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      1. 績效考核方案

        時間:2021-01-15 08:00:34 績效考核 我要投稿

        【精品】績效考核方案范文集錦五篇

          為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的績效考核方案5篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】績效考核方案范文集錦五篇

        績效考核方案 篇1

          為加強物業管理公司內部管理,客觀評價全體員工履行崗位職責的工作能力和工作效果,充分調動員工履行崗位職責的積極性,特制定本績效考核辦法。

          一、考核原則

          1、通過考核,全面評價員工的各項工作表現,使員工了解自己的工作表現與取得收入的關系,獲得努力向上改善工作的動力;

          2、堅持公平、公正,注重實績原則;

          3、以崗位職責為主要依據,堅持上下結合、左右結合。

          4、定性與定量考核相結合。

          二、組織領導

          由部分管主任、部門正副經理、中心職代會代表、黨員代表組成員工考核工作小組,制定員工月(或季)考核辦法,指導部門做好員工考核工作。各部門負責組織員工月(或季)、年度的具體考核工作。

          三、考核對象

          除部主任、部門經理之外的所有員工。

          四、考核內容

          1、崗位工作月(或季)考核(70分)。

          每月(季)按各部制定的員工崗位工作考核辦法進行考核,折算計分。

          2、部門年度評議(30分)。

          部門對員工以下十個方面工作情況作出客觀的評價:任務履行及規范程度、工作效率、工作主動性與服從性、工作條理性、承擔的工作量情況、業務技能提高與成本意識、敬業精神和責任心、勞動紀律遵守情況、團結協作精神、品德言行等。

          3、師生投訴與處罰(倒扣)。

          每起有效投訴扣10分,每起處罰扣5分;受各級部門表彰,每起加2分。同一事件,不重復扣分和加分。

          五、年度考核時間

          每年一月上中旬

          六、考核程序

          1、月(或季)考核。部門按部員工月(或季)考核辦法進行考核。

          2、員工進行年度自我評議。填寫《浙江工業大學工勤人員工作考核表》或《物業管理中心()年度員工考核表》。

          3、部門進行評議,綜合記分。填寫《浙江工業大學工勤人員工作考核表》或《XX后勤 集團物業管理中心年度員工考核表》中相關內容。

          4、各部門對相關數據進行匯總統計報員工考核工作小組;各部根據員工考核小組意見填寫《XX后 勤集團物業管理中心年度員工考核表》中相關內容;

          5、各部將員工考核結果報物業管理中心辦公室。

          6、部門經理向個人反饋考核意見。

          七、考核等級

         。ㄒ唬┛己说燃墸簝炐恪⒑细、不合格、不計考核等次四個等級,優秀比例不超過10%。

          (二)出現下列情況之一者,考核不合格:

          1、工作責任心差,不能勝任工作者;

          2、服務態度差,服務對象有三次以上投訴經查屬實者;

          3、本年度內,對所聘崗位的履職情況較差,不能按計劃完成相應的工作任務者;

          4、受黨內或行政處分未滿一年或尚在察看考察期內者;

          5、全年累計事假30天,累計病假60天以上者;

          6、有曠工行為者;

          7、由于各種原因,給部門造成較大損失者。

          8、考核總分60分以下者。

          八、考核結果激勵與處罰

          1、非學校事業編制人員考核不合格將解除勞動合同,學校事業編制人員考核不合格按照學校有關規定處理。2、考核結果與評選先進、專業技術職務、工人技術等級、工資晉升和崗位聘任掛鉤。

          九、本辦法自發文之日起執行,由物業管理中心辦公室負責解釋。

        績效考核方案 篇2

          一.績效考核的目的

          1.不斷提高公司的經營管理水平,使公司保持可持續發展的動力,達到企業員工的雙贏工作。

          2.加深員工了解自己的工作職責和工作目標

          3.不斷提高員工的工作能力,改進工作業績,提高員工在工作中的主動性和積極性。

          4.建立以部門、班組長為單位的團結協作、工作嚴謹高效創優的團隊。

          5.通過考核結果的合理應用(獎懲或待遇調整,精神獎勵等),營造一個激勵員工奮發向上的工作氛圍。

          二.績效考核的原則

          1.公平、公開性原則:公司員工都要接受公司考核,對考核結果的運用公司同一崗位執行相同標準。

          2.定期化和制度化原則:績效考核工作在績效考核小組的直接領導下進行?冃Э己瞬渴潜局贫葓绦械墓芾聿。

         。1)公司對員工的考核采用每4個月考核的方法。

         。2)績效考核作為公司人力資源管理的一項重要制度,所有員工都要嚴格遵守執行。績效部門負責不斷對制度修訂和完善。

          3.百分制原則:公司對員工的考核采用百分制的方法。

          4.靈活性原則:公司對員工的考核分為定量考核和定性考核。不同崗位、不同層次、不同時期兩者考核的重點不同,所占分值比例各為50%。

          定量考核:

          A.管理:部門重點工作,完成公司安排工作的質量和數量,因經營所需隨時增加的工作。

          B.員工:本崗位崗位職責規定的工作,部門負責人安排的工作,工作業績。

          定性考核:勞動紀律,團結協作,服務質量,盤點工作,知識考核,

          三、考核內容及適用對象

          1.考核內容指業績(定量)考核,業績考核周期為月度考核。

          2.考核適用于正式員工(不含促銷員、導購員)。

          3.新到職員工從次月參加業績考核,中途離職(自動離職或被辭退)工作未滿月者當月不參與考核。

          4.內部調動者按照所在部門工作時間長短來劃分,以調入時間超過半月的工作單位業績為準,反之按調出單位當月業績為準。四、業績考核指標/權重比例/考核范圍/計算公式

          1.參與業績考核部分工資比例:

          ①按參與考核員工崗位工資的10%進行考核(如員工的月工資為800元,其浮動工資為80元即800元×10%=80元;如領班的月工資為1000元,其浮動工資為100元即1000元×10%=100元;如主管的月工資為1500元,其浮動工資為150元即1500元×10%=150元;如經理的月工資為20xx元,其浮動工資為200元即20xx元×10%=200元)

          2.業績考核部分的銷售、毛利、費用、營業外收入、商品損耗率以財務預算為依據定量考核。根據部門經營特性和崗位職責分工,詳細的業績考核指標、權重占比、考核指標范

          四、業績考核獎懲標準

          1.綜合達成率為部門員工承擔的考核指標實際達成率*對應的權重比例相加之和。

          2.業績考核獎懲與員工績效工資收入掛勾,原則是員工只獎不罰,主管級以上人員按業績考核實際綜合達成率實施獎懲。

          3.當月業績考核指標達成獎懲在次月工資中體現,人力資源部于每月的20日下發各部門上月的業績考核結果,如對考核結果有異議(因不可控等因素影響指標達成),于25日前將部門意見匯總到人力資源部門,人資部門上報總經理或公司例會討論后下發最終獎罰結果并執行。

          4.如全店未完成預算的GOP指標,但部門或部組預算指標超額完成可單計算獎勵(另報),如全店完成預算的GOP指標,但部門未完成預算指標不參與獎勵。

          5.綜合達成率達到相應標準的則不獎不罰

          6.獎勵:

          綜合達成率100%,每增加1%,獎勵該浮動權重額的10%

          獎勵舉例說明:假設A為實際綜合達成率

          A.生鮮部某組的A=105%,

          浮動工資獎懲比例=105%-100%=5%

          若某主管的工資標準為1500元,則可得獎金(1500×10%)×5%*10=75元.

          B.其他人員的獎勵計算方法同上。

          7.處罰:

          綜合達成率100%,每減少增加1%,扣減該浮動權重額的5%。處罰扣款最高不超過個人浮

          動工資部分

          處罰舉例說明:假設A為實際綜合達成率

          A.生鮮部某組的A=90%,

          浮動工資獎懲比例=100%-90%=10%

          若某主管的工資標準為1500元,則扣款(1500×10%)×10%*5=75元

          B.其他人員的處罰計算方法同上

        績效考核方案 篇3

          一、總則

          (一)目的

          為規范前廳工作管理,提高前廳服務接待水平,激發員工工作積極性,特制定本方案。

          (二)范圍

          本方案適用于對前廳各崗位工作人員的考核。

          (三)原則

          定性與定量相結合,公開、公正。

          二、考核內容

          本方案主要對前廳各崗位服務質量、操作規范、對客態度、服務意識等方面進行考核。

          三、考核指標與評分標準

          根據前廳各崗位工作特點,分別設置相應績效考核指標,如下表所示。

          前廳各崗位人員績效考核指標一覽表

          崗位類別 績效指標 評分標準 分值 得分

          行李

          服務 行李運送

          工具管理 行李車、行李寄存單等設備用品齊全、完好,擺放位置得當,檢查中每出現1次扣1分 25

          行李接送 接送行李迅速、清點件數準確、交接手續清楚、暫存堆放整齊、運送行李細心,無任何損壞、丟失、差錯等責任事故發生。每發生差錯1次扣2分 25

          行李寄存 主動熱情,件數點清,發放準確,手續完善,每發生差錯事故1次扣2分 25

          服務態度 熱情、禮貌、周到,不向客人索取小費。每發生1次客人投訴扣2分 25

          前廳

          接待

          服務 入住接待 手續辦理不超過3分鐘,記錄準確,每發生客人投訴或出現差錯,扣1分 30

          分房 熟悉房態信息,分房準確,每發生差錯1次,扣1分 30

          特殊情況

          處理 對客人換房、降低房費等要求及時請示,及時答復,記錄準確,處理得當,每出現差錯或客人投訴扣2分 20

          服務態度 禮貌、熱情、周到,每發生一次客人投訴扣2分 20

          總機

          服務 接轉電話 迅速,準確,無錯接、漏接、誤轉現象發生,每發生差錯1次或引起客人投訴扣0.5分 25

          接聽電話 語言規范、迅速及時,抽查中發生長時間無人接聽或占線,1次扣0.5分 25

          接受留言 應準確記錄客人姓名、房號、留言內容,并及時轉告,發生1次漏轉現象扣2分 25

          叫醒服務 準確掌握叫醒客人姓名、房號、叫醒時間,輸入電腦正確無誤,電腦叫醒5分鐘后,人工叫醒確認一遍,每發生1次漏叫或引起客人投訴扣2分 25

          商務

          中心

          服務 服務意識 態度熱情,微笑服務,語言運用準確得當,每出現1次客人投訴扣2分 25

          傳真、打印、復印等服務 操作準確、迅速,符合客人要求,差錯率0,每出現差錯1次扣2分 25

          訂票服務 準確、及時,符合客人要求,每出現差錯1次、發生客人投訴1次均扣2分 25

          工作記錄 完整、準確,無人為差錯,每出現差錯1次扣1分 25

          離店

          服務 客人離店

          手續辦理 辦理結賬手續快速準確,提取寄存行李準確無誤,每出現差錯一次扣1分 35

          歡送客人 主動告別,歡迎客人再次光臨,祝?腿寺猛居淇斓,每發生一次客人投訴,扣2分 30

          離店信息

          記錄 迅速將離店信息輸入電腦,調整預訂、分房及查詢信息,迅速通知客房中心整理房間,為繼續迎接新客人提供優質服務,每出現差錯1次扣2分 35

          四、考核實施

          1.前廳部經理制定各崗位績效考核指標及評分標準,制定績效考核表。

          2.根據各崗位員工日常工作記錄、工作報表、客人評價及投訴情況等對員工進行考核評分。

          3.員工在考核期內填寫“員工自評表”,作為績效考核參照依據。

          4.前廳部考核周期分為:月度、季度、年度考核三種。

          五、考核結果應用

          本部門各崗位員工績效考核結果為員工培訓與發展、薪資調整、職位變動等方面提供依據,其具體應用如下所示。

          等級 等級定義 分值 結果運用

          S 優秀 90~100分 薪酬上調3個等級或升職1級

          A 良 80~89分 薪酬上調2個等級

          B 好 70~79分 薪酬上調1個等級

          C 一般 60~69分 薪資待遇保持不變

          D 差 60分以下 減少5%的工資

        績效考核方案 篇4

          一、總體設計思路

         。ㄒ唬┛己四康

          為了全面并簡潔地評價公司技術研發人員的工作成績,貫徹公司發展戰略,結合技術研發人員的工作特點,制定本方案。

         。ǘ┻m用范圍

          本公司所有技術研發人員。

         。ㄈ┛己酥笜思翱己酥芷

          針對技術研發人員的工作性質,將技術研發人員的考核內容劃分為工作業績、工作態度、工作能力考核,具體考核周期如下表所示。

          考核周期分布表

          考核指標類型工作業績工作態度工作能力

          考核周期項目結束/年度月/季/年度月/季/年度

         。ㄋ模┛己岁P系

          由技術研發部門主管會同人力資源部經理、考核專員組成考評小組負責對生產人員的考核。

          二、考核內容設計

         。ㄒ唬┕ぷ鳂I績指標

          工作業績考核表

          人員類型關鍵業績指標考核目標值權重得分

          研發人員新產品開發周期實際開發周期比計劃周期提前天30

          技術評審合格率技術評審合格率達到100%25

          項目計劃完成率項目計劃完成率達到100

          設計的可生產性成果不能投入生產情況發生的次數少

          于次15

          研發成本降低率研發成本降低率達到%以上10

          技術人員技術設計完成及時率技術設計完成及時率達到%以上30

          技術方案采用率技術方案采用率達到%以上25

          技術改造費用控制率技術改造費用控制率達到%25

          技術服務滿意度相關部門對技術服務滿意度評價的評分在分以上10

          技術資料歸檔及時率技術資料歸檔及時率達到100%10

          (二)工作態度指標

          工作態度考核表

          指標名稱考核標準總分得分

          優良中差

          標準得分標準得分標準得分標準得分

          工作責任心強烈30有24一般18無630

          工作積極性非常高25很高20一般15無525

          團隊意識強烈25有20一般15無525

          學習意識強烈20有16一般12無420

         。ㄈ┕ぷ髂芰χ笜

          工作能力考核表

          指標名稱考核標準總分得分

          優良中差

          標準得分標準得分標準得分標準得分

          分析能力非常強20較強16一般12較弱420

          判斷能力非常強20較強16一般12較弱420

          計劃能力非常強20較強16一般12較弱420

          創新能力非常強15較強12一般8較弱315

          學習能力非常強15較強12一般8較弱315

          應變能力非常強10較強8一般6較弱210

          理解能力非常強10較強8一般6較弱210

         。ㄋ模┠甓瓤冃Э己

          年度績效考核表

          被考核者部門崗位

          考核者部門崗位

          指標類型平均得分所占權重折合分數

          工作業績70%

          工作態度15%

          工作能力15%

          合計100%

          特別加分事項分數證明人

          注:特別加分事項需要附相關證明材料

          績效考核總評

          績效改進意見

          期末評價

          □優秀:出色完成工作任務□符合要求:完成工作任務□尚待改進:與工作目標相比有差距

          考核者:被考核者:

          年月日

          三、考核實施

          技術研發人員的考核過程分為三個階段,構成完整的考核管理循環。這三個階段分別是計劃溝通階段、計劃實施階段和考核階段。

         。ㄒ唬┯媱潨贤A段

         、倏己苏吆捅豢己苏哌M行上個考核期目標完成情況和績效考核情況回顧。

         、诳己苏吆捅豢己苏呙鞔_考核期內的工作任務、工作重點、需要完成的目標。

          (二)計劃實施階段

         、俦豢己苏甙凑毡究己似诘墓ぷ饔媱濋_展工作,達成工作目標。

         、诳己苏吒鶕ぷ饔媱,指導、監督、協調下屬員工的工作進程,并記錄重要的工作表現。

         。ㄈ┛己穗A段

          考核階段分績效評估、績效審核和結果反饋三個步驟。

          1.績效評估

          考核者根據被考核者在考核期內的工作表現和考核標準,對被考核者評分。

          2.結果審核

          人力資源部和考核者的直接上級對考核結果進行審核,并負責處理考核評估過程中所發生的爭議。

          3.結果反饋

          人力資源部將審核后的結果反饋給考核者,由考核者和被考核者進行溝通,并討論績效改進的方式和途徑。

          四、績效結果運用

         。ㄒ唬┛冃嬲

          考評者對被考評者的工作績效進行總結,并根據被考評者有待改進的地方,提出改進、提高的期望與措施,同時共同制定下期的績效目標。

         。ǘ┛冃ЫY果運用

          1.薪酬調整

          技術研發人員工資與績效考核結果直接掛鉤,具體有以下標準。

         、倌甓瓤冃Э己说梅衷95分以上的,薪資等級上調兩個等級,但不超過本職位薪資等級的上限。

          ②年度績效考核得分在80分到95分(含)的,薪資等級上調一個等級,但不超過本職位薪資等級的上限。

         、勰甓瓤冃Э己说梅衷60分到80分(含)的,薪資等級不變;

          ④年度績效考核得分在60分以下的,薪資等級降一個等級,但不低于本職位薪資等級的下限。

          2.培訓

          年度績效考核得分在80分(含)以上的員工,有資格享受公司安排的提升培訓。年度績效考核得分在70分(含)以上的員工,可以申請相關培訓,經人力資源部批準后參加。年度績效考核得分在60分(含)以下的員工,必須參加由公司安排的'適職培訓。

          五、績效申訴

         。ㄒ唬┥暝V受理

          被考核人如對考核結果不清楚或者持有異議,可以采取書面形式向人力資源部績效考核管理人員申訴。

         。ǘ┨峤簧暝V

          員工以書面形式提交申訴書。申訴書內容包括申訴人姓名、所在部門、申訴事項、申訴理由。

         。ㄈ┥暝V受理

          人力資源部績效考核管理人員接到員工申訴后,應在三個工作日做出是否受理的答復。對于申訴事項無客觀事實依據,僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。

          受理的申訴事件,首先由所在部門考核管理負責人對員工申訴內容進行調查,然后與員工直接上級、共同上級、所在部門負責人進行協調、溝通。不能協調的,上報公司人力資源部進行協調。

         。ㄋ模┥暝V處理答復

          人力資源部應在接到申訴申請書的10個工作日內明確答復申訴人。

        績效考核方案 篇5

          為全面實施義務教育學校績效工資分配制度,切實加強教師隊伍建設,充分調動廣大教師工作的主動性和創造性,健全義務教育學校激勵長效機制,規范管理,提高教育教學質量,特制定本方案。

          一、指導思想

          以義務教育學校教職工績效工資實施為契機,建立科學規范的中小學收入分配機制,充分發揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業,扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務目標,努力推進全市教育事業持續健康快速發展。

          二、考核范圍:全體教職工。

          三、考核領導小組和考核時間:

          每一學年或每學期以教育局規定時間進行考核。本考核為一學年計分,若以月考核作相應折算。

          考核領導小組:

          組 長:楊在初

          副 組 長:孫金和、楊永華、王席陶。

          成 員: 楊子鑌、許衛、程大竣年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

          四、考核分配原則

          1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結果,就不能參與績效工資分配發放。

          2、堅持“公正、公平、公開”的原則?冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正。

          3、堅持定量和定性考核相結合的原則。

          五、績效考核內容及量化計分辦法

          考核共計100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。

         。ㄒ唬⿴煹拢10分)。政治方向明確,教育思想端正,職業道德高尚。

          1、理論學習(2分)

         、俜e極認真參加集體(教研組學習、學校政治業務學習、校外學習)學習,主動自學自悟,記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席,并認真做好筆記者得滿分。

         、跓o故缺席一次扣0.2分。

         、墼缤恕⑦t到一次扣0.1分。

         、芄P記不全者視情況扣0.2分。

          2、職業道德(8分)依法執教,愛崗敬業,熱愛學生,嚴謹治學,團結協作,尊重家長,廉潔從教,為人師表,達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:

         、傺孕羞`背規范,打架、污辱他人人格等現象,每次扣1分。

         、谟衼y收費、亂訂資料情況,每人次扣1分。

         、垡蚬ぷ鞑划,引發家長告狀,產生較大負面影響,每人次扣2分。

         、軐W期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

          ⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發現一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室,染指甲,在教室內吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說話粗野等不文明行為。

          ⑥有礙完成教育教學任務,不服從合理的工作安排,以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序,損害學生利益,師德得分為0。

         、甙褜W生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學生等),每人次扣0.3分。留懲罰性作業,每人次扣0.1分。

         、嘟處煘槿藥煴恚袨樵谏鐣弦疠^大積極影響,加0.2分。

         、岵环址輧确萃,積極主動關心學校各項工作,完成其他臨時性任務,維護學校聲譽,為集體做出貢獻的教師,酌情加節0.2分以上。

         、鈱W生測評合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。

         。ǘ⒊銮冢10分)。忠于職守,工作積極主動,一絲不茍,完成任務好。遵守工作紀律,服從工作安排,顧全大局,有責任心,愉快接受臨時性工作,積極參加義務活動。

          1、工作紀律(5分)

         、僖粚W年病事假在八天內不扣分。在八天以外,病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分,出勤的10分扣完為止,不計負分。不假離校以曠工計。

         、诒救私Y婚婚期7天內不扣分,產假90天內不扣分,本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學習、公假不扣分(學歷函授學習、外出培訓等)。

         、郾緦W期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的;b、脫產學習的;c、解除聘用合同的;d、停發工資的;e、借調在教育系統之外的。

          2、工作態度(5分)

         、龠`反工作紀律,如課內時間閑談、玩電腦游戲等,發現一次扣0.1分。

          ②強調個人原因,不完成學校工作,工作被動,推推動動,應付差事,每次扣1分。

         、凵习鄷r擅自離崗,每次扣0.2分。

         、苌米哉{課每次扣0.1分,上課遲到,每次扣0.1分,上課時間無故接聽手機扣0.1分,中途脫堂,每次扣0.1分。

         、萑冢喊磳W期考核,若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加3分。

         。ㄈ┙逃虒W工作量(30分)

          1、教師課時數

         。1)與教學內容有關的

         、僬n時折算辦法

          a、學科教學科時數

          單班語文、數學、英語=1.2,單班物理、化學=1.15,九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1,單班政治、歷史、生物、地理=1.05,單班體育、音樂、美術、微機、小學思品、科學及地方課程=1.0,跨年級的學科只一次性另加1.0課時。

          b、教學自習課時

          自習課=0.8。

          c、教學輔導課時數

          所有學科輔導=0.6。

          d、在學期進行中,因教學任務需要,臨時安排接(代)課時,所接(代)課與任課若為兩門主課,所接(代)課的 =1.5,所接(代)課與任課若為一個頭的主課,所接(代)課的 =1.4,所接(代)課與任課若為兩個頭的主副課,所接(代)課的 =1.35,所接(代)課與任課若為兩個頭的副副課,所接(代)課的 =1.3,自習課=1.1, 學科輔導=0.9。

          ②教師課時數

          以一周每位教師課時總量與①中權重計算出每位教師的周課時數。

         。2)與授課班級內學生人數有關的

          (班級人數/學校班平均人數-1)÷2 1

         。3)與學段有關的

          ①一、二、三,=0.85

         、谒、五年級,=0.9

          ③六年級, 七、八年級,=0.95

         、芫拍昙=1.0

         。4)其中(1)、(2)、(3)的相應的權重的積為教師課時總數。其中副校級另加平均工作量的2/3,主任、會計另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計入,后勤人員由考核委員會評定工作量。

          2、教師工作量學年得分

          教師學年度教育教學工作量÷教師學年度人均教育教學工作量×30分。

          (四)教育教學過程(20分)。崗位專業知識及基本功扎實、過硬,工作中具有不斷創新能力;主動獲取新知識、新信息,不斷完善知識結構,掌握運用現代化教學或辦公手段的能力;具有較強的語言表達能力和文字表達能力,善于做學生思想政治工作;有對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力;具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。

          1、教育教學常規工作

         、俨话磿r限制訂工作計劃,或雖制訂但任務不明確,重點不突出,措施不具體,無創見,進度不合理,扣0.5分。

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