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      2. 小學班主任工作崗位職責

        時間:2022-07-22 07:47:28 崗位職責 我要投稿
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        小學班主任工作崗位職責(精選6篇)

          在社會發展不斷提速的今天,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。那么崗位職責怎么制定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的小學班主任工作崗位職責(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學班主任工作崗位職責(精選6篇)

          小學班主任工作崗位職責1

          一、班主任在校行政的領導下,堅持用新的思路、新的方法,切實加強學生德育工作,對全班學生要真正做到全面負責。

          二、班主任必須熱愛自己的工作,具有敬業精神和工作責任心,在思想、工作、生活等方面對自己有嚴格要求,做到言傳身教,嚴格要求學生,做學生的楷模,不斷提高社會工作經驗和組織活動能力,在各方面指導學生健康成長。

          三、經常與任課教師聯系,了解和研究學生的思想和學習情況,引導和教育學生明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法組織經驗交流,學好各門功課,不斷提高學習成績。

          四、班主任為本班治安責任人。經常深入班級,晨會、廣播操到崗。引導和教育學生嚴格遵守學校各項規章制度,善于發現學生中的情況,及時處理班級日常事務。掌握學生學習、生活的第一手資料,同時主動聽取學生意見,共同提高學生管理水平。

          五、關心學生的生活和身心健康,運用心理輔導,充分尊重學生在品德形成過程中的主體地位,充分重視學生個性心理的發展和潛能的發揮。積極組織、指導本班學生參加各類社會實踐活動,搞好班級清潔衛生工作,培養學生具有良好的生活習慣和心理品質。

          六、認真培養班隊干部,組織、領導班委會的工作,指導本班學生開展活動,發揮班隊干部的骨干作用。積極組織學生參加學校組織的`各類活動,指導班級開展各類活動。

          七、切實加強與學生家長的聯系,充分發揮家庭教育的作用,定期召開家長會和有重點地開展家訪活動。發揮家校路路通的作用,每月有一定數量的消息發送。切實抓好特殊學生轉化工作。

          八、平時加強班主任工作的業務學習,積極參與學校組織各類培訓活動,善于總結經驗,撰寫論文和成功案例,在新形勢下創造性地開展班主任工作,全面提高本人的整體素質。

          九、平時認真填寫《班主任工作日志》記載班級和學生情況,進行分析研究,作為改進工作和學生操行評定的依據。

          十、班主任在開學初應根據學校德育工作的要求,結合本班實際,制訂班級工作計劃,期末應有工作小結,學期中要精心組織好每周一次的班會課。

          小學班主任工作崗位職責2

          1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃,并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

          2、關注每一個學生的發展,尊重學生的人格。堅持正面教育,嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作,從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

          3、重視學生的思想道德和行為規范教育,教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,逐漸養成學生的文明習慣。

          4、注重培養學生的主人翁精神,讓學生人人有崗位,人人有事做,使學生學會關心,學會做事,學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作,培養好學生干部,發揮班隊干部的模范作用,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

          5、認真組織班會和隊會,上好少先隊活動課,有計劃,有組織,有內容,有實效,并做好記錄工作。

          6、班主任要為學生做出表率,切實做好言傳身教。組織上好兩操、社團活動等工作。

          7、引導組織學生積極參加校、區、市等組織的各級各類競賽、文體活動,并力求在這些活動中取得良好成績。

          8、關心學生課外生活,指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、研學旅行、社會實踐活動。

          9、教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣,保持身體和心理健康。

          10、周一的升國旗儀式,能認真組織學生參加,紀律嚴明、秩序井然,無遲到現象。

          11、值周中隊班主任老師要認真組織升旗儀式,安排學生校門口禮儀崗、校園值周糾察,作好記錄,及時在升旗儀式上公布值周結果。

          12、重視激發學生的學習興趣,培養學生良好的學習習慣,教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作,上課認真聽講、積極思考,課后認真作業。

          13、協調各方面教育力量,溝通各種渠道。能與任課教師密切聯系,負責聯系和組織科任教師商討本班的教育、教學工作,交流學生思想表現狀況,互通信息,協調各種活動和學生的課業負擔。協調各種班級活動。經常聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合,共同做好學生的`教育工作。

          14、關心學生身心健康,幫助學生樹立“健康第一”的思想,協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,上好體育課和“兩操一鍛煉”,并對學生進行健康教育,養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

          15、負責班級文化、衛生、環境建設,重視班容班貌布置工作,做到清潔、整齊、美觀,營造積極向上的學習氛圍。

          16、搞好班級常規性管理工作,依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定班級常規、班級制度,培養良好的班風。對學生進行常規訓練和禮儀訓練,帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

          17、做好班級學生管理材料的填寫工作,如學籍表、學生成長記錄袋等,填寫完整,及時上交。

          18、做好本班學生每學期的德育考核,思想品德評定,寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

          19、重視學校和家庭的聯系,定期和家長取得聯系,禮貌、熱情接待學生家長,尊重依靠家長共同教育學生。每學期定期家訪,并做好記錄。

          20、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴,找隱患,保安全,及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育,中午、下午的路隊要認真組織,到崗到位。

          21、教育學生愛護公物,愛護學校財務,做好學校財務的借、護、還工作。

          22、定期向學校和有關部門匯報班級工作及學生情況。

          23、按時參加學校組織召開的班主任會議。

          24、積極參加德育工作研究,重視理論學習,不斷總結經驗,每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

          25、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長,開展心理健康教育,促進學生個性的健康發展。

          26、處理班內突發事件,重大事故立即上報學校。

          27、組織學生參加全校、年級的活動。

          28、學期結束前,能及時撰寫班主任工作總結,并按時上交。

          小學班主任工作崗位職責3

          1、在校長室與教導處領導下,負責本班學生的教育與管理,全面了解和研究學生,制訂并實施班級工作計劃,做好班級工作總結。

          2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規,運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育,逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、規范的行為習慣。

          3、會同任課教師,教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態度、掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

          4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學生上好體育課,培養學生良好的衛生習慣,協助學生貫徹體育與衛生工作條例。

          5、培養和建設好班集體,指導班委會、少先隊中隊的工作,發揮班隊干部的模范作用,培養好學生干部,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

          6、聯系、邀請任課教師共同完成班級工作,協調各學科課外活動和作業負擔。

          7、做好學生的'個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導。尤其要做好困難學生的轉化工作,努力幫助每個學生進步。

          8、做好學生的操行評定,做好學生的獎懲工作,處理好本班學生中的偶發事件。

          9、做好家訪等社會聯系工作,配合學校開好家長會,努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

          10、組織學生參加社區教育活動。

          小學班主任工作崗位職責4

          1、熱愛黨,熱愛黨的教育事業,熱愛學生,教書育人,在班級管理中落實素質教育要求。堅持依法執教,堅持激勵成功教育。

          2、落實《德育綱要》要求,對學生進行思想品德教育,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為。

          3、班主任要根據學校工作計劃,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》中的條款,做好學期班級工作計劃和總結。

          4、根據日常工作認真填寫《班主任手冊》。

          5、經常與任課教師聯系,協調教育學生明確學習目的,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,掌握學生課業負擔量。

          6、全面了解學生,管理好學生的在校一日生活,組織、培養班集體,按要求及時寫出板報,營造良好輿論氛圍,建立和形成良好班風。

          7、關心學生的身心健康,教育學生堅持體育鍛煉,保護視力,養成良好衛生習慣,學會調節心理。并做好班內衛生工作的組織和檢查。

          8、認真做好班、隊管理工作,每月主題班會和主題隊會至少各一次(課、案相符)。指導好班委會工作,培養團結友愛、積極向上的班集體,做好學生個別工作。

          9、指導學生參加各種實踐活動。關心學生課余生活,支持、保證學生的興趣小組及社會服務實踐活動,幫助學生選擇健康的書籍、報刊、影視節目等,提高學生抵制不良影響的能力。

          10、認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《課堂常規》,做好“三輕一無兩沒有”(說話輕,走路輕,關門輕,無亂涂亂畫、財產損壞,沒有打架、罵街,沒老師與有老師一個樣)的訓練管理。加強學生“文明禮貌”的教育,做到禮貌待人、使用文明用語、見到老師及客人均能行禮或問好。

          11、認真做好“群星”、“三好學生”的'評選和學生的品德評定、學籍管理工作。

          12、認真落實《體衛工作條例》,指導學生做好兩操,組織好大課間及群體活動,提高體育達標率,支持紅十字工作。

          13、密切與家長聯系,互通信息,取得家長的支持與配合,指導家長正確教育子女,爭取社會教育力量。準備好每次家長會所需相關材料,對重點教育學生每學期至少家訪一次,學期與家長接觸次數要超過全班人數2/3,并寫好家訪記錄表。

          14、按時上交德育要報材料,完成校長、主任交辦的教育任務。帶領學生積極參加各項活動。

          15、認真完成肩負的任務和教科研任務。

          小學班主任工作崗位職責5

          一、在校長與教導處領導下,負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理,全面了解和研究學生,制訂實施班級工作計劃,做好班級工作總結。

          二、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規,運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育,培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

          三、會同任課教師,教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態度、掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

          四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動,教育學生上好體育課,培養學生良好的衛生習慣,協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

          五、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作,發揮班隊干部的'模范作用,培養好學生干部,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

          六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作,協調各學科課外活動和作業負擔。

          七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作,努力幫助每個學生進步。

          八、做好學生的操行評定,在有關部門領導下做好學生的獎懲工作,處理好本班學生中的偶發事件。

          九、做好家訪等社會聯系工作,開好家長會,努力爭取家庭和社會對班級工作的支持,構筑三結合教育網絡。

          小學班主任工作崗位職責6

          班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學校工作的重要組成部分,它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量,為充分發揮班主任在教育管理中的主導作用,調動班主任工作的積極性、主動性、創造性,促進學校班級管理工作的制度化、規范化,結合學校獎勵性工資分配辦法,特制定本崗位職責。

          1.每學期制定好班主任工作計劃,檢查并執行,做好總結工作;了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況,以及個性心理特點、興趣特長;了解班級、隊干部的思想狀況,并經常掌握他們的發展動態。

          2.依據《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標,運用多種形式向學生進行思想道德品質教育,建立班級常規管理機制和班級目標,培養良好的`班風和學風,教育學生遵守《小學生日常行為規范》。在班級中建立班級管理崗位,培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。

          3.幫助學生明確學習目的、端正學習態度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

          4.搞好日常組織管理工作:認真組織學生參加每周一的升旗儀式,做到紀律嚴明、秩序井然;組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動,每班至少有百分之三十----百分之五十的學生參加學校各種社團活動,每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語,負責填寫本班學生的學籍;根據多元評價理念,組織學生開展各項評比工作,填寫好學生素質報告單,安排好學生的假期生活。

          5.根據學生的實際生活,定期開展少先隊活動;指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

          6.加強學生的安全教育,及時處理班內突發事件。培養學生良好的衛生習慣,協助學校貫徹體育與衛生工作條例。教育學生注意個人衛生保護環境,不吃零食,不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動,不追逐不打鬧。做好教室及衛生包干區的整潔工作(教室沒有垃圾,地面無塵土,包干區無垃圾)。

          7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動,讓每個學生在活動中接受教育;做好班級的文化布置,定期更換板報。給學生一個清新的學習環境。

          8.協調教育力量,溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作,關注班級中的弱勢群體,關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會,召開家長會,通過校信通、班級網站等形式,加大與家長溝通的力度,展示班級文化活動以及學生的個性特長,構筑教育網絡,共同做好學生的教育工作。

          9.經常與本班其他學科教師互通班級管理情況,共同商討本班的教育工作。協調各門學科的作業量,掌握并調整學生的課業負擔,采取恰當措施,因材施教,共同教育好學生。

          10.做好班級財產的管理工作。教育學生愛護公物,節約能源。

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            小學班主任工作崗位職責(精選6篇)

              在社會發展不斷提速的今天,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。那么崗位職責怎么制定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的小學班主任工作崗位職責(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

            小學班主任工作崗位職責(精選6篇)

              小學班主任工作崗位職責1

              一、班主任在校行政的領導下,堅持用新的思路、新的方法,切實加強學生德育工作,對全班學生要真正做到全面負責。

              二、班主任必須熱愛自己的工作,具有敬業精神和工作責任心,在思想、工作、生活等方面對自己有嚴格要求,做到言傳身教,嚴格要求學生,做學生的楷模,不斷提高社會工作經驗和組織活動能力,在各方面指導學生健康成長。

              三、經常與任課教師聯系,了解和研究學生的思想和學習情況,引導和教育學生明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法組織經驗交流,學好各門功課,不斷提高學習成績。

              四、班主任為本班治安責任人。經常深入班級,晨會、廣播操到崗。引導和教育學生嚴格遵守學校各項規章制度,善于發現學生中的情況,及時處理班級日常事務。掌握學生學習、生活的第一手資料,同時主動聽取學生意見,共同提高學生管理水平。

              五、關心學生的生活和身心健康,運用心理輔導,充分尊重學生在品德形成過程中的主體地位,充分重視學生個性心理的發展和潛能的發揮。積極組織、指導本班學生參加各類社會實踐活動,搞好班級清潔衛生工作,培養學生具有良好的生活習慣和心理品質。

              六、認真培養班隊干部,組織、領導班委會的工作,指導本班學生開展活動,發揮班隊干部的骨干作用。積極組織學生參加學校組織的`各類活動,指導班級開展各類活動。

              七、切實加強與學生家長的聯系,充分發揮家庭教育的作用,定期召開家長會和有重點地開展家訪活動。發揮家校路路通的作用,每月有一定數量的消息發送。切實抓好特殊學生轉化工作。

              八、平時加強班主任工作的業務學習,積極參與學校組織各類培訓活動,善于總結經驗,撰寫論文和成功案例,在新形勢下創造性地開展班主任工作,全面提高本人的整體素質。

              九、平時認真填寫《班主任工作日志》記載班級和學生情況,進行分析研究,作為改進工作和學生操行評定的依據。

              十、班主任在開學初應根據學校德育工作的要求,結合本班實際,制訂班級工作計劃,期末應有工作小結,學期中要精心組織好每周一次的班會課。

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              1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃,并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

              2、關注每一個學生的發展,尊重學生的人格。堅持正面教育,嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作,從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

              3、重視學生的思想道德和行為規范教育,教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,逐漸養成學生的文明習慣。

              4、注重培養學生的主人翁精神,讓學生人人有崗位,人人有事做,使學生學會關心,學會做事,學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作,培養好學生干部,發揮班隊干部的模范作用,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

              5、認真組織班會和隊會,上好少先隊活動課,有計劃,有組織,有內容,有實效,并做好記錄工作。

              6、班主任要為學生做出表率,切實做好言傳身教。組織上好兩操、社團活動等工作。

              7、引導組織學生積極參加校、區、市等組織的各級各類競賽、文體活動,并力求在這些活動中取得良好成績。

              8、關心學生課外生活,指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、研學旅行、社會實踐活動。

              9、教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣,保持身體和心理健康。

              10、周一的升國旗儀式,能認真組織學生參加,紀律嚴明、秩序井然,無遲到現象。

              11、值周中隊班主任老師要認真組織升旗儀式,安排學生校門口禮儀崗、校園值周糾察,作好記錄,及時在升旗儀式上公布值周結果。

              12、重視激發學生的學習興趣,培養學生良好的學習習慣,教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作,上課認真聽講、積極思考,課后認真作業。

              13、協調各方面教育力量,溝通各種渠道。能與任課教師密切聯系,負責聯系和組織科任教師商討本班的教育、教學工作,交流學生思想表現狀況,互通信息,協調各種活動和學生的課業負擔。協調各種班級活動。經常聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合,共同做好學生的`教育工作。

              14、關心學生身心健康,幫助學生樹立“健康第一”的思想,協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,上好體育課和“兩操一鍛煉”,并對學生進行健康教育,養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

              15、負責班級文化、衛生、環境建設,重視班容班貌布置工作,做到清潔、整齊、美觀,營造積極向上的學習氛圍。

              16、搞好班級常規性管理工作,依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定班級常規、班級制度,培養良好的班風。對學生進行常規訓練和禮儀訓練,帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

              17、做好班級學生管理材料的填寫工作,如學籍表、學生成長記錄袋等,填寫完整,及時上交。

              18、做好本班學生每學期的德育考核,思想品德評定,寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

              19、重視學校和家庭的聯系,定期和家長取得聯系,禮貌、熱情接待學生家長,尊重依靠家長共同教育學生。每學期定期家訪,并做好記錄。

              20、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴,找隱患,保安全,及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育,中午、下午的路隊要認真組織,到崗到位。

              21、教育學生愛護公物,愛護學校財務,做好學校財務的借、護、還工作。

              22、定期向學校和有關部門匯報班級工作及學生情況。

              23、按時參加學校組織召開的班主任會議。

              24、積極參加德育工作研究,重視理論學習,不斷總結經驗,每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

              25、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長,開展心理健康教育,促進學生個性的健康發展。

              26、處理班內突發事件,重大事故立即上報學校。

              27、組織學生參加全校、年級的活動。

              28、學期結束前,能及時撰寫班主任工作總結,并按時上交。

              小學班主任工作崗位職責3

              1、在校長室與教導處領導下,負責本班學生的教育與管理,全面了解和研究學生,制訂并實施班級工作計劃,做好班級工作總結。

              2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規,運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育,逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、規范的行為習慣。

              3、會同任課教師,教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態度、掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

              4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學生上好體育課,培養學生良好的衛生習慣,協助學生貫徹體育與衛生工作條例。

              5、培養和建設好班集體,指導班委會、少先隊中隊的工作,發揮班隊干部的模范作用,培養好學生干部,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

              6、聯系、邀請任課教師共同完成班級工作,協調各學科課外活動和作業負擔。

              7、做好學生的'個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導。尤其要做好困難學生的轉化工作,努力幫助每個學生進步。

              8、做好學生的操行評定,做好學生的獎懲工作,處理好本班學生中的偶發事件。

              9、做好家訪等社會聯系工作,配合學校開好家長會,努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

              10、組織學生參加社區教育活動。

              小學班主任工作崗位職責4

              1、熱愛黨,熱愛黨的教育事業,熱愛學生,教書育人,在班級管理中落實素質教育要求。堅持依法執教,堅持激勵成功教育。

              2、落實《德育綱要》要求,對學生進行思想品德教育,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為。

              3、班主任要根據學校工作計劃,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》中的條款,做好學期班級工作計劃和總結。

              4、根據日常工作認真填寫《班主任手冊》。

              5、經常與任課教師聯系,協調教育學生明確學習目的,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,掌握學生課業負擔量。

              6、全面了解學生,管理好學生的在校一日生活,組織、培養班集體,按要求及時寫出板報,營造良好輿論氛圍,建立和形成良好班風。

              7、關心學生的身心健康,教育學生堅持體育鍛煉,保護視力,養成良好衛生習慣,學會調節心理。并做好班內衛生工作的組織和檢查。

              8、認真做好班、隊管理工作,每月主題班會和主題隊會至少各一次(課、案相符)。指導好班委會工作,培養團結友愛、積極向上的班集體,做好學生個別工作。

              9、指導學生參加各種實踐活動。關心學生課余生活,支持、保證學生的興趣小組及社會服務實踐活動,幫助學生選擇健康的書籍、報刊、影視節目等,提高學生抵制不良影響的能力。

              10、認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《課堂常規》,做好“三輕一無兩沒有”(說話輕,走路輕,關門輕,無亂涂亂畫、財產損壞,沒有打架、罵街,沒老師與有老師一個樣)的訓練管理。加強學生“文明禮貌”的教育,做到禮貌待人、使用文明用語、見到老師及客人均能行禮或問好。

              11、認真做好“群星”、“三好學生”的'評選和學生的品德評定、學籍管理工作。

              12、認真落實《體衛工作條例》,指導學生做好兩操,組織好大課間及群體活動,提高體育達標率,支持紅十字工作。

              13、密切與家長聯系,互通信息,取得家長的支持與配合,指導家長正確教育子女,爭取社會教育力量。準備好每次家長會所需相關材料,對重點教育學生每學期至少家訪一次,學期與家長接觸次數要超過全班人數2/3,并寫好家訪記錄表。

              14、按時上交德育要報材料,完成校長、主任交辦的教育任務。帶領學生積極參加各項活動。

              15、認真完成肩負的任務和教科研任務。

              小學班主任工作崗位職責5

              一、在校長與教導處領導下,負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理,全面了解和研究學生,制訂實施班級工作計劃,做好班級工作總結。

              二、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規,運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育,培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

              三、會同任課教師,教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態度、掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

              四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動,教育學生上好體育課,培養學生良好的衛生習慣,協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

              五、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作,發揮班隊干部的'模范作用,培養好學生干部,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

              六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作,協調各學科課外活動和作業負擔。

              七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作,努力幫助每個學生進步。

              八、做好學生的操行評定,在有關部門領導下做好學生的獎懲工作,處理好本班學生中的偶發事件。

              九、做好家訪等社會聯系工作,開好家長會,努力爭取家庭和社會對班級工作的支持,構筑三結合教育網絡。

              小學班主任工作崗位職責6

              班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學校工作的重要組成部分,它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量,為充分發揮班主任在教育管理中的主導作用,調動班主任工作的積極性、主動性、創造性,促進學校班級管理工作的制度化、規范化,結合學校獎勵性工資分配辦法,特制定本崗位職責。

              1.每學期制定好班主任工作計劃,檢查并執行,做好總結工作;了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況,以及個性心理特點、興趣特長;了解班級、隊干部的思想狀況,并經常掌握他們的發展動態。

              2.依據《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標,運用多種形式向學生進行思想道德品質教育,建立班級常規管理機制和班級目標,培養良好的`班風和學風,教育學生遵守《小學生日常行為規范》。在班級中建立班級管理崗位,培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。

              3.幫助學生明確學習目的、端正學習態度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

              4.搞好日常組織管理工作:認真組織學生參加每周一的升旗儀式,做到紀律嚴明、秩序井然;組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動,每班至少有百分之三十----百分之五十的學生參加學校各種社團活動,每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語,負責填寫本班學生的學籍;根據多元評價理念,組織學生開展各項評比工作,填寫好學生素質報告單,安排好學生的假期生活。

              5.根據學生的實際生活,定期開展少先隊活動;指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

              6.加強學生的安全教育,及時處理班內突發事件。培養學生良好的衛生習慣,協助學校貫徹體育與衛生工作條例。教育學生注意個人衛生保護環境,不吃零食,不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動,不追逐不打鬧。做好教室及衛生包干區的整潔工作(教室沒有垃圾,地面無塵土,包干區無垃圾)。

              7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動,讓每個學生在活動中接受教育;做好班級的文化布置,定期更換板報。給學生一個清新的學習環境。

              8.協調教育力量,溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作,關注班級中的弱勢群體,關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會,召開家長會,通過校信通、班級網站等形式,加大與家長溝通的力度,展示班級文化活動以及學生的個性特長,構筑教育網絡,共同做好學生的教育工作。

              9.經常與本班其他學科教師互通班級管理情況,共同商討本班的教育工作。協調各門學科的作業量,掌握并調整學生的課業負擔,采取恰當措施,因材施教,共同教育好學生。

              10.做好班級財產的管理工作。教育學生愛護公物,節約能源。

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