有關(guān)小學(xué)年度工作總結(jié)范文集合5篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年度工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1
積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮小學(xué)教研室的職能作用，有針對性地組織開展扎實(shí)有效教學(xué)研究活動，一學(xué)期來主要做好以下幾個方面的工作。
一、改進(jìn)教材培訓(xùn)形式，提高教材培訓(xùn)質(zhì)量。
為保證教材培訓(xùn)質(zhì)量，幫助基層教師更好地把握新教材、用好新教材，新學(xué)期我們強(qiáng)化了“研訓(xùn)一體化”模式，改進(jìn)教材培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容。
分片區(qū)全員培訓(xùn)。我室組織對六年級語文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動、品德與社會、科學(xué)、藝術(shù)、英語等學(xué)科任課教師分片區(qū)培訓(xùn)，主講教研員分別在進(jìn)修學(xué)校、國專小學(xué)、水頭中心小學(xué)、詩山中心小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，方便了參訓(xùn)教師，擴(kuò)大了參與面，共培訓(xùn)了28場次，參訓(xùn)的教師達(dá)到1885人次，基本達(dá)到全員培訓(xùn)。其中品德與社會、科學(xué)、藝術(shù)、英語等非語數(shù)學(xué)科以課堂教學(xué)為載體開展培訓(xùn)，把理解和使用教材，課標(biāo)理論和教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，提高了培訓(xùn)實(shí)效。
問題討論式培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)還組織開展了對非“起始年段”的教材培訓(xùn)，由學(xué)科帶頭人或骨干教師培訓(xùn)主持，參訓(xùn)教師圍繞使用教材中存在的主要問題開展研討，在同伴互助中解決了實(shí)際問題。
二、深化校本教研活動，努力提高活動效益。
校本教研活動應(yīng)該立足實(shí)際，從真實(shí)的教學(xué)問題出發(fā)，組織教師積極開展研討活動，努力提高活動效益，不斷促進(jìn)我市教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了《國家以校為本教研制度建設(shè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)南安市20xx年行動計(jì)劃》，努力推進(jìn)我市教師研修制度建設(shè)。
1、重心下移，開展常規(guī)研討活動。
我們認(rèn)真處理好繼承與創(chuàng)新的.關(guān)系，繼續(xù)開展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對話”等多種形式的校本教研活動。以一級教研為龍頭，并逐步把教研的重心下移，活躍二、三級教研，拓寬了參與面，提高了參與度。
十一月份，在東田中心小學(xué)開展有效教學(xué)支持志愿活動，東田中心小學(xué)100多位教師參加了此次活動，柳城小學(xué)泉州市學(xué)科帶頭人陳聰穎、陳靈愛兩位老師送課下鄉(xiāng)，并與東田中心小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行對話，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
十二月份省示范小學(xué)國專中心開展了教學(xué)開放周活動。英都、詩鐘、康美、豐州中心小學(xué)開展示范校、課改基地校教學(xué)“開放周”活動。
十二月下旬官橋、東田、美林、羅東、碼頭中心小學(xué)開展了教學(xué)片研討活動，所屬片區(qū)100多位教師參加了研討活動。
2、突出重點(diǎn)，舉行專題研討活動。
我們抓住新課程改革進(jìn)程中的焦點(diǎn)問題，組織開展區(qū)域性教學(xué)專題研討活動，集中力量攻堅(jiān)克難，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)。
九月下旬，我們針對我市課程計(jì)劃實(shí)施中的難點(diǎn)，就校本課程的研發(fā)實(shí)施在翔云中心小學(xué)開展了研討活動，內(nèi)容有課堂教學(xué)觀摩，經(jīng)驗(yàn)介紹和專題發(fā)言，校本課程開發(fā)成果展覽，體現(xiàn)了充分利用山區(qū)校本課程資源等特色，146位教師參加了研討活動。
十月下旬，我們針對學(xué)校課堂存在忽視教學(xué)過程有效性的問題，在侖蒼中心小學(xué)、康美中心小學(xué)和霞美中心小學(xué)開展了“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效”各學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、思品、藝術(shù)、科學(xué)、英語）專題研討活動，316位教師參與了研討活動，課堂教學(xué)觀摩、評課和教研員專題發(fā)言等豐富的內(nèi)容使他們受益匪淺。
十一月份，我們采用借班上課形式，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一小學(xué)開展了語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動，31個單位選送語文課參賽，29個單位選送數(shù)學(xué)課參賽，共評出一等獎12名，為優(yōu)秀教師的成長提供了平臺，有力地推動各單位校本教研活動，促進(jìn)了語數(shù)學(xué)科課程的有效實(shí)施。
十一月份，我們組織指導(dǎo)了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉文麗老師參加泉州教育局舉行的小學(xué)品德與生活、品德與社會課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動獲得二等獎。
十二月下旬，在金淘中心小學(xué)召開校本教研現(xiàn)場研討活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)70多位校長、老師觀摩了活動，黃橋明校長還進(jìn)行了校本教研專題發(fā)言。
20xx年元月份，我們以小學(xué)教育研究會為在載體，在市教師進(jìn)修學(xué)校召開市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十二屆學(xué)術(shù)年會。在此之前，進(jìn)行“加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的論文評選活動，共評選出一、二、三等獎?wù)撐?7篇，其中三篇優(yōu)秀論文作者在會上交流。
3、提高質(zhì)量，實(shí)化課題實(shí)驗(yàn)研究。
認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動課題研究工作。今年四月，我校申報的小學(xué)“綜合實(shí)踐活動課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”課題，已通過教育部綜合實(shí)踐活動項(xiàng)目組評審立項(xiàng)。我們組織課題組按照課題實(shí)驗(yàn)方案扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)活動，努力探索我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)的有效途徑。十一月份舉行開題儀式，并以金淘和康美中心小學(xué)為基地開展實(shí)驗(yàn)活動。20xx年12月27—30日，全國教師教育學(xué)會綜合實(shí)踐活動學(xué)科委員會“十一五”研究項(xiàng)目福建分課題開題暨綜合實(shí)踐活動研討會在三明尤溪隆重舉行。我市選送的官橋中心小學(xué)吳曉玲老師執(zhí)教的《制作不倒翁》和詩山燕山中心小學(xué)葉靖穎老師執(zhí)教的《釘紐扣》）兩節(jié)課均獲得“一等獎”。選送的17篇論文、案例有13篇獲得一等獎，4篇獲得二等獎。這些優(yōu)異成績與各級專家、領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是分不開的，標(biāo)志著我市幾年來實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程扎實(shí)有效，在行動研究上邁出了可喜的一步。
各單位還嚴(yán)格按照立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，扎實(shí)開展研究活動，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量，部分單位還申報了20個課程改革專題支持項(xiàng)目。我們繼續(xù)實(shí)行教研員掛鉤基層學(xué)校課題研究制度，組織教研員參與學(xué)校課題研究和進(jìn)行專題項(xiàng)目支持。
三、深入基層學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了《南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》有關(guān)要求，做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
十月至十一月份，認(rèn)真擬訂教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研計(jì)劃，組織人員深入12所學(xué)校開展新課程教學(xué)專題調(diào)研活動，進(jìn)行聽課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)，學(xué)生測試和教師、學(xué)生座談，比較詳細(xì)地了解了基本情況，認(rèn)真撰寫了調(diào)研報告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
十二月中旬，我室配合初幼科進(jìn)行為期兩天的常規(guī)檢查，每半天檢查一所學(xué)校，受檢學(xué)校有柳城小學(xué)、詩山霞錦中心小學(xué)、官橋崇文中心小學(xué)、侖蒼中心小學(xué)、柳城榕橋中心小學(xué)、豐州西華中心小學(xué)、羅東羅英中心小學(xué)、省新檀林中心小學(xué)。檢查內(nèi)容有制度建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量。通過檢查，了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)了一些問題，有效促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)管理，推進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。
我室認(rèn)真組織教研員做好全市一至六年級語文、數(shù)學(xué)，三至六年級英語期末教學(xué)質(zhì)量檢測命題及質(zhì)量分析工作。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間20xx年匆匆而過，回顧一年的學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)組全體老師以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造能力為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)組。同時營造美麗的校園文化，打造優(yōu)雅、和諧、靜怡的校園環(huán)境。
具體工作如下：
一、 日常的`教育教學(xué)工作、定期開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀、集體備課，相互集思廣益，聽評課活動提高教學(xué)能力
二、大家齊上陣，裝飾美化噴泉廣場
三、東門路弱電箱的美化活動
四、全員齊上陣，裝飾美化校園的墻壁，走廊。感謝各位黨員、團(tuán)員、年輕教師的助陣!
五、裝飾美化新圖書館，打造綠野仙蹤的美境。
六、區(qū)藝術(shù)節(jié)從選撥、訓(xùn)練、再到比賽、到最后成績滿滿!收獲頗豐!選拔出的18位學(xué)生里有7位獲得一等獎!還有4位獲得二等獎!盧文璇同學(xué)被選拔代表周村區(qū)參加淄博市百靈藝術(shù)節(jié)的比賽，并且獲得市百靈藝術(shù)節(jié)三等獎。
七、豐富多彩的選修課，看我們美術(shù)老師開的選修課吧!手工、陶藝、版畫、國畫。
八、讀書節(jié)手抄報比賽，兩位三年級的學(xué)生表現(xiàn)非常棒，獲得了一等獎的好成績!
九、優(yōu)質(zhì)課、公開課：認(rèn)真就會有收獲，努力就會有提高。愿我們做得更好!
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇3
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面
一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。20xx年--20xx年，我?guī)迥昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作，同時還承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻(xiàn)自己。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的`時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進(jìn)的動力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學(xué)生，讓他們健康快樂地成長。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。注重課堂教學(xué)的有效性，要求先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。每教一課，我都細(xì)細(xì)揣摩，力求效果最佳。時光匆匆，回顧過去的一學(xué)期，有成功，也有困惑， 結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本學(xué)期來，自己認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng)。我堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗(yàn)，以不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
二、 教學(xué)工作
我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時加強(qiáng)教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
第二、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：在處理課后練習(xí)時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題，培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力 。為了提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，讓同學(xué)們熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習(xí)，我們班的口算和計(jì)算能力有了很大的提高。對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的'作用。如我在教乘法的初步認(rèn)識時，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。
第三、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對性。主要讓一個優(yōu)生幫帶一個差生，課上相互學(xué)習(xí)互相幫助，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學(xué)效率，課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式，同桌間相互交流，達(dá)成共識，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強(qiáng)管理，督促差生課后逐一檢查落實(shí)。針對不同學(xué)生的水平，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對困難生的閃光點(diǎn)加以肯定和贊賞，對優(yōu)生要拓展數(shù)學(xué)視野，激勵他們攻克一個又一個數(shù)學(xué)難關(guān)。
第四、作業(yè)布置與批改。有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇5
20xx年暑假即將過去，新的學(xué)期又要開始了，現(xiàn)將我校暑假工作總結(jié)及簡要匯報如下：
1、給學(xué)生營造一個健康快樂的假期。
我校通過召開學(xué)生安全教育會、家長會、家訪、短信平臺等形式，努力讓孩子們過上一個安全快樂的假期。在暑假期間，學(xué)校還與所在村居——xx村兩委共同配合，對轄區(qū)的溪、河、溝、湖、公路等危險地帶進(jìn)行排查，訂上安全警示牌和布條，加強(qiáng)防溺水、防交通安全教育。同時，發(fā)動學(xué)校所在村居的老人會、慈善協(xié)會共同關(guān)注孩子們的暑假環(huán)境，在水后村張貼安全標(biāo)語，發(fā)動會社會共同監(jiān)管孩子的安全。學(xué)校安排了保安與門衛(wèi)暑假每天到三次巡視危險水域。
2、給教師利用暑假繼續(xù)充電的機(jī)會。
暑假期間，學(xué)校按照教委辦的'要求，組織全體教職工利用暑期進(jìn)行讀書充電，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
3、繼續(xù)為學(xué)校下一步
發(fā)展規(guī)劃，不斷改善辦學(xué)條件。
20xx年暑假學(xué)校利用假期召開了村、基金會座談會共同為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策，不斷地改善辦學(xué)條件。
（1）與村、基金會研究分工加快做主教學(xué)樓重建事宜。
�。�2）對學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行綠化、美化。
�。�3）購置學(xué)生飲水設(shè)備。
（4）對學(xué)校的閉路監(jiān)控和電腦多媒體設(shè)備進(jìn)行維修。
（5）添置課桌椅等辦公設(shè)備。
（6）建設(shè)教師食堂。
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