其實大部分企業培訓最終目的不外乎提高員工技能和水平，使其更好地為企業經營服務，所以基于此目的，根本就不存在讓員工有個天馬行空提自己培訓要求的可能。
比如公司的中長期的發展方向，為了實現這個目標，需要些什么知識和技能，人力資源部門將其進行提煉，然后做成一個學習指導書提供給員工，員工根據自己的興趣愛好可以對這些知識提出一些培訓需求，這樣提出來的培訓需求既能為企業以后的發展打下良好的基礎，也能為員工指明了一條自我發展和增值的道路。
又比如說 通過對員工的一些測試和考核，了解員工的缺陷和不足，再對照公司對員工崗位需求，從中找出差距，并將這些差距反饋給員工，這樣在有一個明確的目標的前提下，員工也會根據自己的不足來選擇一些需要培訓的項目，這樣的話，讓員工能通過培訓來彌補自身的短板，這個時候員工提出來的培訓需求也是非�？孔V的。
當然，公司還可以根據社會通常的能力需要和社會的進步，提倡員工的自學能力，可以嘗試推出員工培訓指導書，根據員工不同的級別，會有針對性的書籍和推薦一些相應的培訓課程，讓員工能明白學習的方向，鼓勵員工自學，提高員工的學習力。
如果人力資源部門能夠將這些工作做細，并積極引導員工進行學習和培訓，這樣的話，你還怕員工所提的需求不靠譜或者存在虛假的現象嗎? 其實沒有原則性的真假，只是說員工所提出的需求是否與企業發展目標相切合，是否能改善員工績效。對于員工的需求我們要充分的尊重，當然我們通過合理的規劃來滿足員工不同的發展需求。
員工想提升想突破沒有錯，我們應該鼓勵，但是企業培訓需要解決的是大多人的需求和企業的實際需求，畢竟盈利是企業的最終目的，我們所做的一切都要服務于企業盈利，只有企業更好的發展才能給員工提供更好的配套“服務”，所以，一定要分好培訓的主次，當然，如果能同時滿足是極好不過的。