校園直通車廣播稿
有在學校廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？以下是小編整理的校園直通車廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
校園直通車廣播稿1
B：這里有成長與感動描繪的畫面
A：讓你的文字在絢麗繽紛的校園里舞動
B：讓你的童心在無邊無際的藍天中飛翔！
A：敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好，歡迎大家收聽《校園直通車》欄目，我是xxx，我是xxx。
B：為了增強師生的安全意識，提高自我教育和防范的自覺性，我校在本周一升旗儀式中，舉行了“爭做安全法制小衛士”宣誓儀式，在大隊輔導員褚老師的帶領下，全體隊員進行了安全法制的宣誓。
A：讓我們銘記錚錚誓言。本周，我校還將舉行安全法制師生演講比賽、主題手抄報等活動，讓我們在參與活動的過程中，品味法制安全的重要性，掌握安全知識，認識危險的存在。
B：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！讓我們齊努力，爭做法制安全小衛士、爭創法制安全校園、創建平安文明社會！
A：相信，在本周一的升旗儀式中，還有一件事情另同學們激動不已，難以忘記，那就是星級班級頒獎儀式，由我校張誠校長公布了獲得星班級榮譽稱號的班級和班主任名單。獲得一星班級榮譽稱號的班級和班主任是：xxxx
B：在張校長宣布星級班級名單的時候，同學們，非常的激動，特別是星級班的同學，他們的文明好學，讓他們受此殊榮，我們在此也祝賀他們，也讓我們再來了解一下如何評定星級班級。
A：在常規檢查綜合評比中，第一次被評為優秀的班集體為文明班級，連接第二次被評為優秀的班級繼而上升為“一星級班級”，第三次為“二星級班級”，然后依次為“三星班級”、“四星班級”、“五星班級”我校首個二星班級，他們就是五12中隊，中隊輔導員是楊麗紅老師！在此，號召所有中隊向以上獲得星級班級的中隊學習，爭創文明班級、爭創星級班級！
B：下面就讓我們來看一下，在上周大隊部檢查中，發生在校園中的文明行為，這些同學正是在用自己的行動為爭創文明班，爭創星級班而努力�。�
上一周在校園中隨撿的同學特別多，他們是：xxxx。
同學們，我們的校園是美麗的，我們的校園是文明的，當同學們在隨撿的時候，我們的樓房笑了，因為它干凈整潔了，當我們愛護公共設施的時候，我們的桌椅笑了，它們整天為我們服務，成為我們的好朋友了，校園中愛護草坪的同學多了，校園的花草笑了，校園因為我們而更文明，因為他們的微笑而更燦爛，讓我們像以上同學學習，班級因為你的文明而驕傲，校園因為文明而更加燦爛！
B：上一周在我們的校園中發生了許多好人好事
xxx乘校車，做到不推擠，不搶座四11單言語在校車上主動讓座；xxx主動勸人不打架；xxx樂于助人；xxx主動勸阻踩草坪的同學；xxx同學撿到兩本《三字經》，立即上交到校長室。像xxx同學這種拾金不昧的好品德、好習慣，值得我們全體同學學習，希望同學們像xxx同學一樣，做一個拾金不昧的好孩子、好學生、好少年！
B：我們校園兩側有減速帶，每天我們的保安叔叔都會在那督促同學們下車步行進入校園，這是在維護同學們的安全，可是依然有家長騎車或是開車把孩子送到校門口，
這些同學有：xxxx。
B：以上同學的家長都是騎車或是開車把孩子一直送到校門口，不配合學校工作，更是危害了同學們的安全，希望各個班級加強教育，讓學生從減速帶步行進入校園。下面提醒各班級各年級注意
1、在升旗儀式結束的時后，學生們返回教室經過三號樓大廳時，很是擁擠，存在安全隱患。希望各個班主任和級部主任引起注意并能在隊伍前帶領學生有序返回。
2、提醒各位老師，中隊文化建設的展示不要在學校網站“新聞快訊”中展示，應放在校園網站——學生海灘（少先隊）中。
A：
3、學校網站的學生海灘——陽光之星一欄中，展示的是優秀學生的事跡，各位老師可以把本年級的“四好少年”、“文明小紳士”、“禮儀小淑女”、“優秀班干”的事跡和學生照片發在上面進行宣傳，鼓勵學生多多關注學校網站，了解學校各種活動動態。
本周早上和中午，娃娃校長和大隊委在校門前減速帶檢查家長接送學生情況。通過中隊干部的友情提示和勸阻，現在大部分同學都能在減速帶主動下車，步行走入校園。但仍有部分低年級的很少數的同學還會由家長直接送到校門口，請在班會上加強教育。本次廣播到這里就要和大家說再見了，下面請各中隊繼續進行班隊教育。
校園直通車廣播稿2
甲：采擷一縷陽光，編織七彩童年；
乙：留住一陣春雨，播灑希望明天；
丙：付出一份真情，打造嶄新世界；
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的少先隊員們，
合：大家好！
丙：xxx小學紅領巾廣播又和大家見面了！
合：本期的節目由我們為大家主持
甲：我是“歌聲送祝福”欄目主持人xxx,
乙：我是“小小保護傘”欄目主持人xxx,
丙：我是“校園直通車”欄目主持人xxx。
甲：“好歌相伴，幸福不斷”。今天的“歌聲送祝�！睘榇蠹宜蜕弦磺秞x》，希望大家喜歡。
乙：“小小保護傘，保護咱平安”。今天的“小小保護傘”讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！
1.在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
2.不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
3.上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
4.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。
5.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
6.不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。
7.體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
8.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
9.在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。
10.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。
11.不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，
12.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學�；蚣彝�。
13.因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。
14.發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。
乙：生命最可貴，安全最重要。讓我們牢記“珍愛生命，關注安全”！
丙：xxx小學我的家，校園直通車載著你、我、他。今天的“校園直通車”為大家推薦的是《我們班的“神秘客”》
我們班的“神秘客”
在我們美麗又可愛的校園，發生過許多有趣的事情，這里充滿著歡笑，充滿著朝氣。在這里，我們快樂地學習著。
在我們班里，就發生了這么一件有趣的事情。第二節的下課鈴一響，同學們就像一只只被放出籠的小鳥，歡快地“飛”出了教室，迎來了這個自由的時刻。教室里，同學們說說笑笑，十分高興�？墒�，大家都不知道有幾位神秘客正悄悄地向這里“走來”。
“嗡嗡”，教室里的笑聲被這個響聲打斷了，剛開始，聲音很小，后來，聲音越來越大，打破了教室里歡樂的氣氛。這響聲到底是從哪里發出來的呢？同學們一起尋找，終于，找到了響聲的放射地——窗戶。同學們向窗戶看去，隱隱約約看到了兩個大大的黑點，有些同學開玩笑地說：“哇，快看，兩只大蝸牛�！鳖D時，教室里又傳出了歡樂的笑聲。笑聲驚動了兩只“蝸�！�，它們“嗖”的一下飛了起來�！巴郏 苯淌依飩鱽砹艘黄@嘆。這兩個不明物體向同學們飛近，這下，同學們才看清楚了，原來是兩只大馬蜂。一些膽小的女同學馬上逃出了教室，一些男同學想要捉住馬蜂，可是他們剛沒有碰到這兩個小家伙，它們就飛了起來，把男同學們也嚇傻了。機智的女同學叫來了老師，準備消滅這兩個頑皮的小家伙。
老師來后，同學們立刻有了“靠山”，都躲到了老師的身后。老師可是有備而來。老師的秘密武器就是——殺蟲劑。老師把噴頭對準了兩只馬蜂，剛剛沒按下去，這兩個小家伙又飛到了另一個窗戶上。老師又開始下一次攻擊�？墒牵@兩個小馬蜂好像背后長了眼睛似的，總是能逃過老師的攻擊。小馬蜂又繞著電扇飛了幾圈，好像在向老師示威。老師下定了決心，一定要把馬蜂消滅。這下，老師看準了時機，只聽到“絲絲”兩聲，馬蜂就落到了窗戶上，有一只馬蜂從窗戶上掉了下去，而另一只呢，則被同學們當做實驗品，怎么說，它也是為科學事業作出了貢獻。
馬蜂終于被消滅了。此時，上課鈴聲也響了，同學們都又回到了緊張又快樂的學習中去。
丙：校園直通車為大家服務，同時也歡迎大家踴躍投稿。
甲：踏著青春的節拍，丙：一路歡歌，一路笑語。
乙：激揚著青春的風采，丙：一路笑語，一路歡歌。
甲：走進xxx，讓我們每個孩子獲得理想的發展。
乙：走進xxx，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。
合：xxx小學紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。
老師們、同學們，明天同一時間，再見！
校園直通車廣播稿3
大家好，這里是與您期待了一周之久的'校園直通車，我是馨亓，我是左純
馨亓，今天節目直播間里也是的相當熱鬧啊，不僅有兩位美女嘉賓，還有廣播臺的新播音員也來到我們的直播間，讓他們一一給聽眾朋友們打個招呼吧，首先是我們的美女嘉賓
恩，還有充滿活力的新播音員們。
看到這些大一的新播音員們我就想起我大一的時候了，也是在這個播音間，也是在這個節目里，被前任主播楊杰姐介紹出來的時候，充滿了青澀與靦腆，突然發現真的好快，我們倆已經在廣播臺 在周四校園直通車呆了近一年了。
時間確實很快，比如我們上周為大家介紹的黃依霖的演唱會就在上周六華麗落幕，對于開演唱會的黃依霖而言這是他醞釀了好久的事情，現在夢想實現，確實很讓人為他叫好。
只是每個人都會有你的夢想，而時間還在飛快流逝，你還能抓住青春的尾巴嗎？還能趕緊去完成你的夢想嗎？
特別喜歡一句話：抓緊去做想做的事情，因為也許以后你都不會或者說對你想做的事情感到力不從心了。 前面的話題好像說有點深沉啊，其實我和馨亓想說的是珍惜當下，活出自我
對，有夢想，就去義無反顧的追，今天我們的兩位美女嘉賓，也正是夢想旅途上最美麗的歌者，先聽一段好聽的音樂，音樂過后，咱們接著聊
一段好聽的音樂回來，繼續我們的校園直通車，我是馨亓，我是左純
剛才在節目開始我們已經認識了今天節目的兩位美女嘉賓 劉露露和仇亞
他們倆可以說是我們活躍的校園歌手。
馬上要參加到周日的校園十佳歌手決賽了。最近準備的怎么樣了？
前段時間也是各種彩排，有沒有覺得很辛苦，比較讓
自己煩惱的事情有哪些？
在十佳歌手準備和比賽有沒有遇到過一些困難？最開心的事情是什么？
本周的比賽有沒有特別的地方？我聽說會有個類似湖南臺一呼百應的板塊？能跟大家詳細介紹一下嗎？
準備在決賽舞的臺上以一種什么樣的風格出現？平時喜歡聽的歌曲風格是怎樣的？喜歡哪些歌手？
對你唱歌影響比較深得一個人是誰？還記得自己在大學的第一次登臺嗎？那在大學之前呢？第一次覺得自己唱歌好聽是什么時候？爸爸媽媽小時候有培養過你們這方面的能力沒有？朋友什么時候開始認可你唱歌？在唱歌中你最享受的是什么感覺？什么時候會讓你最想唱歌？
在學校里參加過哪些讓你難忘的活動？自己在這些活動當中收獲的東西有哪些？感受到的最大的變化是什么？
這次十佳歌手決賽對自己的一個比較大的期望是什么？我們最近節目中一直在聊大學里的夢想啊，那你們現在有沒有什么短期或者長期的夢想呢？能和大家分享一下?
和舞臺上的你相比，生活中的你是怎樣的？性格上？和舞臺上的你差別大嗎？平時會有其他的一些興趣愛好嗎？最喜歡干什么？比如宅在宿舍？逛街？旅游？
近期在忙校園十佳歌手比賽的事情，那忙完這次活動后，有沒有他別想做的事情呢？
那也希望露露和仇亞能在校園十佳歌手比賽當中能取得令自己滿意的成績，也希望他們能一直在音樂的道路上一直快樂歌唱，也希望正在收聽我們節目的你們每天都在自己的夢想旅途上一路前行，開心充實度過每一天，這里是校園直通車。我是馨亓，我是左純，讓我們下周四不見不散
校園直通車廣播稿4
甲：聽！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？
乙：聽，仔細聽，那是柔柔的春風撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。
甲：那是綿綿的細雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。
合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！
甲：親愛的聽眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長鶯飛的人間四月天，新一期的陽光1、2、3又開始播音了。我是主持人 。
乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會，共同分享我們學習的樂趣，奏響春天的贊歌。
甲：俗話說，一年之計在于春，我有很多感慨發自肺腑，就讓我借著這大好光景、風水寶地，來一吐為快吧。
乙：行，不過一寸光陰一寸金，你要長話短說哦。
甲：沒問題。
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甲：我來自XX市東元小學，是一名二年級的學生。學校對我而言，不僅僅是一個學習知識的場所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學的成長。
清晨，當萬物還充滿著朦朧的睡意時，瑯瑯的讀書聲從學校的每一扇窗戶里溢出，在匆匆的路人眼中，學校就是勤勞而刻苦的；當炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時，一個個生動有趣的故事正從同學們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對于我們的父母來說，學校就是知識的搖籃，我們夢想的起點。
運動會時，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機；自然課上，大家對草木的熱愛，描繪了詩意涵雅的學校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風采。
乙：對，你說得真好！這就是我們的學校，我們可愛的家！
我�，F有少先隊員664名。少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學校德育工作中發揮著極其重要的作用。各中隊設有隊員風采角、圖書角等欄目的少先隊小陣地。讓每一面墻都說話，潛移默化地影響著學生綜合素質的發展。各中隊黑板報，教室布置學習園地按要求每月更換一次，內容豐富多彩，配合晨班會的開展，如春風化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。
我校還從大處著眼，小處著手，努力開展有實效的少先隊活動。根據我們少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大的特點，在開展活動時，首先從養成教育抓起。小學生言行舉止都在學習和形成之中，日常行為規范是再細不過的事，學校向我們提出了“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”的口號，在全體隊員中開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教學活動，把《守則》和《規范》牢牢地記在我們心里。
甲：我們每個學生都在學校收獲快樂，我們每位老師都在為學校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書寫要端正”，“坐姿要正確”，“讀書的時候要仔細”，“留心聽別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導記于心，萬般囑咐耿于懷。沒有養成好習慣，怎能樹立學校風。
乙：是啊，一個好習慣的養成，就能影響一個人的一生。我們自己的，有用的，大家認可的，就是特色。
甲：我們學校啊每年還組織大大小小的活動呢。在這些活動中，我們增強了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚的是我們的自信與風采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內，一個個音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學習雷鋒，樂于助人，踏實做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛祖國，紅歌嘹亮，舞姿飛揚。
乙：學校是第二個家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學校的懷抱，我們得到了心靈的成長。
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甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時節。親愛的同學們，你們可曾想過，為什么我們今天的生活如此的幸福？
乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨。看今朝，天地間走來了一支隊伍，那是兒童團奮進的腳步。準備好了嗎？
合：準備好了！
甲：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。而流逝的時間卻沒有再回的時候。
乙：親愛的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來，努力學習，奮勇拼搏吧！
甲：東元小學陽光1 2 3播音到此結束，謝謝大家的收聽。
乙：祝大家的心情像陽光一樣燦爛，音樂一樣歡快！
合：再見！
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