心理崗位職責
在學習、工作、生活中，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的心理崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心理崗位職責1
崗位職責:
1.對所管轄的區域和行業h-eap市場進行市場分析并實施項目拓展;
2.評估客戶需求,配合銷售團隊提供heap解決方案,并為團隊參與商務談判及競標提供必要的.支持;
3.承擔所負責的heap項目有關調查報告、評估報告、總結報告的撰寫,并與客戶方h-eap項目負責人定期溝通互動;
4.承擔中等以上規模eap項目的管控和實施,與相關客戶經理保持及時溝通,并定期反饋、調整、處理項目中各情況及進度等問題;
5.協調支撐部門和項目團隊成員進行其它項目管理工作。
崗位要求:
1、本科以上學歷,心理學、教育學、社會學尤佳;
2、3年以上企業服務或心理咨詢、培訓教育行業等相關經驗,至少1年以上中型項目操作經驗;
3、能獨立管理eap項目,如商務溝通,方案設計,課程規劃等;
4、良好的溝通協調能力和項目執行能力,具有較強的學習能力及文字概括表達能力,對問題的敏銳、洞察、思辨能力;
5、良好的職業道德和敬業精神,希望在健康管理行業有長足發展;
6、熟練掌握office、excel、powerpoint等現代辦公軟件,具備一定的數椐分析能力;
心理崗位職責2
1、熱愛心理咨詢工作，在分管副校長的領導下，積極認真地負責學校心理咨詢室的工作。
2、互相信任，真誠友善，熱心接納來訪者，保持平等關系，給來訪者以安全感。明確自己的地位與身份，保持中間立場，不把個人觀點外加給來訪者。
3、對個案資料要絕對保密，有關來訪者的資料只在咨詢室存檔。但對有自殺念頭或動機者，不得保密，必須及時向學校領導或有關負責人報告。
4、心理咨詢時間一般為50分鐘/次，不宜延長時間。
5、危機干預：在心理咨詢的過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生。
6、心理輔導中心建立值班服務制度，輔導員必須嚴格遵守值班制度。但是在輔導員自身處于極度的.情緒波動狀態時，應避免接待來訪的咨詢對象。
7、進行學生心理問題與心理健康教育的調查研究，為學校改進和加強德育工作提供信息服務、對策和建議。
心理崗位職責3
崗位職責:
1.對公司教學材料整合、研究、梳理并能轉化為產品。
2.根據公司要求對課程進行研發。
3.心理咨詢以及心理矯治課程編寫及產品應用。
4.具備小學教育專業學習和教學經驗，搭建小學教育系列課程。
5.研究設計心理測評量表以及測評系統開發。
6.編寫嬰幼兒課程教材、教輔。
7.編寫培訓大綱，培訓教材及相關內容。
任職要求:
1.研究生學歷，心理測量與評估、心理咨詢等相關專業。
2.出色的學習能力、溝通能力、表達能力，富有團隊精神，有親和力和極強的責任心。
3.熱愛教育行業，知識面寬。
4.口齒清晰，普通話標準，有講課或培訓經驗者優先。
5.熟練使用辦公軟件。
心理崗位職責4
職責描述:
1.根據教研組要求進行課程教學、評估及報告;
2.能夠與教研組及所在年級組進行良好團隊協作;
3.善于使用移動教學促進學生個性化學習;
4.為學生布置作業并及時進行評估及修改;
5.監督學生的學習進展,安排必要的定期考試和相應的'教學活動。
任職要求:
1.碩士以上學歷,專業相關;至少有兩年的相關教學經驗;
2.有過出國留學或工作經驗者優先;
3.有教師資格證或英語教學證書者優先;
4.有團隊合作意識;對教育有熱情;有責任感及耐心。
心理崗位職責5
職責描述:
1、協助完成兒童團體輔導類課程,參與活動設計、課前準備、課堂觀察與記錄;
2、協助完成家長沙龍活動,參與策劃、組織,主持引入、結尾等部分環節;
3、 整理個案與團體咨詢的相關文檔;
4、未來能獨立帶領兒童個案咨詢/兒童團體輔導/家長咨詢/家長沙龍活動中的至少一項;
5、積極參與公司組織的培訓,積累扎實的adhd&asd相關知識體系,精進咨詢技術;
6、能完成專業科普類文章或研究類文章的撰寫;
7、完成公司安排的'其他工作。
任職要求:
1、性格開朗,積極堅韌;
2、有愛心、耐心、同理心,親和力強,有較好的表達與溝通能力;
3、工作認真負責、靈活主動;
4、熱愛學習與思考,渴望不斷進步,有較好的學習能力,有刻苦鉆研的精神;
5、心理學、教育學等相關專業;
6、有國家心理咨詢師證書者優先,有咨詢經驗者優先。
心理崗位職責6
崗位職責：
1.參與幼兒特色心理課程的研發、設計和編寫工作
2.配合相關的課程策劃，研發相應的`培訓體系及教學方法
3.負責公司課程的講解、培訓
4.配合市場部進行課程的宣傳推廣
5.深入一線指導教學活動，收集反饋課程信息
6.完成上級交辦的其他工作，協助完成本部門的工作任務
職位要求：
1.學前教育、教育學、中文、心理學等相關專業大專以上學歷
2.1年以上幼教或早教培訓經驗，有幼兒園教研及管理經驗優先
3.有沙盤游戲輔導經驗者優先
4.有較強的親和力，良好的書面及語言表達能力、溝通能力及人際關系處理能力
5.熟練使用word、exceld等辦公軟件
崗位要求：
學歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
心理崗位職責7
1、希望您熱愛心理健康教育和心理咨詢工作，具備良好的職業道德；
2、希望您表達流暢，能夠勝任心理健康教育教學工作；
3、希望您具有心理咨詢2年以上經驗，勝任學生心理咨詢工作，心理學本科以上，獲得國家二級心理咨詢師證書者優先；
4、希望您能夠開展學生心理研究工作。
心理崗位職責8
為了心理咨詢行業的有序發展，為了更好的.服務于廣大市民，平頂山市鷹城心理健康與發展中心根據工作需求，現面向社會公開招聘見習心理咨詢師、簽約心理咨詢師，任職條件和崗位職責如下：
一、助理心理咨詢師：
崗位職責
1.協助咨詢師做咨詢接待，心理測試，回訪等；
2.協助咨詢師進行培訓安排，課程安排與陪同助理；
3.協助咨詢師進行心理咨詢與培訓；
4.在督導安排下進行心理咨詢與培訓；
5.根據需要參加相應公益活動或宣傳；
任職要求:
1.大專以上學歷 ，熱愛心理事業；
2.普通話標準，親和力強，善與人溝通；
3.善于團隊合作，綜合素質較高；
4.心理專業與熱線接聽志愿者條件適當放寬；
5.助理心理咨詢師必須具有心理咨詢師三級資格證書。 待遇：
1.享受免費督導；
2.享受中心的成長培訓計劃。
二、簽約心理咨詢師
崗位職責:
1.根據中心安排進行日常心理咨詢或培訓工作；
2.根據需要參加相應公益活動或宣傳。
任職要求:
1.具備二級心理咨詢師資格證書；
2.有一年以上的心理咨詢、個人成長或培訓工作經驗；
3.熟悉三種以上心理咨詢療法，并能熟練掌握使用一種療法；
4.能獨立完成個案的咨詢或培訓工作；
5.普通話標準,善于溝通，親和力強，善長團隊協作；
�。� 注：同等條件下鷹城心理熱線志愿者優先 ）
待遇:
1.咨詢費：個人60%，中心40%管理費。（注：個人帶來個案： 個人80%，中心20%管理費。）
2.享有中心成長培養。
心理崗位職責9
崗位職責:
1.教授ap物理、心理學和英語等課程;
2.積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;
3.服從學校和部門的`工作安排。
任職要求:
1、物理、心理學和英語等相關專業;精通學科專業知識,專業技能熟練,教師基本技能扎實。
2、專業英語水平;全英文授課/雙語授課;有全職教學經驗者優先。
3、海歸教師:具有國外大學教育背景、研究生為主,具有豐富教學經驗、熟知國內外教育特點,同時了解中國學生學習特點。
4、國內優秀本科生、研究生:英語水平高、了解國外教育體制、教學經驗豐富、綜合能力強。
5、具有強烈的事業心和高度責任感。
6、善于學習、溝通,勇于探索、創新,富有團隊協作精神。
7、溝通和應變能力強。
心理崗位職責10
輔導教師崗位職責
一、每學期必須制定教學計劃，并嚴格按照計劃組織教學，做好學期教學情況總結。
二、依據教學計劃，編寫切實可行的輔導方案。不上無準備的課，堅決杜絕上課隨意。
三、嚴格按照教學要求所規定的有關內容及規范要求，完成教學任務。
四、積極組織學生參加各類比賽、匯報演出活動，以提高學生素質和能力，辦出學科特色。
五、積極配合，認真完成部門安排的公開課、研究課等，接受領導隨堂聽課。
六、遵守活動中心各項管理制度，嚴格遵守教師職業道德。
七、結合本學科的特點，有針對性的'對學生進行思想教育，培養學生的自覺性。
八、遵守活動中心的財產保管、使用制度，加強財產管理，管好本部門個人負責的財產和用品。
九、搞好教室美化、凈化工作，建立文明、整潔的教學環境，活動期間負責學生安全，活動后應整理好教具，打掃干凈教室衛生。
心理崗位職責11
1.完成教研組長的基本崗位職責，組織開展心理健康教育的探索研究。
2.每學期初制訂學期工作計劃，每學年結束向校長室、教導處提交下學年學校有關心理健康教育的總結報告和發展設想報告。經常了解其他學�；騿挝恍睦斫】到逃陌l展情況，并根據本校情況及時提出建議與意見。
3.做好兼職心理輔導教師的選聘、培訓,組織心理健康教師進行心理教育的理論學習，探討教學科研，督促和組織教師參加市、區、校級組織的教研活動。
4.組織和落實學校心理健康教育的課程建設，并指定心理輔導教師具體負責各年級團體心理輔導課的備課、開課工作。
5.組織和落實學校心理輔導站的個案記錄、積累與研究,安排好心理輔導站個別咨詢的值班表。
6.組織心理健康教育的課題研究，組織人員對學生進行科學心理測試，建立學生個人心理健康檔案并進行分析、研究，做好檔案的'管理。為教育、教學提供相關的信息。
7.組織人員進行心理健康教育的科普宣傳,做好心理網站的修改、補充、拓寬、完善，辦好心理健康教育小報。
8.負責聘請專家對全校教職工進行心理健康教育，提高全體教師教育科研水平。
9.對兼職心理輔導教師在聘任期間的工作給予考核與評價。
10.完成主管領導和校長布置的其他工作。
心理崗位職責12
崗位職責：
1.依據設備儀器等相關檢測數據，對包括青少年兒童等來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查;
2.通過系統心理咨詢，幫助來訪者走出心理困惑，收獲心靈成長和人格健康;
3.根據公司業務需求搭建人力資源體系，招聘、培訓以及日常管理;
4.培訓新員工熟悉心理咨詢業務技能，提升銷售能力;
5.開展心理咨詢公益講座;
6.全平臺前臺客服運維管理，做好店內銷售管理與培訓;
7.參與市場部的`課程設計與推廣，定期進行咨詢案例研討與分享，加強擅長咨詢領域的深入研究與發展;
8.完成日常網絡推廣任務和銷售任務。
任職資格：
1.熟練掌握心理咨詢、心理治療相關方面專業知識，掌握國內外本專業最新發展方向;
2.良好的職業形象，較強的溝通能力及交際技巧;
3.熟悉心理及教育培訓行業，有良好的行業資源人脈網絡;
心理崗位職責13
(一)、在德育處主任領導下,規劃學校的心理健康教育與輔導工作。
(二)、積極開展心理健康知識的宣傳與普及工作。
(三)、承擔學生的心理健康教育輔導課,切實提高教育教學質量。
(四)、幫助有需要的'學生作團體或個別的心理輔導。
(五)、指導和培訓教師,提高其心理健康教育的能力。
(六)、根據學校的實際和需要,逐步建立心理偏差學生的心理檔案。
(七)、協助德育處開展活動,為家長提供家庭心理健康教育的指導和培訓。
(八)、在教科研室主任的領導下,積極參與教科研工作。
心理崗位職責14
職責描述:
1、負責所屬區域內服務管理工作,制定區域內的業務目標,不斷完善和優化區域內的服務工作流程
2、負責所屬區域內客戶服務節點的有效監控,并能不斷挖掘客戶需求,并帶領所屬的服務團隊給予客戶提供針對性的服務方案,不斷提升客戶感知,確�？蛻舴⻊召|量,有效降低客戶的.不滿和投訴,維護公司品牌。
3、負責對所屬區域的門店進行風險預警和防控,對于門店所出現的突發事件,能及時進行處理和反饋,以確保所屬區域門店的正常運營
4、定期進行技能的研發、研討,不斷完善和強化區域內服務技能,并有效對區域內人員進行培訓和復制,幫助區域內的服務人員更好的服務客戶
5、帶領所屬服務團隊,進行團隊建設、激勵、融合,保持團隊人員的保持團隊人員的穩定和服務的高效
6、協助和配合其他部門,以保證需要服務支持類事項能得到很好的開展
7、臨時安排的其他事項的處理
任職資格:
1、行業不限,男女不限,年齡在27周歲以上
2、形象氣質佳
3、具有較強的成就導向和執行力;
4、有三年以上大型服務團隊管理經驗,且服務管理業績優秀
5、能接受出差和調配
6、有優秀的溝通影響力、抗壓能力和自我學習發展的能力
7、需要具有心理咨詢經驗(國家心理咨詢師二級、三級婚姻家庭咨詢師、婚戀咨詢師等證書者優)
心理崗位職責15
一、熟練掌握心理咨詢、心理治療相關方面的專業知識，掌握國內外本專業最新發展動態。
二、堅持保密原則，對來訪者的有關資料、檔案應予以保密（危害自己生命及違法者除外）。
三、從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、心理障礙的資料。
四、對來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查。
五、對來訪者作出心理診斷，制定心理治療計劃，并指導實施。
六、定期進行咨詢案例研討與分享，加強擅長咨詢領域的深入研究與發展
七、努力保持與來訪者之間的客觀的咨詢和治療關系，一旦這種關系超越了這種客觀界限，應立即中止咨詢或治療。
八、應了解自己專業職能的局限性，在診斷、咨詢、治療及心理測量方面，對來訪者提出的'超出自己職能范圍的要求不能予以滿足。
九、在心理咨詢中發現來訪者有精神障礙或軀體疾病時應及時請求會診或轉住其他�？�。
十、在心理咨詢與心理治療過程中，如發現來訪者有危害其自身生命或危及社會安全的情況，有責任立即采取必要的措施，防止意外事件發生。
十一、定期為媒體專欄采訪提供專業心理文章
十二、協助完成領導交代的其他工作
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