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      1. 圖書管理員工作計劃

        時間:2024-09-11 07:08:41 員工管理 我要投稿

        圖書管理員工作計劃

          日子如同白駒過隙,不經意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的圖書管理員工作計劃 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

        圖書管理員工作計劃

        圖書管理員工作計劃 1

          一、指導思想

          以“為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識,充分利用現有的圖書資料及設備,開展豐富多彩的讀書活動,激發學生的閱覽興趣,開創讀書新局面。

          二、工作要點

          1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

          2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

          3、不斷添置新書,滿足學生求知欲望,并做好新書的分類、編目和上架工作。

          4、利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書,調動學生讀書積極性。

          三、具體安排

          1、完善圖書館常規工作管理

          落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴格執行。注意創設良好的讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。

          2、進行科學、規范的文獻管理

          認真采購、訂閱圖書、報刊資料,注意選擇,力求發揮文獻資料的育人作用,對于訂購的各類書刊資料,把好驗收關,避免學校損失。

          3、抓好流通管理,發揮圖書育人功能

         、偬岣邔W生圖書管理員的管理質量,進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設,本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養。明確職責,提高服務水平。

         、谥匾晥D書借閱陣地建設,落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率。

          4、積極推動讀書活動的開展

         、僦笇W生選擇好書。開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的.提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

         、谶M行讀書方法的指導。引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,積極寫讀后感。并做到三結合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

          5、根據學校圖書館的實際情況,結合學校工作目標,認真制訂有關工作計劃,并及時總結經驗,發現存在的問題,以更好地為教育教學工作服務。

          圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作扎扎實實作好。

        圖書管理員工作計劃 2

          學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學圖書館(室)規程》為依據,根據學校工作的要求,進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。

          本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,樹立“以人為本“的'管理理念,確立“主動服務”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

          1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。

          2、將開展好閱讀指導工作,幫助學生不斷養成良好的閱讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能,讓師生借書隨借隨還,進一步優化流通管理進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

          1、規范借閱服務,提高服務質量。采取多種形式給教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期,增加借閱量,保證學期生均借書在20冊以上,讓學生能看上書,看好書。同時,實現教師隨時借閱,隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。

          2、配合教師教育教學管理工作,負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙,及時分發送給學校、教師、學生,使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志,及時得到新知識的補充和學習。

          3、建立固定的宣傳陣地----學校閱覽室,及時更新報刊雜志,使閱覽室發揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育,開展“最愛讀書班級”的評比活動。

          4、對學生進行課外閱讀的指導,包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書,向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

          5、結合學校開展的活動,向學生推薦有關書籍,讓學生能有收獲。

          6、做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜志資料,及時修補損壞的書籍。

        圖書管理員工作計劃 3

          在圖書館的工作是我非常喜歡的工作,因為我可以在學校如此多的書海中不斷吸取養分,不斷的提高自己,這是一個非常清閑和有意義的工作,我一直很喜歡!

          新學期的第一個月屬于新高二與新高一的實習階段。高二的管理員將與高三的同學完成交接工作,建立起新的管理員委員會,在原有的章程的基礎上進行修改。高三的上屆管理員負責輔導和帶領新高一服務員,使他們盡快適應圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進行更多管理方面的交流,以做好新學期的管理工作。

          10月計劃:實現校園互動

          圖書館是向同學們敞開的知識殿堂,圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的運行中來,為我們提出改善的方向與積極的建議,將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時,也能提高我們的.服務質量。

          因此,大家決定設立意見箱或是意見簿,讓同學們寫出他們的心里話,每周爭對這些提議召開一次管理員會議,將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們,也可用此方法與管理員們形成交流。

          11月計劃:開放電子音像類書目

          在向同學們開放各類新書的同時,開放我們的電子音像類圖書的借閱,使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道,逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

          12月計劃:爭取實行館際學習交流

          古語云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環境,作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統風華圖書館管理基礎上做得更好,讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。

          鑒于新校圖書館機構成立不久,新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會,通過與兄弟學校之間的館際交流,看到自己身上的不足,并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此,不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野,也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下,風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發成熟。

          而我們初步的設想,是希望能利用每周二的提早放學時間,組織10名圖書館管理員,在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀,包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比

          較中的學習,我們也可以看到自己的不足,使校圖書館的管理工作更上一層樓。

          1~2月計劃:迎春座談會

        圖書管理員工作計劃 4

          一、指導思想

          閱覽室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于幼兒的身心健康,學識的增加有好處,也有利與他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質,在未進入社會課堂錘煉之前,閱覽室是個人素質形成和培養的重要場所。

          二、工作目標:

          1、進一步擴閱覽室容量,增添管理設備。

          2、改進閱覽室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮閱覽室的教輔功能和服務效能。

          3、加強閱讀的宣傳和引導,使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養情感,陶冶情操。

          三、具體工作:

          1、管好用好圖書資料,為教育教導服務。

          2、對新購的圖書,及時進行分類編目與管理,出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。

          3、加強新書的宣傳介紹,根據幼兒的'興趣與閱讀能力引進新書,并順時力推薦,指導如何閱讀。

          4、做好書籍的修補與整理,定期檢查,整理好書報,雜志資料。及時修補損壞的書籍。

          5、填寫好各項登記表,為規范管理,便于查找,表格填寫應該認真,及時。

          四、實施措施:

          1、學期初有計劃,期末有總結,各項工作按上級要求和幼兒需要去做。

          2、閱覽室的工作與活動情況定期向校領導匯報,并向全體師生敞開,認真聽取他們的意見和建議。

          3、不斷的總結思,克服以前的不足,學習其他幼兒園閱覽室繁榮管理經驗,以完善自我。

        圖書管理員工作計劃 5

          近年來,國內高校在新館建設中以人為本的建設理念已經深入人心,并成為業界共識。大連醫科大學新校區圖書館在建設及建成使用過程中,始終堅持以人為本的理念。新館的功能、布局、設施安排及內外環境的營造、服務模式的選擇,都充分考慮到人的意愿與習慣,并以人的需求為中心,努力營造一個富有親和力的、舒適方便的人性化環境。

          1以人為本的圖書館建設理念

          “以人為本”,即一切要圍繞人的需求而展開。讀者是圖書館真正的主人,圖書館建筑的規劃設計、設施裝備與服務運營,均以讀者的要求為中心,同時兼顧館員而不應是以書為本,或以管理或技術為中心,也不應以領導的意志為轉移。

          1.1功能布局體現以人為本

          現代圖書館管理強調以人為本,即以讀者為本、以館員為本。圖書館功能區域的劃分應該以方便讀者為原則,從讀者的角度出發進行平面布局,提供多種形態的閱覽空間。大連醫科大學圖書館在平面布局時,不僅重視讀者的閱覽環境,也充分考慮讀者交流、活動和休閑的需求。因此在新館布局時,讀者閱覽空間大都設在朝陽、通風、采光、風景俱佳的位置,同時在各樓層都設計了不同的休閑空間。新館采用了無障礙設計,所有的閱覽區域對全體讀者開放,充分體現了為所有讀者提供平等服務的圖書館思想。

          圖書館內實行人本管理,強調對館員的關心與尊重。不但要尊重館員的個性,關心館員的事業發展,還應該為館員創造一個舒適的工作環境。新館的行政辦公區、業務工作區的設計體現了以館員為本的理念。工作人員較多并且人員流動少的書刊采訪、編目、計算機網絡中心的工作間均面向南,陽光充足、通風良好。而工作人員少或人員流動性強的,如期刊送裝等工作間設在西側,中心機房、基藏書庫位于北側。中心機房和館員工作間有一定間隔,避免噪音對館員的影響?紤]到新校區距市區較遠,新館還設計了兩個館員休息室,有單獨使用的衛生間和樓梯。

          1.2環境設計體現以人為本

          新館追求自然、館舍和人三者的和諧。圖書館采用自然光,以自然通風為主。窗戶的大小高矮設計適宜,便于工作人員、讀者開啟關閉。閱覽區除自然通風外,還輔助采用大型換氣設備進行換氣,確保館內的空氣清新。動靜區分開,閱覽區置于無噪聲區一側,閱覽區外部設專門的交流空間,有顏色清新、樣式迥異的桌椅、沙發,給讀者以家的感覺。在書架密集區域的適當位置安放圓形沙發,方便讀者就近閱覽。

          現代圖書館建設注重綠色生態環境設計,體現人文關懷。圖書館空間環境設計已從單純強調效率性的物用功能,逐漸轉向關注讀者情緒與心理需求。除了必備的實用功能外,讀者閱覽環境的舒適性、室內外布局的藝術性都是必須考慮的因素。綠色、生態、環保的圖書館環境設計不僅給予讀者舒適優美的閱讀環境,更能起到規范和引導讀者行為、凈化心靈的作用。

          綠化不僅能美化環境,襯托建筑物,增加藝術效果,而且可以凈化室內空氣,調節氣溫。讀者在長時間閱覽、學習后觀賞植物,可以緩解疲勞,得到放松,消除閱讀學習中的枯燥和單調感。工作人員還專門設計了漂亮的標簽掛在花木上,介紹花木的品種、習性和觀賞特征,集養花、賞花、小憩于一體,為讀者營造一個舒適、溫馨、優美、健康的學習氛圍。

          背景音樂在圖書館環境建設中有著不可忽視的作用,舒緩的音樂可以為讀者營造溫馨的學習氛圍,同時得到美的享受。新館啟用后,工作人員精心挑選了優美的樂曲,在閉館前15分鐘播放,提醒讀者在閉館前完成借書手續。在下午上課前20分鐘播放,以便提醒讀者上課的時間。在緊急情況下館內廣播系統可通知和報警。

          1.3以人為本的管理與服務模式

          圖書館管理和服務模式與圖書館建筑有密切的關系。圖書館的建筑設計不僅是建筑和環境的設計,更是對圖書館服務模式的選擇和設計。藏、借、閱、查詢一體化的大開放管理服務模式可以為讀者提供一個自由、寬敞明亮、人性化的讀書學習空間。其思想基礎和邏輯基礎是尊重讀者的客觀需求,尊重讀者公平使用圖書館的權益,提高書刊利用率。這也是新建圖書館的共同選擇。而大開間、大平面的設計是這種管理服務模式對圖書館建筑的基本要求。讀者閱覽空間沒有房間的分隔,只有不同閱覽區的劃分,各閱覽區域通過地面的顏色與不同的家具擺放來劃分。大平面的布局使圖書館能夠將文獻的典藏、讀者閱覽、信息查閱和咨詢檢索集中在一起,形成信息共享服務的空間。讀者通過圖書館設在大門的門禁監控系統,進行身份認證后,可以攜帶自己的學習資料和物品自由進入各個閱覽區,自主地閱覽或自習。在一樓大廳設置了總服務臺和總咨詢臺,辦理圖書借還手續和進行咨詢服務。在各服務區也設置了咨詢臺,隨時給予讀者幫助。圖書館的電子閱覽設備采用了集中與分散相結合的方式布置,除了在總服務臺附近設置了20臺公共目錄檢索終端,還在各閱覽區域內分散放置了計算機,供讀者進行目錄檢索和信息查詢。圖書館實現了每天連續開放13小時的.讀者服務,自助借還系統提供全天候的文獻借閱服務。

          2新館設計理念與服務模式實現的基礎

          新館建設是一個系統工程,要想取得滿意的效果需要多方面合作。圖書館的建設需要設計師與圖書館溝通與合作,需要學校領導和職能部門的理解與支持。圖書館建成后的管理與服務模式的有效運行離不開全體館員對圖書館建設理念的充分理解和認可。

          2.1圖書館的參與是基礎

          大連醫科大學自20xx年啟動新校區建設計劃,圖書館就積極行動起來,通過文獻和網絡調研、了解圖書館建筑的有關知識。館領導積極參加圖書館建筑、圖書館環境設計和家具方面的研討會和學習班,汲取先進圖書館建筑的理念和經驗。同時利用一切機會參觀國內外各類圖書館,學習科學的管理經驗,深刻理解現代圖書館管理與服務模式。通過學習和參觀,館領導在圖書館建筑理念、未來圖書館的管理模式和服務模式的選擇上產生共識,從而形成了目標清晰、內容明確的圖書館建設規劃,最后形成內容完善的新館建筑工程設計任務書。

          2.2與設計師的融洽合作是保證

          大連醫科大學新校區設計采取了國際招標的方式,最后由日本三井住友建筑公司完成新校園的整體設計和全部建筑單體的建筑設計和室內環境設計。雖然設計師沒有圖書館建筑設計的經驗,但他們仔細研究圖書館設計任務書,與圖書館充分溝通,了解圖書館的功能需求,同時實地考察和參觀國內外圖書館建設成功范例。圖書館與設計師密切合作,在各自的專業領域提出建設的設想。設計師在平面布局和室內環境設計上尊重和滿足圖書館功能需求的同時,對建筑風格進行整體把握。特別是在室內環境設計和家具的配置上,圖書館從功能需要上提出設想,由設計師對整體風格和色彩搭配進行把關,共同選定家具的顏色、式樣,從而保證圖書館內部環境整體風格的協調一致。

          2.3學校領導和職能部門的支持至為關鍵一些高校圖書館在建設的過程中自始至終由校領導說了算,基建辦一手操辦,不聽圖書館方面的意見要求,不讓圖書館員參與。閉門造車的結果往往是功能不到位,不適用,不好管理,遺留一大堆問題。為了避免此類情況的發生,該館在規劃之初就主動參與,積極提建議,并邀請主管新校園建設的學校領導參加圖書館建筑學習班,從而贏得領導的信任與理解。在建筑設計過程中積極與學;ú块T協調,和設計師共同討論圖書館的設計方案。并邀請學校資產管理部門的領導參加圖書館環境設計和家具的研討會,讓他們了解現代圖書館家具設備的發展趨勢,從而理解圖書館提出的家具設備的要求。

          2.4館員是最終的實踐者

          新館的建成為進一步提高圖書館管理和服務水平提供了機遇,為圖書館采取開放式管理與服務模式提供了物質基礎。而圖書館新服務管理模式真正有效的實施,離不開全體館員對圖書館建設新理念的理解和認同。因此新館建設決不僅僅是館領導的事情,全體館員也要參與。

        圖書管理員工作計劃 6

          20xx年上學期即將結束,在這學期中,在院各級領導的關心和幫助下,本人圓滿地完成了本職工作,現將半年的工作總結如下:

          1、本人今年剛接手教務處圖書室一職,面對新的崗位,我有著許多的擔擾,對工作不熟悉,我剛開始真的有點不適應,不過經過一段時間的熟悉與實踐,現在我對于本職工作做得還可以。

          2、本學期為節省師生的時間,我們在提高工作效率上作文章,下功夫,實行了邊工作,邊學習。一、是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架。二、是勤檢查,對師生在借閱時抽亂插錯的書籍重新歸位。三、是勤過目,到書架旁看一看,對圖書的位置了如指掌,為師生查找資料時節省時間,提高效率。

          3、熱心為師生服務,急讀都所急,想讀者所想,全心全意全方位為師生服務,充分做好了他們教學中的助手與顧問,在師生借閱時,做到了“百拿不厭,百問不煩”。對全校師生每周一至五上午至下午開放,盡管工作量大,任務重,由于充分做好了準備,管理到位并且責任心強,全體來圖書室閱讀的學生都高興的來,滿足地走,真正做到了“你輕輕地來帶走寧靜,你輕輕地走帶走知識”,切實發揮圖書室是教育,教學第二課堂的作用。

          4、本人邊工作邊學習不斷提高專業理論水平和工作實踐實力。在圖書室管理中既注重“管”,又不忘“理”圖書室工作,看似簡單,做起來比較麻煩。但我從無怨言...

          一直以來,學校行政一直將“普圖”做為一項重要的`工作來抓,將此工作列入學校議程,由校長親自負責,教導處、總務處進行監督和指導;學校會議上多次強調,要求全校老師都要積極支持此項工作,并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況。

          我校自從接到“普圖”工作的通知后,就專門安排了一名教師來進行此工作的操作,停止了該教師的其他一切工作,處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業培訓,并拿到了合格的專業技術證書,能進行圖書的分類、編目工作。

          我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程,以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里,書架、目錄柜、辦公桌,甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神,我校投入近萬元,打造了10個標準的書架,一套辦公桌椅,一個目錄柜,10套閱覽桌(可坐40人);購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等;另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室,騰出原會議室做藏書室

          我校還按照上級要求,積極訂閱教育報刊16種,豐富了師生的生活和工作的需要。

          由于我校圖書原來都沒有進行編目,此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人,按中心小學人均20冊計算,共需圖書6160冊,至xx年7月起,我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作,并按今后5年學生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊,并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂,蓋上了管藏章,有效地保護好了學校的資料。

        圖書管理員工作計劃 7

          一、指導思想

          以新課程標準理念為指導思想,營造良好的閱讀環境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養學生的閱讀興趣。

          二、圖書室工作的基本任務

          貫徹黨和國家的教育方針,各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收。、。資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發展。

          三、工作思路

          1、安排好各年級學生借還書的時間,盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量,每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入。,對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行。每周對學生的借書情況的及時公布。

          2、每學期必須保證新書及時入室、上架,并及時發布新書信息。做好書刊的`入。、出借登記工作。

          3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

          4、與班主任老師聯系,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。

          5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,每學年結合學校讀書節活動,由學生自愿捐書補充,倡導學生文明閱讀、規范閱讀。

          6、根據學校實際開展讀書活動,創設良好的閱讀氛圍。

          7、教師圖書全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

          8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上,學生人均每學期借書不少于10本。

          9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

          10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

          11、學生進圖書室每周不少于一次。

        圖書管理員工作計劃 8

          美國的圖書館學家邁克爾戈曼就提出“圖書館擁有三大資源,其中之一就是一支由訓練有素和知識淵博的圖書館員和其他圖書館工作者組成的隊伍。圖書館服務所發揮的作用:5%來自圖書館的建筑物,20%來自信息資料,75%來自圖書館員的素質.即在圖書館的服務中,圖書館員作為知識和智力的載體和傳播者.在圖書館的生存和發展中成為首要因素和首要資源。圖書館工作人員的素質直接影響著圖書館的質量和使用效率。如果沒有一流的隊伍,就不可能有一流的辦館效果和效益。而促進圖書館員發展的關鍵在于幫助圖書館員設計與圖書館組織發展目標相一致的職業生涯規劃。提高圖書館員的職業幸福感。

          1、 圖書館員的職業生涯管理意義

          現代社會,個人的職業選擇權不斷加大,職業的變化趨勢越來越強,在圖書館界引入職業生涯的概念具有重要意義。職業生涯是一個人從職業學習開始到職業勞動結束的工作經歷過程。它是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、經驗開發等人的潛能開發為基礎.以工作內容的確定和變化、工作業績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志,以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗經歷。人的一生是在職業生涯中度過的,職業生涯的成敗對人的一生有著重要的影響,對人生的價值起著決定性作用,對圖書館員也是如此。在強調以人為本,服務創新的今天,開展圖書館員的職業生涯規劃與管理.能夠有效的改變圖書館的管理理念,真正樹立以人為本的思想,進一步開發現代圖書館的人力資源,做到人職和諧,從而充分調動圖書館員工作的.積極性、主動性和創造性。

          2、圖書館員如何為自己規劃職業生涯

          2.1 圖書館員的自我評估

          正確認識自己,這是制定個人職業規劃的前提,你工作快樂么? 有沒有覺得干了一段時間以后工作很不開心?有沒有覺得自己入錯了行?有沒有覺得其實在圖書館工作并沒有當初想象得那么好?有沒有覺得這份工作是當初因為生存壓力而找的,并不適合自己?你從工作中得到你想要得到的了么?你每天開心么?對自己的知識、技能水平和工作適應性以及自己的性格、愛好、興趣和特長等要有清楚地認識。職業生涯首先要關注的是自己,自己想要什么?準確地進行自我認識和自我評估是職業生涯的基礎。

          對自己生涯發展的各種因素、各種機會都要進行探索和評估。除了對自己的工作條件、工作環境、人際關系、發展前景等外部因素進行評估外,更重要的是對自己已經擁有的或可能發展的能力進行探索,如表達能力、分析能力、解決問題的能力、運現代信息技術的能力、視導監督的能力、與人協同合作的能力、處理突發事件的能力、掌握和運用時間的能力、計劃和組織活動的能力、和他人溝通的能力等等,這些都是與職業相關、與個人發展有關的內部因素。作為一名高校圖書館工作者,必須對自身的這些條件或限制進行冷靜和深入的思考,從而為自己的職業生涯做合適的設計和規劃。

          2.2認識圖書館員的職業生涯階梯

          職業生涯階梯是指組織為員工設計的自我認識、成長和晉升管理的方案。職業階梯模式主要有:單階梯模式、雙階梯模式和多階梯模式。根據圖書館的具體情況,可實行技術階梯、管理階梯、職稱階梯并行的方式。一條是管理職業生涯路徑,即傳統的“一般技術人員―― 部門負責人―― 副館長―― 館長”的途徑;一條是技術生涯路徑,這是為那些擁有廣博知識的人員設計的,他們可在采訪、編目、情報、技術支持等不同部門的不同專業技術崗位上平行移動,擁有更多的獨立性和更多的從事專業研究的資源;一條是職稱職業生涯路徑,即“助理館員― ―館員―― 副研究館員― ― 研究館員”路徑,它適合在某一專業領域有專長的館員。三條路徑平行運行又相互聯系。技術職業生涯路徑的館員可以向管理生涯和職稱生涯路徑發展,管理人員也可以向職稱生涯邁進。

          2.3圖書館員在職業生涯發展中的科學培訓

          信息社會要求圖書館工作者必須具備快速接受、處理、傳送信息的能力,尤其是與自己專業成長有關的資訊,圖書館員必須盡快地吸收信息,并和自己的知識體系重新整合,在適當的時候加以傳送,為他人提供高質量的服務,圖書館員謀求職業發展是一個不斷提升自我的過程,培訓工作與館員的個人發展計劃結合起來.能夠最大限度激發館員的潛能,從而實現圖書館與圖書館員共同發展。圖書館要向學習型組織轉變.提倡終身學習,館員的培訓應更加注重個人在培訓中學習的可持續性,每個館員的具體情況不盡相同,科學培訓還應根據受訓者的專業、學歷、興趣、技能、發展方向等,為館員制定恰當的培訓計劃,培訓的方式有很多,如學歷教育、崗位培訓、輪崗、多向流動、離職深造、學術交流等,通過培訓激發館員的內在發展潛能,建立館員對事業的忠誠。

          2.4圖書館員職業生涯中的創新能力

          圖書館屬于事業型服務機構,穩定的工作使許多圖書館員安于現狀,缺乏工作動力,而且現有圖書館工作模式陳舊,難以給工作人員帶來挑戰,也難以激發工作人員的熱情和靈感。因此,圖書館員在工作中要勇于開拓創新,用全新的理念來推動圖書館事業的發展,也為自己職業生涯的發展創造條件。要不斷承擔具有挑戰性的工作,在迎接挑戰中提高自己對工作的滿意度。就會實現自身的價值,并且能從工作中獲得快樂

          科學的規劃職業生涯管理是人與組織共贏的重要連接點:基于“以人為本”的理念,嘗試通過對人的職業生涯進行管理,實現個人的能力提升和職業發展.在強調以人為本、服務創新的今天,開展圖書館員職業生涯規劃,能夠有效地改變高校圖書館的管理理念,進一步開發現代圖書館的人力資源,提高圖書館的整體效能。

        圖書管理員工作計劃 9

          第二學期的工作已經開始。本學期,對圖書室工作管理的計劃如下:

          一、堅持做好新到圖書的入庫登記工作

          做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作,所有入庫圖書,都必須建立圖書臺帳,做到帳物相符。并協助教研組作好教輔用書的篩選工作。

          二、當好讀者參謀

          及時向教師推薦有關教學參考資料。

          三、認真執行圖書、報刊、雜志的借閱和賠償制度

          做到先入帳、后借閱,并按時收回。

          四、負責執行圖書借還制度

          做好借還記錄,讀者借還書時,要仔細核對,認真檢查所還書籍的完好程度。

          五、負責圖書報廢、遺失和賠償工作

          及時清理圖書歸還情況,及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細清單。

          六、按時開放圖書閱覽室并認真做好開放準備及收拾整理工作

          保持圖書閱覽室的安靜、衛生,制止大聲喧嘩。

          七、做好學生分班借閱圖書的組織工作。

          八、對師生進行愛護書籍的宣傳教育

          提高師生的守信意識,培養學生良好的閱讀習慣。

          九、搞好書庫和工作間的`清潔衛生、維護設備的完好

          隨時注意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防霉、防蟲工作和及時修補破損圖書的工作。

          圖書管理工作不是一個簡單的借書的過程,它在一定程度上還包括了一個教育學生如何做人的作用,希望通過給學生介紹的好書幫助他們更好的計劃自己的未來。

        圖書管理員工作計劃 10

          “書籍是人類進步的階梯”。為培養學生自覺看書學習的良好習慣,增加學生的課外閱讀量,豐富學生知識,擴大學生視野,完善圖書借閱制度,提高學校 圖書的借閱流動量,圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、 讀者服務等進行科學的組織和管理。本學期學校圖書室工作計劃如下:

          一、 指導思想

          圖書室作為對學生培養教育的機構的一部 分,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各 項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質,在未進入社會大課堂錘煉之前,圖書室是個人素質形成和培養的重要場所。圖 書室還是一個人終身教育的芳草地。學習是持續一生的事業,從小學會從圖書室汲取新知,收獲品質,將影響到學生的'整個人生。

          二、工作目標

          1、根據我校三至六年級8個班300人左右,特成立圖書管理領導小組。

          組長:xxx

          副組長:xxx

          成員:xxx

          2、圖書管理員要充分提高自身的業務素質和工作能力,為教育教學更好地服務。要積極參加圖書培訓和學校的各項集體活動,不斷學習業務知識。認真閱讀與圖書室傳業相關的書籍、資料。

          3 、圖書室要充分利用好各種現有的文獻資源為教育教學服務。期刊作為教育教改信息傳播最快的資料,可以給教師及時帶來教研新信息,要及時提供給教師們。圖書 管理員要緊跟新課程改革的步伐,要了解教材,為教學第一線提供方便之門,為學生創造良好的條件。主動與校領導溝通,匯報圖書室的情況,完善圖書室的儲備資 料,盡可能地滿足學生的求知欲。

          4、召開圖書管理小組會議,宣讀圖書管理制度。

          5、為了更學生營造更好的圖書學習氛圍,積極開展各種有益于教學的讀書活動,如讀書筆記展評、讀書手抄報、讀書演講、讀書知識競賽等活動。

          三、借閱管理

          1、開學第一周對學校圖書進行歸類整理,上架,了解全校圖書數量。

          2、根據我校三至六年級學生人數(300人左右)每周借閱人手一冊,達到90%以上。全學期預計借閱2200冊左右。

          3、建立健全書刊借閱、賠償制度。

          4、新置書刊要按規范進行蓋章、登記、分類,及時上架出借,切勿積壓,對訂閱的報刊、多卷叢書等要保證其連續性和完整性。

          5、做到圖書室永久性的保持整潔、明亮、高雅、書架整齊不亂、環境優美,把學校圖書室辦成校園中的樂土。

          6、做好各種臺帳資料,確保賬目清晰、準確;新書要及時分編著錄,做好新書介紹、好書推薦工作。

          7、做好圖書剔舊工作,積極爭取圖書的更新工作,完善學校的圖書儲備,為教師和學生提供實用、必備的圖書資源。

          8、做好破書補救的工作,盡可能地延長圖書的使用壽命。

          四、服務方面,做到耐心仔細、踏實認真。

          總之,學校圖書室支撐著教育教學的科研和創新,培育一代新人的茁壯成長,為廣大師生提供多元服務,為學生提供了拓展的空間和良好的人文環境,使圖書室真正成為學校的信息中心,讓陣陣書香飄滿校園。

        圖書管理員工作計劃 11

          我校圖書館具有突出的藏書特色,能吸引到廣泛師生借閱。為使我校圖書館再攀高峰,也為更好地讓學生學會求知,學會審美,學會創造,圖書館工作承負著自我超越的艱巨任務,故而在本學期,制定工作如下:

          一、指導思想:

          充分發揮圖書館的作用,主動、熱情為讀者服務,增加圖書的流通量,當好教育教學工作的好參謀,促進教學改革,科學地管理好圖書館各室的借、閱工作。

          二、工作目標:

          1,進一步加強校圖書館,閱覽室的建設力度,擴大圖書館容量,增添管理設備。

          2,加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養情感,陶冶情操。

          3,堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合,培養學生的理智感,

          使他們學會學以致用。

          4,進一步完善特色活動,認真舉辦,讀書筆記,文摘卡,百科知識競賽與展覽,以及征文比賽,朗誦比賽,小型讀書會和專題閱讀講座,等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。

          5,熟練運用現代技術,優化流通管理。

          6,加強自身進修學習,充實自我。

          三、具體措施:

          1.提高自身素質,全心全意服務于讀者。

          (1)繼續學習圖書館管理工作理論的有關文章,以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識,講奉獻,獻愛心,努力使讀者滿意。

         。2)實行全方位、全開架、全天候的服務時間。

         。3)繼續開展每周的新書介紹和閱讀輔導,對學生進行圖書館制度等情況的介紹,提高學生自覺遵守紀律,愛護圖書的好習慣,

          主動為讀者查找所需要的資料,進行書刊預約服務。

         。4)講究以書育人的實效,切實開展好每一學期的`讀書報展、書評、征文、演講等系列活動,使學生的能力得以培養與增強。

          2.繼續加強圖書館管理人員的工作責職。

         。1)做好圖書的收藏工作,確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮,及時修補破損書刊,延長書刊使用壽命。

          (2)做好新書簡介和重要信息的發布工作,為師生讀好書,及時了解國內、國際的教育教學動態,做好正確的輿論向導工作。

         。3)做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。

         。4)以圖書館為陣地,搞好教育教學研究,交流工作,使管理水平再上臺階。

         。5)營造清潔、安靜,散發濃郁文化氣息的讀書氣氛。

          四、閱時間安排

          外借時間:課間、午休為各班同學外借時間。

          教師借、閱時間定為每天空堂、下午兩節課后。

          閱覽時間:

          全天對全體師生開放閱讀。

        圖書管理員工作計劃 12

        尊敬的各位領導、各位老師:

          大家好!

          時間過得真快,一轉眼這學期又即將結束,結合本學期本人的工作情況,現做總結如下:

          一、思想道德方面

          在領導的指導下,在各位班主任的大力協助下,我通過自身的努力,克服自己的'弱點,擺正自己的位置,在工作中,有了明顯的進步。在政治上,認真學習科學發展觀和十八大精神,查找不足并確定今后的努力方向。

          二、業務水平方面

          本人在工作中,嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,不斷學習有關圖書管理與教學知識。本人在工作中嚴格執行各種工作制度和操作規程,避免差錯事故的發生。

          三、工作方面

          1.在完成正常的日常診治工作的同時,我和馬英玲配合完成一年一度的新生入學查驗證工作;完成一年一度的學生體檢工作和第二次視力檢查。

          2.完成小學四年級3個班健康及二年級4個班品德與生活教學任務,在教學中遵守師德師風,認真備課,注重學生自主學習。

          3.聯系交通醫院對已婚女教師進行體檢。關心教師身心健康。

          4.按照紅廟子街道的要求完成計劃生育各項任務,及時上交各項材

          料,順利通過了年底考核,很好的完成了本年度學校計劃生育工作。

          5.開展“三個一”愛心捐款、捐物,總計捐款985元,生活用品699件。

          6.完成了學校集體及個人20_年圖書、報刊雜志征訂工作。對學校圖書進行電子化管理,已錄入5000余本,而且已經在學生及教師中進行流通。在領導的支持下積極改善圖書室環境。

          回首過去,盡管取得一定的進步,但離領導的標準和自己的要求還差很遠,在以后的工作中,更應虛心學習,踏實工作,近最大努力為全校學生和教職工提供更好的服務。

        圖書管理員工作計劃 13

          我校共有24個班,在校生1156人,共有圖書36800冊,生均圖書31.8冊,我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年,學校圖書室將繼續在學校領導,教師的支持與配合下,積極主動地服務,以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

          1、抓好藏書建設。

          藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上,努力提高藏書質量,調整藏書結構。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些作文讀物,以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

          2、拓寬服務渠道。

          (1)服務于教學工作。

          教學實踐離不開教育教學理論的'指導,我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務,讓圖書發揮更大的作用。

          (2)服務于學生。

          開放學生閱覽室,管理好班級圖書箱,開展讀書活動,促進圖書流通。

          (3)提高管理水平。

          積極參加教委組織的培訓學習,提高新進人員業務水平,開展班級圖書管理員培訓講座,培養學生自主服務能力。

          1.對新書進行登記、上架,以便盡快方便師生借閱。

          2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書館有初步認識,對學生圖書管理員進行上崗培訓。

          3.學生圖書室全天開放。(其中中午12:00---12:50,下午5:30---6:30為各班輪借時間,每班每周輪借一次:其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)

          4.學生人均每學期借書不少于5冊。

          5.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

          6、教師借書,要做好借閱記錄,每期不少于五次。

          7.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

          8.圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為教師學生提供所需材料。

          9.進一步作好各種有關材料,準備迎接先進級學校圖書館的驗收。

        圖書管理員工作計劃 14

          我擔任學校的圖書管理員工作,我的工作任務是負責圖書的入賬登記、整理修補圖書報刊、師生借閱登記。學生教科書的征訂與發放、教師教學使用書的管理與發放、整理保管循環使用書。學校報刊的訂閱與保管。同時還擔任代課、值周工作等。這學期學校新上了一個圖書登記的輸入軟件系統,所有圖書進入微機管理,我完成了10200冊的圖書輸入,對新進的圖書,采用科學的方法進行分類、編目與整理,完善排架,更新導引標識。做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。

          熱情地為每位師生提供最便捷的服務。由于這項工作急又繁瑣,有時中午也不休息,很好的完成了我的各項工作任務。積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助,以滿足學生的需求,激發學生的讀書熱情。

          我一直在思想上嚴于律己,時時以一名教師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,在思想上、工作上積極主動。還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

          我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的`素質,我不但積極參加各項培訓,平時經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們。當然在工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。我在做好各項工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。具有強烈的事業心和高度的責任感。

          總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求,F在社會對教師的素質要求更高,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己貢獻。

        圖書管理員工作計劃 15

          為了提高我校圖書管理員的能力和水平,進一步深化新課程改革,全面實施素質教育,現就加強我校圖書管理員的培訓工作計劃如下:

          一、提高圖書管理員培訓工作重要性的認識

          中小學圖書管理員是教師隊伍的重要組成部分。圖書室是學校的資源中心,已成為培養學生自學能力、拓展知識面的重要課堂和思想政治教育的重要場所。目前,我校圖書管理員的教育觀念有待更新,業務技能有待提升,整體素質有待進一步提高。因此,加強對我校圖書管理員培訓顯得十分重要和迫切。

          二、加強領導,大力開展培訓工作

          加強對培訓工作的領導,要將培訓工作納入我校教師隊伍建設規劃。堅持從實際出發,統籌規劃,精心組織,實行分級管理,分級負責,分層次、有計劃、有步驟地推進培訓工作的開展,制定培訓計劃,落實培訓經費、師資、教材和場地。

          三、培訓內容

          中小學圖書管理員培訓內容:

          1、中小學圖書館的建設與管理;

          2、中小學圖書館的信息組織、信息服務;

          3、中小學圖書館的現代化建設;

          4、中小學圖書館如何適應課程改革的需要;

          5、圖書分類和編目;

          6、圖書館的報刊管理;

          7、如何指導師生進行有效閱讀;

          8、介紹典范學校對圖書館管理的先進經驗。

          四、圖書管理員培訓的’基本要求

         。ㄒ唬└鶕逃l展和課程改革的.需要,培訓內容要有針對性、實用性、科學性和前瞻性,做到按需施教,學用結合,講求實效。

          (二)培訓教材:圖書管理員培訓選用有關部門提供的教材。

          (三)遵循在職教師培訓的規律和特點,堅持集中培訓、分散培訓和校本培訓相結合,引導圖書管理員逐步轉變觀念,在學習和實踐中得到提高,不斷提高專業化水平。在培訓手段上,要積極利用衛星電視和計算機網絡等現代遠程教育手段開展培訓工作,努力提高培訓效益。

         。ㄋ模┲鸩浇⒑屯晟茩z查評估制度,提高培訓質量。

          五、加強對培訓工作的管理

          將圖書管理員的培訓作為中小學教師繼續教育的一項內容,培訓的內容、學時、學分、成績要納入繼續教育管理范疇。

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