教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編精心整理的教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全,希望能夠幫助到大家。
教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全1
校本培訓(xùn)是以學(xué)校為主體開展的教學(xué)研究與教育科研融合在一起的培訓(xùn)活動(dòng)。這種基于學(xué)校的培訓(xùn),能切合教師實(shí)際發(fā)展的需要,有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中的困惑,有利于促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
在實(shí)踐中,我校開展了形式多樣的校本培訓(xùn),這些培訓(xùn)猶如一道道色香味俱全的上等快餐,供不同口味的教師挑選,我們將之稱為“快餐式校本培訓(xùn)”。快餐式校本培訓(xùn)定位在普學(xué)與自選相結(jié)合,研究與反思相結(jié)合,專家引領(lǐng)與學(xué)校自身個(gè)性化、特色化的發(fā)展。
沙龍式教研把重心放在課堂教學(xué)上,重點(diǎn)把握教師在課堂中的真實(shí)表現(xiàn),介入現(xiàn)代信息技術(shù),讓每位教師都能在螺旋前進(jìn)中輕松地獲得專業(yè)成長(zhǎng)。
1、集體備課。
為了加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理,學(xué)校設(shè)立了教研組、課題組、備課組和學(xué)年組等。平時(shí)備課由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),要求每周進(jìn)行一次集體備課,每一個(gè)單元的內(nèi)容,根據(jù)給教師的特長(zhǎng)及自己申報(bào)的情況,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),確定每一位教師備課內(nèi)容,寫出或打印出操作性較強(qiáng)的預(yù)案。拿到預(yù)案后,教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)進(jìn)行修改。上課后,每一位教師必須對(duì)此進(jìn)行反思,寫出教后感。
年級(jí)教研組內(nèi)每學(xué)期每位老師還要求上一節(jié)觀摩課。先確定一位老師上課,重點(diǎn)圍繞一個(gè)主題展開,如人文性教育,組內(nèi)圍繞相關(guān)課題通過各種途徑尋找各類教學(xué)資料,追求“眾人拾柴”的效果。然后再組內(nèi)有針對(duì)性的“辯論”共同探討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)成共識(shí),再撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。
2、課堂抓拍。
課堂上的許多事件往往一瞬即逝,這就是需要多個(gè)老師的指導(dǎo),用敏捷的思維把它緊緊抓住,及時(shí)獲取課堂中的各種信息。課外,教師圍坐一起,在輕松民主的氛圍中暢談聽課感受,并匯集各種想法,進(jìn)行深入探尋。教師針對(duì)自己課堂動(dòng)態(tài)生成的資源,就相互研究的結(jié)果,撰寫教學(xué)隨筆和案例。
3、重新教學(xué)。
調(diào)整后的實(shí)踐與前一次實(shí)踐對(duì)比,是一次提升,是優(yōu)化后的方案,在實(shí)踐中要進(jìn)行綜合分析、歸納整理,形成形式各樣的總結(jié)性文字。
新教師開始從事教學(xué)工作后總會(huì)遇到一些問題和困難,需要適當(dāng)?shù)膸椭。因此,學(xué)校組織了市級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等名師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)教師,實(shí)行師徒“雙向選擇”。
指導(dǎo)教師根據(jù)新教師個(gè)人的情況,制定適應(yīng)新教師專業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)和計(jì)劃,并據(jù)此展開指導(dǎo)工作。對(duì)新教師實(shí)施輔助包括明確新教師的基本需求、制定發(fā)展目標(biāo)、對(duì)新教的教學(xué)進(jìn)行課堂實(shí)錄等。
主動(dòng)發(fā)揮指導(dǎo)教師的榜樣示范作用,每學(xué)期為青年教師開設(shè)示范課不少于1次,同時(shí)聽他們上課并及時(shí)評(píng)點(diǎn)不少于3次。青年教師為了更好更快的發(fā)展,每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的示范課不少于3次,主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)、反映自己的工作狀況及遇到的困惑,邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課指導(dǎo),及時(shí)將教學(xué)設(shè)計(jì)。教后感、教學(xué)論文、測(cè)評(píng)卷等交指導(dǎo)老師,聽取意見并修改。
沒有專家引領(lǐng)的培訓(xùn)活動(dòng),教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)很難上升到一定的高度,或者至少要消耗比較多的時(shí)間。因此,學(xué)校對(duì)外界進(jìn)行了橫向交流,取得專家的精心試點(diǎn)和引導(dǎo),充分利用了專家資源、名師效應(yīng),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。如邀請(qǐng)外來專家作理論講座,并挑選骨干教師與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流。同時(shí)派教師外出聽教改名家的專題報(bào)告,看課堂教學(xué)改革錄像,指導(dǎo)教師教研的方法,從而為教師不斷注入新思想、新內(nèi)容。
1、每周五的定期教科研活動(dòng)。
學(xué)校把教研組分成語文組、數(shù)學(xué)組和專職教師組。學(xué)校教研組每周安排了一次新課程的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓一線的每一位教師都能在最短的時(shí)間內(nèi)接觸到最前沿的課程信息。
2、每隔周周五的課題組活動(dòng)。
教研組規(guī)定隔周的周五為教研活動(dòng)或課題組活動(dòng),做到教研活動(dòng)常規(guī)化、制度化,使教研組、年級(jí)備課組成為成為教師共同學(xué)習(xí),相互切磋,合作分享的學(xué)習(xí)團(tuán)體;顒(dòng)時(shí)常常有明確的主題,有記錄,有實(shí)效;推進(jìn)行動(dòng)研究、問題會(huì)診、客體探討、觀摩討論、講述教育教學(xué)等教研風(fēng)氣,積極倡導(dǎo)及時(shí)交流、及時(shí)研討和及時(shí)反思。
3、高質(zhì)量的年級(jí)備課小組。
教研組活動(dòng)中最靈活、小巧的當(dāng)屬年級(jí)備課組,它小到只有3——4個(gè)人便為一組,人少活動(dòng)起來就標(biāo)膠方便和靈活,況且一些教學(xué)問題的出現(xiàn)頻率高,有時(shí)組員在工作間隙直接交換意見便可解決問題和付之操作。
4、名師課堂教學(xué)展示。
名師是學(xué)校自身的一種資源,他能讓教師直接進(jìn)行學(xué)習(xí)、對(duì)話。近兩年,我校課堂教學(xué)成果累累,先后有6位教師獲是優(yōu)質(zhì)課看,兩位教師獲省優(yōu)質(zhì)課。我們充分利用這些資源,全校教師觀摩他們的課,并進(jìn)行對(duì)話和交流,在此過程中達(dá)成新課改理念的.滲透。
5、一年一度的教科研節(jié)。
每學(xué)年學(xué)校都舉行一屆教科研節(jié),集中展示教科研成果,交流教學(xué)收獲。
教育案例的核心是真實(shí)教育或教學(xué)情境中問題的提出與解決,這與教師的實(shí)際工作方式十分接近,甚至可以說,教師們就是“生活在其中”。一次次的反思構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的案例,一個(gè)個(gè)的案例分析帶動(dòng)教師實(shí)踐智慧的成長(zhǎng)。
1、課后自我反思。
日常教學(xué)活動(dòng)中,有許多容易忽略而又富有意義的教學(xué)片斷和故事,值得教師去反思、分析,因此,這種方法用得比較多。
2、定期組內(nèi)反思。
事先請(qǐng)教研組內(nèi)的老師觀看,然后選擇其中最有價(jià)值的某個(gè)最有研究?jī)r(jià)值的片斷進(jìn)行分析、研究、總結(jié)。這種活動(dòng)對(duì)教師修煉教學(xué)基本功特別有效,從手勢(shì)幅度的大小,教學(xué)語言的簡(jiǎn)潔,到教態(tài)的自然程度等,都成為教師研究的內(nèi)容。
3、大組內(nèi)探討。
教研組事先確定研究主題,有開課教師上課,集體討論,再次備課,然后再上課,最后,教師把自己的聽課感受反饋給執(zhí)教老師,通過這一系列的研討,提高教師駕馭教材、課堂的能力,真正把教學(xué)理念內(nèi)化成認(rèn)識(shí),外化為教學(xué)行為。
4、寫談心日記。
養(yǎng)成教育的研究過程中,我們建立健全起了教師的談心日記撰寫制度,一方面積極豐富的案例,另一方面促進(jìn)班主任教師的專業(yè)化發(fā)展,改進(jìn)學(xué)生的思想政治工作。
課題在一般教師的心目中都是可有可無的東西,因?yàn)橐话愕恼n題研究與教師的日常工作似乎都沒有太大的關(guān)系。學(xué)校力爭(zhēng)讓課題研究與教師的日常工作掛起鉤來,構(gòu)建起校、區(qū)、市三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò),形成人人參與課題研究的格局。
1、時(shí)間保證。
我校努力將平時(shí)的常規(guī)教研活動(dòng)與課題研究結(jié)合起來,將每周四下午放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)定為教科研活動(dòng)時(shí)間,各周由學(xué)校統(tǒng)一安排開展教科研活動(dòng)。另外以課題組或教研組為單位每周能自行安排時(shí)間,至少開展一次研究活動(dòng)。
2、科研內(nèi)容確定。
學(xué)期初,制定好活動(dòng)計(jì)劃,上交教科科室,由教科室統(tǒng)一審定,做到活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性、時(shí)效性,因部分教師同時(shí)參加了多個(gè)課題研究,這也由教科室根據(jù)內(nèi)容作統(tǒng)一協(xié)調(diào)。無特殊情況,活動(dòng)必須按計(jì)劃開展。
3、科研記錄完整。
學(xué)校要求每次活動(dòng)都要有記錄,不定期的進(jìn)行檢查。
4、重點(diǎn)課題攻關(guān)。
對(duì)于重點(diǎn)課題,采取全員參與,集體攻關(guān)的模式進(jìn)行研究,使全校教師參與到研究中來,在研究中成長(zhǎng)。
教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全2
20xx年11月13日,生命科學(xué)學(xué)院20xx年秋季學(xué)期入黨發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)在生命科學(xué)學(xué)院六樓報(bào)告廳舉行,我院黨委副書記劉德贏老師、黨委組織委員鐘淑萍老師、20xx級(jí)輔導(dǎo)員霍奎先老師、20xx級(jí)輔導(dǎo)員高云老師出席了本次活動(dòng),23名入黨發(fā)展對(duì)象及全體積極分子參加此次活動(dòng);顒(dòng)開始,主持人對(duì)參與本次活動(dòng)各位老師和同學(xué)們表示了熱烈的歡迎。
使他們更加端正了自己的入黨動(dòng)機(jī),清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的時(shí)代使命;
更重要的是對(duì)中國共產(chǎn)黨的根本宗旨“全心全意為人民服務(wù)”有了更深層次的認(rèn)識(shí),并表示在日后的工作學(xué)習(xí)中,樹立好榜樣,爭(zhēng)做帶頭人,將積極向上的正能量傳遞給身邊的同學(xué)。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生,唯有我們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家才有前途,民族才有希望。我們要牢記黨的根本宗旨和奮斗目標(biāo),勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),以堅(jiān)忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。在新時(shí)代的今天,我們的'雙肩也能義無反顧地挑起“對(duì)人民負(fù)責(zé)”的這副“重?fù)?dān)”,積極向黨組織靠近,爭(zhēng)取盡早成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
發(fā)言完畢,劉德贏老師作最后的總結(jié),他指出學(xué)員們通過本次的學(xué)習(xí),在思想和認(rèn)識(shí)上有了很大的提高,無論是從精神面貌還是發(fā)言的整體水平上都有了很大的進(jìn)步,希望每一位學(xué)員在日后的學(xué)習(xí)和生活中為同學(xué)們做出表率,將理論付諸實(shí)踐,指引自己向前。
會(huì)議最后,嘉賓與匯報(bào)人進(jìn)行了合影。此次活動(dòng)是生命科學(xué)學(xué)院黨委貫徹執(zhí)行《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》,全面加強(qiáng)基層組織建設(shè),抓好入黨積極分子培養(yǎng)教育工作的重要組成部分。作為入黨發(fā)展對(duì)象,需要在思想和行動(dòng)上都努力向黨組織靠近,堅(jiān)定自己的理想信念,做一個(gè)愛黨為黨、勤奮學(xué)習(xí)、品德高尚、率先垂范、遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)秀大學(xué)生。
通過聆聽各位學(xué)員匯報(bào),在場(chǎng)的入黨積極分子更加堅(jiān)定了理想信念,深刻明白了‘肩負(fù)起國家和民族的希望,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗終身’的責(zé)任與意義。本次活動(dòng)的結(jié)束亦是每位入黨發(fā)展對(duì)象的開始,不忘初心跟黨走,牢記使命踏新程。
教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全3
近年來,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)迅速發(fā)展,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師作為其核心力量,發(fā)揮著重要的作用。作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師已有多年的從教經(jīng)驗(yàn),通過實(shí)踐和反思,我深切認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的發(fā)展對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度的重要性。接下來,我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,總結(jié)出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師發(fā)展的心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)工作需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí),只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷提高自身的教學(xué)水平。在我從事培訓(xùn)工作的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己所教授的教材與課程內(nèi)容常常在不斷更新和變化,而這就要求我有更高的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力。因此,我經(jīng)常參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),了解最新的教學(xué)理論和教學(xué)方法,不斷提升自身的教學(xué)水平。同時(shí),我也通過學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí),如心理學(xué)、管理學(xué)等,不斷拓寬自己的知識(shí)面,以更好地滿足學(xué)生的需求。
其次,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)。學(xué)生是教學(xué)工作的核心,教師與學(xué)生之間的互動(dòng)對(duì)于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。在我從教的過程中,我始終堅(jiān)持與學(xué)生保持良好的溝通,聽取他們的意見和建議。我經(jīng)常組織小組討論、互動(dòng)游戲等活動(dòng),讓學(xué)生們參與其中,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,我也積極回應(yīng)學(xué)生的問題和困惑,耐心解答他們的疑問,幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。通過與學(xué)生的互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果明顯提高,他們也更加喜歡和信任我,這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。
再次,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師應(yīng)通過反思提高自身的教學(xué)能力。反思是一種重要的教學(xué)方法,通過反思,教師可以從實(shí)際教學(xué)中深入分析自己的教學(xué)行為和教育效果。在我從教的過程中,我每節(jié)課結(jié)束后都會(huì)及時(shí)進(jìn)行全面的教學(xué)反思。我會(huì)認(rèn)真回顧自己的教學(xué)過程,思考教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,思考如何改進(jìn)和提高。例如,在某次課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)自己在講解課文時(shí),語速過快,學(xué)生們跟不上節(jié)奏,于是我及時(shí)調(diào)整了語速,并適當(dāng)加入示范朗讀,以提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)效果。通過反思,我不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略,使教學(xué)更加科學(xué)和高效。
最后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師應(yīng)保持積極向上的心態(tài)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作中,面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力,教師需要擁有堅(jiān)定的信念和積極向上的心態(tài)。在我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作中,我時(shí)刻保持著樂觀的心態(tài),相信自己的努力和付出一定會(huì)得到回報(bào)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我以積極向上的心態(tài)對(duì)待工作時(shí),不僅可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,還可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。正是因?yàn)楸3种e極向上的心態(tài),我能夠不斷超越自己,獲得更多的成就和認(rèn)可。
總之,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的發(fā)展對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生需求具有重要的意義。通過保持學(xué)習(xí)態(tài)度、注重與學(xué)生的互動(dòng)、通過反思提高自身的教學(xué)能力以及保持積極向上的心態(tài),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師可以更好地發(fā)展自己,提高教學(xué)水平,并為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望在未來的工作中,我能夠不斷完善自己,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更大的力量。
教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全4
隨著教育的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸成為了許多家庭的選擇。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師,我們不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更需要不斷提升自己的素質(zhì)和能力。在工作中,我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師發(fā)展的重要性,下面是我在這個(gè)過程中的一些心得體會(huì)。
首先,不斷學(xué)習(xí)和積累是教師發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師,我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我們要通過學(xué)習(xí)專業(yè)教育知識(shí)、教材和教輔資料,但更重要的是通過不斷實(shí)踐來提升自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷嘗試新的教學(xué)方法和技巧,我們才能適應(yīng)教育新的需求和變革,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
其次,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師需要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,我們常常需要與不同專業(yè)背景的教師合作,共同為學(xué)生提供教育服務(wù)。因此,作為教師,我們需要具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,與其他教師密切合作,相互支持和學(xué)習(xí)。只有通過團(tuán)隊(duì)的'合作,我們才能夠更好地完成教育任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。
另外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師還需要注重個(gè)人提升和自我反思。教師的發(fā)展不僅僅是提高自己的專業(yè)能力,更需要提升自己的綜合素質(zhì)和人際關(guān)系處理能力。我們要通過參加學(xué)術(shù)研修和教師培訓(xùn),了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí),不斷拓寬自己的專業(yè)視野。同時(shí),我們也要時(shí)常進(jìn)行自我反思,反思自己的教學(xué)方法和效果,找出問題并加以改進(jìn)。只有不斷提升個(gè)人素質(zhì),才能更好地服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)。
最后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師還需多與家長(zhǎng)溝通和交流。在家庭教育中,家長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師,我們需要與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,積極與家長(zhǎng)溝通交流,共同制定有效的教育方案。只有與家長(zhǎng)充分溝通,才能更好地配合家庭教育工作,實(shí)現(xiàn)家校合作,共同為學(xué)生的發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。
總之,作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師,我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì),注重個(gè)人提升和自我反思,與家長(zhǎng)緊密合作,共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。只有不斷發(fā)展和進(jìn)步,我們才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要,更好地為學(xué)生和家庭服務(wù)。教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí),我們才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的未來。
教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全5
教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,是教育部印發(fā)的第四個(gè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),是我國教師專業(yè)化建設(shè)的又一重要成果,也是推進(jìn)我國職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。學(xué)習(xí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、內(nèi)容的總體認(rèn)識(shí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》定位為國家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)的基本要求,中等職業(yè)學(xué)校教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù);由“基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施要求”三大部分組成,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上突出體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”特色!盎纠砟睢保骸皫煹聻橄取币蠼處煙釔勐殬I(yè)教育事業(yè),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人;“學(xué)生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀,為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育;著重體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)。“專業(yè)理念與師德”要求教師應(yīng)具備的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng);“專業(yè)知識(shí)”要求教師必須掌握的教育教學(xué)知識(shí)和職業(yè)背景知識(shí);“專業(yè)能力”要求教師應(yīng)具備的教育教學(xué)和職業(yè)指導(dǎo)能力。
二、內(nèi)容的突出特點(diǎn)。
體現(xiàn)我國職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求,將黨的十八大精神和發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最新要求寫入《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程,把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù),樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀,踐行職業(yè)教育面向人人的理念。可以講《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》很好地契合了現(xiàn)代職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時(shí)促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本目的,充分障現(xiàn)了以人為本的時(shí)代特征。
突出“雙師型”素質(zhì)要求。針對(duì)職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”素質(zhì)評(píng)定缺乏標(biāo)準(zhǔn)的問題,充分體現(xiàn)職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別,突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合的特征,《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì),又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì),能夠?qū)嵤├碚摻虒W(xué)與技能訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),身體力行“做中教,做中學(xué)”。
三、引領(lǐng)中職教師專業(yè)發(fā)展。
專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求,很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作,如何對(duì)待中職學(xué)校學(xué)生,以及如何在職業(yè)和教育領(lǐng)域獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
專業(yè)知識(shí)包括教育知識(shí)、職業(yè)背景知識(shí)、課程教學(xué)知識(shí)、通識(shí)知識(shí)四個(gè)領(lǐng)。我們可以認(rèn)為,職業(yè)教育對(duì)于教師所應(yīng)具備的`知識(shí)是全面的、多樣的,更是與職業(yè)和實(shí)踐密切相關(guān)的!秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求中職學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)并達(dá)到一定的職業(yè)技能水平;參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng),了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新;為企業(yè)提供技術(shù)扶持、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢等社會(huì)服務(wù);通過參加專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐等多種途徑,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。理論與實(shí)踐相結(jié)合是職業(yè)教育的生命力所在。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要運(yùn)用講練結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等多種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,有效實(shí)施教學(xué);掌握組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的方法,安排好實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃,保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。職業(yè)教育的教學(xué)和育人萬萬不能脫離實(shí)踐,只有把專業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合,職業(yè)教育的特色才能得與充分體現(xiàn),職業(yè)教育才具有真正的靈魂。
教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全6
從5月13日第二期擬發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班開班到現(xiàn)在,已經(jīng)過了半個(gè)多月的時(shí)間。在這一過程中,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、組織部副部長(zhǎng)王英哲老師帶給我們親切的教誨,有馬克思主義學(xué)院馮文艷老師系統(tǒng)的為我們闡述時(shí)代思想。我們有實(shí)踐去社區(qū)聽講座,去海邊撿垃圾的實(shí)踐教學(xué),也有自學(xué)國家系列講話的深刻體會(huì)。我認(rèn)為,自己在這段時(shí)間思想上得到了熏陶,是進(jìn)步的。
我回想到了5月16日在圖書館報(bào)告廳和大家一起觀看社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)片《國魂》的場(chǎng)景。翻看當(dāng)時(shí)的筆記,回憶更加清晰連貫。《國魂》是從百姓視角出發(fā),用我們身邊事,百姓事,生動(dòng)闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這是對(duì)我們學(xué)生從書本學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀之外的一個(gè)很好補(bǔ)充!秶辍吩谄性敿(xì)解答了什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。這四個(gè)詞多次出現(xiàn)在教學(xué)片中,不但繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德,而且具有很強(qiáng)的實(shí)踐特色。踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,對(duì)我們國家,對(duì)整個(gè)社會(huì),對(duì)我們每個(gè)人的發(fā)展都具有絕對(duì)重要的意義。
愛國是永恒的話題,在當(dāng)代就是要熱愛我們的社會(huì)主義新中國。是社會(huì)主義挽救了中國,也是中國特色社會(huì)主義發(fā)展了中國。特別是改革開放三十多年來,中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍。在我們父母一代可以說是有目共睹。如今,我們祖國的面貌日新月異,國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,綜合國力不斷增強(qiáng),生活在這樣一個(gè)國度,我作為一名公民打心眼里感到驕傲和自豪。為了祖國的繁榮昌盛,在阿爾泰山上臥冰踏雪的戍邊戰(zhàn)士,正在祖國的邊境線上揮灑著青春與熱血;感動(dòng)中國人物黃旭華,為了祖國的海軍事業(yè),隱姓埋名三十多年研究核潛艇,父母直到過世也不知道他所從事如此高尚的事業(yè)……他們都是在熱愛著自己的祖國,同時(shí)我們偉大祖國也親切的關(guān)懷著她的兒女。20xx年利比亞國家局勢(shì)動(dòng)蕩,我們的祖國動(dòng)用各種力量,把利比亞的所有同胞安全撤離回國。兒女們回國后那一幅幅熱淚盈眶的感人畫面,至今還在我的腦海里回蕩。
敬業(yè)奉獻(xiàn),勤勉做事。每個(gè)人都應(yīng)該在自己的崗位上做到“干一行,愛一行,專一行,精一行”。數(shù)十年如一日下來,每個(gè)人即便是在自己最為平凡的崗位上,也能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí),也是更好地實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。北京85后的女環(huán)衛(wèi)工、武警新疆總隊(duì)醫(yī)院莊仕華醫(yī)生、中國探月工程年輕的航天人……他們的工作有高精尖的新科技,也有很平常的打掃衛(wèi)生,但他們都同樣把自己的本職工作做好,在自己的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
“言必行,行必果”,誠信是一個(gè)國家一個(gè)社會(huì),一個(gè)民族生存的必備條件。誠信的社會(huì)品質(zhì),是一個(gè)民族強(qiáng)大的動(dòng)力和源泉。從“戰(zhàn)友為國盡忠,我為戰(zhàn)友盡孝”的王元成,到張瑞敏砸爛有質(zhì)量問題的冰箱,從個(gè)人到企業(yè)都在講誠信,高尚誠信品格是一個(gè)國家和民族的魅力所在,也是一個(gè)國家和社會(huì)走向強(qiáng)大的緣由。人人做好人,好人做好事,好事有好報(bào)。友善,這不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,也是我們做人做事以及走上成功的重要法寶。友善給人以關(guān)愛,給人以溫暖,給人以力量。每個(gè)人的“善小”匯聚起來,必將在全社會(huì)形成強(qiáng)大的正能量。
5月23日。我們又一起觀看了紀(jì)錄片《焦裕祿》。盡管之前就已看過,但這次看完后我仍舊是熱淚盈眶。李雪健老先生簡(jiǎn)直是傳神出演,他從生活細(xì)節(jié)中的各個(gè)方面向我們?cè)忈屃艘粋(gè)黨員干部的生活準(zhǔn)則。從他一個(gè)人提著行李,低調(diào)走進(jìn)蘭考縣委會(huì),面對(duì)饑餓的孩子們,他親切地把包中的饅頭全分給孩子。面對(duì)兇神惡煞的門衛(wèi),他只說了一句,“我是組織部安排來報(bào)道的。一個(gè)縣委書記,就是這樣和人民一點(diǎn)一點(diǎn)把心貼在一起。面對(duì)蘭考的爛攤子,他勇敢地扛了起來,充分利用三寶,盡力治理傷害三害。為了一個(gè)小魏,他拼命跑到車站,不是極力挽留,而是幾句叮囑和誠摯的祝福。面對(duì)逝世的老廠長(zhǎng),他潸然淚下;面對(duì)病了的大叔,他拖著自己重病的身子親去看望。他沖在最前線,洪澇就在眼前,他以玉米稈為船親自觀察地形,準(zhǔn)備地圖,把低沉沮喪的村民干部股動(dòng)起來,“不再指望老天,我們自己干”。帶領(lǐng)大家第一時(shí)間修造排洪溝,泡桐林一排排仲種起來了,風(fēng)沙擋在了門外;排洪溝一道道挖出來了,洪水排出了蘭考。這就是焦書記。以實(shí)際行動(dòng)告訴我,我是一名黨員,是黨的干部。我落淚許久,回味著其中榜樣的力量。
當(dāng)干部是為了什么?我們?yōu)槭裁匆蔀橐幻h員,在我們身后應(yīng)當(dāng)留些什么。這是一個(gè)永恒的'話題,也是一個(gè)歷久彌新,常談常新的話題。我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員,必須具備一個(gè)基礎(chǔ),那就是忠誠。只有對(duì)組織忠誠,對(duì)人民忠誠,才有對(duì)事業(yè)的忠誠,對(duì)困難永久的擔(dān)當(dāng)。就像焦裕祿在片中對(duì)吳縣長(zhǎng)說的,“讓人民滿意和讓黨滿意是一致的。黨的宗旨就是為人民服務(wù)。人民滿意的,黨會(huì)不滿意?反過來,人民不滿意的,黨會(huì)滿意?正是以忠誠為基石,在這一年零三個(gè)月中,在蘭考人民心中,他是永遠(yuǎn)的書記,把自己的名字與生命刻在了這片土地上,讓人們口碑相傳。,永遠(yuǎn)銘記。作為主政一方的縣委書記,當(dāng)面對(duì)由于饑餓而浮腫的老干部,他冒著犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)到黑市去買高價(jià)糧,結(jié)果被吳副書記告了黑狀。面對(duì)專員“我早知道老焦不會(huì)摻合這事的論斷”事,焦裕祿沉靜的說出:“這事我知道,是我提出和決定的!彼性趫(chǎng)的干部們感到前所未有壓力,連妻子也夜不能寐。可當(dāng)大院里民眾聚集,鳴冤請(qǐng)命時(shí),我看到焦裕祿平靜臉龐上閃動(dòng)的淚光,我自己都覺得仿佛渾身充滿力量,有了一種挺胸向前,不屈不撓的勇氣和決心,有了一種責(zé)任在肩卻絕無后顧之憂的輕松,有了一種身為黨員干部為人民決戰(zhàn)決勝的信心和決絕。
來自中國延安干部學(xué)院的李世明教授在弘揚(yáng)延安精神報(bào)告會(huì)時(shí)曾談到,國家提出“三言三實(shí)”的重要論斷即嚴(yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己,又要謀事要實(shí),創(chuàng)業(yè)要實(shí),做人要實(shí)。我覺得這就是黨員干部應(yīng)有的風(fēng)范吧?堅(jiān)定自身理想信念,勤于自省,遵規(guī)守紀(jì),切實(shí)為人民群眾貢獻(xiàn)自己的力量。從而不負(fù)黨的囑托,真正成為一名合格的黨員。
很高興我光榮地參加了黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)。盡管培訓(xùn)時(shí)間只有一周的時(shí)間,但在黨領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和認(rèn)真講解下,我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)黨崇敬和愛戴的心情也更加加深,要求加入中國共產(chǎn)黨的信念也更加堅(jiān)定了。
學(xué)習(xí)期間,我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起,按時(shí)到課參加培訓(xùn),遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央黨校出版社編寫的《入黨培訓(xùn)教材》以及教師為我們講解的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
通過學(xué)習(xí),我知道了中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今,從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。在長(zhǎng)期的革命過程中,先后形成了分別以毛主席、小平同志、錦濤為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。認(rèn)識(shí)和理解到,中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,全心全意為人民服務(wù),隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí),我對(duì)黨的組織制度、黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)都有了充分的理解和重新認(rèn)識(shí)。民主集中制作為黨的根本組織原則,是黨的組織制度的核心內(nèi)容。實(shí)行民主集中制,是黨的性質(zhì)和歷史使命的要求,是黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的需要,是保證黨的領(lǐng)導(dǎo)沿著正確方向發(fā)展的關(guān)鍵。黨有著嚴(yán)格的政治、組織、經(jīng)濟(jì)工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀(jì)律,黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的保證,每個(gè)已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志,都必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律。黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面,是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn),黨風(fēng)關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行,關(guān)系社會(huì)主義精神文明建設(shè)能否取得成功。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)堂堂正正做人,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲,從各方面嚴(yán)格要求自己,管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。我要做一名合格的共產(chǎn)黨員。
在學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方面,通過學(xué)習(xí),對(duì)如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神,成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神,必須從學(xué)校的發(fā)展做起,從自己做起,只有無愧于職責(zé),無愧于使命,才無愧于黨和人民,無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。作為當(dāng)今教師,要做到“三個(gè)堅(jiān)持”:一是緊扣教育發(fā)展,堅(jiān)持與群眾合轍,一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事,堅(jiān)持與群眾合意,為了一切孩子。三是樹立平民意識(shí),堅(jiān)持與群眾合群,把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的,古人照“鏡”修身,往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子,則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我,對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己,然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助,使他們充滿自信、力量,為他們以后的人生之路導(dǎo)航,這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無條件地愛每一個(gè)學(xué)生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì),只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,使其“親其師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全7
對(duì)于教師來說,每一次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),是很有必要的,是很有價(jià)值的。8月29日短暫的一天校本培訓(xùn),我得到了很大的收獲。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、
參加培訓(xùn)的老師們都很珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正,學(xué)習(xí)專注,如饑似渴地接受著新鮮的各種觀點(diǎn)和見解。
二、
一場(chǎng)場(chǎng)講座就像是一頓頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前。教研處劉立瓊老師從課題研究基本程序、課題研究流程圖、課題研究的要點(diǎn)三個(gè)大方面和大家探討了關(guān)于課題研究的話題《課題那些事》,號(hào)召大家加入課題研究的隊(duì)伍中來。
資深班主任熊媖從“勤、愛、嚴(yán)、細(xì)、巧”五個(gè)方面和大家分享了她擔(dān)任多年班主任的優(yōu)秀做法。讓我們明白,只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),把工作做到學(xué)生心里去,細(xì)心呵護(hù),靜待花開。
青年教師李婷和大家分享了她與班上家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn),與家長(zhǎng)溝通是要必備兩個(gè)意識(shí),尊重意識(shí)和理性意識(shí)。和家長(zhǎng)交流時(shí)要做好四個(gè)方面:
1、提高自身修養(yǎng),以誠待人,博取家長(zhǎng)信任,明確態(tài)度。
2、平等對(duì)待家長(zhǎng),樹立公正形象。
3、聽取家長(zhǎng)意見,共商育人良策。
4、選好幫手。李老師雖然年輕,但在和家長(zhǎng)交流方面的做法值得大家學(xué)習(xí)。
信息處吳良平主任向大家介紹了江西教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的一些與老師們息息相關(guān)的網(wǎng)站,并對(duì)班班通設(shè)備的使用和維護(hù)兩方面進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)例操作和講解,使全體老師進(jìn)一步感受到了先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和豐富教學(xué)資源的優(yōu)越性。
培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,使學(xué)生成為一個(gè)真正的閱讀者,作為語文老師來說責(zé)任重大。吳桂芝老師從激發(fā)興趣、指點(diǎn)技巧、培養(yǎng)習(xí)慣三方面入手,對(duì)小學(xué)生整本書閱讀的'方法指導(dǎo)和教學(xué)策略進(jìn)行了深入淺出的闡述,讓大家受益匪淺。
如何提高語文教學(xué)的效率是所有語文老師一直追尋的話題,王冬玉老師從四個(gè)方面和大家進(jìn)行了分享。分別是培養(yǎng)班干部,形成良好學(xué)風(fēng);嚴(yán)控紀(jì)律,提高效率;捕捉重點(diǎn),精講細(xì)講;加強(qiáng)課外閱讀。為所有語文老師指點(diǎn)了迷津,指明了方向。
三、
聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此口才從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),日復(fù)一日,永無止境。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,我清醒地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)方面的貧乏。作為一名教師,我們要不斷的給自己“充電”,以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。
教師發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)大全8
20xx年11月6日到xx年11月17日,我榮幸的參加了有學(xué)校組織的黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班,同時(shí)我也十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)期間,我首先從端正自己的態(tài)度做起,按時(shí)上課簽到,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨課知識(shí)。通過朱常寶教授、中國地質(zhì)大學(xué)黨校專職副校長(zhǎng)劉海生老師、周作芳副教授等老師作的報(bào)告,我學(xué)到了很多,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有進(jìn)一步的了解,要求加入中國共產(chǎn)黨的信念更加堅(jiān)定了。
而取決于她的公民的文明素養(yǎng),即在于人民所受的'教育,人民的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下。這才是真正的利害所在,真正的力量所在!币虼,要實(shí)現(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢(mèng)想,首先就要通過教育,努力提高全民素養(yǎng)。教育興,國家興,只有知識(shí)才能照亮整個(gè)民族的思想,只有教育才能為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奠基。要實(shí)現(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢(mèng)想,還要實(shí)現(xiàn)惠及全民的公平教育。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),人們受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利公平了,社會(huì)的公平才能得到最終的體現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢(mèng)想,更要通過教育為強(qiáng)國富民培養(yǎng)儲(chǔ)備各類人才。
就是為了救國救民,不怕任何艱難險(xiǎn)阻,不惜付出一切犧牲的精神;
就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)的精神;
就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;
就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。作為當(dāng)代青少年,我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的精神,把長(zhǎng)征這份寶貴的精神財(cái)富變成推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的巨大力量,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征路上,譜寫出更加壯美的篇章。
要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),強(qiáng)調(diào)“把黨的政治建設(shè)擺在首位,黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果!
應(yīng)該抓住人生難得的際遇,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗;
能夠?qū)9ゲ┯[,有自己的見解,要做到敏于求知、勤于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐;
應(yīng)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上、實(shí)踐中。
總而言之,通過這次的發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,也認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn)和不足。針對(duì)這些不足,我有決心改正這些缺點(diǎn),并且我會(huì)努力在今后的工作和學(xué)習(xí)中去不斷的改進(jìn),希望組織不斷教導(dǎo)和幫助我,爭(zhēng)取成為一名合格的黨員。
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