【必備】觀察日記模板合集6篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候用心地寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的觀察日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察日記 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
植物的根能吸收水份和礦物質(zhì)，把植物固定在土壤中;植物的葉能進行光合作用;那植物的莖有什么作用呢?今天的科學課老師為我們上《莖越長越高》這一課。
課堂上，老師講到莖的作用，王紋書看的書多，她說：“莖可以支撐植物，還能把根吸收的水分輸送到葉子中”。“輸送水分”?難道它像管子?我迷惑不解時，老師說：“我們可以動手做實驗，驗證一下王紋的觀點是否正確”。章琦迫不及待地舉手說：“把一株菜放進水里，過幾個小時，葉子上面會濕�！蔽覀儞u搖頭：“這不能說明什么�！绷硪粋�同學糾正說：“取一株芹菜，把它的根放入一個倒有墨水的杯子里，過幾天，切開芹菜的莖，會看到里面變黑了�！甭犓@么一說，韓老師的臉上露出了滿意的神情，她要求我們回家也去做做這個實驗。接著，韓老師又給我們講了這個實驗的要點。
放學了，我懷著迫切的心情飛快地走到家，特意讓爸爸上街買了棵又壯又高的芹菜。我拿了一個玻璃杯，在杯子里倒上半瓶藍墨水，再倒上些自來水，藍墨水和了水后顏色變淺了一點，接著，我小心翼翼地把芹菜放進了杯子里，讓它的根浸沒在墨水中。啊!多么美妙的時刻，我完成了我的杰作，現(xiàn)在只有靜靜地等待奇跡的發(fā)生……
為了保證實驗效果，我苦苦等了兩天。第三天下午放學回到家，我望著這個綠綠的家伙興奮極了，特別把爸爸媽媽叫來和我一起見證這激動人心的時刻。我慎重地從杯子里捧出芹菜，把它放在氈板上，用小刀把它的莖輕輕割開，我發(fā)現(xiàn)那莖的橫截面上有許多藍色的小點子。我立即又找了一根粗壯的莖，一刀橫切下去，發(fā)現(xiàn)情況還是一樣，這段莖的截面上也布滿了藍色的小點。真是太奇妙了，我激動極了，趕緊叫爸爸拿來照相機，留下這一張張值得紀念的照片。我繼續(xù)切，切到接近接近莖的頂端時，才發(fā)現(xiàn)藍色的點子沒有了�？磥恚o里面真的有許多管子能輸送水分。但是莖為什么能輸送水分呢?一個大大問號又出現(xiàn)在我的小腦袋中。于是，我趕緊上網(wǎng)查找了一下，原來莖的皮里有一層韌皮部，里面排列著一條條管道，叫篩管，篩管是輸送養(yǎng)料的大動脈，負責把葉子制造的養(yǎng)料送到根和各器官。皮里面的木質(zhì)部分排列的管道叫導管，根吸收的水進入導管，由于很細，水的凝聚力很強，會形成很高的壓力，使水不斷上升，所以水的養(yǎng)料才能從根部被導管輸送上去。
這一次，我感到特別有成就感。通過實驗，我不但明白了莖的作用，而且懂得了無論做什么事都要多動手動腦。大自然有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
觀察日記 篇2
這個季節(jié)正是香甜可口的板栗成熟之時，任伯伯率領我們自然成長營的小隊員們走入秦嶺，認識觀察到了板栗樹秋季的變化。
9月20日上午多云
進入秦嶺，隨處可見栗子樹那強壯高大的身軀。聽任伯伯說板栗樹是高大的喬木果樹，在它對應的生長周期里有兩大愛好。一是喜歡被陽光親吻；其次是強壯的枝頭上才會結(jié)出果實。抬頭望去栗子樹上掛滿了小刺球，這就隊員們所說的栗子鍋，那些枝頭上淺綠色的果球就是未被日照親臨尚未成熟的果實。
9月20日中午多云轉(zhuǎn)陰
中午野餐過后，隊員們慫恿著領隊老師打栗子。老師猛烈地把樹一搖，很多的栗子鍋就從天而降。這時候我們這幫小家伙不停往后退，因為我們都不想被栗子鍋砸到。稍等片刻，我們就趕緊跑到樹下找掉在地上的栗子鍋。走近一看，栗子鍋好像一個個小刺猬，用手一碰，它就會主動來攻擊你，很疼的啊！每個栗子鍋里住著二到三個棕色半圓形肚皮的栗子兄弟，等到栗子鍋開口的時候，栗子兄弟就會蹦蹦跳跳的離開自己的家，到大地上來探奇。我用兩腳一點一點地將鍋撥開，迫不及待地剝皮入口，又脆又甜，稍帶澀味，要是熟的一定更加美味。
9月21日上午陰
板栗吃法多樣生吃、熟吃，炒吃、煮吃都可以。早晨起營集合時任伯伯告訴我們栗子雖然美味但卻不能貪吃，因為栗子中的含糖量和淀粉率很高，食用過多會引發(fā)消化不良，這不昨晚就有貪嘴的隊員鬧肚子了。原來生活中處處都有學問，只要你懂得觀察善于發(fā)現(xiàn)你就會有所收貨。
觀察日記 篇3
我家養(yǎng)了許多花。有高貴的孤挺花、優(yōu)雅的蘭草、挺拔的虎皮蘭但我卻偏偏喜歡相貌平平的蘆薈。
蘆薈一年四季、春夏秋東都是一身翠綠。蘆薈的莖很長，葉圍著莖長，葉的邊緣上長滿了小鋸齒。葉的汁很分豐富。輕輕一擠就會流出透明的膠凍一樣的濃汁來。
蘆薈的生命力很強。不需人們小心呵護就可以茁壯成長。有時家中人都出門了。很長時間不能給花澆水。等回來一看，別的花都枯萎了，它還依然翠綠如故。隨手掰一個小芽插進泥土中，過不了幾天就會生根長出一株新的蘆薈。更為神奇的是有一次暑假，我把一片蘆薈葉子掰下來放在那就回姥姥家了。結(jié)果二十多天后，當我回家時，那葉子竟然還是綠的。有如此頑強的生命力不能不使我敬佩。
蘆薈開花很小，也很不好看。但它確很有實用價值。聽說在古代埃及美麗的王后用它美容，永葆青春。戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中受傷后用她涂抹傷口消炎，傷口很快就愈合了�，F(xiàn)在中國用它做成保健食品，美容產(chǎn)品。很受歡迎。在美國人們還用他做成飲料，也很暢銷。平日家中養(yǎng)一盆蘆薈，就像有了一位保健醫(yī)。哪燙傷了，過敏了，不用緊張，涂點蘆薈汁就好了。上火了，嗓子干了，扯下一片蘆薈葉放在嘴中嚼一嚼，立刻清爽不少�？�，蘆薈的用途很廣吧。這大概就是蘆薈相貌平平卻被千家萬戶寵愛養(yǎng)殖的原因吧！
由蘆薈我想到了做人也是這樣的。無論人的相貌怎樣，只要活在這個世界上多別人有用，能幫助別人做一些事情，活著就有價值，就會受到大家的歡迎。
我愛蘆薈！
觀察日記 篇4
今天，媽媽買了很多雞蛋，我靈機一動想到了一個觀察雞蛋變化的小實驗。我拿出了四個一次性杯子，分別在每個杯子里倒進鹽水、純凈水、可樂和醋，在每個杯子各放一個大小差不多的雞蛋，并攪拌均勻。這時候純凈水里的雞蛋放進去就沉到了杯底，而鹽水里邊的雞蛋竟然浮了起來。當雞蛋放進可樂里，雞蛋就想愛跳舞的舞者一樣，在充滿氣泡的可樂里翩翩起舞。雞蛋剛放進裝著醋的杯子里，雞蛋立刻浮了起來，雞蛋表面就出現(xiàn)了很多氣泡。為什么鹽水里的雞蛋會浮在水面，而純凈水里的雞蛋卻沉了下去呢？明天這些雞蛋們到底會發(fā)生怎樣的變化呢？我滿懷期待。
今天，一起床我就迫不及待地去觀察、摸一摸雞蛋。發(fā)現(xiàn)裝可樂的杯子已經(jīng)沒有了氣泡，雞蛋沉到了杯底。鹽水里的雞蛋依然安靜地浮在水面上，沒有任何變化。純凈水里的雞蛋還是跟昨天一樣。而醋里面的雞蛋像施了魔法一樣，堅硬的蛋殼已經(jīng)被軟化，上面出現(xiàn)一層泡沫狀的物質(zhì)，并不斷地冒著氣泡。
為什么雞蛋放在不同的液體里會出現(xiàn)各種不同的變化呢？于是我在網(wǎng)上查找了資料，原來清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋下沉。鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋會浮起來。
醋里含有醋酸，雞蛋殼里含有碳醋鈣，醋酸和碳醋鈣反應，產(chǎn)生二氧化碳飛體，所以含有泡泡，碳醋鈣是硬的，經(jīng)過和醋酸反應后，才會變軟。
這個實驗好有趣，真期待接下來幾天這些日子里的雞蛋又會發(fā)生怎樣神奇的變化呀！
觀察日記 篇5
蝸牛是動物界微不足道的小家伙，說它小，也確實夠小了！但它卻給我們的生活帶來了樂趣。
你瞧！課堂上老師把放有蝸牛的杯子擺在講臺上了，只見一只只小蝸牛都扭動著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周圍的動靜；有的動了動觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說：沒勁！連好東西都沒得吃。
不一會，老師把蝸牛都放在了菜葉上，瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！有只略大一點的`蝸牛，頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來，好像在向同學們打招呼。老師用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，我想：它害怕了吧？
一眨眼，同學們發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見了也，于是大家都飛奔了過去，尋找那只調(diào)皮的大蝸牛。哇！原來它竟敢鉆到講臺邊上的投影機下面去睡大懶覺了。老師把它抓了上來，你看，它害羞了，頭也不敢抬起來，像我做錯事時的神情。
蝸牛帶給我們快樂與樂趣......
觀察日記 篇6
今天當我走進教室，就被課桌上的一盆我從未見過也根本叫不上名字的植物給吸引了。下面帶你走近它，進行更好的了解。
這盆植物上黃黃的如花朵般的“花”讓我們驚嘆，里面像一個縮攏的佛手，外面如一個張開的手掌，張開的手向上掬著，把握著的拳捧在中間。它的顏色是金黃色的，像極了菊花又比菊花美麗，又像朝天辣椒但比朝天椒高雅，還有一股淡淡的清香味。我們就情不自禁地問老師：“這是什么花朵？”誰知道我們錯了，老師說：“這不是花，而是果實。這種植物的花有白、紅、紫三種顏色。白花素潔，紅花沉穩(wěn)，紫花淡雅。最為好看的是它的果實，顏色橙黃橙黃的。因為它的形狀像千手觀音，所以才有如此好聽的名字——佛手�！蔽揖拖耄y道是觀音下凡了嗎？
它的葉子也很漂亮，是翠綠色的，橢圓形的葉片就好像西游記里的芭蕉扇，我真想摘下一片，看能否為新密扇出一坐火焰山來，讓全世界的游人都來參觀。它的枝真像長刺的仙人掌，只要你碰一下就會刺痛你，真是一個好的保衛(wèi)戰(zhàn)士。它的根大部分都在土里扎著，很少看得到，默默無聞的奉獻著自己的一切。
聽老師說，佛手不僅是一種觀賞佳品，而且還是一種寶貴的藥材。據(jù)藥書記載，它有理氣寬胸、呵胃止嘔的功效，人人都很愛它。
佛手實在是太美好了，如果你還想有更多的了解，那就等下一節(jié)再聽吧。
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