中學高級教師崗位職責（精選10篇）
在充滿活力，日益開放的今天，崗位職責的使用頻率逐漸增多，崗位職責是組織考核的依據。什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編為大家整理的中學高級教師崗位職責（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學高級教師崗位職責 1
1、承擔科學課程的講授任務、組織課堂討論、準備教具等相關教學工作；
2、參加科學館的.教學、教研活動、并按要求提交相關工作報告；協助科學實驗課程的研發工作；積極參與科學活動的組織與策劃；
3、負責教學學員出勤、請假、續費、公告通知、信息傳達等問題，并及時將意見、建議和反饋轉達給相關負責人員，與中心前臺、課程顧問保持溝通；
4、建立學生的檔案與成長記錄；對本班級學員每月展開回訪工作，與家長交流學生的學習進步與成長；
5、與家長積極互動，耐心熱情解答問題，維護學員關系，及時與家長溝通、反饋、分享上課情況及館內信息。
中學高級教師崗位職責 2
1、熟悉量子貓科學課程體系，了解量子貓科學教育文化及教學理念，積極展現與傳播；
2、具有服務意識及銷售意識，了解產品知識，配合參與家長接待工作；
3、愛護使用實驗器材和其它公共硬件設施；并按規定嚴格管理；
4、積極配合公司、門店活動的執行；完成領導安排的其它任務；
中學高級教師崗位職責 3
1、為學生1對1提供專業的教學服務；
2、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；
3、為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高學習成績；
4、參加學科教研、學習活動，提高教學水平；
5、匯報對象：學科組長/教學副校長。
中學高級教師崗位職責 4
1、具備普通重點中學教師的基本素質，包括政治思想、知識水平、學歷、職稱、教學能力等方面。
2、具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。
3、具備本學科堅實、系統的基礎理論和專業知識，對本學科有較深研究，理論功底雄厚。
4、具備較豐富的教學經驗，教學成績卓著。
5、具備較強的科研能力，主持教法研究，能自編講義、試題、系列練習題等。
6、具備組織和輔導本學科高考的`能力，組織各教學環節的教學工作（指導實習、社會調査、論文寫作等）。
7、能了解掌握本學科國內外教學及考試的改革方向、動態現狀和發展趨勢，教學符合教改大趨勢。
8、具備撰寫高水平教學科研論文的能力、水平。
9、具備教研活動發言、提出教改建議的能力。
10、承擔學校招生考試命題評分工作。
中學高級教師崗位職責 5
一、深入鉆研教學內容，努力提高自身業務水平，認真備課，積極改革教學內容和教學方法，不斷提高教學質量。
二、在教學過程中從嚴執教，指導學生操作實驗，要關心學生德智體全面發展，做好教書育人工作。
三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。
四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗，寫出實驗報告。經過四—六周的培訓，掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考數據、評分標準。能較熟練指導學生后方可獨立上課。
五、教師實驗課前，提前10分鐘進入實驗室；不得無故遲到。
六、課堂上不能看與實驗內容無關的'書籍、報刊。不能擅自離崗。
七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實驗室打掃干凈、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。
八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。
九、每月組織一次教學討論會，期末教師要做總結，交流教學中存在的問題。
十、不得任意刪剪實驗內容，確有困難時，需經實驗中心主任批準。
中學高級教師崗位職責 6
1、承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學研究工作。
2、承擔教育科學研究任務。
3、指導一、二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養教師的.任務。
中學高級教師崗位職責 7
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。做到教書育人。發揮課堂教學主渠道作用，加強思想政治教育，做到以教書育人為本，不僅教書，更要注重學生的思想品質和職業道德的培養，把德育教育貫穿到教學中去。
2、擔任課程的`講授及講座教學工作。組織本學科各個環節的教學工作，研究與指導同本學科有關的新課程的開設與新教材的使用。
3、組織與指導本學科一、二、三教師的教育教學研究活動。
4、主持或參加編寫、審議教材、教學參考及其它教學輔導資料，支持本學科的教學研究活動。
5、掌握本學科的國內外學術研究開發動態。主持或參加本學科的教學研究，有關專題科研、社會咨詢等工作。
6、組織和輔導學生課外活動，并指導一、二、三級教師這方面的工作。
7、擔任培養青年教師工作。
8、承擔教學管理工作和學生思想政治教育工作。
中學高級教師崗位職責 8
1、承擔高中或初中一門學科所規定的周工作量，或承擔學校安排的.其他教育教學任務，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務，教育教學質量高。
2、承擔或指導教育教學研究任務。擔任教育教學管理工作。
3、承擔學校或教研組安排的指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務，在教育教學中起骨干作用。
4、在教研活動中起主導作用，主動承擔教研課題，每學年至少開出一次教改研究課，并寫出教研經驗或論文，不定期在校內交流，爭取公開發表。
5、承擔學科競賽輔導工作和編寫學生學科復習資料，開設學科講座，輔導學科活動，協助畢業班教師做好畢業輔導工作。
6、每學期聽課，并對授課情況提出指導性意見。
中學高級教師崗位職責 9
1、有良好的師德師風，遵紀守法，使用文明規范的'語言開展教育教學活動。
2、遵循教學規律，認真做好教學各環節工作。
3、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。
4、加強業務進修，積極參加崗位培訓，繼續教育，不斷提高教育教學業務水平。
5、具有校本教研能力，每學年具有1—2個校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開發表。
6、能勝任并積極主動承擔班主任工作。
7、主動承擔學校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務，做到有計劃，教案或講義和總結。
8、積極履行培養和指導中學一級教師的職責。
中學高級教師崗位職責 10
1、擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹國家教育方針。遵紀守法，言行品德，堪為學生表率，教書育人，使學生德、智、體等全面發展。
2、承擔學校安排的教育教學任務。
3、熟練掌握所教學科的.教學原則，教學大綱，落實課程要求，完成課程目標，靈活運用教材和教學方法，激發學生興趣，指導學生學習方法，培養學生創新思維和運用所學知識的能力。
4、掌握相關教育學、心理學知識，根據學生年齡心理特征，正確引導教育學生，逐步樹立正確的人生觀、世界觀。
5、組織和指導學科組的教學研究活動，承擔一定的教育科學研究任務。
6、承擔培養教師的任務，指導一、二、三級教師的教育教學工作。
7、接受完成上級領導交給的臨時性任務。
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