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抒情的廣播稿初中
引導(dǎo)語：初中抒情的廣播稿怎么寫?下面是yjbys小編為大家精心整理的關(guān)于初中抒情的廣播稿范文，歡迎閱讀!
初中抒情的廣播稿一
盛世流年
文學(xué)。經(jīng)典。歌聲。原創(chuàng)。推開城池的軒窗，我們于紛擾的世界里眺望。聽盛世繁華，看流年過往。盛世流年，傾聽青春的年輪不停旋轉(zhuǎn)。
【音樂——嘆金蓮】
XZQ導(dǎo)語：有時(shí)候覺得自己像極了一個(gè)偏執(zhí)狂，因著疑心，一心要糾出生活的破綻，不依不饒的，卻累傷了自己，困頓無比，在極其乏力的狀況下，常常有種自己一無是處的錯(cuò)覺。懇切希望一切都緩慢下來，任憑思維蔓延，無需緊跟生活的節(jié)奏，沒有干擾，對著蒼茫大地、雄偉江山、無垠天空吶喊，人逐漸能回到一種清冽的寂寞中去。當(dāng)人們停止忙碌，揮別喧囂，遠(yuǎn)離爾虞我詐，看似孤單的方向，反而越發(fā)讓人清醒，內(nèi)心也會(huì)因?yàn)榉啥噩F(xiàn)生機(jī)。天地與人，為人和習(xí)文，都是在荒涼上繁衍起來的茂盛，如果一切都是從無到有的過程，最終又將回到虛無，那我們還在執(zhí)著于什么呢?
若文言與文學(xué)早就劃定了界限，那遇上安如意，從《人生若只如初見》到《陌上花開》，還真是叫人傷透了腦。穿梭于漢魏、六朝、盛唐之間，時(shí)光漫漫，何妨揚(yáng)眉淺笑，君不知，陌上花開可緩緩歸矣。
親愛的老師、同學(xué)們，大家好!今天是9月13日，農(nóng)歷，星期五。猛虎嗅薔薇，剛?cè)峤蝗�，剛�(cè)缋涫瑓s心生憐花，情不知所起一往而深。
彼岸城軒
觸碰古典的絕倫，點(diǎn)擊潮流的靈魂。陽春白雪，下里巴人。彼岸城軒，
一座大家的城池。
【音樂——情若蓮花】
【山有木兮木有枝，心悅君兮君不知】
HX此刻。我就在你的身邊，心里唱著這支歌，一直寂寞的歌。千年之前的千年，越女在鄂君身邊，唱出這首歌。得與失之間，知與不知之間，誰比誰婉轉(zhuǎn)，誰比誰幸福?
青翰舟中，越女初遇鄂君，芳心既喜，卻又羞澀忐忑，她那滿心的愛意，又能怎樣表達(dá)?唯有向水一歌而已——就是那首寂寞而深情的《越人歌》。
彼時(shí)的越女是何等的悅?cè)�，駕著小舟泛于江面。又是何等心經(jīng)，與高貴的鄂君同舟共濟(jì)。那便是生命中最美好的日子，得到了鄂君的贊許，沒有因?yàn)楸百v的出身而遭到棄見。但歡喜落下，越女心中的憂愁蕩漾開去，她望著鄂君，多愿自此為君而盲，如此一來，便使得更加珍惜那短暫的相處時(shí)光。越女心曉，在望見鄂君的剎那，剎那間，落入輪回的網(wǎng)。
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
相傳，鄂君子晰泛舟河中，打槳的越女心生愛慕，用越語唱了這首歌，當(dāng)時(shí)越楚隨時(shí)鄰國，但語言不通，于是這首美麗的情詩就此蕩漾在楚越之間，流連于世間。深夜想起這首歌，就像有人從水里托起一只紅珊瑚，色澤鮮紅，無限愛意如水滴，至此未干，如同越女的心跡。不知何時(shí)何人譯得這首好詩，倘若真的無人問津，那這稍縱即逝的情意如何能存活下來?譯者如同再生般的翻譯，使得一段作繭自縛的感情，變成一只破繭而出的蝴蝶�？v使蝴蝶振斷翅膀依舊飛不過滄海。
不禁嘆道，鄂君怎么能如此靈敏地捉住越女的悲哀呢?是否他也曾有這樣哀傷的經(jīng)歷。愛著那個(gè)人，她卻不愛你，或者礙于種種原因，她不能愛你，無論是哪種前提，你們的愛，都注定是個(gè)私生子。
據(jù)說鄂君是聽懂了這首歌，明白了越女的心，笑著將越女帶了回去。如夢般美好的結(jié)局，王子帶著心愛的姑娘騎上白馬遠(yuǎn)走高飛。
而越女的美源自于她的自在，一旦她選擇了和鄂君回去，就等同于失去了她的美麗。宮廷式個(gè)何等險(xiǎn)惡的地方，如新荷般的越女怎能在這樣的地方生存下去?鄂君身世顯赫，自是不能時(shí)時(shí)縱容、庇護(hù)她。一不留意被人陷害，就會(huì)尸骨無存。就算鄂君對越女的愛是真的，亙久的，兩人之間也有語言的鴻溝，無法將情話直入你耳，何來熨帖之言?
從情歌、流水、浮舟的意境抽身而出，想想越女的處境，驚出一身汗。那華麗的牢籠終是不進(jìn)為好。
【音樂——千默】
【百年離別在高樓，一代容顏為君盡】
YWX早年才疏學(xué)淺、孤陋寡聞，讀樂府才知道石崇也是創(chuàng)作型的.風(fēng)流才子，頗有幾首可稱道的作品�！锻趺骶芬磺f的事并不新鮮，是漢元帝時(shí)昭君出塞一事。“明君，漢曲也。漢人憐其遠(yuǎn)嫁，為作此歌。石崇姬(妻子)綠珠善舞，以此曲教之，而自制新歌。”可見石崇之意無非是借古啼今。綠珠本也是遠(yuǎn)嫁之人，而石崇是個(gè)斂財(cái)致富的能手，一個(gè)窮奢極侈的浪子，一位能詩善賦的文人，難怪綠珠愛慕他——女人通常都拒絕不了這般志趣相合，識(shí)情解意，亦正亦邪的男人。
一個(gè)貧家女，遇上一個(gè)富甲天下的男人。石崇對綠珠寵愛逾絕，為她在金谷園里蓋了一座高樓以慰鄉(xiāng)思，如此橋段足以令任何女子心之向往。一個(gè)異鄉(xiāng)女，所依仗的只是一個(gè)男人隨時(shí)可能消失轉(zhuǎn)移的愛，實(shí)在令人折服。
梁綠珠和王昭君很不一樣，但有一點(diǎn)相同——她們都是烈性的女人，寧為玉碎不為瓦全。寧可豁出一生去戈壁荒灘，也不愿做深禁宮中獨(dú)守黃昏的女子。然而石崇卻看不透只一點(diǎn)，他自是不了解一個(gè)女子不屈服結(jié)局的烈性是促使出塞一事發(fā)生的決定因素，就像他無法預(yù)料綠珠會(huì)因?yàn)樗痪?ldquo;我今為爾得罪”而義無反顧地躍下高樓，以死明志。
百年離別在高樓，一代容顏為君盡。
愛，就是你在他和其他人之間的堅(jiān)持和取舍。石崇對綠珠太過專情，必會(huì)導(dǎo)致對他人無情。到最后，朝廷征人詔抓石崇，他在飲酒作樂，可見他還是豁達(dá)之人，頗有大家風(fēng)范。之于綠珠，他內(nèi)心有多少深情，自是以表掩人，寥寥無聲了。
【音樂——拜月】
【含情出戶腳無力，拾得楊花淚沾臆】
MYH楊花飄落，無休無盡，紛紛擾擾如同她躁動(dòng)的心緒，楊花從眼前飄過，隨風(fēng)飄回了南朝，她希望楊花可以捎去她的思念。天涯路遠(yuǎn)，君夜奔南朝而去，定決意將情遺忘。
北魏的胡太后，率性使人激賞，她的《楊白花》是如此灼燙的詞字，而歌中所吟之人是北魏猛將，仇池公爵楊大眼之子——楊白花。胡太后看上楊白花，招他入宮做了入幕之賓，楊白花多有不情愿，卻也只得順從。楊花漫天，胡太后久旱逢甘霖，恨不得就此與楊白花長相廝守，但楊白花卻不是那種令人乏味到一眼
可以看穿的人。他無時(shí)無刻不在思量著脫身之計(jì)。他礙于太后的威勢，卻乃名將之子，讓他做個(gè)男寵佞臣卻是萬萬不能的，加之小皇帝日漸成長，胡太后若不安于退位，一旦失勢，秋后問斬第一個(gè)跑不了的就是他。楊白花一尋思，把前程身家性命綰在一個(gè)女人的裙帶上，該是如何不明智。于是他決心已下，找機(jī)會(huì)率兵南下稱之攻打梁朝去了。
楊白花可謂是歷史上第一個(gè)為了逃避做面首的命運(yùn)而逃到了別的國家的將軍，為了避免他人議論、聯(lián)想那些他自謂不光彩的舊事，了當(dāng)改名楊華。
事實(shí)證明他是明智的。胡太后后來被權(quán)臣朱爾榮所殺，連同新立小皇帝也一并丟入黃河溺斃。楊白花若貪于淫奢跟著太后，定是免不了一死。男人果是沉著為妙。胡太后毫無預(yù)兆地失戀了，為此寫下凄婉的情詩，后人多訝異于熾熱袒露的感情，而有學(xué)家道如何一個(gè)有情有意的女子失愛之痛亦灼傷體膚。
含情出戶腳無力，拾得楊花淚沾臆。
胡太后無意遮掩自己的悲傷，這個(gè)男人給她帶來生命最深處最末端的悸動(dòng)，這樣純粹的感情，竟是不帶任何功利色彩。文字中涌動(dòng)的純真，一國太后宛如少女般熱烈地傾訴思念，明知君無意，情何難泯。
金風(fēng)聽雨樓
這是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字化成的一場雨，在每個(gè)黃昏，將我們的心靈洗滌。
金風(fēng)未過，聽雨無聲，金風(fēng)聽雨樓。
【音樂——朱砂】
HX年少時(shí)，總有人灌輸門當(dāng)戶對的思想，少時(shí)的我們總是聽不入耳。愛即為愛，與出身、地位、職權(quán)、財(cái)富哪里相關(guān)?兩人情投意合，花好月圓，便是美好與幸福之事，無需世人肆意指點(diǎn)。然而歷史橫亙在身后，如果你是個(gè)足夠通達(dá)的人，總會(huì)明了，激愛后進(jìn)退維谷的窘境，如同戰(zhàn)場廝殺之際，突陷重圍，前去無路，后有追兵。越女和鄂君終究是無法登對的，他們走到一起只不過是人們一廂情愿的期許，求不得的安慰。對此心存幻想的人，自身多少也經(jīng)歷過求不得的絕境。這樣惡毒的想法狠狠踐踏了我年少時(shí)純愛的信念，心悲。它們像洪水猛獸一樣蔓延開去，盤踞了我的全部思想，對于那時(shí)的愛情，我更是開始將它們的結(jié)局設(shè)想得無限無望。
越女和鄂君的相逢，就該止于流水泛舟上，情思蕩漾，止于蕩漾，這樣求
不得纏綿的絕望，才值得后人為此嘆息、同傷。
故事就該到此止了，不需要后續(xù)，要的也只是將情心怨心揉進(jìn)碧波里，化入打槳的聲響里，融入每個(gè)越女的身影里，讓每個(gè)越女看起來都似曾相識(shí)——她們低垂的臉龐隱約帶著憂傷，像清晨的花苞為開放，小舟行在水上，遺一路細(xì)碎的漣漪，纏綿的水聲，惹千秋萬世后人對著孤帆遠(yuǎn)影浮想聯(lián)翩。
山有木兮木有枝，心悅君兮知不知。越女的愛一邊洶涌一邊無望，如飛蛾追逐烈陽，黑暗的河流上，她懷著不見天日的愛，久久佇立在水中央。
XZQ古時(shí)的男人總是令他們的女人黯然神傷，看似不經(jīng)意間逼迫著那些柔弱的女子死去。一個(gè)原本仰賴終身的人，平日威威赫赫、無所不能的樣子，一有危難卻又奈何癱軟了事。人世彎曲艱難，相與之情，知遇大恩，大難來時(shí)，綠珠愿為石崇守節(jié)，墜樓而死。
百年離別在高樓，一代容顏為君盡。后人傳說綠珠魂魄化鶴歸鄉(xiāng)，但她定是絲毫不悔與石崇相遇相愛直至想死相隨。
對一個(gè)普通女子來說，嫁人往往是一生的歸宿，而對于那些注定要進(jìn)宮的女人來說，嫁人僅僅是一生的開始。后宮暗潮洶涌，是何等高能強(qiáng)悍的神經(jīng)，才能在女人堆里屹立不倒?呂后、胡太后、武則天、再到慈禧，她們都有卓爾不群的勇氣，但她們握住權(quán)利的魔杖無法卸下時(shí)，已不是誰在控制權(quán)力，而是權(quán)力控制了誰。那時(shí)的成功女人也無非只道得：含情出戶腳無力，拾得楊花淚沾臆。
YWX一切都似曾相識(shí)，世人無法料到北魏的歷史會(huì)在晚清時(shí)重演。歷史總會(huì)出現(xiàn)難以解釋的驚人重復(fù)。歷史與歷史彼此延伸，重疊，交錯(cuò)，像現(xiàn)實(shí)與夢境的混沌。然而歷史的重復(fù)源于人心在權(quán)欲面前的貪婪和不思進(jìn)取。權(quán)欲吞噬的能力是強(qiáng)大的，它總是可以不露聲色地誘惑人們臣服于它，繼而不可自控的退化，露出兇惡殘忍的本性。那些溫文爾雅的面具，約束自己的道德，都在泛濫開的權(quán)欲面前潰散了。
即便是古時(shí)舊俗也深刻撼動(dòng)著今朝。
從《越人歌》到《王明君》再到《楊白花》，不過男歡女愛，礙于權(quán)勢而不得不以悲劇告終的小事。于我們而言，不夠動(dòng)情，或以為無關(guān)痛癢。然而越女、石崇、胡太后皆過在癡情，無法逾越家世的鴻溝，只得隔岸相望，聽君一言勝得千次輪回，若再生，愿與君白頭。
初中抒情的廣播稿二
這幅藍(lán)圖，因?yàn)橛心?/strong>
李雪琛
初夏的風(fēng)，靜靜地吹拂著面頰，帶來一絲涼意;翠綠的柳，嫵媚的擺動(dòng)著，依著藍(lán)天、白云，勾畫著一片夏初的美景。我微笑著漫步于綠蔭下，在這美麗的藍(lán)圖中，勾畫著屬于自己的小夢想，一切、是那么的美好!
鈴聲過后，微笑的面孔逐漸增多，他們朝我走來，我仿佛看到了他們每個(gè)人所勾畫的夢想藍(lán)圖，看到了在不久的未來，一個(gè)個(gè)穿著不同職裝，忙碌于不同職位的身影。我想，那些身影中，一定有一個(gè)會(huì)是我。“砰!”一本書落地的聲音打斷了我的思緒，我知道，此刻的我如果一直停留于藍(lán)圖之中，那么，那幅所勾畫的夢想之圖也將會(huì)永遠(yuǎn)停于我的腦海之中。很快，我便來到了這三年以來讓人又愛又恨的地方。這里，永遠(yuǎn)都是那么的'安靜，靜的只剩呼吸與翻書的聲音;這里，永遠(yuǎn)都是那么有危機(jī)感，如果你停下，那么落后的那個(gè)便是你;這里，是離藍(lán)圖最近的地方，近到仿佛努力后的下一秒就是重點(diǎn)。
三年前，我踏進(jìn)了這所美麗的大學(xué)，開始接受它給予我的一切。知識(shí)學(xué)問、為人處事、關(guān)懷照顧…獨(dú)立生活的旅程在這里并不是那么的艱苦。有計(jì)劃的生活，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有空間的拓展…只因它給予我的夠多、夠好!沒有糾結(jié)，沒有物質(zhì)擔(dān)憂，只要有夢，一切都有可能。慢慢的，我們長大，開始有了自己的目標(biāo)，準(zhǔn)備離開去尋找下一個(gè)屬于自己的地方，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。逐漸成熟的我們可否還記得那些
給予我們勾畫藍(lán)圖條件的他們?可否還記得那么陪伴我們鼓勵(lì)我們的身影么?
記得，因?yàn)橛心�，在這片美麗的校園里我能快樂的學(xué)習(xí);因?yàn)橛心悖谶@無聲的歲月中我能找到自己、選擇人生;因?yàn)橛心�，在青春燦爛的時(shí)光中我能努力不顧一切去追求自己的夢想;因?yàn)橛心悖F(xiàn)實(shí)與夢想不再是地球的兩級，生活與成長不再相互阻礙;一切變得和諧美好，因?yàn)橛心?mdash;我的母校!
如今的我們，即將離開你的懷抱，在這最后的一年里，你可曾感到我們的緊張與不安?可曾聽見我們奮起的吶喊?可曾感受到我們不舍得淚水?可曾希望我們永遠(yuǎn)留在你的身邊?……
此刻的我，想對你說聲謝謝。謝謝你讓我們來到你的懷抱，接受你無微不至的關(guān)懷照顧;謝謝你給我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，優(yōu)美的生活壞境;子而寫你在我們?nèi)魏涡枰愕臅r(shí)候出現(xiàn)，給予我們幫助與陪伴;謝謝你給予我們尋找夢想的方向與實(shí)力;謝謝你不求回報(bào)的帶領(lǐng)我們走向社會(huì)、走向成熟……
親愛的母校，在我們每個(gè)學(xué)子的心里永遠(yuǎn)都明白：因?yàn)橛心�，才有我們的藍(lán)圖，我們也堅(jiān)信，那幅藍(lán)圖中也會(huì)永遠(yuǎn)有你!
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