開展全民國防教育，增強全民國防觀念，是建設和鞏固國防的基礎。黨的十七大報告明確指出:“增強全民國防觀念，完善國防動員體系”。江澤民同志曾指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期堅持下去，作為公民的終身教育來抓”,并強調：“越是在和平建設時期，越要宣傳國防建設的重要意義，克服和平麻痹思想，增強人民的國防觀念”。黨的十七大報告明確指出:“增強全民國防觀念，完善國防動員體系”。加強國防教育是適應國際形勢發展變化，維護國家安全的需要;是振奮民族精神，增強民族凝聚力的重要保證;是提高全民素質，培養人才的有效途徑。我認為，學校的國防教育是全民國防教 育的基礎,是實施素質教育的重要內容。我認為，國防教育應從娃娃抓起，他們是祖國的未來，國家的希望。加強農村中小學國防教育是學校德育工作的重要內容之一，又是素質教育的重要組成部分，對新時期國防建設又好又快發展具有重大意義。
一、要充分認識國防教育在學校中的地位作用
國防教育課是中小學教育不可缺少的重要組成部分。學校 的課程設置應按比例開設國防教育課。我們應該認識到,國防教育與其他各門學科有著密切的聯系,開好國防教育課,學生在文化知識方面和思想素質方面都會得到很大提高。學校 教育應根據學科特點強化德育功能,把愛國主義教育貫穿于整個教學過程中。如：《思想政治課》的教學,就要求我們教師不僅只是傳授知識,更重要的是通過知識的傳授達到培養學生熱愛家鄉,熱愛祖國的高尚情操。樹立民族自豪感、自尊心、自信心。自覺捍衛祖國領土完整和統一，抵制分裂祖國、分裂民族、破壞祖國統一的言行。簡言之,就 是要通過有形的教學培養無形的信念和意志,讓每個學生都做到心中有國家,國家和民族的榮辱興衰就是自己的榮辱興衰。
二、建立學校國防教育機構
根據《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教 育大綱》和《貴州省國防教育條例》，中小學要建立健全國防教育的領導機構，成立國防教育領導小組，明確一名分管德育工作的領導任組長，成員由各年級組長、班主任組成，政教主任具體抓國防教育工作，明確機構的職能，完善國防教育制度(如中學生參加軍訓的規定等)，同時建立一支責任心強、素質高的師資隊伍為國防教育輔導員，負責國防教育教材授課，使學校國防教育走向規范化和制度化。
三、建立鄉(鎮)國防教育網絡
國防教育是全民教育，需要全社會的關心、支持與參與，中小學生的國防教育，學校雖然是主體，但光靠學校單方面的努力是遠遠不夠的，這就需要社會、家庭與學校的緊密配合，共同努力，相互支持，同步進行才能收到實效。學校內部國防教育體系建立后，鄉(鎮)國防教育領導小組辦公室(鄉鎮武裝部)要在領導小組的領導下主動與宣傳、教育、司法、文化等部門和工、青、婦等群眾組織密切協調，齊抓共管，加大宣傳力度，共同抓好國防教育工作，使之形成一個開展國防教育的大氣候，以此影響帶動學校的國防教育工作。同時主動協調社會各界關心、支持、幫助學校開展國防教育，如請司法部門上一些國防法規課，鄉武裝部幫助找教材或到學校作國防形式報告，鄉財政拿出部分經費給學校作為國防教育經費等。在家庭國防教育中，要充分發揮鄉“青年民兵之家”、村民兵連作用，利用會議、刊物向學生家長宣傳國防知識，讓他們懂得一些基本的國防知識，用自己的言行影響、教育孩子，增強學生的國防意識。
四、多渠道 多形式開展國防教育 活動
國防教育開展的效果如何，取決于教育的形式和內容，因此學校開展國防教育時必須具有針對性，形式多樣，安排合理。一是上好國防教育課，學校每周至少安排一節國防教育課，由學校國防教育輔導老師根據不同年級的學生進行有針對性的上課，如小學生主要以講解國旗、國歌等基本常識和講述革命先烈故事為主，中學生則以講解革命歷史、國際國內形勢、國防法規為主;二是利用升旗儀式開展愛國旗、愛祖國等愛國主義教育活動，讓學生真正體會升國旗的重大意義;三是利用重大節日開展一系列愛國主義教育活動，如清明節掃墓、“五·四”青年節、“七·一”黨的節日、“八·一”建軍節、“一二·九”學生運動等紀念日進行革命傳統教育;四是充分利用學校的閱覽室、廣播、櫥窗、黑板報等各種宣傳陣地，搞好國防宣傳;學校要訂閱國防教育方面的刊物，讓師生了解國防動態，受到國防教育;五是學校要積極邀請、主動配合國教辦和武裝部等有關部門，定期舉辦國防教育講座, 國防知識圖片展，開展“軍訓”、“軍民共建文明單位”、“觀看愛國主義教育影視片”等活動，讓學生更直觀地了解國防知識和國防動態。通過以上這些活動不僅使學生掌握一定的國防理論知識,在良好的國防教育氛圍中受到感染、熏陶和啟迪,還能進一步增強他們的國防意識和國防觀念，激發他們的愛國之心、報國之情、強國之志。
五、進一步強化中小學生國防教育意識
“國無防不立,民無兵不安”。國防歷來是關系國家安危的一件大事,是民族精神和愛國主義的集中體現,是民富國強的重要標志。自古以來,我國就有愛國、尚武、習武的光榮傳統,“國家興亡,匹夫有責”、“位卑未敢忘國忱”乃是中華民族的傳統美德。今天,全國各族人民的歷史使命是“高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”,國防建設,在全面建設小康社會總體布局中占有重要地位。天下雖安,忘戰必危。長期的和平環境容易使人們的國防意識淡化。我們必須站在國家安全和發展的戰略全局的高度,加 強國防建設。當今的中小學生正生長在和平的環境里,是中國特色社會主義事業建設的人才預備隊,他們的命運民族的興旺發達、國家的繁榮富強緊密相聯、要使他們有理想、有道德、有文化、有紀律,熱愛祖國和中國特色社會主義事業,具有為奪取全面建設小康社會新勝利而艱苦奮斗的獻身精神,就必須要進一步強化國防教育意識。
特別是在新的形勢下,國防建設賦予中小學國防教育以新的內容和要求。如今的國家競爭已從過去的“武力”轉向今天的“科技”,而且從“地面”轉向“宇宙”。國防建設需要有文化,高素質的科技人才,而人才的培養主要在學校。因此,通過學校國防教育,讓學生認識當今世界發展的趨勢,認清當今世界對我們的挑戰;激發他們努力學習文化知識,增強國防意識,就十分重要。因此,必須進一步加強中小學國防教育 工作，培養出高素質的國防后備力量,保障中國特色社會主義事業又好又快發展,讓我們的國家巍然屹立于世界民族之林。
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