中學教務處主任崗位職責
在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責是組織考核的依據。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，下面是小編整理的中學教務處主任崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學教務處主任崗位職責1
1、每學期開學前，制訂本學期工作計劃；期末寫出工作總結。每月按時填寫月考核評審表，每周均有工作重點。
2、每學期開學前做好開學的一切準備工作，并向分管校長提出教研組長和任課教師的配備建議。
3、指導教研組長開展工作，參加教研組活動，共同研究解決教學中的有關問題。及時掌握全校各科教學現狀，每學期至少聽每位教師2節課。不定期抽查教案和作業批改情況，做好教學反饋收集工作。
4、組織好期中、期末考試，定期進行教學質量分析，提出改進教學工作、提高教學質量的方案，發現問題及時采取措施。
5、組織指導學校的教育科研活動，指導教師進行科研。不斷地更新教學方法，有計劃地組織教師參加校內外的各種形式的業務學習，做好教師的業務考核工作，建立教師業務檔案。
6、做好學生的學籍、檔案管理。
7、做好教師的招聘工作及新教師的培訓指導工作。
8、做好招生的宣傳、組織工作。
9、負責圖書館、實驗室、閱覽室的工作，審核教學用具的購置。每學期末做好教材征訂及教學開支的預算。
10、組織對教研組長、教師及教學有關的人員的考核工作，并向校長提出月考核獎和期末獎發放等級的建議。
11、根據我校教學特色目標，制訂符合我校實際的各項教學管理規章制度，并負責組織實施。
中學教務處主任崗位職責2
教務處主任在校長室領導下，協助校長室全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作，領導和團結教務處全體工作人員做好工作。其主要職責是：
1、協助校長室制定并實施學校教育、教學工作計劃，檢查并總結學校教育、教學工作，審查教研組工作計劃，制訂教學工作常規，建立正常的教學秩序。
2、經常了解各科教師貫徹執行課程標準、教學計劃和教學工作常規的情況。通過聽課、檢查學生作業、召開師生座談會等方式，切實掌握學生的學習情況，聽取師生反映，及時發現教學中傾向性問題，采取有效措施，改進教學工作，減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量。
3、定期召開教研組長、備課組長會議，指導教研組、備課組加強組風建設。組織教師學習教育理論，開展教學研究，搞好教改工作，落實傳、幫、帶措施，總結交流教學經驗。
4、協助德育處對學生進行思想政治教育，教書育人，督促教師在各學科教學中，貫徹實施《中學德育大綱》和《中學生守則》。
5、大力推動教學改革，按《學校三年發展規劃》開設各類課程，加強特長課的開設，加強第二課堂和社會實踐教育活動的開展。
6、組織開展學校體育衛生工作，認真落實“兩課、兩操、兩活動”。組織開展群眾性的文娛、體育活動，建立正常的衛生評比制度，做好衛生保健工作。
7、組織教師開展教育科學研究和教育教學改革活動，并進行具體指導，幫助教師總結經驗，撰寫科研論文，加強與兄弟學校的聯系和交流。
8、認真抓好各教育科研課題研究的落實工作。
9、組織教務人員做好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、成績考核、休學、復學、轉學、畢業等工作，建立相應的管理制度，建立并健全學籍檔案。
10、編制全校各班、各任課教師的課程表，編制教研活動安排表，及時安排調課、代課，確保學校的正常教學秩序。
11、管理好圖書館、實驗室、文印室，并按照學校教學工作的需要，有計劃的添置必要的圖書、儀器和各類教學用具。
12、教務處副主任積極協助教務處主任開展各項工作。
中學教務處主任崗位職責3
教務處是學校負責教學工作的職能部門，在校長（分管教學校長）的直接領導下，負責完成和落實學校教育教學目標，負責學校課程、教學評價、隊伍建設、教學常規和教務等方面的`組織管理工作，通過教學過程管理達成學校的教學工作目標。其主要職責是：
1、協助校長（分管教學校長）按教育行政部門規定，制定和實施學校的教育教學工作計劃，完善各項教學常規，抓好教學的各個重要環節。認真落實課程計劃，控制加班加點。經常檢查，定期總結。
2、深入教學第一線，全面了解教師思想狀況、業務專長和教學情況。教務主任按規定兼課。要有目的、有計劃聽課（每周不少于2節），做好聽課筆記，并及時給教師提出指導性意見。要善于發現教師的教學經驗，即時總結，改進教學狀況。
3、協助校長（分管教學校長）指導教研組工作，包括選配教研組長、安排教師工作。審閱教研組計劃，核實各學科教學進度。監控教學質量，提出指導性的意見。布置和檢查各階級的教學工作，檢查教師教和學生學的情況。定期召開教研組組長、教師、學生急家長座談會。
4、協助校長（分管教學校長）定期組織教師學習有關教育教學理論和文件，學習研究新課程方案、課程標準（教學大綱）和教材。落實青年教師和骨干教師的培養計劃，建立教師的業務檔案，做好教師考核、安排和調整工作。
5、協助校長（分管教學校長）引導教研組，教師確立教學研究課題，開展專題研究，撰寫教學案例和教學論文，建立科研成果的檢查匯報制度。積極開發校本課程，組織校本課程的實施和評價，組織教師參與校本培訓和校本教研。制定學校教師教學活動計劃，定期開展校級教學觀摩、研究課活動，組織開展學校教學評估、科研成果的鑒定。
6、及時了解學生的學習情況、思想狀況和時間困難，指導教研組控制學生課業負擔，在征訂教輔資料時，把好數量、質量關。根據學生的身心以及學科特點，合理安排課外學習和文體活動。保證學生休息時間。
7、組織考試的命題和考務工作。合理安排并控制統一考試的次數，規范閱卷和質量分析工作，根據全校教學實際情況，提出改進教學工作的意見。
8、重視教學經驗的總結和教學資料的積累，加強教學信息的交流。建立和管理好教學業務檔案與學生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實驗室、電教室、語音室、信息（計算機）室。
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