在秋季招聘會到來之際,能投上一份我個人的自薦信,心懷著對未來事業的憧憬和忐忑,心血涌動的激動夾雜著曾經書生的學有所用的志向,真誠地希望把一個真實的我展現給貴公司,也真誠地希望我能夠加入……,成為中國……事業的一份子,把我的熱情和勞動、扎實和奉獻,貢獻給我的人生中第一次職業選擇—XX事業。
走過太多讀書的時光,又走進向往的大學,如今,我把自己全然的看一次,梳理著一個個理由,我知道,這是一個清晰的選擇。
大學期間,我去學習更多的豐富的知識,也去學習生活、學習、工作的方法。學習如何去踏實、勤奮的做事,學習怎么去感恩地面對生活,學習去和周圍的人和諧的相處,我知道只有去包容,才能有關懷,只有去理解,才能有共贏和愛。我珍惜自己在大學的學習機會,努力把專業知識學得踏實,同時也廣泛的接觸多方面知識,我參加了大學生創新性實驗計劃項目,提前接觸了自主研究的科研項目;我在志愿者服務隊做好一個志愿者的工作,也思考志愿者工作的開展和意義;我擔任班委成員,不為了爭取榮譽只為了把周圍的同學的生活構建的和諧美好。
培養多方面能力也是我大學期間努力的方向。我們每個人的價值的實現是建立在我們有益于社會集體、有益于時代的基礎上的,我們在當今多元文化,多元價值的時代,能保持純粹的真實的靈魂,找準目標并甘于長期奮斗的精神可貴難求,尤其是把奮斗的目標和社會和時代緊密的聯系在一起。但越是如此,越是呼喚這種精神的`到來,而這也正是這種精神成為了我們最寶貴的而充滿動力的“能力”,需要我們去奮斗。
行動的能力。行動需要我們有執行力,也需要我們有“號召力”。對于我自己,我給自己提高要求,也把工作任務當做一次次大考驗去面對;而我們常常處于集體之中,每個人一致的去努力才會有成果,那么我們必須去協作,融入具有“號召力”的氛圍中,實現共贏。
其次要有思考的能力,再學習、再認識的能力。對于我們每一個人,這種習慣讓我們不安生,不懶惰。
對于企業,尤其是文化氛圍成為發展動力的大企業,我知道對于員工提出了不僅僅是技能上的要求,更是要求發展的人力資源有自生的內在的發展動力,我想,對于我,既有我扎實基本功的優勢,又有很多自己未能掌握的能力和技能的劣勢,由衷地希望貴公司能給我提供這樣一個機會,一個平臺,我準備好了去融入到……這個大家庭中,努力工作,扎實進取,以最飽滿的精神迎接挑戰,在……的時代使命中,奉獻一份力量。
此致
敬禮!
自薦人:
20xx年X月X日
招聘自薦信 篇2
在大多數的招聘廣告中,我們都可以找到重要線索,了解用人單位的一些基本情況,推斷面試時可能會被提及的問題,從而決定自薦信的寫作技巧。
你不要因為自己不具備廣告所要求的全部條件而止步不前,適當調整自薦信的內容可以得到成功的'機會。失敗的自薦信忽視了招聘廣告中提出的主要條件,而只是對一般條件泛泛而談,使用人單位懷疑你的理解能力;另一種失敗的自薦信則只知道出于不具備某些條件而請求對方通融,卻不懂得著重強調自己具備的條件來贏得對方注意。
撰寫自薦信的正確方法是先仔細分析廣告內容,發現什么地方是關鍵,然后就以此為中心逐步展開,內容一定要詳略得當,重點突出。
別讓招聘廣告中列出的“資格”給嚇著了。許多企業會列出一大堆資格限制,最大的用意不過是想限制應聘的人數,以減少篩選所占用的時間。如果列出的條件是“有經驗者優先”或“至少一年以上經驗”,而你剛從高校畢業不久,雖然實干經驗有限,你還是應該試試。同樣,招聘廣告中列出的待遇比你的最低要求還低,而你又覺得這個職位不錯,那也可以一試,寫自薦信給主管部門,待面試時再爭取你所要求的待遇。自薦信只是敲門磚,到底工作適不適合你,面試之后才能決定。
雇主的心理當然希望找到能給自己帶來最大利益的職員,因此刊出的招聘廣告一般會有意將要求提高,求職者達不到某些過高要求并不出奇,也用不著灰心喪氣。求職者可以在寫自薦信時避開那些無法達到的要求,而只強調與廣告中其他要求有關的內容,只要求職者在信中表現出深思熟慮并實事求是,同樣會有成功的機會。
用人單位在收到大批大同小異的自薦信以后,他們會盡可能地按照廣告中羅列的條件來決定取舍。不過,通常情況下并不容易做到這一點。所以,當你的自薦信能抓住重點,并且與所要求的條件比較接近時,一般都能得到面試的機會。
招聘自薦信 篇3
尊敬的領導:
您好!
我的名字叫張小芳,是一名來自河北師范大學匯華學院20xx級思想政治教育專業的學生,性格活潑開朗但不失穩重。從小在家人的熏陶下,立志做一名人民教師,因此我刻苦讀書、努力學習,終于考上了師范院校,距離自己的夢想進了一大步。
我在校期間努力學好專業課程,認真鉆研教材內容,及時與老師溝通,了解管理學生的經驗,如何準備一堂成功的課,以及新課改后的課堂教學狀況,了解各種優秀的教學模式并學習各自的優點,并且閱讀本專業、心理學、教育學的書籍來充實自己,如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》等等:在校期間參加過一些社團的'活動鍛煉了與人交往和處理復雜事物的能力。這些活動不僅鍛煉了自己,還磨練了自己的意志力,為自己以后從事工作打下了基礎;最重要的是我在垂楊中學實習的這四個月里的經歷,我在各位校長和老師的指導下逐漸熟悉并把握了教學活動、教學流程,逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課,很重要的一點是在實習的過程中經歷了又充滿激情到跌落低谷,在自己的努力下又重新找回自我。這些經歷使我明白了教師和學生之間需要相互溝通,教師不能采用一成不變的教學模式,教師要力求創新以吸引學生的注意力,同時還要做到把課堂還給學生,調動學生參與課堂活動的積極性……這些經歷可以使我更好的投入到工作中。
我非常喜歡在貴學校任職。首先我來自一個貧困的農村,農村的教育現狀令我擔憂,因此我決定回農村,為農村的教育事業貢獻自己的一份力量,垂楊中學能夠為我提供一個好的平臺。因為在我實習期間了解到,這里的學生對學習不太重視,我希望我能夠留下來幫助、改變他們,實現他們的人生價值,同時也實現自己的人生價值,綻放生命的光彩。其次我在這里的幾個月里與領導、老師、學生結下了深厚的友誼,非常感謝各位領導的照顧和關懷,希望自
己能夠使這份友誼繼續,關注學生的成長。再次,我喜歡具有挑戰性的工作,學生們有朝氣、有活力,思想活躍、具有創造性,和他們在一起你會被他們感染,我愿意接受學生新思維的挑戰與學生共同探討學習、生活。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
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