各科教師崗位職責8篇
在現在的社會生活中，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。那么制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編為大家收集的各科教師崗位職責，希望對大家有所幫助。
各科教師崗位職責1
崗位要求：
1、大專及以上學歷，教育類相關專業優先；
2、能勝任任職崗位教學工作，有一定教學經驗；
3、形象氣質佳、親和力強、組織溝通能力強；
4、具有良好的教師職業操守和服務精神，熱愛孩子，熱愛教育事業
崗位職責：
1、一對一及班課試聽課的'準備和授課，并做好試聽課后與家長的溝通環節；
2、按要求備課、教研、授課，保質保量完成教學任務；
3、定期與學員家長溝通互動，保證良好的服務口碑；
4、部分課件與教案、學案的設計。
各科教師崗位職責2
崗位職責：
1、根據學員情況因材施教，提供專業、高質量個性化教學服務；
2、幫助學員提高學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法；
3、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高成績；
4、參加教研活動，接受校方安排的.各種檢測和培訓，不斷提高教學水平；
5、完成校方安排的其它工作任務。
任職條件：
1、全日制大學本科及以上學歷，有教學經驗者優先；
2、教學能力強，工作認真負責，有耐心，能吃苦耐勞，服從學校的安排；
3、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；
4、普通話標準，態度踏實，有責任心，親和力，執行力，溝通能力強；
5、有團隊意識，善于與學生、家長交流溝通；
6、有很強的解題能力者優先；
7、青年骨干教師，學科帶頭人，拔尖人才，中高級教師，特級教師等優先考慮，熟悉浙江高考政策和教材教案的優先考慮。
各科教師崗位職責3
職責描述：
1、熟悉初中所帶科目(語文/數學/英語/科學/社會等)的教材和歷年中高考的`情況；
2、根據學生情況因材施教，提供專業、高質量一對一、小班、專題教學服務；
3、幫助學員提高學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法；
4、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高成績
任職要求：
1、本科及以上學歷，師范類院校畢業優先考慮；
2、持教師資格證等相關專業證書；
3、專業知識過關，有一定教育輔導相關經驗者優先考慮；
4、形象得體，為人謙虛，熱愛教育事業，對學生有親和力；
各科教師崗位職責4
招聘條件：
1、本科及以上學歷，3年以上工作經驗(外籍教師需要英語國家國籍)；
2、相關資質證書齊全，高級教師職稱及以上者優先；
3、熱愛教育事業，具有高尚的師德，對待教育工作有熱情；
4、具有終生學習、系統研究、科學實踐教育教學理論的能力；
5、與時俱進、不斷創新；
6、有較強的科研能力或有過市級以上公開課獲獎經歷者優先。
福利保障：
1、市級以上名師、學科帶頭人、特級教師等優秀教師優先錄用；
2、可觀的薪酬待遇：教師待遇高于公辦學校教師的'平均工資；
3、完善的福利體系：五險一金(入職立即繳納)、定期體檢、教師公寓、崗位晉升、職稱評定、人文關懷；
4、多元的教師專業發展：體系內培訓、行業內名家大師培訓與交流、集團化教育發展平臺等；
5、教師子女入學優惠/免費就讀本校。
各科教師崗位職責5
第一章 語文教師
第一條 熟練掌握并理解《語文課程標準》，制訂學期教學計劃，安排好教學進度。
第二條 適時地、針對性地組織學生開展語文實踐活動，提高學生的創新和實踐能力。
第三條 加強語言文字訓練，使學生人人說一口標準的普通話，寫一手規范漢字，弘揚祖國的傳統文化。
第四條 認真做好階段、期中、期末的復習指導工作和知識測查的質量分析，對存在問題能采取有效措施加以補缺補漏。
第五條 應關注學習上有障礙的學生，增強他們的學習信心，培養興趣，適時進行知識的補缺補漏，使他們學有所獲。
第六條 批改作業及時、認真、規范，認真組織學生參加各項比賽，建立學生學習檔案。
第七條 立足培養學生基本的語文素養，注重學生的發展性評價，努力實現評價指標、評價方法的多元化。
第八條 教學質量達到省頒各項標準。
第二章 數學教師
第一條 熟練掌握并理解《數學課程標準》，明確學期教學任務，重、難點，科學制訂學期教學計劃，依據學校教學計劃合理安排教學進度。
第二條 組織學生參加校級以上各項比賽（口算、速算、智力）力爭取得好成績。
第三條 對學習上有障礙的學生應加強輔導，獻愛心，適時進行知識的補缺補漏，提高學習成績。
第四條 做好階段、期中、期末的復習指導工作，認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。
第五條 作業批改及時、認真、規范，評價以采取“鼓勵性”評價為主。
第六條 注重學生的發展性評價，努力實現評價指標，評價方法的多元化。
第七條 有計劃、有針對性地組織學生開展數學實踐活動，提高學生創新精神和實踐能力。
第八條 教學質量達到各項標準。
第三章 品德與生活（社會）教師
第一條 要認真學習領會本學科課程《標準》精神，明確思想品德的性質、地位及作用，嚴格執行課時計劃和課程進度。
第二條 明確教學任務、重、難點，制定教學計劃、進度。
第三條 配合班主任、少先隊共同做好學生的思想教育工作。
第四條 教學質量達到學校規定的標準。
第四章 音樂教師
第一條 認真執行音樂科教學計劃，熟知《標準》要求，做好課時計劃和課程進度。
第二條 結合音樂課學科特點向學生進行審美教育，從小受到美的 熏陶和感染。提高音樂鑒賞能力。
第三條 積極組織學生參加各種文藝活動和學生匯演任務。
第四條 負責組織指導學校的合唱隊、舞蹈隊、器樂隊，培養學生的特長和興趣。
第五條 負責組織學生的.匯演活動，豐富學生的校園文化生活。
第六條 上好音樂課，完成或超額完成學校規定的教學指標。
第五章 體育教師
第一條 認真貫徹《學校體育工作條例》、《國家體育鍛煉標準》和《標準》要求。上好眼保健操和課間操。
第二條 執行教學工作計劃，課時計劃和課程進度，上好體育課和體育活動課。完成授課任務。
第三條 負責學校體育的訓練（包括興趣班），使學生特長得到良好發揮，體育運動會成績每年都有新突破。
第四條 每學年組織一次校性體育運動會。
第五條 負責完成各學年的體育達標率。
第六條 負責學校大型活動集合隊伍。
第七條 管好用好學校的體育器材。
第六章 美術教師
第一條 認真執行學校教學工作計劃，認真領會本學科課程標準的精神，制定本學科教學計劃和課程進度。
第二條 在美術課教學中注意發展學生的個性，培養學生的創造才能和審美能力。
第三條 負責組織參加各級舉行的美術競賽活動，力爭獲獎。
第四條 負責組織美術小組的活動（包括興趣班）；不斷提高學生的繪畫技能。
第五條 按時按質完成美術課教學任務和學校交給的各項任務。
第七章 科學教師
第一條 要全面掌握自然課程標準的要求，明確自然課的性質、地位及作用，嚴格執行課時計劃和課程進度。
第二條 明確教學的任務、重、難點，按時完成教學內容，教學質量達到規定的標準。
第三條 按要求上好實驗課，注意培養學生學習興趣和實際操作能力。
第四條 負責學生課外興趣小組活動，及時組織各種競賽活動并力爭取得最佳成績。
第五條 負責實驗室的衛生和儀器的保管，儀器擺放要達到裝備規定的標準。
第八章 英語教師
第一條 全面掌握英語課程《標準》要求，明確英語課 的性質、地位及作用，嚴格執行課時計劃和教學進度。
第二條 明確教學的任務，重、難點。按時完成教學任務，教學質量達到規定標準。
第三條 負責組織英語課外小組活動（包括興趣班），及時組織英語競賽活動，并取得最佳成績。
第九章 信息技術教師
第一條 及時制定微機課課外活動小組計劃，認真開展好第二課堂活動。
第二條 負責電腦教室的日常管理工作，保證教育教學需要。
第三條 按照學校的要求嚴格管理，不允許他人私自使用 微機。
第四條 嚴格按照操作規程合理使用微機，發揮設備的最大效益。
第五條 安排學生有秩序地進出微機室，并嚴格遵守使用微機的各項規章制度。
第六條 指導培養學生正確地使用微機的能力，杜絕違章操作，培養學生利用網絡搜集信息的能力。
第七條 任課教師要努力學習，不斷更新知識，力爭使自己的信息技術能力與時俱進。
第八條 微機出現故障和損壞時要及時向主管領導匯報，并分清責任。
第九條 愛護機器設備，并負責保持室內清潔、衛生。
各科教師崗位職責6
崗位職責：
1、負責高中語數外其中一個科目的授課；
2、相關課程教學計劃制定，教案編寫，以及教學服務工作；
3、組織教研，提升整體教學服務質量；
4、深入課堂，定期組織相關階段性考試，及時提高教學質量，做好教學服務分析；
5、保持與家長溝通，及時反饋學生在校教學表現；
6、規劃學生的`高中學習生涯，做好學生的心理指導工作，及時提供最新的高考動態。
任職要求：
1、師范類專業畢業，具備名校畢業生輔導經驗者優先；
2、熟悉江蘇高考政策，了解所帶課程內容要點，能組織相關教學教研活動；
3、思維清理，語言表達能力強，有親和力，有一定的組織管理能力；
4、熱愛教育事業，有強烈的責任心，工作抗壓能力強。
各科教師崗位職責7
崗位職責：
1、負責對科目的學生進行“一對一教學”輔導，根據每個學生學習以及性格的`特點，制定適合的個性化學習計劃和方法。
2、認真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業水平和授課技巧。
3、配合學習顧問老師做好溝通工作，齊心協力解決好學生的學習問題以及提高家長對公司的滿意度。
4、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效。
5、及時向教務辦主任反映學生情況。
任職條件：
1、熱愛教師工作，對授課課程深入研究，熟悉最新的考學大綱；
2、有師德、思想積極，擅長與學生進行良好的溝通交流，思想靈活；
3、語言表達能力強、具有親和力、有耐心、愛心和責任心；
4、熟悉學生的生活及學習特點，因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；
5、本科及以上學歷，有教學經驗，師范類院校畢業優先；
6、有教師資格證者優先考慮。
各科教師崗位職責8
崗位描述：
1.對所授課程有深入研究，在教學上有所特長；
2.根據高中教學考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授，在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效；
3.針對高中高考考點進行教材及講義的開發編寫與優化工作；
4.認真參加公司組織的教研活動，不斷提升自己的專業水平和授課技巧；
5.服從教學部的工作安排。
任職要求：
1.經驗：有多年高中或培訓機構任課經驗，有完整的教學體系；熟悉浙江高中教材，了解高中知識體系，對快速提高學生成績有獨特的方法；對高考有深刻研究，有授課經驗者優先；
2.能力素質：注重學員綜合能力和考試成績的'全面提高，普遍話標準，講課流利、思路清晰，上課生動、風趣；了解中學生心理，能調動學生的學習熱情；應變能力強，富有影響力和感染力；有責任心和毅力；表達能力強，有個人魅力，能夠很好的與學員溝通，從而在教學中對學生進行引導；
3.學歷要求：�？苹蛞陨蠈W歷，有教師資格證者優先(優秀教師可適當放寬)
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