小學學校年度工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準備一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學學校年度工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學校年度工作總結 篇1
一、抓勤學校老例治理,增強班級精細化治理
在開學初,我校領導班子組織全體教師學習魏書生的《班規班法》和豐潤區教導局下發的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》,以學校精細化治理為根據,訂定班級精細化治理,并嚴格執行,做好平時的成果積累,從而指導班主任先生的班級老例治理工作,在期中、期末做好班級精細化治理的總結工作并裝訂成冊。通過班級精細化治理的訂定和推行,使班級老例治理井然有序,有時先生外出學習、聽課或不在班級一整天,先生將學習任務部署后,由班長監督,同學們可以各司其職,秩序井然,校領導巡查,從沒有亂班現象,各個班級通過精細化治理,可以做到先生在與不在一個樣,班級衛生、規律、學習穩中求進。
二、抓好德育工作,匆匆進教導成長
除了日常應用傳統節日開展班會、手抄報評比、念書推介會、念書交流會、少隊運動等老例性運動,還充分應用每周升旗、黑板報等培養學生的愛國感情、愛校情懷、集體榮譽感和平安意識等。應用我校積極開展“文化滋養班級”班容班貌評比,“故國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽,經典誦讀古詩背誦比賽,以及依托紅領巾廣播站運動進行的“寫話小能手”評比等角逐運動,匆匆進學生拼搏精神,同時加強學生的集體榮譽感。
紅領巾監督崗也是我校的一道風景,他們每天值守在入學、下學、早午自習、課間、大課間、集體教研等光陰的崗位上,監督全校學生的衛生、規律和行為習慣,是優越校風的風向標。
三、推進陽光體育,匆匆進學生康健發展
固然硬件上我們有很大不夠,然則我校依據實際環境開展富厚多彩的陽光體育活動。首先,學期初由體育先生牽頭,在各班班主任積極共同下,學生人手一毽,霉畚課間的踢毽子運動是學生的主要運動,紅領巾監督崗的監督反省、校領導的不按期抽查和全校共同盡力,保障運動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我活動”第五屆踢毽子比賽,為這項陽光體育活動畫上圓滿的句號。另外,結合我校特色,本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間運動,列位班主任積極做好家長工作,很多班級家委會充分施展作用,比如二二班、一一班和四二班的家委會自發組織全班家長網購扇子,不到一周光陰,扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時,同樣也獲得了的家長朋友們的鼎力支持,統一為學生購買班服,很多到現場來參看的家長對先生和孩子 們豎起了大拇哥,說運動組織的“故意義”。
我校還充分應用大課間,堅持每天一小時的熬煉光陰,將大課間運動分成兩種形式:一是有靜有動的《感德的心》《中國少年說》扇舞,二是冬季配樂走步運動,每天堅持,直到學期末,既加強了學生的體魄,又檢驗了學生的毅力。
四、教授教化工作
亮點一:依據我校新分五名新教師的實際環境,新教師培養是開學初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的示范引領作用,12節示范引領課,展現了講堂的完整布局,以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風,給新教師一個講堂模型,使新教師在備課、上課、讀課本、讀學生、學生習慣培養都有深刻的認識,包括班級治理上也給新先生們做了很好的展示。同時也讓新人們感想感染老教師的魅力與風度,使新教師迅速融入泉小大集體,積極投入到教導教授教化運動中來。
亮點二:師徒結對,貫穿始終。無論是贊助徒弟定計劃目標、班級治理、備課、各項運動開展,照樣小到上交資料的頁面設置、班刊的封面設計,方方面面工作中,師傅都毫無保留的將名貴經驗分享給徒弟,分外是在期末新教師陳訴請示課中,師傅通過學習課標、研究課本,指導徒弟備課,有的教案顛末一兩節課的光陰推敲,在平行班講后,發明問題,師傅實時提出合理的改提高伐,再次改動,還有的一節課師傅聽兩遍,師徒重復研究,最終形成一節相對完美的展示課。師徒結對在教授教化、教研運動中,推動新教師的發展。5位新教師在新教師陳訴請示課中教導教授教化工作有了一個質的飛躍,同時也獲得了鎮領導的充分確定與好評。
亮點三:邀課運動,立異教研。10月份開始,我校為匆匆進教師步隊的專業化發展,晉升教師講堂教授教化程度,特將以往老例推門聽課運動,改為教師主動邀請校領導、師傅或其他教師聽課的邀課運動,聽課教師依據講堂量化稽核評價標準為其打分,邀課次數和講課質量的造詣匯總后,成為教師年終稽核評價的緊張內容之一,通過邀課運動,激發教師們研讀課標和課本,新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進步。
亮點四:增強培訓學習,帶著任務外出。開學初,校長側重增強師德扶植,為全體教師做《教師職業幸!返臏嬷輰W習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉先生,分手回到學校對全體教師進行了二次培訓,先生們受益匪淺。范水師先生參加五年級數學送教下鄉運動,進行了仿課創課,涌現一堂杰出的數學課,在先生和學生中收到很好的回聲。
小學學校年度工作總結 篇2
本學期,我校以“以人為本,狠抓常規,規范發展,提高質量”為工作思路,狠抓德育關鍵點,培養學生優良習慣;聚焦學科薄弱點,全面提高教學質量;培植素質生長點,不斷優化師資隊伍;尋找發展突破點,加強學校特色建設;放大學校新亮點,促進師生內涵發展;推行責任意識,努力塑造學校教育良好形象,促進學校健康發展、高位發展、持續發展。營造“幸福教師,快樂學生,和諧校園”的育人氛圍,走內涵發展之路,力爭取得新突破,F將工作總結如下:
一、加強德育隊伍建設,提高德育隊伍的整體素質。
1、學校成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導主任、總務主任靠上抓,大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。充分發揮德育領導小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、加強師德師風建設,搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校利用業務學習時間組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《國家義務教育法》等文件,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創新,樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現象,構建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍管理,適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發現的問題。邀請邵煥娣名班主任工作室前來學校對班主任進行講座,黃鳳平老師對班主任進行小學生心理健康教育培訓,提高班主任的工作能力。幾年來,班主任的整體素質有所提高,工作熱情也比較積極,形成你追我趕的良好態勢,多位班主任在參加市技能大賽獲得比較好的成績。
二、強化行為規范訓練,改變學生精神面貌
1、抓好養成教育,全方位,多渠道,強化了養成教育。為突出我校的德育主題,我校加強對學生常規養成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容,開展“爭當文明班級”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾文明監督崗為陣地,幫助學生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動,通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容,每天公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識,同時也規范了學生的行為,為創建文明標兵單位打下了堅實的基礎。
2.強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來,學校對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3.充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來,各值日生認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。通過對學生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規范。
三、加強校園文化建設,優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地,營造健康向上的校園文化,建設良好的德育氛圍,推進了文化陣地的建設。加強德育環境建設,充分利用校園的每一個角落,特別是班級宣傳欄,營造良好的班級文化,同時做好常規工作,使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。認真做好“善行義舉榜”的建設,很好地宣傳了學校的好人好事,為學生們樹立了學習的榜樣,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,引導和激勵師生身邊好人好事為榜樣,爭當做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動,為引導廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動,增強道德意識,養成文明習慣,爭做有道德的人,從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,開展三評活動,爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、大力推進“書香校園”進程。國家教育總督學柳斌說過:“一個不重視閱讀的學生,是一個沒有發展的學生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校,是一個乏味的應試的學校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族!敝匾暯浀湮幕b讀,營造綠色書香校園,已經成為我們本學期的工作重點。本學期,在校領導的領導和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習慣,讓書香飄灑校園”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊,通過經典誦讀讓孩子學會做人,養成愛讀書的習慣,讓書香伴隨師生成長。
4、積極籌措資金,搞好校園建設。學校充分利用經費改善師生的教學環境,更換了教室的電教設備,將存在安全隱患的地方進行修繕,美化了校園環境,樹立良好的社會形象。
四、強化教育管理,建設安全文明校園
抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針,把關注學生全面健康成長放在首位。做到校園內外無發生重大安全事故或意外。
1、 強化安全教育,學習安全常識,敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責任書,逐級落實安全責任,形成家校聯手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進行安全疏散演練,每次演練有計劃、有目的、有評價,力求組織嚴密,效果突出。三是重點強化防溺水安全教育和監管。學校下發《防溺水致家長的一封信》,與每位學生簽訂了防溺水安全責任書,學生人人撰寫防溺水安全保證書,禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。四是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經濟貧困生、留守學生、進城務工子女,學校均進行摸底排查,全面落實上級的救助、幫扶政策讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。
2、以預防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點,充分利用國旗下的講話、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地,廣泛宣傳安全教育,并且邀請相關專業人員舉辦專題講座、組織觀看錄像、給家長一封信等多種形式進行宣傳教育。定期邀請來鎮社區的兒童科醫生舉行“傳染疾病的防控”講座,對全體師生進行宣傳教育。做好一日兩檢工作,做到杜絕傳染病傳播。
3、加強法制教育工作,結合“校園法苑”活動,學校增添各種法律宣傳標志,同時利用宣傳欄對學生進行普法宣傳教育,邀請學校法律顧問到校為學生們進行法制教育,組織學生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育,讓學生掌握一定的法律知識,促進他們自覺遵紀守法,收到了良好的教育效果。
五、把握重點,狠抓教師隊伍的建設
課程改革的落腳點是課堂教學。因此,我們立足課堂,通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。
1、在校內組織中青年教師提倡新課堂教學模式,改變學生學習方式,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于對學生綜合能力的培養。以引領課—試課—磨課—展示課的方式,極大地提高了全體教師進行新課堂教學模式探究的積極性。
2、抓好常規工作開展。我們結合教學工作計劃,抓好各環節的落實,明確教師崗位職責,每學期我校要求行政聽課不少于20節,教師聽課不少于15節,通過相互學習,提高教學水平。
3、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動。為培養班級凝聚力,使師生關系更加和諧,學校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動,使學生在活動中更加熱愛學校,更加熱愛班級、更加熱愛運動、更加尊敬教師。
六、抓好“校本教研”,提高課堂教學質量
1、抓好常規教學工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改,學生作業進行全面檢查,及時總結表彰先進,激勵后進。領導還經常深入他們的班級聽課,有的放矢地指導好教學工作。
2、貫徹“以學生為主體,教師為主導,練習為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”,積極開展以學生特長為主導的、豐富多彩的競賽活動,激發學生競爭意識。
3、督促教師加強課改理論學習,做好教學工作計劃,轉變教育觀念,樹立新理念,發揮教研組作用。本學期我們繼續搞好書法、版畫和《手抄報》競賽活動,組織專人拍攝了活動照片并制作了第二期學生版畫作品集,定期更換教室和校園的黑板報。對學生進行了多次安全教育活動。
4、健全和完善業務學習制度。提高教師的理論水平和課堂教學藝術。我校將每周星期二、四、五下午第二、三節定為教師業務學習時間,每周不少于1、5小時,采用集體與分散學習相結合。同時,本學期學校教研組凡有觀摩課,都要求同級或同科教師和近兩三年參加工作的教師前去觀摩學習,吸取別人先進教學經驗,提高課堂教學水平。
5、以課題研究為契機,開展各項教研活動。課題研究是快速提升教師專業素質的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學工作重點之一,我校成立了以校長為核心的課題領導小組,本著“讓教學研究化,讓研究教學化”的原則,計劃開展了語、數、英三項課題立項工作。
七、抓好大課間活動,增強學生的身體素質
學校按照新課程標準開足上齊體育課和活動課,認真落實“兩操”的基礎上不斷創新,積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統項目,這些傳統與現代相結合的活動,提高學生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動,保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間,為學生提供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺,既減輕了學生的課業負擔,又提高了學生身體素質,受到家長和孩子的充分認可。
駐足回首,我校在上級的正確領導下,取得了有目共睹的成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高,市級以上的教學能手和學科帶頭人人數不多,科研方面比較薄弱,這些都是在“十三五”規劃制定中要考慮的因素,今后還要不斷努力,爭取更大的發展。
小學學校年度工作總結 篇3
兩年里,我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作,在教育局的正確領導下,在謝校長的帶領下,在班子成員的同心協力下,在全體老師的支持和幫助下,基本完成了分管的工作,F在從如下幾方面匯報:
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務,我在思想上積極要求上進,不斷提高政治理論素養;利用分管師德的契機,結合自身實際,始終以高標準嚴格要求自己。真正做到:在思想作風上實事求是、表里如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前,做到衣著整潔得體,語言文明規范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處,年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友,我與他們同樂,我為他們取得點滴成績而快樂;無論是在工作生活中,只要他們需要幫助,我都給予支持。因而,促進了領導班子整合力的形成,促進了學校的穩定發展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕,不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重,以教師利益為出發點。說真話,做實事。當校長的好參謀,做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎,。兩年中,我從不搞特殊化,從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校,認真做好日常工作,值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來,我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心,了解教師的心聲,把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此,毎學期開學初就制定出切實可行的,擬定出有針對性的工作評估方案下發各校,并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與,讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式,檢查者都要認真填寫表格如實小結,發現問題,及時解決。
小學學校年度工作總結 篇4
XX上半年我校財務工作在教育、人事、財政部門的指導下,結合保持共產黨員先進性教育活動的開展,認真落實相關單位安排的財務工作任務,堅持勤儉辦學方針,正確處理學校發展和資金供給的關系、社會效益和經濟效益的關系、國家利益和教師利益的關系。
一、開展的主要工作
科學合理編制學校收支計劃,并對計劃過程進行控制和管理,合理配置學校資源,努力節約資金,加強資產管理,防止學校資產流失,對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進行監督,積極開展財務分析工作,確保學校財務活動的效益性,開展了預算內經費管理、預算外經費管理和往來款項管理和其他工作。
。ㄒ唬、預算內經費管理工作
全年預算財政撥款x元、轉移支付x元(其中代課金x元)、預計新增減約x元,共計x元。截止XX年x月財政已撥款x元,欠撥x元,實際支出x元,未結賬款約x元,下半年可支配經費共計x元,其中工資x元、公積金須繳納x元、醫保需繳納x元,共需x元,不包括公業務費尚差x。經費情況不容樂觀。如追加上年超支x元、上半年代課超編費x元和賬上可沖銷款x元,可基本保持運轉。再要回x萬元轉移支付,可保障經費。
預算內經費全部由財政撥款,主要用于職工工資、獎金、離退休費、遺屬補助、醫療保險、住房公積金、退休建房費和公業務費等開支。主通過以下工作來實現經費管理。
1、及時足額發放職工工資、獎金、離退休費、遺屬補助。
2、按期上交職工醫療保險金、住房公積金。
3、公業務費開支嚴格執行站長一支筆審批,報銷時必須憑原始憑證據實列報,不能以領代報或以借代報,手續不完善、票所不正規和非正常開支的費用,一律不予報銷。
4、采購、維修大額開支實行集體研究決定,并簽訂采購、維修合同,上報相關部門,完善控購手續后方可執行。
5、兌現職工福利發放,現已發放退休教師50元/人。
。ǘ㈩A算外經費管理
全鄉共收雜費x元,其中沙灘學校x元,占x%,由于各方面因素該校長期負債,實行開校全部收取雜費,全部返還,幾乎每期開校x月報均無經費運轉;x小學分別x元,占x%,辦公經費比較寬松;x小學x元,x小學x元,x小學x元,三間學;境制;長江小學x元,近兩期節余近兩千元還債,本期已還清并基本持平,發展情況不錯;馬桑小學x元,經費相對欠缺。五間學校經費所占比例不大,在3%—12%之間。
預算外經費主要來源于學校對學生的雜費收取,按規定上繳財政后劃回本單位,主要用于學校的辦公室費開支。輔導站逐月按“3:2:2:3”的比例劃給學校,截止XX年x月份已全部劃回學校。雜費使用要求學校負責人對本校發生的經濟業務做到心中有數,并承擔經濟責任,輔導站財務人員負責審計、監督和指導。
(三)、往來款管理
往來款主要有書款、免費教科書款、“兩戶”減免款、特困生減免款、學生傷亡補助、計算機工程款、集資款、住房公積金個人部分、醫保個人部分、個別所得稅、代課金、教學獎懲、單位及個人借款,往來款一律執行?顚S,絕不挪作他用。
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1、按時完成審批年終獎金審批、兩年考核晉檔、三年優秀晉檔和職稱變動晉檔工作。
2、認真進行校產清理上報,防止學校資產流失。
3、錄入人事工資管理系統,完善單位人員人事工資檔案,為高效管理奠定基礎。
4、高質量、高要求完善預算工作。
5、為職工貸款提供方便,解決職工進修、建房等資金短缺問題。
二、存在問題原因剖析及今后的努力方向
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1、今年初開以過大導致公用經費開支嚴重超出同期水平。
2、個別學校超支現象嚴重,主要是由于歷史因素、無收入支出和審計監督不力所致。
3、站內經費緊張主要由于核編少、用人多造成。我站目前核編119人,實際用編127人,超編8人(中小學各4人計),全年導致34000元差額經費。
。ǘ、今后的努力方向
1、加強財務人員知識培訓,力求規范學校財務活動,建立健全學校財務檔案,舉行財務知識競賽活動。
2、狠抓典型,依據《沙灘鄉學校財務管理辦法》第十一章第五十、五十一、五十二條之規定,對財務工作搞得好的單位和個人進行大力表彰,反之則兌現懲罰。
3、根據人事制度改革要求,取消中心校報賬員職位,減少管理層次,提高工作效益。
4、對全年公用經費實行按月分配使用指標,確保不出現超支現象。
5、積極爭取增加編制,嚴格按核編使用人員。
小學學校年度工作總結 篇5
時間過得真是匆忙,當我們還在為六年級的成績津津樂道的時候,學期結束的鐘聲卻已敲響!短暫而又漫長的一學期里,同志們是一身汗水,一路走來:憑的是膽量;拼的是巧勁;比的是成績。使七月里的仇小顯得分外妖嬈;仇小的老師異?捎H!
回味一學期來取得的成績,不勝枚舉。讓人興奮,感到欣慰!唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來:
一、環境優美了
學校環境猶如人的衣著,它影射著學校的精神風貌和管理水平。我校歷來十分重視環境建設,向著“常潔、常新、常美”的境界邁進,一方面,學校努力推行硬件建設。凡校內學生活動的場所,全面實施硬覆蓋,讓學生在潔凈的場地上活動、游戲;一方面,我校積極實施綠化工程,營造綠色校園,確保讓生命綠色常伴校園,讓美麗鮮花四季不斷。另一方面,全體班主任能認真組織學生搞好環境衛生工作,做到每天兩打掃,并把衛生的各項要求內化成學生的自覺行動上。在這里,我們不能不提為環境建設作出主要貢獻的兩位同志:一位是方九美同志,只要發現地面臟或哪個班忘了值日,他都主動拿起條帚親自打掃,主動負責校園花草樹木的修剪、施肥、除草、噴藥和充實。一位是錢德俊同志,除業務負責學校的水電管理,確保水電正常運作外,主動承擔起廁所的衛生工作,做到每月清理兩次,從不間斷……正是由于諸多同志的無私奉獻,不懈努力,如今的校園,才讓人流連忘返,感到:蔥綠一片,整潔一片,花香一片,怡人一片。
二、教師精神了
仇小教師,總體來講,素質是高的。都能把個人的利益與學校的利益緊密聯系在一起。“校榮我榮,校衰我恥”已成為深扎于我們每個人心頭的信條!在歷經打拼之后,在接連獲勝之時,仇小人自信起來了:衣著入時脫俗;
成績驕人輝煌;精神昂揚飽滿;信心如日中天!在如此良好態勢之下,我們的當務之急,便是關心同志們的身體。我們組織開展了工會活動,以此來放松同志們的緊張的工作情緒,愉悅身心;我們安排了全體教師參加體檢,做到早檢查、早發現、早治療。確保每位教師有著健康的體魄,從事偉大的工作,努力做到把關心教師的身心落實到具體的行動之中。我們有效實施了人性化的管理,能從實際出發想方設法騰出最大的空間,讓出最多的時間,留給同志們自由支配,讓每位同志的心靈得到放飛;讓每位同志的愛好得到張揚……看看今日我校的教師,真是:頭兒抬得高;臉兒蕩著笑;步兒走得歡。
三、質量提升了
仇小教師,有著未變的發家至寶:那就是“從不叫苦,從不喊累,從不言敗”的可貴精神!在這種精神感召下,我們的教師顯得“特別善合作,特別肯鉆研,特別講奉獻”!在熔入墩頭大鎮之后,仇小和仇小人更加成長起來了,成熟起來了,也成功起來了:畢業班成績,語、數、外分獲全鎮第一名,捍衛了我校畢業班的霸主地位;也凸顯了畢業班老師的王者風范!讓人激動、鼓舞、欣喜若狂!臭名照著的五年級,只要一談起,沒有不搖頭嘆息的。而此次成績,在同志們的苦心攻關下,有了質的飛躍,總均分由一直居于第四位上升到第三位!五年級現象告訴我們:事在人為,人定勝天!五年級現象還告訴我們:基礎是可以改變的,差距是可以縮小的,成績也是可以提高的!我們不能忘記為學校贏得榮譽取得優異成績的同志:林麗、李雪芹、陳芳、王祥云、方朝安、顏曉燕、張道芳、小陳蘭、于瑞安、王秀芳、許俊紅、丁桂春、楊紹娟、袁昌俊、劉衛華、顏玉才、華秀祥等。是這些同志的艱苦拼搏,奮勇爭先,才使仇小名氣大增,永處不敗之地!
我們不能忘記年事漸變卻仍奮斗在教學第一線且成績理想的陸友才同志、蔣維榮同志、王志榮同志、劉貞蘭同志等,是這些同志的不辭勞苦,鼎力教學,才使學校機器得以正常運轉,也才使學校整體成績得以攀升,我們更不能忘記老校長顏玉才同志,雖多年未擔任畢業班數學教學,但當孫老師生病住院無人任教的情況下,毅然接替了畢業班數學教學工作,能有勇氣接下這份工作,本身就是成績。加之自身教學嚴謹、認真,期末取得了全鎮第二名的好成績,為學校畢業班作出了巨大貢獻。
四、食堂規范了
在一所學校,食堂工作與教學工作同等重要,在一定情況下,食堂工作還會對教學工作有制約和影響作用。故本學期,我們強化了這么幾個方面的工作:一是規范記帳,做到條目分清,記帳不隔天,收支兩條線,嚴格按照教辦和上級要求操作。二是規范采買渠道,安排誰去買,買誰的買多少,誰復核等,都一一記載在冊,既增加了透明度,又落實了責任追究。三是規范工作態度。全體后勤工作者,牢固樹立了“一切為學生服務”、“一切為教師服務”的宗旨,做到心想學生、教師,熱心為學生、教師辦好午餐,笑臉相迎,努力讓學生、教師滿意。四是規范工作行為。做到每人每天崗位明確,職責分清,事事到位,不損人利已,不化公肥私,對就餐的每一位同志都公平、公正、公心!努力把食堂辦成讓學生、教師就餐就像在自家就餐一樣。
五、發展有望了
由于諸多方面的制約(不許辦班,實行一費制,目前學校的經濟顯得異常吃緊,區區雜費返還,倒顯得像杯水車薪,遠遠滿足不了明目繁多的各項支出:辦公支出;水電費支出;有線電視收視費支出;校園寬帶網支出;電話費支出;打印、復印費支出;聯防費支出;亮化工作費支出;河道清理費支出;環保費支出;校舍、桌凳維修油漆、電器更換等支出;基礎設施建設費支出;招待費支出;還貸支出;各項活動、競賽等支出;報刊支出;避雷系統檢驗費支出;教學獎支出等等)累計起來,已經是個不小的數目。但涉及到我們個人的福利及集資利息等,非但未減,卻有所增加,而且基本保證按時到位,這不能不說是學校全力努力的結果。盡管學校由于征地、基建、維修等超前發展欠下了一筆債,學校顯得捉襟見肘,舉步難艱,但是我們還是趕上了省負債清理的大好年代。我校所欠款項,全部得到上級的認可,可望在近兩年內補償到位,到那時,我們學校又站在了一個新的發展起點,又開始了新的航程,我們和我們的學校后步寬宏,發展有望!
六、自身努力了
屈指一算,我校擔任行政一把手者共有八人。除本人外,其余七人中無論是哪位男同志或女同志,都要比我強似十倍,我完全相信,人智力低下,能力有限,方法欠佳。故表現出效率慢,速度慢,學校發展慢。但轉念又一想,雖然處處皆“慢”,可也有“慢”的好處呀,有言道“快馬沒好步”,“慢功出細貨”,畢竟在同仁的共同努力下,還是實實在在、真真切切地做出了幾件事,于是心中也常常偷著樂,盡管有班門弄斧之嫌:一樂硬件建設基本到位,除運動場圍墻和部分護坡外;二樂人際關系由封閉型、復雜型向開放型、和諧型轉變;三樂教學質量穩中有升,四樂學校債務有人償還,五樂學校安全,師生健康,六樂……真是呆人自有呆人局,呆人自有呆人樂!讓“個別自詡為聰明者”,“高明者”常戚戚去吧!
雖然偷著樂,但當冷眼審視我們學校的時候,擺在我們面前的問題確實十分嚴峻:
一是個別教師,心理上有著嚴重的障礙,在他的眼里,世界是一片漆黑,人無正義可言,他似乎倒成了正義的化身。實捕風捉影,造謠中傷是他的看家本領;為所欲為,踐踏規章是他的拿手好戲,到學校嚴謹、團結、穩定和和諧的良好局面造成了一定的負面影響,是滾滾向前的時代潮流中的殘碴余礫!
二是少數同志,敬業精神不夠,工作飄浮,辦事不實,所教學科,屢屢落后。尤其是直接影響本學期奪冠稱雄的學科有三(1)班語文;四(1)班語文、數學;四(3)班英語;五(3)語文。辛苦一學期,落到這般田地,真是:讓自己遺憾,使家長失望,給學校抹黑!
三是領導班子中的個別同志,主人翁意識和奉獻精神不夠,時時無事做,事事被動做。且不能正確領會,全面貫徹上級精神和領導意圖。有時易造成被尷尬的窘境。
四是少數同志自身要求不高,鉆人性化管理的空子,工作期間,只要沒課,不是不到校,就是來了也無所事事:要么打牌、上網,要么打麻將賭博,我行我素,置學校規章和紀律要求于不顧。是造成某些同志,特別是年輕同志教學質量低下的瓶頸。
五是某些同志生活上有不檢點之嫌,社會反映,如雷貫耳。奉勸有越軌行為者,為了家庭,為了工作,為了學校的聲譽,懸崖勒馬,摒棄前嫌,否則咎由自取,自釀的苦酒只得自飲。
凡此種種,我們將在今后的時間里認真思考,冷靜等待,妥善解決。
小學學校年度工作總結 篇6
這一學期以來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
小學學校年度工作總結 篇7
小學學校年度工作總結
一年來,在上級領導的指導下,全校師生步調一致,積極配合,不斷開拓、創新,形成了“共識、共創、共享”的新局面,出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務,成績斐然,獲得了上級領導和家長的一致好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就,現將學校本學年的各項工作總結如下:
一、以人為本、快樂工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期,我校在認真執行教育法律、法規,認真落實教育精神,確保上傳下達,政會暢通的同時,根據我校實際情況,完善了一系列行之有效的學校管理制度,使全體教師明確各自的職責,各司其職,各盡所能,積極投身于教育教學事業。我們在管理制度化,規范化,民主化的同時,積極倡導學校管理人文關懷。以人為本,將心比心,使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想,把著眼孩子的終身發展,為孩子終身幸福服務作為辦學理念,把“辦讓家長滿意的教育,社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領導時時關心教師的學習、生活,使老師在這里心情舒暢,快樂工作。學校就像一個家,大家團結協作,形成凝聚力,以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊,生動活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視,為確保師德建設工作的順利開展,我校成立了以校長為首的師德工作領導小組,并結合學校實際,研究制定了年度思想道德建設規劃,將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處,我校還建立了《師德檔案》,對教師進行師德評估、師德總結;定期組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《秦皇島市中小學教師職業道德建設十項規范》、《秦皇島市小學教師違背職業道德行為十條懲戒》等文件;充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式,提高教師及學生的思想認識,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;廣泛開展有益活動,營造多方教育氛圍。總之一年來,我校立足實際,不斷完善校園文化設施、設備,別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句,及時更新學校、班級黑板報,得體醒目的標語布置等方式,提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感,樹立良好的師德風尚,同時讓學生也在不知不覺中接受教育,潛移默化,潤物無聲。
三、加強教師隊伍建設,打造一支高素質的教師隊伍。
高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心,是推動學校發展的不竭動力。為造就一支高素質的教師隊伍,我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作:
1、鼓勵教師在職進修,提高教師學歷層次。學歷是專業知識素養的重要標志,為了適應現代社會經濟和教育發展的要求,我校鼓勵支持中青年教師在職進修,提高學歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統的“傳、幫、帶”的基礎上,本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時,通過說課、公開課、示范課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進來,走出去”的開放式培訓計劃,拓寬教師視野,加強交流學習!白叱鋈ァ奔醋叱鲂iT,走進名校,走進名師課堂,如:本期有兩位老師到北京、
重慶聽課學習,學習名師大家的先進理念,帶回別人的先進經驗,共同學習提高。
四、狠抓常規教學管理,努力提高教育教學質量。
教學工作是學校的中心工作,而教學常規管理是教學工作的生命線,是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此,我校在學校管理工作中,狠抓教學常規管理,全面提高教育教學質量,促進學校穩步發展。具體措施有:
1、嚴把備課關。在備課方面,我們制定了備課細則,要求每位教師既備教材,又備學生,既備教法,又備學法,寫出規范教案,堅決杜絕不備課而上課的現象。充分發揮集體備課的力量,加強集體備課的指導和管理結。
2、把好課堂教學關。課堂上,我們強化以學生為主體的自主、合作、探究,堅持面向全體學生,分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學,把九月份定為“聽課月”,要求青年教師上“過關課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”,十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調研課等活動,促使他們互幫互學,共同提高。另外,我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子,如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動,給他們提供鍛煉和表現的機會,一個學期結束,老師們的課堂教學水平有了顯著的提高,特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。
3、嚴把作業關。我校要求學生作業形式要多樣,力求能啟發學生思維、開拓視野、培養學習能力。內容要精選,要符合教學要求和學生實際,重視系統訓練,體現梯度,題量適當,難易適度。要求課堂作業當堂完成,家庭作業總量適中。批改作業要及時、認真、細致,不漏批錯批,當天的作業當天批改,批改要規范,對學生作業中出現的主要問題,要作好記錄,分析原因,及時講評和糾正。對好的作業要予以表揚,對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業不重視的學生要加強教育、指導。
4、扎實做好“培優補差”工作。堅持“抓兩頭,帶中間”的輔導策略,實現培優和補差兩不誤。每天保證培優補差時間,課堂上要讓優生吃得飽,讓差生吃得好。課外加強輔導,利用課余時間組織學生輔導訓練。發揮優生優勢。引導差生多復習,多練習,在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作,維護他們的尊嚴,培養他們的自信,切不能簡單粗暴。
五、努力打造教育教學特色,以特色打造品牌。
為了適應我地區教育形勢的發展需要,學校在做好常規教學的同時,我校還創設適合本校發展的辦學特色。在課程的開設上,學校除開設國家規定的必修課程以外,還結合自身優勢,從一年級開設寫字課。其次,全面開設國家要求開設的`課程課,通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統文化的博大精深,從小受到國學精髓的熏陶;再次,通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間,使每個學生都能寫一手好字;另外還開設閱讀與欣賞課,通過讀書活動使學生養成“好讀書、讀好書”的好習慣,提高學生的文學素養。
五、開展豐富的大、中隊活動,在活動中提高學生能力,對他們進行思想教育。 本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經驗”交流會、 “慶祝建隊節暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福,生日快樂”祝;顒印ⅰ凹议L開放日”活動、 “口算比賽及數學日記評比活動”、 “鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節活動”、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學!彬炇铡⒂皟苫眹鴻z、“校本教研經驗交流會”、“快樂展示
周”活動等。不但鍛煉了學生的能力,也使學生得到展示,感受成功。
六、開展校本研究工作,促進老師的專業成長。
本學期,我校繼續開展富有我校特色的校本研究機制,具體做法有:
1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時,要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開展兩次常規教研活動,每一位教師要主動參與各類教研活動,主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為,撰寫教學后記、教學案例,并在教研活動時進行交流分析。同時,學校將繼續組織開展教學案例評比活動,為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學校常規工作來抓,與平時的教研活動、業務學習相結合;與青年教師的培養相結合;每月至少開展一次教學專題研討活動,學習新課程理念,分析教學現狀,研討教學方法,觀摩課堂教學,反思教學行為,使校本培訓工作制度化、日;
4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實,力求全面提升教師的素質。
5、充分利用學校的網絡條件,豐富學校網站,提高校本研究的有效性,推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發在網站上,同時匯集成冊,交流共享,至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期,效果顯著。
七、加強安全工作,打造安全校園。
安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事,是一切工作的重中之重,必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作,本學期我們規范管理,成立安全工作領導小組,與班主任簽訂學生安全責任書,除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外,還聘請消防官兵到我校開消防講座,觀看消防表演,邀請公檢法行業的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識,使學生樹立安全意識,知道安全防范常識,健全安全防范制度,另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式,既避免安全事故的發生,又增進師生的情感,起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設,創建文明凈美的校園。
先進的校園文化是構建和諧校園的核心,它引領和推動著和諧校園的構建,顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此,我校在搬入新校園后,積極對校園內在環境和外表形象進行設計和改善,大力發揚群眾智慧和好的創意,全體師生群策群力,共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有:
1、完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草,妝點美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書近5000冊,并分發到各班圖書角,圖書雖然不多卻發揮了很大作用,各班掀起讀書熱,家長對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材,保證了體育課的正常進行。
目前,學校環境大為改善,處處滲透著高雅的文化藝術品位,教師都能快樂工作,
學生能愉快學習,整個校園都呈現著和諧向上的氛圍。
九、取得成績。
一份耕耘一份收獲,由于學校管理規范,全體教師齊心協力,本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果。九月份,李XX和王XX老師被評為“撫寧縣優秀教師”。 2名教師撰寫的論文分別獲得省優秀教學論文的一、二、等獎。十一月,我校喜獲“秦皇島市教育示范學!狈Q號。在近日結束的市級論文成果評選中,我校英語組陳XX老師獲論文二等獎。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。
盡管我們的工作取得了一定的成績,但面對秦皇島市快速發展的形勢,我們要更加努力,在社會事業局的正確領導下,繼續加強管理,探索教育教學改革的新途徑,不斷學習,揚長避短,堅持以人為本,發揚團隊精神和創新精神,以每一個學生的全面發展為目標,為全體師生共同打造韓家林小學的美好明天。
小學學校年度工作總結 篇8
5月份我們開展了很多活動,在活動中也收獲了不少,下面我來對5月份工作進行總結一下,同時敢請大家指定不足之處。
一、重視安全教育,強調作息時間。
安全教育一直是學校工作的重要部分,為此,我利用晨會課,班隊課等時間每天都對學生安全進行針對性的教育,排查課間不安全因素,并要求學生課間文明休息;重溫安全條約,加強監督機制;強調早上上學時間,不得早于7點,晚上放學及時回家。通過發家校通希望并要求家長嚴格執行不得違反,否則后果自負。
二、狠抓常規教育,重視養成教育。
據同學反映,我們班有個別同學有大手大腳花零用錢的現象。于是在全班展開調查,發現有一部分同學有在校門外買零食等現象。因此教育引導學生合理用錢,做一個勤儉節約的好學生。同時也告誡學生要注意飲食衛生,特別是夏季到來,一定要管住自己的口,以防病從口入。平時,經常利用班會等時間教育學生要養成良好的衛生習慣,做一個有修養的人。強化班級衛生管理監督制度,責任到人。由于常教育,常檢查,我班的教室環境可謂是窗明幾凈。
三、開展豐富多彩的活動,培養高尚的情操。
1、 組織義賣
學校開展了跳蚤書市之愛心義賣活動。六一前夕,組織學生義賣。我們積極做好義賣品的收集整理工作,并且組織學生做好前期準備工作。義賣會上,同學們熱情高漲,叫賣的,宣傳的,各顯其能。通過這次活動,學生們受益匪淺。
2、 慶六一
此次六一同學們和往年一樣十分期盼和開心。我提前兩周布置任務和主題,指導學生在緊張的學習下合理抽出時間進行排練。六一活動開展得多彩又感人。
四、做好后進生轉化工作,注重家校聯系
臨近期末,部分學生開始關心什么時候考試、放假,有點心思浮躁。為了安穩軍心,營造積極向上的學習氛圍,我利用班會課或其他時間與學生談心,教育他們要珍惜時間,去除浮躁之心,踏踏實實地走好每一步。我們班的一些學困生,他們懶于做作業,經常拖拉作業,有些索性不做。我號召一部分學生行動起來,幫助他們克服學習上的困難,并且利用家校通及時地與家長們聯系溝通,希望他們能配合學校,能從孩子的角度考慮,多關心孩子,給予他們必要的鼓勵與督促。與此同時,我積極地與任課教師溝通,發現一些不良現象后,及時制止處理,督促學生上好每一堂課。
小學學校年度工作總結 篇9
安全衛生工作是學校日常工作的重中之重,它關系著千百個家庭的幸福,我們深感責任重大。一年來,橫北小學始終抓住安全衛生工作這根弦不放松,牢固樹立安全衛生第一的思想,按照《絳縣教育局20xx年創建“平安校園”暨學校安全工作目標責任書》下達的控制目標和工作目標,堅持預防為主,防治結合,加強教育,群防群治的原則,通過安全衛生教育,增強學生的安全衛生意識和自我防護能力。通過齊抓共管,營造全校教職工關心和支持學校安全衛生工作的局面,從而保證了校園的平安。近期,學校組織有關人員對照《絳縣教育局20xx年創建“平安校園”暨學校安全衛生工作目標責任書》的標準,對學校安全衛生工作進行了自查,現總結如下:
一、領導重視,健全組織機構。
我校共有9個教學班,學生350多人,教職工20余名,是橫水鎮第一所寄宿制學校。學生居住地分散,距離學校遠,給學校的安全衛生管理帶來了挑戰,能否保證校園的安全衛生,保證全體師生安安全全的到校,安安全全在校上學,又能安安全全地回家,成為了學校日常管理的頭等大事,在學校每一次例會上,安全衛生工作基本上已成為了一項永恒的主題。校長常用八個字來告誡全校干部教職工重視安全衛生工作,就是“責任重大,如履薄冰”,并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴,常抓不懈”。學校成立了安全衛生工作領導小組,校長做為第一責任人親自抓,其他小組成員分工負責具體抓,學校安全衛生領導小組,及時地傳達上級有關工作會議精神,總結階段性工作,部署今后的工作重點,及時通報安全衛生檢查情況,制定整改措施。成立了安全衛生檢查小組,每月進行一次安全衛生大檢查,定期對師生進行安全衛生教育活動,使安全衛生工作納入了正常的管理軌道。
二、全方位設防,責任到人。
安全工作,重在防范。我們根據學校的實際特點,根據《絳縣教育局20xx年創建“平安校園”暨學校安全衛生工作目標責任書》的要求,把學校的安全衛生管理劃分為五大塊,并明確了相應的責任部門及職責。一是交通安全;二是飲食安全衛生,由食堂管理員負責;三是校舍、消防及各種教學設施安全,由班主任負責;四是宿舍安全衛生,由管理員負責;五是安全衛生宣傳及教育,由班主任負責。五大塊安全衛生管理由校長統一協調。對每一塊安全衛生管理工作,又進行了縱向的層層分解,如教學安全,由年級組負責,在由組分到各任課教師,層層明確責任,實行目標管理,校長與全體教師簽定安全衛生目標責任書,再與生活教師、食堂管理人員簽定安全衛生工作目標責任書。責任書目標明確具體,并堅決實行一票否決制度,堅持“誰主管、誰負責”的原則,從而使學校安全衛生管理工作到了橫向到大,縱向到底的網絡體系,實現了校園安全衛生的全方位設防。
三、完善各項制度,以制度規范安全衛生管理。
一年來,學校進一步加強安全衛生制度建設,建立健全了各項制度,制度的建立都經歷了全體教職工的討論---定稿---再學習的過程,使制度建立的過程成為教師安全衛生認識提高的過程,從而使安全衛生意識牢牢地扎根于全體教職工的腦海里,變成自覺的行為。本年共修訂完善了20多個安全衛生制度,規范了師生日常行為,做到了有章可循,違章必究,確保校園的安全衛生。
小學學校年度工作總結 篇10
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學校教育的根本任務,以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點,加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃,不斷改進工作方法,扎實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求,加強考核,促進德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。同時,成立了關教工作領導小組,對困難學生進行幫扶,并走進他們的家庭進行教育指導,是他們感受到學校的關愛,實現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次,經驗交流會四次,班主任例會40次,班主任業務得到進一步提高,管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變,學生受到了教育,學習得到了提高。
(三)、扎實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃,主題活動安排和少隊工作計劃,學校按計劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容,做到責任到人,分工明確,要求值周領導,教師切實履行好值周職責,對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查,發現問題及時處理,促進學生文明行為習慣的養成。
3、每周班務主題,開展各項班級活動,在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,轉變了班風,促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手,認真檢查,嚴格考核,從而強化了班級管理,促進了班級進步,為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評,學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師,促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育,學生踴躍投稿,每學期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室,每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
小學學校年度工作總結 篇11
我本人任職以來,分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作,并兼任文多小學校長工作。
一年來,在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署,以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作,取得了一定的好成績,F綜合匯報如下:
一、加強學習,提高認識。
我認為要使自己能更好地為黨,為人民做好工作和做出應有的貢獻,必須有良好的道德行為,愛崗敬業的精神,正確的指導思想,妥善的工作方法。因此,1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學習十六大精神和“三個代表”重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空余時間學習黨的教育方針政策,學習全國教育會議、省教育會議精神,學習中小學教師道德行為規范。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要內容,認真組織教師學習和鉆研,深刻領會其精神,積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業務學習,從而提高自己的文化業務水平,增強工作能力,提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中,要保持清醒的頭腦,適應當代教材改革的需要,參與教學改革。以良好的道德修養,規范自己的行為,廉潔奉公的態度,勤奮敬業的精神,靈活機動的藝術,真抓實干的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系,而銳意進取。
二、工作業績。
1、我認真履行自己的職責,認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法,熟悉教材,了解教材,積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動,注意教育教學方向,推行創新教育和素質教
育。深入學校了解情況,參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作,適應當前教育教學工作的需要,提出改革創新教育的教學方法,提高教育教學質量。
2、關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好質量關,嚴格按照上級有關文件,標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料,發現問題及時通知被評審人補充或修改材料,按時按質按量完成教師的上報材料,各級教師都很滿意。
3、積極協助許主任工作。服從工作安排,抓好生態文明校建設。一年來,深入各小學檢查危房工作和文明校建設工作。每到一所學校我都以積極的態度協助校長,檢查學校危房和提出改危意見。并如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見,都得到學校領導的贊同。有些學校正在規劃實施,搞好文明校建設。
4、按學區工作安排,分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來,我積極帶領組員深入各小學,經常檢查各校的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識,適應當前新課改的需要。按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育,開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育,不斷增強教師責任感與事業心。積極組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水平。經常跟學校領導、教師和所屬的村委會干部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。如文多小學在填平的場地和校道種上椰子樹等,綠化了校園。繼虞小學教師宿舍建成交付使用。文來小學的教師宿舍。晨光小學教學樓也同時交付使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用。總共投入70萬元,解決了教師宿舍和學生教室,為學校辦實事辦好事。
5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標,結合我學區各校的實際。制了五年的工作原創網站計劃和工作任務。積極完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦產業,擴大營業范圍,加強中心、譚小的小賣部和北岸小學食堂的管理。認真做到為學生教師服務,為學校后勤服務積極工作,積極發展校園經濟,鞏固校辦產業。積極推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化校園,提高校園經濟收入,解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學校,在原有的基礎上,種植檳榔等高科技的果樹。去年全學區在開展勤工儉學活動中,純收入21萬多元,均生收入64元?傊覍W區的勤工儉學活動又邁出了新的一步。
6、積極協助學區其他領導,抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。
7、教研工作。
。1)積極組織教師學習瓊山區中小學教學常規管理若干的規定,與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分,按照新課改和素質教育的要求,教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理,保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作,提高教學質量。(2)認真組織和參與教學常規管理的檢查,如深入學校隨堂聽課32節,并進行合理的評價,再是檢查教師“三冊”完成情況,在檢查中,逐校進行反饋,好的進行表揚,差的進行批評和提出整改意見,并講解填寫“三冊”的要求,幫助教師做好“三冊”填寫工作,得到了教師的好評。
8、積極開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問,要求學校發現問題及時上報,并建議學校采取有效措施,防止事故發生。
9、隨著鄉鎮合并學區合并,積極配合鎮委抓好黨支部工作。
收繳黨費和發展新黨員工作,xx至xx年度本人被評為鎮優秀共產黨員。
以上是我的主要工作,雖然取得了一些好成果,但跟黨和人民的要求仍有很大的距離,仍需不斷的努力。
三、存在問題。
1、我鎮的普九教育工作已達標,但鞏固和發展工作因經費有限,素質教育尚缺乏經驗,故仍需要出大力氣才能鞏固。
2、生態文明校建設發展不平衡,由于資金缺乏,有些學校危房尚未解決,教師學生就宿難。
3、勤工儉學活動存在資金不足,項目難于發展。
四、今后設想。
1、加大溝通信息力度,特別是新課改的信息和推進素質教育的信息,認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自己。其次抓好勤工儉學活動,加大投入,擴大經營項目,發展自我,服務于教師和學生。
2、不斷改進和完善各項管理制,做到更科學,更有效地管理好各項工作。
3、堅持努力學習,加強自身的形象建設,以更好的形象取信于群眾和支持,繼續做好本職工作。
4、進一步協調好各方面的關系,動員更大的社會力量支持教育,組織更多的資金投入教育,不斷發展我鎮的教育事業,向新的一個臺階邁進。
以上是我的述職匯報,請審議。
小學學校年度工作總結 篇12
我校心理組目前有專職教師xx人,兼職教師xx人。心理組日常工作包含心理課(常規心理課、心理第二課堂)、個別輔導、團體輔導、教師培訓、心靈聯絡員培訓、家長學校、課題研究、社會公益等。
一、心理課和心靈聯絡員
常規心理課包含新環境適應、新學法適應、人際交往能力提升、自信心培養、情緒控制、積極心態培養、生涯規劃、戶外拓展等內容,間周一節。同時在初一初二開展了心理第二課堂。從20xx年開始,xx外國語學校誕生了心靈聯絡員這一群體,他們協助同學們預約咨詢,做簡單的心理疏導,是心理老師和同學們之間搭建的心靈橋梁。
二、個別輔導和團體輔導
20xx年心理組接待來訪者xx人,搜集有價值來訪個案xx例。
三、講座和對外培訓
本期開展學生課外心理講座xx次,承擔對外培訓xx次。
四、家長學校
本期組織大型親子活動xx次,家長學校講座xx次。
五、課題
心理組歷時xx年完成的課題《小學生人際交往能力培養模式及實施策略研究》,經專家組評審鑒定,獲得xx教育小專題優秀成果一等獎。
六、社會公益
心理組兩位老師除了做好校內本職工作外,也熱心于公益,并將這一思想傳遞給學生。
20xx已經結束,感謝這一年給于我們支持的所有力量,期待20xx繼續攜手前行。
小學學校年度工作總結 篇13
開闊視野,提高水平。通過本次培訓,使我對教學科研方面的認識有進一步提高,學到了一些好的方法,能自覺地參與課堂的教學研究,積極參加課改研究,及時總結自己在教育教學工作的經驗,撰寫教育論文。學習中,我意識到必須跟上新的教育理念,不斷提高自己的理論和業務水平,提高了自己課堂教育能力和教學質量,跟上教育改革的步伐。
教師是辦學之本,是立校之本,是學?沙掷m發展的基礎。全面推進素質教育,深入進行課程改革,培養具有創新精神和實踐能力的學生,必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設,提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下:
總之,我們的課堂應該達到的是師生能和諧對話,一堂課結束,給學生留下思維、留下意識、留下思想、留下解決問題的能力,變被動為主動,變學會為會學,既傳授知識,又培養能力,從而提高課堂的教學效果。
一學年來,班主任培訓工作圍繞德育隊伍建設、溫馨班級創建和繼續開展“四個同行”為抓手開展工作,力求在工作及活動中依托常規、抓實細節、落實過程,促進隊伍的全面發展,F將工作總結如下:
一、領導重視,認識到位,制度保證。
學校領導非常重視校本培訓工作,成立了校長任組長的校本培訓領導小組,加強對校本培訓工作的指導,把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,通過開展校本培訓,大力提高教師專業化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理,做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”,做到了輔導教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,對教師產生激勵作用。
二、堅持以人為本,創造良好的文化氛圍。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發展教師、塑造教師,幫助教師成就事業。寬松的學校文化氛圍,使教師感到“舒心”、“放心”,能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師,積極向上,不斷進取,充分地發揮教師自身的積極性,使其人盡其能,各盡其才。學校堅持利用傳統的節日,搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己,使教師體會到一種主人翁的責任感。
在對教師的獎勵和任用方面,學校也堅持以人為本的理念,注意根據教師的德才學識,能力水平,根據教師的特點、特長,安排適當的崗位,以使其發揮長處,從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發展是有益的。
校本培訓利用教學資源,以教學專家,學科帶頭人、骨干教師為核心,對全縣科學教師開展學科的專業培訓。開展了學科交流,大家各抒己見,通過觀點的交鋒,強調知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學習的意識,不斷了解新事物、學習新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結構,使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。
我們都知道興趣是最好的老師!白寯祵W好玩”是我們每個數學教師都在努力去做的事情,至于怎樣才能使“數學好玩”并不是一件容易的事情,青島實驗小學李玲老師的《讓數學好玩》,作了具體的闡述,提倡要長出一雙數學的眼睛,讓數學回歸生活。并做了詳細的講解及談了具體的做法:
學校注重營造良好的學習氛圍,讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中,學習是人生活的重要組成部分,體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學,提倡互學。形成以學習為榮,不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動,引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識,教師要有讀書筆記,寫出自己的讀書體會,不斷增加自己的專業知識及現代科技與人文社會科學知識。
三、加強教師道德評價,提高教師職業修養。
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容,要求教師逐步樹立教研、科研意識,圍繞新課程的實施、結合課堂教學,進行教育科研基本方法的培訓,以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,使自身趣于完美。加強教師職業修養是事業的需要,是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人,教師要具有一切優點也是應該的。因此,學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生。”學校強調加強教師職業道德建設,核心是學生,關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象,學生是發展過程中不成熟的個體,個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心,作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,尊重家長。樹立一切為了學生,為了一切學生的觀念,提升每位教師的師德外水準,努力提高每位領導和老師的理論和業務水平。
四、抓好常規學習培訓,提高教師政治業務素質。
學校充分利用集中學習時間,組織教師學習,提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業務學習。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進行校本培訓。
在政治學習時間,學校主要針對教師修養進行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業道德等方面的培訓。在培訓的過程中,教師即集中學習了有關自身修養方面的理論知識,學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內容包括:課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。
學校經常利用業務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習,并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題,對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。
五、學校始終把優化教師的知識結構作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。
立足崗位培訓,著力打造教學能手。組織各科教師開展教育教學業務技能大賽,著力打造教學能手,促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。開展中青年教師課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。
目前學校教師基本上具有大專學歷,相當一部分教師還具有本科學歷?梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業務學習要求絲毫沒有放松。為了優化教師的知識結構,使教師成為教學的多面手,學校開展許多活動,來豐富教師的知識結構。如,學校組織語數教師優質課比賽活動,學校還開展教師“結對子”活動,“結對”教師每月請指導教師聽課一節,自己寫教學反思一次,寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動,增進教師對其他學科的了解,增進教師之間的了解,既拓展了自身的知識結構,又在提高自己的同時幫助了別人。
全人教育的理念是強調教育的范疇應該是整體性的、全面性的,并考慮到孩子的發育跟發育所帶來的學習需要與順序,這樣培養出來的學童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達到健全均衡的發展。換句話說,也就是要讓學童不僅是學到各種知識,還要接受道德與正確的生命價值觀念,并且啟發他們在學習過程中能學以致用,幫助他們不但具備相關知識可以因應現實社會的種種考驗,更重要的是擁有一個“真、善、美”的人生目標,在這樣的基礎上,將來他們就會懂得如何走正確有路,做正確的事,如何面對生活中的危機并轉成正面的機會,成為一個堂堂正正的人,愿意服務大眾、貢獻社會。
學校重視對教師進行信息技術培訓,提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網上學習,使教師能夠與專家交流,開拓視野。提高教師教育教學水平。
六、抓好校本研修,組織好學科活動。以校本研修,促進教師專業化發展。
在抓好課堂教學常規工作的同時,學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。
學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業務能力的提高,想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習,學校給調課,解除教師的后顧之憂,安心學習;節假日外出學習,學校負責給予補助,為教師的學習提供服務及經濟補貼。
學校重視教育科研活動,結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現的問題,結合學生和自身的實際情況,選擇好研究的問題,制定出切實可行的研究方案,扎扎實實地開展研究活動。
學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課,真實地了解教師的實際情況,促使教師上好每一節課,使課例校本研究發揮實效。
總之,通過校本培訓,促進了教師隊伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進了學生的發展,促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發展的前提下,學習成績基本保持穩步發展,逐年提高。從教師的精神狀態和發展趨勢看,通過不斷的培訓,潛能將得到充分的發展。
今后,我們將與時俱進,探索校本培訓的新思路、新形式、新內容,為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。
小學學校年度工作總結 篇14
過去的一個學期,我校在上級黨政的領導下與時俱進,努力實踐提出的“三個代表”。堅持我!耙匀藶楸,促進學生全面發展;打好基礎,培養學生創新潛力”的辦學宗旨,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合,堅持校本思想,揚長避短,內實外揚。按教育規律辦事。進一步轉變教育觀念,以科研興教為先導,提高教師素質為保證,各項工作齊頭并進。教職工思想穩定,士氣盛旺;自主創新的教學模式進一步推廣應用;教科研工作開始步入正規;對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎,德智體美全面發展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術教育成為學校最新的亮點。順利透過省示范學校的復查驗收并得到高度評價。
一、面向全體引導學生提高道德素養
首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程,滲透到每一個環節。把培養學生良好的禮貌行為習慣作為重點,把《守則》《規范》透過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。“托起期望”家校聯系卡的使用溝通了家長,增進了了解;雛鷹爭章活動從形式到資料常搞常新,禮貌系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景,多方位切合學生地講話成為力量的召喚,是每一個班群眾展示風貌的機會,更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質大賽取得優異成績;個性是在落實《公民道德建設實施綱要》中,我們挖掘學生中蘊藏的道德資源,進行道德教育兒歌征集活動,所有學生都發動了起來編寫兒歌,資料廣泛,生動活潑,切合實際,效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步,參與就是提高。
在以人為本,以愛育人的教育理念指導下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則,關愛后進生,帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信,期末召開的班主任工作研討會上,精彩的教育案例感人肺腑,觀念前位,道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發生了深刻地變化。
二、全面關心學生的成長,為學生全面發展創設良好的環境。
十月的校園藝術節活動學生參與率到達100%,課外活動盡量滿足學生的意愿,參與率達100%,校園體育節舉行了隊列與廣播操比賽,跳繩比賽等系列活動,參與率100%。既抓普及又抓提高,各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名;在市田徑運動會獲小學組團體第二名;小籃球隊男女分獲第五和第二名;中小學文藝會演兩個節目分獲一二等獎,并被評為先進群眾;為學生全面體檢,體檢狀況好于去年。獲得市環境科學實驗優秀組織獎;綜合實踐活動課案例發表于省《基礎教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計算機比賽一二等獎10名中,我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學生獲獎,我校拿取4名;獲全國青少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會,也充分展示了我校實力。
三、落實新課標,開設研究性學習課程
新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革,對此,我校用心響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后,又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標,靠近新課標,滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步,確立了9個教學班,10名輔導教師參加實驗。經過認真選題—評審論證——開題報告——中期小結——最后寫出實驗報告9篇,被省入選5篇,其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索。總的收獲是:學生體驗了生活,了解了社會,動口、動手、動腦、交往等潛力受到鍛煉,調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的潛力得到提高。問題與思考:這門課程務必有明確地時間安排,在老師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流于形式,又要防止老師越俎代庖。個性要注意安全問題。
四、全方位推進自主創新教學模式的運行
課堂教學在整體上發生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索,一切從促進學生發展出發,教案變學案,開發學生中的教學資源,引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發,小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識,教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發,推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路,組織了第六屆同組共研一課活動,17個教研組全部參加,66位教師公開課53節。11月中旬舉辦教學節活動,22位教師代表各自教研組進行展示,8節課被評為優質課。這次公開活動與以往最大的不同就是家長的參與,讓家長了解了這天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復查驗收中,我校27%的課被評為特優課,67%的課被評為優秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。
五、科研興教,以開放的心態參與交流
目前為止,我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創新教育實驗研究——《小學生自主創新教育實驗研究》;二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構建自主—創新教學模式實驗研究》;三是陽泉市教育科學重點課題——《構建自主—創新教學模式實驗研究》。課題的研究與模式運用緊密結合,使模式有了理論指導,模式推進也為課題實驗帶給了實踐基礎。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術年會暨小學課堂教學研討會特邀作課;20xx年1月趙玉文、王桂榮老師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期20篇教師論文獲省級獎,其中13篇分別獲省教育學會一、二、三等獎,7篇獲省陶研會一二三等獎,《陽泉教育》發表一篇。教師的科研潛力進一步提高,對外交流也提升了我們自己。
六、管理工作把為師生服務放在第一位
把六中全會精神貫徹到實際工作中,領導班子勤學習講奉獻,改善工作作風。中層以上領導堅持聽課,參加教研活動。考核獎勵促進了教學,實行了結構獎金制。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見,如獎金方案的出臺、十五規劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會,審議了本年度經費與自籌經費的報告;透過了學!笆灏l展規劃”。后勤管理為教學服務,及時解決教學所需,消除安全隱患;幼兒教育設備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護設施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。
七、抓信息教育努力超常規發展
這天的學校要飛躍,必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是:重點投入,超前發展。今年集中財力30余萬元重新裝備學生機房32臺,購置教師計算機25臺,各部門和教師辦公室到達了一室一臺,加原有的機子共60多臺。我們建立了校園網,并與國際互聯網接通。校園網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍,構成了教學資源共享,教學管理網絡化。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲,本學期制作課件18個。
下學期工作改善的重點:
1、要加強班主任常規工作管理,考核到位。加強學生日常行為習慣的培養。
2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。
3、教科研工作要進一步規范化。
4、后勤管理要提高效率,開源節流。
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