語言教師崗位職責
在日新月異的現代社會中，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發生問題。我們該怎么制定崗位職責呢？以下是小編幫大家整理的語言教師崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言教師崗位職責1
職位描述:
1.熟悉教學計劃和內容,根據教學大綱提前備課以達到預期的授課效果;
2.以課程的教學理念為基礎進行課堂教學,掌握授課進度,帶動小朋友完成學習內容;
3.負責小朋友的.回課跟蹤及課后點評;
崗位要求:
1、大專或以上學歷,美術、影視表演、??音樂劇、曲藝、播音等藝術類、師范類、幼師類專業畢業生均可,有少兒表演、少兒語言藝術教學經驗者優先;
2、形象氣質佳,普通話標準,有愛心、有責任心、有上進心,吃苦耐勞;
3、按照學校要求及時做好備課,講課生動活潑,知識面寬廣,親和力強;
4、熱愛教育事業,工作積極主動,協助校辦進行學期招生工作;
5、喜歡本職工作,可塑性強的人士。
語言教師崗位職責2
職位要求:
大專以上或相等學歷的表演專業；
熱愛學前教育事業,熱愛并理解幼兒；
身體健康,充滿活力；
具有極強的溝通能力和對幼兒的.親和力；
具有極強的團隊合作精神和責任感；
有基本的英語溝通能力；
2年以上幼兒培訓或學前教育工作經歷者優先；
可熟練彈奏鋼琴、電子琴、吉他或其它樂器者優先；
語言教師崗位職責3
崗位職責:
1、組織探索及完善師資培訓課程體系;
2、承擔師資培訓中示范課的授課及實操練習工作;
3、配合全國各地招生/招商示范課的進行;
4、基于課程體系及相關教學產品,參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的課堂呈現的教師教學標準的建議和修改方案;
5、基于課程體系,參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的課程子項目學生學習成果表現標準的'建議和修改方案。
任職要求:
1、播音主持/教育學、幼兒教育專業、學前教育專業、漢語言文學專業本科及以上學歷;普通話一級乙等;
2、1年以上教育教學、播音主持媒體實戰經驗、少兒語言機構工作經驗,有自己的教學方法;
3、熟悉少兒心理和教育學相關理論,能將少兒語言教學與課堂游戲相結合,教學風趣幽默、因材施教;
4、有教師資格證和播音主持職業資格證者優先。
語言教師崗位職責4
職位描述:
1、承擔少年兒童藝術語言課程相關教研、教學等工作;
2、培養孩子學習語言表演、主持的'興趣，提升孩子語言表達能力;
3、做好課后服務工作:維護與學生家長的良好關系，做好學生、家長互動，根據學生的特點，制定具體的教育引導方案，確保教學滿意度。
崗位要求:
1、大�；蛞陨蠈W歷，美術、影視表演、音樂劇、曲藝、播音等藝術類、師范類、幼師類專業畢業生均可，有少兒表演、少兒語言藝術教學經驗者優先;
2、形象氣質佳，普通話標準，有愛心、有責任心、有上進心，吃苦耐勞;
3、按照學校要求及時做好備課，講課生動活潑，知識面寬廣，親和力強;
4、熱愛教育事業，工作積極主動，協助校辦進行學期招生工作;
5、喜歡本職工作，可塑性強的人士。
語言教師崗位職責5
崗位職責:
1、組織探索及完善師資培訓課程體系;
2、承擔師資培訓中示范課的授課及實操練習工作;
3、配合全國各地招生/招商示范課的進行;
4、基于課程體系及相關教學產品，參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的課堂呈現的教師教學標準的建議和修改方案;
5、基于課程體系，參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的.課程子項目學生學習成果表現標準的建議和修改方案。
任職要求:
1、播音主持/教育學、幼兒教育專業、學前教育專業、漢語言文學專業本科及以上學歷;普通話一級乙等;
2、1年以上教育教學、播音主持媒體實戰經驗、少兒語言機構工作經驗，有自己的教學方法;
3、熟悉少兒心理和教育學相關理論，能將少兒語言教學與課堂游戲相結合，教學風趣幽默、因材施教;
4、有教師資格證和播音主持職業資格證者優先。
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