觀察日記的寫法大全
為何要讓孩子堅持寫觀察日記?觀察日記又如何寫呢?下面是YJBYS小編分享的觀察日記的寫法大全，供大家欣賞和參考。
觀察日記的教學目的
1、讓學生學會寫觀察日記，進行練筆，養成習慣
2、指導學生抓住人、事、物、景的特征(特點)，仔細觀察。
教學重點
學會觀察事物的方法
課前準備
1、請同學備好一本《雷鋒日記摘抄》
2、由輔導老師帶領學生分成四個小組，觀察學校景物的一角或一處，小花壇、銀杏、小池塘，注意觀察點和觀察的層次，如由整體到局步，由全景到重點，由低到高，默記心頭，作好寫日記的素材準備。
教學形式
觀察、輔導、寫作、交流
教學過程
1、講授日記這種文體，輔導觀察日記的寫法。
2、當堂寫一篇課前已觀察的校園景物的日記。
3、各組推選一、二學生將自己所寫的觀察日記交流。
4、對學生交流的日記評點、鼓勵、總結。
教學建議
1、事先告知學生選擇景物和觀察點。
2、課后可根據交流評點的情況修改自己的當堂日記。
課后練習
寫好一篇觀察日記;
或寫自己一件有感的小事;
或寫一段心路歷程;
或寫觀察一處景物、一只動物;
或寫一個人物形象(如肖象、外貌);
或寫讀書一得;
或寫生活中的一次人際碰撞;
或寫讀書、看報、看電視偶得;
或寫對某一事情的反省或心靈感悟。
輔導授課內容
觀察日記
一、日記的格式
1、標題
根據內容需要，可擬標題，也可不用。
2、時間
年 月 日星期 天氣
3、內容
日記是一種文體。
日記大都是指個人日記，記錄自己在某一天里的思想學習，工作、生活情況，同學們熟悉的《雷鋒日記摘抄》一書中的雷鋒日記就是一種個人的日記。
觀察日記也是記錄自己某一天里所接觸觀察到的人物、事物、景物，包括自己經歷過，將對自己教育意義較大，感受較深，有一定啟迪的一人、一事、一處、一物、一景記下來，實際上也就是在寫個人日記。都是在記生活中經歷過的、看到過的、接觸過的事情。
記日記的內容、形式和方法比較自由，可敘述、可描寫、也可抒發自己的感情。
寫日記必須注意的是：
一是不能面面俱到;二是不能以早到晚記流水賬;三是要記生活中最值得記或感受最深的東西;四是日記必須真實，不能虛構。
要寫好觀察日記，必須留意并仔細觀察生活中人、事、物、景，深入思考，只要心中有一點感悟，隨時地寫下來，這就是練筆。
至于魯迅先生的小說《狂人日記》，這是作者根據需要，適用日記體的形式進行的創作，則另當別論。
范文：
大蒜的觀察日記(一)
同學們都見過大蒜，可大蒜是怎么發芽的呢?那天我做了一個實驗。星期一的晚上，我和媽媽在自己家的花盆里種下了幾顆大蒜。我給它們喝了一些水，他們靜靜地睡在泥土里。
第二天和第三天，他們還是在睡懶覺。
到了第四天，我發現花盆里埋下大蒜的地方，泥土微微的鼓起來，還有縫隙呢!我知道大蒜就要發芽了。第二天中午，我趕緊走到陽臺上，一眼就看見蒜苗已破土而出，正對著太陽微笑呢!他的形狀像一把寶劍，迎風舞動，看著特別的水嫩，里面充滿了蒜汁，隨著時間的推移，顏色也漸漸由白變黃。
過了兩天，嫩芽的頭上慢慢分出了兩條小辮子，這就是蒜苗的第一對葉子。他和嫩芽的顏色絕對不同，是嫩綠色的，經過太陽的直射，葉子的顏色漸漸變深。就這樣，葉子越長越多，越長越大，莖也跟著越長越高越長越粗。
經過這次對大蒜發芽的觀察后，我得出了一個結論：種子發芽離不開水、空氣、泥土、陽光，還要有適當的溫度。
大蒜的觀察日記(二)
10月1日，今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝取;然后找了一空礦泉瓶，把上邊那一塊剪去，只剩下第下得以部分，接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進去。知道我在干什么嗎?對了!我在種大蒜。
10月2日，我發現大蒜的頭兒上，冒出一點點綠色。大蒜要發芽了!我連忙換了一平水，發現的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點點，大約有1毫米。
10月3日，今天，我來看我的大蒜，啊!大蒜發的呀在前天朦朦朧朧的一小點，開不太清楚，而今天綠色已經鉆出來了，一共有兩根長約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。
10月4日，我發現大蒜的綠芽長長了，約有1厘米，林外一根長的較快，總共長1.3厘米。我換水時，經過測量法現蒜根長了4毫米，共長了5厘米。
10月5日，我發現打算長的好軟弱�？墒菭I養不良，我便給它加了二顆復合肥，希望它能快些長大，我又發現那兩根小綠芽有長長了3厘米，長得最高的有2.5厘米長得有點矮的有2厘米長。蒜根也成長大了。
10月6日，我發現這根綠芽中有鉆出出了一根這不到1毫米的綠芽我又加進去一粒復合肥。我那尺一量，最長得已有了厘米長，可還是太軟弱了，可能是營養不良和陽光不足的原因巴?于是我把它栽在花盆里，放在陽光底下，曬太陽的`地方，讓它能有足夠的養分和陽光，有了泥土和足夠的陽光它一定會長得更快更好!
大蒜的觀察日記(三)
10月24日 星期三 晴
今天，我要用水泡大蒜，觀察它的發芽過程。我拿了一頭大蒜，把它的‘外衣’去掉，找來針和線，讓奶奶幫我把一個個蒜瓣串聯在一起，這樣做是為了讓它們站的更穩當，再拿來一個小碗，盛上一些水，然后把連成串的大蒜放進水里，做好了一切準備工作后我便趴在桌上仔細的觀察著蒜瓣，隱隱約約的看到有幾瓣大蒜的頂端突出來一點兒小嫩芽兒，便高興的大喊：“奶奶，我的大蒜長的可真快啊，才幾分鐘就已經發芽了!”奶奶笑著說：“那可不是剛剛發的芽兒啊，剛才你剝蒜皮的時候就沒發現已經稍微有點發芽了嗎?現在開始，你就要每天更加認真地去觀察它，記錄下它的變化。”
聽了奶奶的話，我慚愧極了，自己的粗心差點兒惹出大笑話，明天我一定會認真觀察它們的。
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