觀察日記模板集合七篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的觀察日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察日記 篇1
5月9日星期三晴
今天我要做一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。首先我從冰箱里取出了一個(gè)雞蛋，再找來一個(gè)玻璃杯子，為了觀察得更清楚，我想用白醋來泡雞蛋，可我家只有米醋，那將就著用吧。
我先把雞蛋洗干凈后放進(jìn)杯子，然后把醋倒進(jìn)去，能淹過雞蛋就可以了。隔著杯子我注視著這枚醋泡蛋，心里在想：它會(huì)變成什么樣子呢？突然之間我發(fā)現(xiàn)這雞蛋好像變大了！接著我發(fā)現(xiàn)雞蛋穿上了一件氣泡服。
這時(shí)我意識(shí)到，如果這雞蛋真的能變大許多的話，那我不就沒辦法從杯子里把它取出來了嗎？想到這里，我趕緊又找來一個(gè)空的蜂蜜瓶子，把雞蛋和醋給置換了過來，瓶子有些大，我又往里倒上一些醋。
把雞蛋從小杯子往大杯子里置換的時(shí)候，我那捏著雞蛋的兩根手指頭，都有一股輕微麻麻的感覺，媽媽說，這是雞蛋和醋在起化學(xué)反應(yīng)。這可真是太有趣了，接下來會(huì)發(fā)生什么呢？我要接著觀察。
觀察日記 篇2
今天，我和媽媽一起動(dòng)手種了大蒜。我們先找來一個(gè)不用的塑料瓶，然后媽媽幫我剪去了上半部分，留下下面的一半，按著我往下半部分里倒了一點(diǎn)水，最后只要把大蒜放進(jìn)去就好了�？粗鴦偡N好的大蒜，我們都盼望著它快快長大。
（發(fā)芽）
第二天，我一起床就迫不及待地去看大蒜。我發(fā)現(xiàn)大蒜張出了一些嫩綠的小芽兒，和鉛筆尖一般大小。真奇怪！我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水少了許多。正在我納悶時(shí)，媽媽走了過來，告訴我：“水都被大蒜的根給吸走了”。這時(shí)我才恍然大悟。
�。ㄐ老玻�
不知不覺的已經(jīng)過了三天。大蒜沒有辜負(fù)我的希望，它的根和苗都在茁壯的成長著。它的苗居然有19厘米，根居然有4厘米，全長居然有26厘米，它的生長速度可真快��！這幾天，一個(gè)勁的向上長，它像一個(gè)迫不及待準(zhǔn)備看世界的小男孩一樣伸了出來�！邦^”頂上還開了一個(gè)叉，從中間抽出了兩片翠綠的小葉子。在陽光的照射下顯得那樣的生機(jī)勃勃。這幾天，快要其中考試了。我忙著復(fù)習(xí)功課，都把大蒜給忽略了。終于考完了，我一回到家就第一時(shí)間去看大蒜。當(dāng)我看到它時(shí)，我欣喜不已，這是大蒜嗎？它居然和韭菜一樣長。我問媽媽：“為什么我這幾天沒給它換水，他還能長那么高”？“可能是因?yàn)榇笏獾纳μB強(qiáng)了，所以它沒有枯萎”。
�。ㄊ斋@）
大蒜雖然是一種很不起眼的植物，但是它的生命力很頑強(qiáng)，無論在任何環(huán)境下它都可以生長。它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
觀察日記 篇3
10月2日 星期三 晴
剛買回來的茉莉花，花瓣小小的，是乳白色的，整個(gè)都包起來了，還看不見花骨朵兒，圓圓的，像豆豆似的可愛。我情不自禁的摸了一下，那么光潤，也猶如那透徹的珍珠，那般漂亮、那般柔弱，比頭發(fā)還順滑。
10月3日 星期四 晴
我的茉莉花花瓣開啦!她長得好快哦!好像正在茁壯成長的姑娘。開花時(shí)花朵是雪白雪白的，還有淡淡的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像白玉般金銀閃亮。數(shù)數(shù)花瓣有七、八片左右，它們不是一朵一朵的開，而是幾朵幾朵一起開�；▋河械莫�(dú)在枝頭，好像在尋找伙伴;有的三五朵在一起，好像在說悄悄話;還有的七八朵在一起好像在開會(huì)呢。有的含苞欲放;有的像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來;有的半開放著像用細(xì)嫩的小手捧著臉龐;還有的昂首怒放，花枝招展，向人們展示著自己的美麗笑臉�；ò昃拖駬u籃，花蕊像搖藍(lán)里的小寶寶。多么有趣啊!
10月4日 星期五 晴
茉莉花正在茂盛的時(shí)期,好像在翩翩起舞。茉莉的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)的挺起枝葉和花朵。它的葉子多的數(shù)不清，橢圓形，翠綠欲滴;葉脈發(fā)白，卻清晰可數(shù)。茉莉花從綠葉中探出頭來，顯得那么小巧、玲瓏、可愛。它的花瓣層層分開，散發(fā)出陣陣清香。還有那含苞欲放的花骨朵兒，也是那么芳香，仿佛要和盛開的花朵爭個(gè)高低。白花在綠葉的映襯下，似碧玉盤上的顆顆明珠，美麗極了，真艷麗!
茉莉花真是千姿百態(tài)!我的心肝寶貝!
觀察日記 篇4
一、單元整體分析
本組教材緊扣“細(xì)心觀察”這個(gè)專題，共編排了3篇精讀課文是：《花鐘》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略讀課文：《找駱駝》，1個(gè)語文園地（包括口語交際、習(xí)作、日積月累、寬帶網(wǎng)），內(nèi)容豐富多彩。有的講對(duì)植物的有趣觀察和發(fā)現(xiàn)；有的講對(duì)動(dòng)物的細(xì)心觀察和試驗(yàn)；有的講在玩耍中對(duì)物品的觀察與發(fā)現(xiàn)。課文滲透了在觀察中要用心思考、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。通過本組教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法。
本組教材體現(xiàn)了以專題組織內(nèi)容、加強(qiáng)整合的編寫指導(dǎo)思想。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。從中可以看出各種活動(dòng)之間是相互聯(lián)系，密切配合的。在教學(xué)本組教材時(shí)，要把握好編輯意圖，加強(qiáng)整合的意識(shí)，落實(shí)教材要求。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
習(xí)作就是引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)外學(xué)習(xí)到的知識(shí)、方法，吸收到的經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)分，積累到的語言，內(nèi)化為一種為了“自我表達(dá)和與人交流”的運(yùn)用過程。而本次習(xí)作是圍繞本單元的主題“細(xì)心觀察”安排的，它是學(xué)習(xí)課文的延伸，又是口語交際的繼續(xù)。學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中，一方面了解了豐富多彩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了一些觀察方法，領(lǐng)悟了一些表達(dá)方法，一方面通過學(xué)習(xí)完課文《花鐘》后開展的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，自己親身去觀察自己感興趣的事物，并寫下了觀察日記。又在學(xué)習(xí)了《玩出名堂》后寫下了自己玩中的樂趣或收獲。進(jìn)而通過口語交際交流了觀察中的發(fā)現(xiàn)，這些都為這次習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)直接而真實(shí)地獲取到了鮮活的習(xí)作素材，通過課文的學(xué)習(xí)與自身的實(shí)踐習(xí)得了一些觀察方法和表達(dá)方法。這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作學(xué)生便有料可寫，有法可循，學(xué)生自然樂寫，更能寫。
本次習(xí)作是寫一則觀察日記，所謂觀察日記就是用眼、耳、鼻、舌等多種感覺器官仔細(xì)觀察，體會(huì)各種現(xiàn)象，把觀察結(jié)果記錄下來。觀察日記的內(nèi)容是多方面的，可以是自然現(xiàn)象，可以是植物的生長過程，動(dòng)物的生活習(xí)性等等�？梢詫懸淮蔚挠^察內(nèi)容，也可以記錄一個(gè)階段連續(xù)的觀察內(nèi)容。而且本次習(xí)作要求更是不拘形式，要求學(xué)生觀察自己感興趣的，寫自己最想寫的。提高了學(xué)生習(xí)作的信心與興趣。
三、學(xué)情分析
三年級(jí)第一學(xué)期處在從低年段向中年段過渡的階段，這時(shí)期的學(xué)生充滿好奇心，對(duì)周圍的一切有著強(qiáng)烈的求知欲望，小動(dòng)物、小植物、一個(gè)新的玩具對(duì)他們都具有極大的吸引力。他們喜歡觀察，善于發(fā)現(xiàn)�？墒撬麄兊挠^察不深入，不細(xì)致，且意志比較薄弱，觀察不能持之以恒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)的情況嚴(yán)重，加之本班學(xué)生屬于城鄉(xiāng)結(jié)合的性質(zhì)，農(nóng)村學(xué)生占了比較大的比例。他們的`知識(shí)面比較窄，獲取信息的渠道也比較狹窄，故觀察的效果不佳。在寫作方面，學(xué)生剛從低年級(jí)的寫話過渡到中年級(jí)的習(xí)作，都有點(diǎn)畏懼心態(tài)，他們的習(xí)作偏向于概括性表達(dá)，什么內(nèi)容都寫，主次不分，像流水帳一樣。所以引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地、連續(xù)地觀察是重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序，詳略得當(dāng)?shù)貙⒆约鹤钕雽懙�、最感興趣的部分寫具體是難點(diǎn)。
四、教學(xué)策略
（一）根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，第二學(xué)段習(xí)作“要讓學(xué)生不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容�！贬槍�(duì)該要求擬定把培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣和發(fā)現(xiàn)能力放在首位。在綜合實(shí)踐階段重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察自己感興趣的事物，以興趣激發(fā)學(xué)生觀察的熱忱，使學(xué)生在觀察中拓寬視野，增長知識(shí)的同時(shí)，拓寬習(xí)作的題材，使學(xué)生有話可說，有“料”可寫，讓學(xué)生處于一種輕松的心態(tài)中寫作。在習(xí)作階段重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生寫自己想寫的內(nèi)容，以興趣驅(qū)動(dòng)習(xí)作，讓學(xué)生敢寫，樂寫。
（二）遵循中年段習(xí)作時(shí)由說到寫再到說寫結(jié)合的思路，以多種形式讓學(xué)生把觀察中所見、所聞、所感、所想，按一定的順序，用生動(dòng)活潑的文字記錄下來，讓學(xué)生在一種放松的心態(tài)下，做到“我口說我心，我手寫我心�！�
五、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生寫日記做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)、有新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的良好習(xí)慣。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
六、教學(xué)重、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)憽?/p>
�。ǘ⿲懗鲇^察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。
課前準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備：多媒體課件。
�。ǘ⿲W(xué)生準(zhǔn)備：1.預(yù)先布置學(xué)生觀察大自然，觀察生活，寫下觀察日記。2.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，給學(xué)生提供小實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的書刊、查閱網(wǎng)站解決觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。
七、教學(xué)過程預(yù)設(shè)
回憶，重溫有趣的發(fā)現(xiàn)
創(chuàng)設(shè)通過闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，引導(dǎo)學(xué)生回憶口語交際中有趣的發(fā)現(xiàn)。
【設(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)小朋友勇于表現(xiàn)，爭強(qiáng)好勝的心態(tài)，創(chuàng)設(shè)通過闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，然后設(shè)計(jì)讓學(xué)生回顧口語交際中的發(fā)現(xiàn)，自豪地介紹。誘發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的參與活動(dòng)的興趣，激發(fā)了學(xué)生自信與自豪的情感，活躍了氣氛，輕輕地掀開作文在學(xué)生心中的神秘面紗，讓學(xué)生放下畏懼習(xí)作的心態(tài)，樂于投進(jìn)習(xí)作活動(dòng)的中。為下一環(huán)節(jié)的奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。】
觀察日記 篇5
“國色天香，花中之王”這些優(yōu)美的詞語都是來贊揚(yáng)牡丹。
牡丹的莖又細(xì)又短，老干可達(dá)3米，枝葉特別茂盛。它的葉子又扁又短，綠得好像就要底下來似的。每當(dāng)?shù)搅税倩ㄊ㈤_的四月份，杜丹就像成了花的海洋。那里的花顏色各異，花朵碩大，花瓣肥厚，花蕊也非常多。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似玉………
一陣微風(fēng)吹過，陣陣清香便撲鼻而來，讓人心曠神怡。最綠的牡丹是“豆綠”，它的顏色近似葉綠;最黑的牡丹是“冠世黑玉”，它的顏色是深紫發(fā)黑;花瓣最多的牡丹要數(shù)“魏紫”，約有六七百片花瓣;最紅的牡丹是“火煉金丹”，它的顏色近似國旗紅;最藍(lán)的牡丹是“藍(lán)田玉”，是粉里透藍(lán);最佳的間色牡丹是“二喬”，它一朵花上兩種顏色。
洛陽的牡丹不僅豐姿綽絕，而且具有很大的藥用價(jià)值。
牡丹的莖、葉可以治療血瘀病，花朵可供觀賞，許多城市都可以見到它的身影。它的根可以入藥，也可以叫它丹皮，入藥后可以治療高血壓，除伏火，清熱散瘀，去癰消腫等。對(duì)高血壓有顯著療效。而它的花瓣可以食用，并且味道鮮美。
洛陽牡丹之所以能聞名中外，是因?yàn)樗鼈冃未篚r美、儀態(tài)萬方、色香俱全、冠絕群芳、國色天香，并且俱有很高的觀賞價(jià)值。
聽了我的介紹，你是不是心動(dòng)了，“百聞不如一見”，有空一定要來墊江——看牡丹。
觀察日記 篇6
“愿君多采擷，此物最相思�！蹦阒劳蹙S的《相思》里寫的什么是植物嗎？那就是紅豆 。紅豆 是一種代表思念之情的植物，所以，我也種了紅豆 。
播種時(shí)，我挑了一些鮮紅的、飽滿的種子，它們看起來像一個(gè)個(gè)閃亮紅寶石。我把它們放到松軟的、半干半濕的泥土里，它們就像一個(gè)個(gè)小寶寶，安心地在搖籃里睡覺。
三、四天過去了，紅豆 發(fā)芽了，它把鮮紅的衣服給撐破了，露出了白色的肚皮。它的子葉微微張開呈“V”型，像小魚的尾巴。它的莖彎彎的，像嫩綠的魚鉤。
五天后，它長出了葉子，葉子是對(duì)生的，如同一對(duì)手拉手的雙胞胎兄弟。剛長出來的葉子是淺綠色的，慢慢地，那葉子長大了，顏色也變深了，不過，看起來更顯得生機(jī)勃勃。
一周后，它長出了藤，這藤又細(xì)又長，又柔軟，風(fēng)吹來，它就像一個(gè)無依無靠的孤兒，很可憐。我在它旁邊插了一根木棍，它立即就纏住木棍往上爬，像一條條青色的小蛇。
十天過后，紅豆 開花了，花是黃色的，小小的，看上去很像油菜花。每當(dāng)我走近的時(shí)候，都會(huì)聞到一股淡淡的清香。
又一段時(shí)間過去了，紅豆 終于結(jié)果了，它長出了一個(gè)個(gè)長長的、綠色的豆莢，就像一把把彎彎的小刀。它們的表面凹凸不平的，因?yàn)槔锩嬗性S多紅豆 。
看到了自己的勞動(dòng)成果，我心里非常喜悅，同時(shí)，我也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，父母養(yǎng)育我們的不易，所以我們要感恩父母。
觀察日記 篇7
兩個(gè)星期前，我和媽媽買了一包小番茄種子，一回到家就把它種到花盆里。直到兩天前它們才冒出了第一棵小芽。
這些小芽以飛快地速度生長著，瞧，這才兩三天，就又冒出了許多小芽，它們好像在比賽誰長的快似的，爭先恐后地想讓大家看見自己。它們的兩片葉子翠綠翠綠的，中間一個(gè)大約1厘米長的莖支撐著兩片葉子，兩片葉子像兩把小小的劍。白天，小苗在陽光的照射下舒展著它那柔嫩的身姿；晚上，它們那兩片葉子像睡著了一樣合攏起來，好玩極了。
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