小學(xué)生觀察蟋蟀的日記
小學(xué)生觀察蟋蟀的日記(一)：
在學(xué)完動(dòng)物這個(gè)單元之后，老師留的日記：回家仔細(xì)觀察一個(gè)生活中的事物，小向就寫(xiě)了自己在暑假時(shí)養(yǎng)蟋蟀的事情。
八月的一個(gè)夜晚，我和爸爸吃完晚飯就一起到樓底下去玩，我在花園旁邊的水泥路上見(jiàn)到有許多蛐蛐在亂蹦亂跳，我就想捉住一只帶回家玩，就撿了一個(gè)礦泉水瓶子，用瓶口對(duì)準(zhǔn)一只蛐蛐就把它扣在了里面，然后急忙把瓶子放正，那只蛐蛐就從瓶口滑到了瓶底，爸爸說(shuō)：“蛐蛐要吸食植物的汁液才能長(zhǎng)大。”我就又趕緊拔了幾根邊上翠綠翠綠的蓑草放入瓶中。
我高興地拿著蛐蛐瓶跑回家，把它放在桌子上觀察，它穿著棕色的外衣，頭方方的，上面有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，頭的兩側(cè)有兩個(gè)黑黑的小圓點(diǎn)，那是它的小眼睛，身體的兩側(cè)有三對(duì)足，前兩對(duì)的大小，很相像，后腿就不一樣了，十分的粗壯，怪不得蛐蛐是跳遠(yuǎn)冠軍呢，全靠它粗壯的大腿了，身體的.尾部有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的針狀的細(xì)管，背部有許多的皺紋，就像老爺爺?shù)念~頭。我輕輕晃了晃瓶子，蛐蛐就在瓶子里緊張地亂蹦，它好膽小呀，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“其實(shí)蛐蛐十分好斗。”我第二天夜里，又捉了一只蛐蛐放入瓶中，看看他們?cè)趺创蚨返�，可是它們相處的十分彬彬有禮，一個(gè)爬在瓶底，另一只必定在瓶口的蓑草上爬著，這是怎么回事呢?我仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)，新捉住的這只體型要大一些，尾部又多了一根蠶卵器，原來(lái)這只是母的呀。
過(guò)了兩天之后，我有了一個(gè)驚人的大發(fā)現(xiàn)，太令我吃驚了，那天下午放學(xué)后，我又去觀察我的蛐蛐，結(jié)果瓶子里就剩一只了，我的瓶蓋蓋的好好的，那只去哪里了?我仔細(xì)一看，瓶底還有一些吃剩的殘腿和一些小細(xì)沫子，母蛐蛐竟然把公蛐蛐給吃了，太令我震驚了。
小學(xué)生觀察蟋蟀的日記(二)：
一只肚子白白，觸角一長(zhǎng)一短的蟋蟀，被我抓住了。我給它取了一個(gè)名叫五皮。為什么叫五皮?因?yàn)樗形鍌�(gè)腳。第六只腳，沒(méi)有了。至于皮這個(gè)字，我是亂起的。不說(shuō)了，現(xiàn)在進(jìn)入正題。
這只蟋蟀能捉住靠的是運(yùn)氣和要留心觀察。放學(xué)，我和李胤基一起回家。今天晚上，觀察日記怎么寫(xiě)?我正在沉思,走到家門(mén)時(shí)，傳來(lái)了一陣蟋蟀叫聲。我開(kāi)心極了。撥開(kāi)磚，里面有兩只蟋蟀。我將一只抓回來(lái)了。
你別看它小。一路上可難纏了。我好不容易把它放入一個(gè)瓶子里。想摸摸它時(shí)，卻不出來(lái)。好不容易出來(lái)了，卻乘勢(shì)逃跑。從我手上蹦到鍵盤(pán)上。差一點(diǎn)蹦出到地下去了。這只蟋蟀又開(kāi)始逃跑了，雖然它沒(méi)有了一只腳。但反應(yīng)極快的跳到了我的手上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。還沒(méi)等我來(lái)抓它，立刻又跳到了別處。他好像知道我下一步可以干什么。但是再快的速度哪有人快。如果有蟋蟀殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)，五皮一定可以贏。短短幾秒鐘，這完美的動(dòng)作讓人震撼。只見(jiàn)一道道白光閃爍的停留之際。蟋蟀早已跑沒(méi)影。恭喜蟋蟀避開(kāi)了所有的障礙。但那是不可能能的。
蟋蟀，你終究過(guò)不了人類這一關(guān)。因?yàn)橐^(guò)這一關(guān)需要好運(yùn)+智慧+努力=成功。
【小學(xué)生觀察蟋蟀的日記】相關(guān)文章：
觀察蟋蟀300字日記10-26
蟋蟀觀察300字日記10-26
蟋蟀觀察日記300字10-26
小學(xué)生觀察日記：蒜苗12-15
小學(xué)生觀察日記格式11-01
小學(xué)生鸚鵡觀察日記02-15
觀察小螞蟻的日記小學(xué)生01-14
觀察螞蟻的小學(xué)生日記01-14
小學(xué)生觀察日記的寫(xiě)作指導(dǎo)11-08
觀察日記300字小學(xué)生10-28