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校企合作辦學協議書
在發展不斷提速的社會中，各種協議頻頻出現，簽訂協議能夠保證雙方合作愉快。那么協議的格式，你掌握了嗎以下是小編精心整理的校企合作辦學協議書，歡迎大家分享。
校企合作辦學協議書1
甲方：(下稱：甲方)
乙方：(下稱：乙方)
為貫徹全國職業教育工作會議精神，積極發揮行業優勢，取得行業的大力支持和積極參與，推動學校更好的面向行業、面向市場辦學、強化我校學生實踐能力和職業技能的培養，為行業發展提供更有力的技術支撐和人才保障，為該公司培養合格的員工，提升學校教育教學水平和人才培養水平。經雙方協商制定以下協議：
一、 學校與合作單位本著產學研結合、雙方互惠互利、優勢互補、雙贏互動、共同發展的原則，建立聯合辦學機制。
二、 與學校合作開展高素質技能人才培養，提供人才培養可利用的教育教學資源，提供行業需求的人才信息;積極支持參與學校開發行業要求的與生產實際、技術應用、技術管理等密切聯系的綜合性案例性課程、教材及科技攻關與創新的課題;對于在行業開展的有利于人才培養與就業的`相關活動提供信息，為學校師生參加提供方便。
三、 學校的教育教學資源，要為合作單位開展的行業人才培訓、崗位培訓、相關的職業技能鑒定等提供方便;對合作單位在職人員的培訓及理論研究的提高，合作單位提出需要，學校提供稱職的教師參與;學校依據合作單位的要求，積極參與合作單位在行業開展的科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和科技開發活動，為合作單位的發展提供有效的支撐。
四、 學校對學生參加合作單位提供的實踐活動，要對學生加強紀律和安全教育，對學生違紀引發的問題學校負責。聯合辦學協議書本協議一式兩份，未盡事宜，雙方協商解決。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
負責人：
負責人：
聯系電話：
聯系電話：
日期：
校企合作辦學協議書2
甲方(公司)：青島興才勞務服務有限公司
乙方(學校)：
為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
一、合作總則
適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的.應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設置招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才
二、責任和義務合作辦學協議書
(一)甲方責任：
(1)負責接收乙方 專業，學生 名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。
(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。
(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達后，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
(5)甲方負責制作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛于校門口。
(二)乙方責任：
(1)乙方負責根據甲方要求設立 班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定) 人(班級人數)，并即時反饋給甲方。
(2)乙方負責根據甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳并正確引導學生做好就業準備工作。
(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。
(4)由乙方負責制作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛于企業門口。
(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
代表(簽字)：
代表(簽字)：
聯 系 電 話 ：
聯 系 電 話 ：
校企合作辦學協議書3
甲方：
乙方：
為緩解地方就業壓力，為初中、高中、中專、大專畢業生尋找一份陽光、體面、高新的工作。綏化職教中心(技工學校)(以下簡稱甲方)與商鯤高鐵(北京)教育科技有限公司(中央電中北京商鯤高鐵乘務員學校)(以下稱乙方)本著公平、公正、互惠互利的原則，開展聯合辦學，校企合作。經甲乙雙方協商，達成以下協議：
一、合作內容
1、甲方負責前期培訓工作，乙方負責招生、后期培訓、就業等工作。
2、根據招生對象，初中畢業生學制二年，其中在甲方集中學習一年，送乙方基地集中實訓頂崗實習一年;高中、中專、技校畢業生學制一年，其中在甲方學習半年，在乙方學習半年;大專畢業生學制六個月，其中在甲方學習三月，在乙方學習三月。
3、學習內容按照教學大綱規定的規范進行，甲方側重基礎理論學習，乙方側重實習、實踐業務教育;具體內容根據就業和高鐵該科技發展變化，教學內容做到與時俱進和與市場需求調整。
3、乙方執行統一標準(國家物價部門同意認可)收取費用，即六個月和一年制培訓班，每生收13800元，二年制技工生后一年收取實習實訓費合計13600元每生，由乙方收取后再按下款規定向甲方分配費用。
4、符合技工、中專錄取條件的學生，由甲方學校注冊，學生享受國家有關待遇，免收學費。國家學費補償由甲方支配;甲方按聯合辦學協議書有關規定收取書費、住宿費。乙方向甲方每生交培訓費，分為三個層次，分別劃分為：初中生交1000元、高中生交800元、大專生交600元。乙方收取此項費用，不再向學生開具票據，根據乙方需要，可以為乙方開具收費票據;如果因開具票據產生稅金和費用，由乙方承擔。
二、責任和義務
1、甲方按乙方教學計劃和要求，負責學生在甲方期間的教育、教學，并按學生管理制度進行思想政治工作和管理，因違反規章制度而開除的學生所造成的學費糾紛甲方不負責。
2、甲方在乙方的監督指導下，按照預先商定的基礎理論教學內容開全課程，開足課時。
3、乙方在甲方的監督指導下，按照預先商定的實踐培訓教學內容開全課程，開足課時。
4、學生在甲方教學期間，非學生本人原因在教育教學、飲食方面如出現問題或事故時，由甲方負責;學生在乙方教學和學生實習期間，出現的教育教學和學生安全等事故由乙方負責。
5、乙方負責招生和就業工作，招生時一定要按鐵路局的`用工標準，嚴格把關，保證生源質量，合格率100%。
6、乙方負責學生的就業工作，在學生入學時，乙方要和每位學生簽訂就業協議，保證學生就業率達100%。如培訓結束，非學生本人原因出現不能安置就業的情況時，乙方必須按照與學員簽訂的就業協議執行。
三、違約責任
1、甲方沒有按照雙方商定的教學內容開展教學，沒有達到教學指標的，沒有達到的部分學生的學費應當退給乙方。
2、乙方沒有按照雙方商定的教學內容開展教學，沒有達到合格率100%，或者就業率100%，沒有達到的部分學生的學費應當退
給甲方。
四、履行本協議
發生爭議時，應當友好協商，協商不成時，任何一方都有權向甲方所在地的有管轄權的人民法院通過訴訟解決。
五、協議未盡事宜
雙方可協商解決，本協議字簽字之日起生效，本協議一式四份，雙方各執兩份，本協議不受法定代表人變更影響。
甲方：乙方：
_____年_____月_____日_____年_____月_____日
校企合作辦學協議書4
甲方：（下稱：甲方）
乙方：（下稱：乙方）
為貫徹全國職業教育工作會議精神，積極發揮行業優勢，取得行業的大力支持和積極參與，推動學校更好的面向行業、面向市場辦學、強化我校學生實踐能力和職業技能的培養，為行業發展提供更有力的技術支撐和人才保障，為該公司培養合格的員工，提升學校教育教學水平和人才培養水平。經雙方協商制定以下協議：
一、學校與合作單位本著產學研結合、雙方互惠互利、優勢互補、雙贏互動、共同發展的原則，建立聯合辦學機制。
二、與學校合作開展高素質技能人才培養，提供人才培養可利用的教育教學資源，提供行業需求的人才信息；積極支持參與學校開發行業要求的與生產實際、技術應用、技術管理等密切聯系的綜合性案例性課程、教材及科技攻關與創新的.課題；對于在行業開展的有利于人才培養與就業的相關活動提供信息，為學校師生參加提供方便。
三、學校的教育教學資源，要為合作單位開展的行業人才培訓、崗位培訓、相關的職業技能鑒定等提供方便；對合作單位在職人員的培訓及理論研究的提高，合作單位提出需要，學校提供稱職的教師參與；學校依據合作單位的要求，積極參與合作單位在行業開展的科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和科技開發活動，為合作單位的發展提供有效的支撐。
四、學校對學生參加合作單位提供的實踐活動，要對學生加強紀律和安全教育，對學生違紀引發的問題學校負責。聯合辦學協議書本協議一式兩份，未盡事宜，雙方協商解決。
甲方： 乙方：
負責人： 負責人：
聯系電話： 聯系電話：
�。ㄉw章） （蓋章）
校企合作辦學協議書5
甲方：_________
乙方：_________
負責人：_________
法人代表：_________
地址：江蘇省江都市新都南路
地址：江蘇省江都市沿江開發區
江都市職業教育集團（以下簡稱甲方）與江蘇同昌電路科技有限公司（以下簡稱乙方），就學生工學交替實習事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
一、合作目的
為進一步發展地方職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，使學校定向為企業培養既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才，雙方在已有的良好合作基礎上，本著“互惠互利，雙向互動”的原則，一致同意建立校企合作辦學的密切關系。
二、合作形式
a、實施方式
甲方在乙方掛牌建立“江都市職業教育集團實訓基地”，乙方在甲方掛牌建立“同昌電子培訓基地”；
b、乙方在甲方掛牌成立“同昌電子實訓基地”，甲方需按乙方時間要求確保輸送給乙方實習
學生人數為50人（乙方需提前一周通知甲方學生實習到崗時間），甲方可安排學生分班分批于同昌實習及兩地進行課程教學（實習學生至少工作2周方可一次輪替），通過走“產、學、研”相結合的道路進行有效資源整合，實現雙方合作共贏。
三、責任與義務
1、甲方
a、在職業培訓、學生實習、就業安排等方面優先安排乙方；
b、與乙方共同制定同昌電子班的招生計劃、專業教學計劃和課程教學大綱；
c、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定定期課程實習及集中校外實習的時間、內容、人數和要求，并在每次實習前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃與安排；
d、甲方應對在乙方工作場所內實習的學生盡到必要的教育和管理職責，在傳授必要的知識、
技藝的同時，要做好實習期間的安全教育，避免學生在實習期間出現安全事故；
e、甲方安排專門跟班老師，專人負責學生實習安全；
f、學校建設完成學生電子實訓基地后，需在室內外張貼江蘇同昌電路科技有限公司log。
2、乙方
a、與甲方共同制定同昌電子班的專業教學計劃和課程教學大綱；
b、甲方學生在乙方實習期間，乙方可根據情況酌情為實習老師及學生提供工作餐、住宿，盡可能為師生提供適量實習補貼及福利（學生實習補貼按其實際工作小時計發，標準為人民幣：5.5元/小時，由乙方直接按月支付給甲方（銀行帳號），再由甲方再統一發給學生）；
c、在同等條件下，乙方優先錄用甲方已畢業的'實習學生，正式就業期間，乙方應根據國家勞動法及乙方企業的薪資標準確定錄用人員的具體工資并簽訂正式的勞動合同。
3、雙方責任
甲方師生在乙方實習過程中發生的突發事件（受傷/沖突等），根據相關保險及法律法規，由甲方主導，乙方配合友好協商共同解決；
四、合作時間
合作時間為壹年（2學期），_年9月1日至_年8月31日，學生假期中如有實習事宜安排雙方再共同商議另外確定；根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
五、其它
1、本協議一式兩份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；協議期間雙方可共同商議形成新的合意向；
2、甲方學生實習補貼費用接受銀行：
中國農業銀行帳號：__________
用戶名：_________
甲方代表簽字：_________
乙方代表簽字：_________
單位公章：_________
單位公章：____
_年_月_日
校企合作辦學協議書6
甲方：_________
地址：_________
聯系電話：_________
聯系人：_________
乙方：_________學校
地址：_________
聯系電話：_________
聯系人：_________
當前職業教育事業正處于我國歷史上最好的發展時期，職業學校能否抓住機會，走出一條創新型的職業學校超常規發展之路，職業學�？焖侔l展的引爆點在哪里？毫無疑問，“校企合作、聯合辦學”正是我國中職學�？焖侔l展的最佳引爆點！
中國職業教育事業大發展的同時，中職學校的發展競爭也同步日趨緊張，辦學理念、品牌專業、專業師資、實訓設備、對口就業、跟蹤服務等等共同構成了職業學校快速發展的重要推動力，傳統的粗放式的辦學模式、和就業策略正在走向衰敗和破產，職業教育精細化的辦學模式和高水平的就業渠道必將對中職學校的長遠發展產生長期的革命性的影響。為了有效、及時、根本性的解決中職學校的發展瓶頸，為企業分憂，為學校解難，教育部職成司、國務院扶貧辦、全國東西部聯合辦學協作會、威瑯（中國）人力資源集團、蘇州工業園區、高新區管委會、吳江經濟開發區管委會、寧波保稅區（出口加工區）管委會等機構群策群力、打造的本次長三角人力資源“校企合作、聯合辦學”全國定向培養基地工程，就是要以實際行動致力于為長三角知名優質企業和全國優秀中職院校搭建一個務實、全面、長效合作的立體平臺，創造一個校企雙方相互交流、深入合作和共贏的機會，助推學校和企業的長期發展！
威瑯（中國）人力資源集團（以下簡稱甲方）是我國長三角地區規模最大、服務最規范的職業教育投資和服務機構；學校（以下簡稱乙方）是省市縣經政府批準，具有舉辦中等職業教育辦學資質的學校。
為適應經濟建設和社會發展需要，更好的促進我國職業教育的改革和發展，開展多渠道辦學模式，實施跨地區聯合辦學，共同提升辦學綜合競爭力，拓寬就業安置渠道，提高學生就業質量，合作雙方秉承平等、互助、互利的原則，充分利用雙方的資源優勢，實行強強聯合，開展聯合辦學。
一、現經雙方友好協商，達成下列聯合辦學模式中第等種聯合辦學合作模式，合作規模每年保底在500人以上，雙方承諾將在本母協議簽訂基礎上將分步實施子項目的協議和具體推進工作，以期取得實質性的合作成效和業績突破！
�。ㄒ唬┩槂Ω砂嗄Ｊ�
1、威瑯教育投資公司與學校聯辦的威瑯儲干班主要是為學校招生和就業打品牌的專業模式，定位是為知名品牌企業、外資企業定向培養儲備干部、班組長等一線管理人才。
2、威瑯儲干班在學校教學過程中即導入企業的生產管理知識和企業文化。師資由學校指派專職老師到企業受訓三個月，受訓期間參照企業同等人員薪資標準享有相關工資收入和福利。
3、威瑯儲干班的同學在學習期間即享有到企業生產管理一線帶薪頂崗實訓的`機會。
4、威瑯國內班的同學就業后綜合年收入保證在3萬元—7萬元之間。
5、威瑯國際班的學生主要就業去向為韓國、日本、新加坡等國，就業綜合年收入在8萬—17萬元之間。
�。ǘ皩W校、威瑯、企業”三方定向委培班模式
1、合作企業均為國內知名品牌企業，企業為學校授牌“人才培養基地”稱號，以利于學校的招生和宣傳。
2、學生入班即簽定對口就業協議，保證學生就業綜合年收入在3—5萬元左右。
3、定向合作企業為委培班的師生每學年提供元人民幣獎學金作定向培養支持，協議簽訂后30日內劃撥相關款項。
4、定向合作企業為委培班的同學在學校即提供企業工作服。
5、定向委培企業為委培班的學生每年提供夏令營和帶薪頂崗實訓的機會。
6、所培養學生通過威瑯公司派遣的方式進行實習或就業后，威瑯向學校支付合作生源元培養費用，合作簽訂后30天內預付xx元/人到學校指定賬戶。
�。ㄈ┩樑c學校就特色品牌專業全方位聯合辦學模式
1、威瑯與學校緊緊依據市場發展需要，就特色品牌專業進行聯合辦學。學校負責招生和文化課師資，威瑯負責投資實訓設備、專業課師資、對口就業、跟蹤服務、繼續教育、維權等服務。
2、威瑯所投資實訓設備在合作合同結束后，歸校方所有，以支持學校發展。
3、威瑯的專業課師資均來自定向就業企業生產管理一線，具備實際操作和管理經驗，有利于提高學生的學習和實踐能力。
4、保證對口就業、保障就業綜合年收入在3—5萬元左右，保證繳納相關社會保險。
5、跟蹤服務三年，在6個月內每月向學校提供學生就業反饋報告。
6、就業后根據學生家庭的需要可以實行一卡一折制，學生持卡，家長持折，學生就業月收入的60%打入家長存折，40%打入員工
工資卡，實現“一次培訓、改變命運；一人就業，全家脫貧”。
7、 提供繼續教育服務，為學生在實習和就業后繼續深造和發展提供平臺和機會。
8、 提供維權服務，保護學生就業權益安全。
9、所培養學生通過威瑯公司派遣的方式進行實習或就業后，威瑯向學校支付合作生源元培養費用，合作簽訂后30天內預付xx元/人到學校指定賬戶。
�。ㄋ模┬＾k工廠模式
在全方位聯和辦學模式的基礎上，根據學校條件，可以在學校校內引進企業生產線，建立前廠后校、前校后廠的校辦工廠，企業負責
設備投資、原材料供應并派出技術和管理人員，學校負責學生招生、培訓和組織頂崗實習及工人組織。
�。ㄎ澹﹦趧恿D移培訓和輸出模式
威瑯與學校在學校所在地共同成立人力資源開發服務機構，共同經營學校所在地的人力資源開發、培訓、輸出和外包服務業務，為推動當地勞動力的技能提高、拓展就業渠道、提升就業質量而努力！
二、保密
甲乙雙方對彼此相互間提供的信息、資料以及合同的具體內容負有保密責任。
三、協議生效
本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等的法律效力，本協議自雙方簽字之日生效。
四、合作期限
_年_月_日至_年_月_日，合作期滿如雙方繼續合作，雙方將另行簽訂正式合作協議。
五、未盡事宜，由雙方另行商議解決或以附件的形式另作約定，與本協議具有同等的法律效力。
甲方：_________
乙方：_________
法人代表：_________
法人代表：_________
委托代理人：_________
委托代理人：_________
_年_月_日
校企合作辦學協議書7
甲方：__________
乙方：________
校企合作辦學、共建實習實訓基地是學校教學建設的重要組成部分。為了全面推進校企合作，甲乙雙方本著互利互惠、優勢互補、共同發展的原則，現達成以下協議：
一、合作原則
甲乙雙方為校企合作單位。乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓期的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
二、合作時間
�。ㄒ唬﹨f議有效期為兩年；
（二）雙方首次合作時間從_年_月_日至_年_月_日。甲方每批派遣____位學生到乙方進行工學結合實訓，期限為_個月，每批次結束后將安排另一批接替；頂崗實習期限為_個月，具體人數雙方協商確定。
三、雙方的權利與義務
甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和管理。
�。ㄒ唬┘追降�'權利與義務
1、負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。
2、負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規，遵守乙方的保密制度、安全生產（工作）制度和其它相關規章制度。
3、為乙方提供有關專業信息服務、進行技術咨詢，創造條件與甲方進行技術協作。
4、為乙方在職人員的繼續教育和業務培訓提供幫助和方便。
5、在乙方掛“_校外實習實訓基地”牌。
6、聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動。雙方共同研究、開發、建設專業、課程和教材。
�。ǘ┮曳降臋嗬c義務
1、經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。
2、根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓，對頂崗實習的學生將安排輪崗。
3、付給甲方實習實訓學生相應的酬勞。工學結合期間酬勞統一為每生工資_元/月（每生實領_元/月，另元作為甲方產權合作獎勵）；頂崗實習前三個月為實習培訓期，按工學結合期間工資標準發放，后三個月按崗位正式工資（最低720元）的90%標準發放（每生實領工資的，另作為甲方產權合作獎勵）。
乙方每月另給每生發放360元餐補（其中165元飯卡，195元現金）。
�。ㄗⅲ喝繇攳弻嵙晫W生之前參加過在乙方開展的工學結合實訓，則免除實習培訓期。）
4、按公司員工標準為在職學生免費提供住宿，水電、燃氣、物業費用自理。
5、安排高級管理人員、專業技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作（擔任兼職教師），學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。
6、提供在職學生必須的技術資料和樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為教師和學生的生活提供方便（具體事宜另行商定）。
7、保障在職學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業無關（除公益活動外）的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規定執行。
四、其他
1、對違紀的在職學生，若需做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。
2、每位在職學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續時退還，如有故意損壞，按乙方有關規定賠償；甲方亦有責任協助此工作的順利開展。
3、學生必須自覺遵守國家法律法規及乙方各項規章制度，接受乙方管理人員的管理，維護乙方形象。
4、學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工休假管理制度》相關條例執行。
5、在職學生每周工作6天，每天工作8小時，如有加班，則以補休形式安排補休（節假日加班按國家《勞動保護條例》有關規定執行）。實習實訓部門不包括娛樂以及其他特殊服務部門。
6、雙方通過友好協商，乙方每季度末月30日前將付給甲方的產權合作獎勵匯入甲方指定對公帳戶，甲方提供事業單位收據。
五、附則
1、本協議一式兩份，甲乙雙方各一份。
2、任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。
3、未盡事宜，經雙方協商后另行補充。
甲方（蓋章）：___
乙方（蓋章）：____
學校：____
_年_月_日
校企合作辦學協議書8
甲方（學校）：xx
乙方（企業）：xxx集團有限公司
為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：
�。ㄒ唬┘追降臋嗬x務
1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規范的技能型大中專院校畢業生。
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。
3、甲方所招“威勝班”學員的'實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業后應首先安排乙方依法進行優先錄用。
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。
�。ǘ┮曳降臋嗬x務
1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。
2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。
3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。
4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。
三、本協議書自雙方簽訂之日起生效：
本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。
甲方：xx
授權代表人：xx
xx年xx月xx日
乙方：xxxx集團有限公司
授權代表人：xx
年月日
校企合作辦學協議書9
甲方（學校）：________
乙方（企業）：________
為貫徹科教興國方針，推動職業技術教育的發展，為企業輸送高素質的人才，甲乙雙方在堅持“誠實守信、平等互利、優勢互補、共同發展、實現雙贏”原則的基礎上，經友好協商，就共同建立校企合作關系事宜，達成如下框架協議：
一、合作的范圍
1、互設掛牌基地。甲方在乙方建立“教學實習就業基地”，乙方在甲方設立“人力資源培訓基地”。通過互設基地，實現“專業教師進企業，技術專家進學院”的雙向人才交流合作。甲方根據教學需要聘請乙方專家、專業技術人才擔任合作專業的客座教授或教學實踐指導教師，并根據乙方需要為其培養其他經營管理、服務、操作人員。
2、訂單培養人才。根據乙方需求，甲方自_年xx月—_年xx月定向為乙方培養普高大學�？茖哟蔚膶I管理（技術）人才。培養人數預計人，培養期為3年，學生畢業時凡符合乙方錄用條件的且在學生自愿的基礎上可由乙方聘用為其公司員工，并簽訂正式勞動合同。
二、雙方的權利和義務
�。ㄒ唬┘追降臋嗬土x務：
1、在與乙方協商的基礎上負責制訂合作專業的招生簡章，落實招生計劃，負責招生錄取工作，雙方共同制訂人才培養方案（人才培養方案見附件），甲方負責對學生實施年的理論教育培訓學習，乙方負責對學生實施年的頂崗實習。甲方招錄的學生必須身體條件、健康狀況達到乙方的行業用工標準。
2、新生入學報到時，甲乙雙方共同與學生簽訂（三方）培養與就業協議書
3、甲方應根據國家相關教育政策和規定，在尊重乙方人才培養需求的基礎上負責制定合作專業的人才培養方案，并嚴格執行人才培養方案，保證人才培養目標的實現。
4、對于合作辦學的班級使用乙方名稱冠名為“xxxx”，甲方尊重并維護乙方的冠名權，不得擅自變更該班級的名稱。
5、甲乙負責合作辦學班級的教學工作及學生在乙方見習、實訓、畢業實習期間的日常管理工作的協調工作，定期向乙方反饋合作辦學班級學生的學習狀況，及時向乙方通報學生的特殊異動情況（如應征入伍、退學、休學等），并與乙方妥善處理異動后的相關事宜。
6、甲方應按教學要求安排“xxxx”的學生前往乙方見習、實訓、畢業實習，并由甲方指定專人配合乙方做好學生的教育、指導和管理工作。
7、將乙方提供的助學金、獎學金、管理費等用于指定用途，不得擅自挪用。
8、甲乙有權根據合作的需要在各類媒體上對雙方的合作及乙方的相關情況進行宣傳，以擴大其辦學影響（但不得損害乙方的聲譽、形象）。
9、甲方在教學期間應根據乙方的要求將乙方的企業文化貫穿于教學內容之中。
10、未經乙方書面同意，甲方不得利用“xxxx”與其他單位開展任何形式的商業合作。
11、學生畢業時，甲方應根據江西省教委規定，及時為合格學生發放畢業證書，辦理相關的畢業手續。學生畢業后與甲方即沒有關聯。
（二）乙方的權利和義務：
1、與甲方共同制訂招生簡章，甲方制作合作專業人才培養方案的制定時，乙方應當向甲方提出其培養需求；定期了解合作辦學班級學生的學習、思想狀況。
2、乙方在協議期內，為學生及甲方提供如下資助：
�。�1）為吸引學生畢業后為企業服務，乙方應向學生提供為期____年的助學金，標準為_元/年/人，分____期于每學年開學后一個月內直接支付給甲方，用于學生繳納學費；乙方另應向甲方提供定單管理費元/生/年；
�。�2）為鼓勵學生在校勤奮學習、努力提高業務水平，乙方設立企業獎學金，（金額按雙方實際確認的冠名班學生人數計算，標準為：_元/人/學年），用于獎勵品學兼優的學生（獎學金制度的擬定、獎勵幅度和獎勵人數由甲乙雙方共同商定），乙方應在每學年結束前一個月內向甲方支付獎學金；
3、按教學安排接收“xxxx”學生的參觀、見習、實訓、畢業實習等，指派專人協助甲方指導老師負責學生在乙方見習、實訓、畢業實習等期間的日常管理工作，并為甲方指導老師開展工作提供必要的便利。
4、在學生見習、實訓、實習期間，乙方不得安排學生從事任何違法的娛樂、接待等活動。乙方免費為學生及指導老師提供食宿等必要條件，并向學生提供_小時/天，每周天工作制，學生工資報酬不低于當地最低薪資標準；每月日按時發放；乙方原則上不安排實習生加班，如確有需，同實習學生及指導老師協商后可以安排，加班報酬按當地標準另行計算。
5、學生見習、實訓、實習結束時，甲乙雙方共同對學生的各項情況進行鑒定。凡實習鑒定合格并取得畢業證的學生，如符合乙方的錄用條件而學生也自愿留下的乙方可與該學生簽訂正式的勞動合同（該勞動合同不再約定試用期）。
6、乙方有權根據合作的需要在各類媒體上對雙方的合作及甲方的情況進行宣傳報道（但不得損害甲方的聲譽、形象）。
7、乙方在學生實習期間，應提供符合法律法規規定的`安全、衛生的工作條件和工作環境；
8、實習時間，乙方按國家規定為學生購買包含工傷保險在內的綜合社會保險。
9、學生在上崗前乙方應對其進行嚴格的安全生產教育和嚴格的操作規范、規章制度教育，實習學生在實習期間造成工傷傷害的，由乙方承擔責任。
三、違約責任
1、在合作過程中任何一方的宣傳行為有損于對方的聲譽、形象的，另一方有權要求其立即停止侵害，消除影響，嚴重的需賠償由此帶來的全部損失。
2、因乙方自身的原因，不能錄用實習合格且取得畢業證的學生或單方終止本協議，乙方不得要求甲方及學生返還其已經支付的費用，學生有權自由擇業。
3、甲方單方終止本協議的或在本協議履行期內擅自調整人才培養方案、招生簡章、招生計劃等，應向乙方返還乙方全部資助款（含學費資助、獎學金、管理費等）。
4、在下列情況下，甲方和甲方實習學生可隨時解除本協議：
1）乙方提供的工作條件和環境不符合法律規定，有可能對學生的人身、健康造成損害。
2）乙方要求實習學生從事違法活動。
3）乙方限制實習學生人身自由。
4）乙方未按時足額支付學生實習報酬。
四、不可抗力及其后果
由于不可抗力影響本協議的履行，遭遇不可抗力的一方應立即通知對方，并應在十五日內提供詳情及有效證明文件。因不可抗力致使本協議中止時，雙方互不承擔法律責任。因不可抗力致使本協議中止時，甲乙雙方應共同對參加合作辦學班級的學生做出妥善安排，并將學生的損失降到最低限度。
五、合作期限
本協議有效期為自合作雙方簽字生效日開始至年月。如需延長或提前終止該協議，應當提前三個月以書面形式向對方提出，經雙方協商后解決。
雙方每年都應當對本協議的執行情況進行總結，調整完善下一步合作方案。
六、協議文本及其效力
1、本協議一式肆份，各執貳份。本協議經雙方單位蓋章、代表簽字后生效。
2、本協議未盡事宜，由雙方協商解決或簽訂書面補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。
3、若雙方發生爭議，則約定由甲方所在地人民法院管轄。
甲方：（蓋章）_________
乙方：（蓋章）_________
代表：（簽字）________
代表：_________（簽字）
地址：_________
地址：_________
電話：_________
電話：_________
傳真：_________
傳真：_________
校企合作辦學協議書10
甲 方：
乙 方：
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓寬畢業生就業渠道，為企業提供專業人才，以提升學校和企業的社會效益，甲乙雙方本著互助協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，形成共識，就寧夏西夏城文化旅游開發有限公司與寧夏回族自治區藝術學校聯合辦學，共同開辦“銀川藝術劇院班”簽訂如下協議，并共同遵守相關條款。
一、合作總則
實施以素質教育為中心的教學模式，使乙方學校成為甲方公司定向人才提供的場所。雙方同意建立校企聯合辦學關系，甲方在乙方掛牌設立“寧夏西夏城文化旅游開發有限公司演藝人才培訓基地”，開辦“銀川藝術劇院班”。
二、定向培養崗位
崗位：甲方所需專業演藝人才。
三、學制及教學計劃
�、� 學制為1.5+0.5+1教學模式：學生先在乙方學習1.5年，進入“銀川藝術劇院班”學習0.5年后，再進入甲方實習1年。聯合辦學協議書㈡ 教學計劃的制定
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，前1.5年按國家藝術（文藝）教育的正規教學課程進行學習。
2、進入“銀川藝術劇院班”后，仍由乙方學校進行管理。0.5年進行甲方公司所需的專業人才培養及企業文化教育。
3、上述課程由乙方與甲方共同制定教學計劃。
4、乙方還需定期和不定期到甲方征求用工信息反饋，以不斷改進和提高教學，更好的為甲方服務。
四、“銀川藝術劇院班”招生
�、� 招生要求
1、按照乙方招生計劃正常招收，并具有正式學籍關系的學生。
2、在乙方已學習了1.5年的藝術類三年制學生。
3、根據甲方的用工要求，經過甲方人員招聘錄取的學生。
4、其他要求：品質優秀、身體健康、吃苦耐勞、愛崗敬業、認同甲方企業文化、責任心強、具備一定演藝技能。
5、經甲方考試、考察，認為符合甲方錄用條件的。
�、� 招生程序
1、乙方學生在校學習1年后，甲方派人到乙方按招聘程序及要求進行“銀川藝術劇院班”學生的錄取。
2、甲方每年在乙方的春、秋季班組織“銀川藝術劇院班”的招生，招生人數預計為每班20人，男女比例為1∶10（具體人數視招聘錄取情況由甲方決定）。
3、甲方確定錄取的人員，在學校讀滿1.5年后，由乙方安排進入“銀川藝術劇院班”繼續學習。
五、學生管理及分配
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，需在“銀川藝術劇院班”學習表現較好，各科學習成績合格，根據甲方用工需求，可進入甲方進行最后1學年的學習，在實習期間實行雙重管理。
2、學生在甲方實習期間，接受甲方的試用和考核，試用后經考核未能達到要求的.學生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排畢業或推薦到其他單位。
3、新進人員進入甲方實習的前2個月為試用期，試用期根據公司規定發放試用期工資；其他福利待遇及轉正后薪酬待遇，根據崗位性質不同參照甲方當時的標準執行。
4、學生在試用合格，并取得畢業證和相關的資格證書后，甲方予以正式錄用并簽訂勞動合同。
六、各方權利與義務
㈠ 甲方責任與義務
1、與乙方共同制定“銀川藝術劇院班”學生的教學計劃和課程教學大綱。
2、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生到甲方公司實習。
3、對實習學生到公司實習的情況進行全面的評價和考核，為學生的實習考核提供依據。實習期滿后經考核合格辦理正式調檔手續，簽訂勞動合同，并辦理社會統籌，養老保險等各種手續。
4、學生到企業就業期間，根據國家勞動法及企業的薪資標準確定具體的工資。
5、定期關心“銀川藝術劇院班”學生的學習和生活情況。
6、每名學生的學費標準為4500元/年，甲方負責每年支付20xx元/人的學費。
�、� 乙方責任與義務
1、與甲方共同制定“銀川藝術劇院班”的專業教學計劃和課程教學大綱。
2、牌匾的制作，并組織授牌儀式。
3、在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習學生的實習指導工作。
4、為了搞好“銀川藝術劇院班”的教學，定期組織教師到甲方公司了解情況。
5、對“銀川藝術劇院班”學生在校期間進行管理及考評。
6、不得對進入“銀川藝術劇院班”的學生在甲方確定是否錄用前進行其他分配。
7、負責“銀川藝術劇院班”學生的管理和安全，學生在校期間的人身安全等相關責任由乙方全部負責；實習期間，對學生在公司外發生的意外事故，乙方負責跟蹤處理，甲方協助處理；學生畢業頒發畢業證書。 8、對甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。
9、負責每年1500元/人國家專項教育費的撥付。
10、乙方按照甲方確定的人數和時間合理安排授課及培養。
七、其他約定
1、商業秘密保守條款：乙方及乙方學生有為甲方保守商業機密的義務，遵守并嚴格執行甲方制定的所有保密規定。如乙方或學生違反本約定泄露甲方商業秘密，乙方或學生須對甲方因此而導致的損失（包括并不限于直接損失、間接損失、可得利益損失及因此而支付的訴訟費、律師費等）無條件給予賠償。此賠償在甲方向乙方發出書面通知的五日內付清。
2、乙方只能對本校正式建立學籍關系的學生根據甲方需求進行定向培養和輸送。未經甲方書面委托，不得以甲方名義對外招收社會人員，更不得直接將學生輸送到“銀川藝術劇院班”。如有違反，一經發現，甲方有權終止本協議，并取消與乙方的招工合作關系；同時，乙方應當支付給甲方違約金1萬元。
3、乙方設立的“銀川藝術劇院班”只能獨家為甲方培養及輸送人員，在甲方未明確不錄用該班學生前，一律不得為本待業其他公司輸送“銀川藝術劇院班”人員。如有違約，一經發現，乙方應按6000元/人向甲方支付違約金。
4、乙方向甲方輸送并被甲方錄取的學生，乙方須保證該生在甲方公司至少工作3年時間，如中途有離職的學生，乙方應向甲方賠償該生在上學期間甲方支付其所有學費。
5、本協議合作期間，甲、乙雙方友好協作，各自產生的費用由各方自行承擔，雙方互不支付費用。如果合作過程中另有需要對方承擔的費用，雙方另行協商，簽訂補充協議確定。
6、本協議合作期限為3年，從20xx年9月1日起至20xx年月日止，合同期滿后，經雙方協商可續簽。
7、雙方如有一方違反本協議約定內容，另一方可隨時解除本協議，并不承擔任何責任。
8、履行本協議過程中如發生爭議，雙方應友好協商解決；協商不成或經二十日仍未達成補充協議的，任何一方均應向甲方所在地人民法院提起訴訟解決。
9、本協議一式二份，雙方各執一份；經雙方代表簽字、蓋章后生效。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
法人代表（簽字）： 法人代表（簽字）：
年 月 日 年 月 日
校企合作辦學協議書11
甲方：
乙方：
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關系，且：
甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設置;
�、谂囵B方案設計與實施;
③質量考核與控制;
�、軐W生學業標準擬定與考核;
�、菥蜆I服務與指導;
�、蕻厴I生跟蹤調查;
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務聯合辦學協議書
(一)甲方
1、按照社會需求設置課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定
培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的制作，并在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的.專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，并為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
代表：(簽字)
年
日 代表：(簽字)
年 月 日 月
校企合作辦學協議書12
甲方：
乙方：
為了推動校企合作，實現以訓促學，學以致用，甲乙雙方經充分協商，在平等、自愿、長期、合作的原則基礎上，特訂立本合作協議。
一、基本條款
1、甲方根據需要接受乙方派遣的幼師專業實習生（以下簡稱實習生） 人到甲方所屬幼兒園實習（實習名單附后）。本協議項下的實習生不是甲方員工，與甲方不從在任何勞動或勞務關系。
2、實習期限自 年 月 日至 年 月 日止。
3、乙方實習生到達后甲方將對乙方進行 天的培訓（培訓期間實習生不享受實習津貼）。培訓期滿后進入正式實習期，實習期前三個月甲方每月發給實習生津貼RMB600元,從第四個月開始每月700元。
4、實習期間甲方為實習生提供便利食宿，但食宿費由實習生自理。
5、實習生的日工作量以國家勞動部門的有關規定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況需超時工作（即加班）應按規定與甲方正式員工一樣享有加班報酬或補休。
6、實習生在實習期間，甲方根據有關規定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。
7、甲方每月按時發放實習津貼，不得惡意拖欠。
二、甲方權責
1、甲方根據乙方的實習計劃和方案根據自身實際需要，可提前半月派人到甲方對實習生進行進行情況介紹，就規章制度、幼兒心理、就、幼兒教育、服務技能、安全制度、職業道德、食品衛生等各方面進行培訓、教育和考核，為實習生盡快進入角色做好準備。實習結束后，甲方及時向乙方提供實習生的`考勤情況、考核成績和實習鑒定證書。
2、甲方不得讓實習生參與不正當的活動。
3、甲方不得無故將實習生退回，但有權對違反甲方規章制度的實習生進行教育和經濟處罰，對屢次違紀并教育不改的實習生在知會乙方后予以辭退。
三、乙方權責
1、乙方選派符合甲方要求及條件的學生到甲方實習。并保證所派學生身體健康（以體檢證明為準），否則甲方有權退回并不承擔任何責任和費用，如造成后果可向乙方追究相應責任。
2、乙方在學生實習前組織學生按幼教行業的標準到衛生部門進行體檢，對體檢不合格的實習生，甲方不予接收。
3、實習生到甲方實習期間，乙方派帶隊老師協助甲方對實習生進行管理，帶隊老師要與甲方保持密切聯系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的、因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按甲方規章制度處理，并承擔相應責任。
4、乙方實習生負有保守甲方商業秘密的義務。不得從事有損于甲方經濟利益或聲譽的違規服務和行為。一經發現，甲方有權退回實習生。
5、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協商處理并移交司法機關。
四、其它事項
1、乙方實習生實習期滿，本協議即行終止。如因甲方需要，在甲乙雙方方共同協商并征得實習生個人同意的情況下可以重新續約。在實習生正式畢業時甲方可挑選品學兼優的實習生留園任教。
2、本協議執行期間，如有未盡事宜可協商解決。
3、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方代表簽字之日起生效。
附件：學生實習名單
甲方：（公章）
乙方：（公章）
甲方代表簽（章）：
乙方代表簽（章）：
簽訂日期： 年 月 日
校企合作辦學協議書13
甲方：_________
乙方：__________
為推動校企合作，實現以需促學、學以致用目的，甲乙雙方經充分協商，在平等、自愿、長期、合作的原則基礎上，訂立本協議。
協議的宗旨是：建立甲方與乙方長期、穩定的人才培養、就業實習基地，同時在科研開發、技術服務等領域加強合作，充分發揮各自優勢，使合作達到優勢互補、共同發展。
一、校企聯合辦學雙方權利和義務
�。ㄒ唬┖献鲗W校的權利和義務
1、乙方負責招生、組織教學和教學管理；乙方如果需要組織參觀活動，須提前向甲方人事部門申請，由人事部門負責落實。
2、乙方根據甲方對員工的素質要求調整課程設置，并將甲方企業的經營、管理理念和企業文化引入學校，在整個教學進程中貫穿培養學生的愛崗敬業、吃苦耐勞、創新精神和創業能力。
3、乙方按照甲方用人標準，會同甲方人員在學生畢業前一學年甄選人員，組成“永紅幼教”特色班（40人左右），對學生進行崗前系統培訓；培訓及教學計劃完成，即定向輸送給甲方，并確保特色班人員至甲方報到。乙方可用甲方企業名稱冠名學校培訓基地，如“合肥永紅幼教集團人才培養基地”等。
�。ǘ┖献髌髽I的權利和義務
1、為了吸納優質生源，甲方同意乙方冠名“永紅幼教”特色班或“訂單班”進行招生宣傳；
2、乙方負責接待日常教學安排及管理，特色班的學生在校完成學業經考核合格后，由甲方擇優錄取安排實習或工作崗位；
3、學生因不服從管理或違紀違規被甲方開除，甲方人事部門須第一時間通知乙方。
二、培養標準
乙方向甲方提供選擇的畢業生，須滿足甲方的基本標準條件。具體如下：
女；大專學歷；3年學制；年齡16周歲以上；身高1.55米以上；身體健康無傳染病。
三、違約責任
（一）甲方違約：乙方提供的特色班合格學員甲方若不優先錄用，則乙方可終止本年度協
議的繼續執行；甲方有收取乙方學生非規定費用時，乙方有權終止協議的.執行，并向集團有關部門檢舉。
�。ǘ┮曳竭`約：乙方提供給甲方選擇和錄用后的學生有弄虛作假者，甲方有權不予錄用。
四、其它事項
1、本協議未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。
2、本協議內容長期有效，且自本協議生效日期后的每年對應月份，雙方可就協議期限及長期合作內容協商修訂一次。
3、若因不可抗拒的因素造成協議無法執行，雙方不承擔違約責任。
五、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
六、本協議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：________
乙方：__________
代表：________（簽字）
代表：______（簽字）
地址：________
地址：____
聯系電話：_______
聯系電話：_______
協議簽署日期：_年_月_日（章）
校企合作辦學協議書14
甲方（學校）：
乙方（企業）：xxxx集團有限公司
為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：
�。ㄒ唬┘追降臋嗬x務
1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規范的技能型大中專院校畢業生。
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。
3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業后應首先安排乙方依法進行優先錄用。
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。
�。ǘ┮曳降臋嗬x務
1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。
2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的.實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。
3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。
4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。
三、本協議書自雙方簽訂之日起生效：
本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。
甲方： 授權代表人：
年 月 日
乙方：xxxx集團有限公司 授權代表人：
年 月 日
校企合作辦學協議書15
甲方：
乙方：
為了貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》(國發[20____] 1號)《教育部關于加快發展中等職業教育的意見》(教職成[20____]1號)文件精神，為了教育教學改革，校企合作為企業定向培養高技能、實用型、復合型人才，為了進一步發揮甲乙雙方的辦學優勢，經甲乙雙方多次研究協商，就“高技能人才培養校企合作試點項目”達成以下合作辦學協議：
一、合作方式
1、根據企業用人需要，為乙方定向培養高級焊工。
2、甲方負責按照企業的實際需求制定教學計劃，甲乙雙方共同負責教學實施方案和統一的教學組織模式。
3、甲方與企業制訂實施性教學計劃和培養方案，在整個實施性教學過程中，乙方根據企業實際需求(企業文化、技能操作等)出發派資深專家到校授課。
4、學習合格的畢業學生優先給乙方企業挑選。
二、合作專業：
高級焊工校企合作協議書
三、生源組織
1.參加該試點項目的招生工作由甲方根據乙方需要統一組織。乙方根據本試點項目的實施方案和定向培養計劃并協助甲方制定招生宣傳。
2.學生經過體檢、考核合格后由航空技校會同合作企業面試，符合條件者錄取。
四、教學模式與培養目標
1.甲方與乙方共同和企業研究制訂學生的培養目標和培養方案。
2.學生第一年的教學工作，由甲方根據統一的教學計劃具體組織實施。
3.學生第二年的教學工作，由甲方根據統一的教學計劃，按照“雙元制”教學模式與合作企業共同組織實施。甲方負責教學和教學組織，企業負責學生的企業所需技能培養，學生在學校學習的同時得到企業的`文化、技能指導，既能提高文化知識和專業技能，又能使學生所學貼近企業需求，畢業時達到中等熟練程度的藍領專業技術人員水平。
五、教學組織方式
1、學生前兩年在甲方完成理論文化課的學習，由甲方組織實施;學生第三年由甲乙雙方在學校完成專業課和技能課的學習與培養。
2、學生學完四年后，甲方安排學生考取與職業崗位相關的職業資格證書。
3、四年后經企業面試合格的學生，進駐企業頂崗實習，甲方負責頂崗實習跟蹤管理。
六、違約責任
甲乙雙方應嚴格執行該試點項目有關文件的規定。協議有效期內，甲乙任何一方如出現違約行為，另一方有權向上級教育行政主管部門反映，經調查確認后，采取相應的處罰措施，直至終止協議。
七、其他
1.本協議未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。
2.本協議有效期五年。
3.協議到期后，續簽及有關問題由甲乙雙方協商解決。
4.若因不可抗拒的因素造成協議無法執行，雙方不承擔違約責任。
八、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
九、本協議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：
_______年_______月_______日
乙方：
_______年_______月_______日
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