電子教研組年度工作總結(jié)

電子教研組年度工作總結(jié)（精選10篇）

　　一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的電子教研組年度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期，電子教研組在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校當(dāng)前進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身專業(yè)的特點(diǎn)，以提高學(xué)生專業(yè)技能水平為核心安排教學(xué)活動(dòng)，狠抓專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，全組教師立足崗位，同心協(xié)力，順利開展工作，較好地完成了所有的工作任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下。

　　一、學(xué)期主要工作及取得的成績(jī)

　　1、各科目繼續(xù)開展項(xiàng)目式教學(xué)，全組教師能按要求制定相應(yīng)的授課計(jì)劃表，并按照這種教學(xué)模式備課書寫教案。全期內(nèi)，教師們備課深入認(rèn)真，所寫的教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實(shí)，其中共有黃禮豐，何筱蘭、魏碧玉、佘登波、周正仁、謝章作畫等教師的教案被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。教研組長(zhǎng)深入細(xì)致地對(duì)教師們的教學(xué)計(jì)劃和每月教案作查閱和點(diǎn)評(píng)。

　　本學(xué)期，學(xué)校要求行政、督導(dǎo)員從嚴(yán)檢查教師課堂教學(xué)情況，繼續(xù)實(shí)施推門“聽課、評(píng)課”制度，督導(dǎo)員隨堂聽課，檢查教案，并對(duì)課堂教學(xué)的全過程進(jìn)行督查。全期內(nèi)，我組大部分教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課堂教學(xué)管理制度。

　　2、我教研組結(jié)合自身專業(yè)課程特點(diǎn)及專業(yè)室場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，加大了到專業(yè)室場(chǎng)上課的課時(shí)比例，將提高學(xué)生的專業(yè)技能水平作為教學(xué)的核心。全學(xué)期內(nèi)，專業(yè)課到實(shí)訓(xùn)室上課比例高一級(jí)達(dá)60%，高二級(jí)達(dá)80%。高二級(jí)所開的五門課程《電力電子》、《單片機(jī)》、《PLC》、《電氣CAD》、《電工技能訓(xùn)練》八成以上的課時(shí)都進(jìn)行了一體化教學(xué)，從而很好地落實(shí)了學(xué)校對(duì)高二級(jí)開展一體化教學(xué)的要求。一體化教學(xué)開展得較好的教師有何筱蘭、佘登波、周正仁，黃禮豐、謝章勝，許觀華、魏碧玉。本學(xué)期，我組較好地完成了高一級(jí)和高二級(jí)的專業(yè)實(shí)習(xí)，各級(jí)各班實(shí)習(xí)過程順利，效果良好。

　　3、本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行在期中、期末考試中進(jìn)行交叉命題和改卷的做法，我教研組切實(shí)執(zhí)行學(xué)校的工作要求，認(rèn)真組織安排了這兩次考試的命題和考核過程。在命題組織中，我們合理地安排高一級(jí)《電子技術(shù)》和《電工基礎(chǔ)》兩門專業(yè)基礎(chǔ)課交叉命題，而高二級(jí)安排《電工技能訓(xùn)練》、《PLC》及《單片機(jī)》、《電力電子》四門專業(yè)通用課進(jìn)行交叉命題。以上交叉命題的科目都安排了交叉改卷、評(píng)分，而且所有科目都分別進(jìn)行理論和技能兩方面的考核，在總成績(jī)?cè)u(píng)定上很好地執(zhí)行了學(xué)校理論占30%，技能占70%的成績(jī)?cè)u(píng)定方案。

　　4、本學(xué)期教研組認(rèn)真開展各時(shí)期的教研活動(dòng)，包括組織好每二周一次的教研組工作會(huì)議和集體備課活動(dòng)，在落實(shí)這些活動(dòng)中，我們做到人員齊全，內(nèi)容充實(shí)，每次活動(dòng)能到預(yù)定的效果。本學(xué)期共有黃禮豐、謝章勝、馮永輝、張叢珊、黃小棉、何筱蘭、許觀華、黃宏陽、佘登波等教師上了公開課。以上教師對(duì)開公開課能夠認(rèn)真重視，做好各方面準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果較好。黃禮豐、何筱蘭、張叢珊、葉新祿老師的公開課獲得了聽課教師的好評(píng)，葉新祿、張叢珊的公開課評(píng)為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。謝章勝老師制作的多媒體教學(xué)課件獲學(xué)校課件評(píng)比二等獎(jiǎng)。我組教師完成聽課任務(wù)，平均聽課節(jié)數(shù)達(dá)12節(jié)。本學(xué)期溫劍芳老師指導(dǎo)學(xué)生制作了1件科技作品上送，并獲得江門市三等獎(jiǎng)。黃禮豐參與省高職考試改革考試大綱與試題的編寫工作，并完成了資料的上送。

　　5、本組教師努力上進(jìn)，獲得重大榮譽(yù)，黃禮豐老師評(píng)為江門市優(yōu)秀教師，并被江門市職教推薦為職業(yè)教育百千萬人才專業(yè)名家第一批培養(yǎng)對(duì)象。區(qū)偉民老師參加國(guó)培期間，參加國(guó)家級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲全體三等獎(jiǎng)。

　　6、教研組專業(yè)室場(chǎng)較多， 部分室場(chǎng)管理教師有變動(dòng)，但所有管理教師能夠按學(xué)校要求做好管理工作，做到：

　�。�1）嚴(yán)格按規(guī)定使用室場(chǎng)；

　�。�2）按規(guī)定填寫好各項(xiàng)使用記錄；

　�。�3）建立完善的設(shè)備電子臺(tái)帳；

　�。�4）平時(shí)注意做好設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)；

　�。�5）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過程中的`安全管理，把安全放在首位；

　�。�6）實(shí)訓(xùn)教學(xué)要以質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的技能水平。

　　7、本學(xué)期，我組認(rèn)真組織了電子裝配與調(diào)試、電氣安裝與維修、機(jī)電一體化、單片機(jī)四個(gè)項(xiàng)目的江門市中職學(xué)生技能競(jìng)賽的訓(xùn)練與參賽，各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練效果較好。

　　二、學(xué)期工作不足與改進(jìn)

　　1、部分教師教學(xué)工作還不夠認(rèn)真深入，平時(shí)用于研究教學(xué)的時(shí)間很少，寫教案比較隨便，且有抄雜別人教案的現(xiàn)象，特別是個(gè)別班主任因忙于班級(jí)管理工作，教學(xué)上比較拖拉，教學(xué)效果不夠理想。今后，我組將加強(qiáng)檢查與督促，并對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行教育與幫助，使不正之風(fēng)得以改正。

　　2、教研組教研成績(jī)?nèi)暂^少，特別是較少有教師寫論文和投稿，上學(xué)年，我組教師完成學(xué)校提出的“五個(gè)一任務(wù)”的質(zhì)量比較低，本學(xué)期，教研組教師對(duì)外學(xué)習(xí)交流比較少，專業(yè)水平提高不夠大。今后，我組將加大教研工作的力度，組織教師參與課題研究及寫論文，繼續(xù)進(jìn)行技能培訓(xùn)等。

　　3、專業(yè)室場(chǎng)的管理雖較好，專業(yè)實(shí)習(xí)開出率較高，但教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的管理，特別是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的教學(xué)效果遠(yuǎn)未夠理想。今后，教研組將要把學(xué)生技能訓(xùn)練工作抓得更嚴(yán)更細(xì)，實(shí)施“技能訓(xùn)練在考核中過關(guān)”的管理方法，只有這樣才能真正發(fā)揮本專業(yè)室場(chǎng)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的專業(yè)技能水平有一個(gè)徹底的提高。

　　4、部分室場(chǎng)管理仍有漏洞，實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞較多，如電氣控制室由于使用率高，學(xué)生損壞設(shè)備嚴(yán)重，今后要更新管理方法，加強(qiáng)管理，使設(shè)備更能發(fā)揮其作用。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇2

　　一期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在全組教師的共同努力和協(xié)作下，圓滿完成了學(xué)校分配給我組的各項(xiàng)工作指標(biāo)，現(xiàn)就本期教研組的工作總結(jié)如下：

　　一、搞好常規(guī)教學(xué)工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

　　根據(jù)期初學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及學(xué)�？傮w規(guī)劃，有針對(duì)性地對(duì)本組老師進(jìn)行了教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及教研教改等工作的布置和安排。教研組要求每雙周星期四下午第七節(jié)課為召開電子電工教研組工作會(huì)議，檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)工作完成情況，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、提高教育教學(xué)質(zhì)量；經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。比如，學(xué)校本期在原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，又新增了戶式中央空調(diào)等三個(gè)電子電工實(shí)訓(xùn)室。利用周末組織老師聽亞龍公司技術(shù)人員講座。同時(shí)，依據(jù)教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、教研處的安排，組織教師參加組內(nèi)的創(chuàng)新課說課比賽活動(dòng)，積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期要求每人聽課不少于10節(jié)，撰寫高質(zhì)量的論文或教學(xué)工作總結(jié)一篇。

　　二、培育培養(yǎng)青年教師，為學(xué)校提升儲(chǔ)備力量。

　　在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，始終堅(jiān)持“以老帶新，師徒結(jié)對(duì)”的原則。通過對(duì)骨干教師的培育培養(yǎng)，指導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課、本期青年老師共上匯報(bào)課15節(jié)；其中，我組的皮蕾老師在學(xué)校新老師上課評(píng)選中評(píng)為優(yōu)秀等次，胡潤(rùn)華、梁蓮、馬樂等老師評(píng)為良好。同時(shí)，通過老教師的示范課來進(jìn)一步幫助青年教師快速成長(zhǎng)，本期還組織了高考班任課教師學(xué)習(xí)《20xx年湖南省普通高校招生對(duì)口高考電子電工類專業(yè)》考試大綱，讓高三有經(jīng)驗(yàn)的老師帶徒弟，定對(duì)象、定時(shí)間培養(yǎng)青年教師，指導(dǎo)他們掌握解題的能力與技巧，以此來促進(jìn)青年教師提高教育教學(xué)質(zhì)量，此外，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng)和指導(dǎo)，總之，一期來青年教師的整體素質(zhì)都得到了較大的提高。

　　三、繼續(xù)培養(yǎng)“三手”學(xué)生，讓他們成為學(xué)校一道風(fēng)景線。

　　電子電工專業(yè)是我校的傳統(tǒng)和支柱專業(yè)。專業(yè)課實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，要求教師在處理好教材的同時(shí)，始終貫徹培養(yǎng)“三手”學(xué)生的思想。即：企業(yè)崗位上的能手、老師教學(xué)中的助手、技能競(jìng)賽的選手。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，首先由專業(yè)教師出具任務(wù)書，再由學(xué)生自己邊看邊“做”，學(xué)生在學(xué)中做；與此同時(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，即做中學(xué)。真正做到以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)。事實(shí)證明，培養(yǎng)“三手”學(xué)生是我校非常好的'舉措之一，近三年，我教研組專業(yè)教師指導(dǎo)的學(xué)生參加技能大賽，取得了很好的成績(jī)，成功進(jìn)入了衡陽市職業(yè)教育的第一方陣。其中，20xx年單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試，這個(gè)項(xiàng)目還打入了國(guó)賽。通過技能大賽，能更加有效地提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)能力和創(chuàng)新能力。

　　四、認(rèn)真總結(jié)工作，發(fā)楊優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足。

　　課題研究是促進(jìn)專業(yè)教師發(fā)展的有效途徑之一。本組教師在課題研究中，將相關(guān)課題的資料進(jìn)行分析整理，并撰寫成論文。在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表的論文共有28篇，優(yōu)秀課件10篇，優(yōu)秀教案30本。課題研究都由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，研究過程中大家相互溝通、揚(yáng)長(zhǎng)避短，受到兄弟學(xué)校本專業(yè)教師們的一致好評(píng)和認(rèn)可。

　　總之，本學(xué)期通過全組教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)，是集體智慧的結(jié)晶。工作中還有存在許多不足之處，今后我們將進(jìn)一步在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師同心同德，以學(xué)生為本，以學(xué)校為榮，繼續(xù)努力工作。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇3

　　根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，語文教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、工作與成績(jī)：

　�。ㄒ唬└�新觀念，提升能力

　　為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

　　1.教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聆聽校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，互想聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。2. 組織老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語文老師傳達(dá)，談?wù)勊�見所聞，說說所感所想。

　　（二）改進(jìn)方法，提高效益

　　1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)，特別是在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的.問題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

　　2. 我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課；在活動(dòng)中，開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

　　3. 扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。十一月份檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況、單元測(cè)試；十二月份，還組織了語文組學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)，每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

　　二、努力的方向

　　1．研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　2．引導(dǎo)更多的老師

　　積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

　　3、下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。

　　4、深入開展小課題形究，并形成專題論文。

　　5、建立“網(wǎng)上教研中心”，充分利用可用資源，推進(jìn)信息化教研的速度。

　　總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對(duì)此，我們充滿信心。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇4

　　本期教育教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將電子專業(yè)教學(xué)科研工作情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作：

　　1、開學(xué)初組織教師開了教材分析會(huì)，討論本期高一、高二年級(jí)各科教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)，從而使各門課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。本期《電工基礎(chǔ)》、《電子基礎(chǔ)》、《電子技能》等課程的教學(xué)各班進(jìn)度一致，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一較以往取得較好的效果。

　　2、教學(xué)常規(guī)：通過全體教師共同努力，專業(yè)組教學(xué)工作正常開展，全組教師群策群力，在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽課、評(píng)課、技能輔導(dǎo)等工作上態(tài)度積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，因而順利通過了高二電子技能的抽考性技能競(jìng)賽，總成績(jī)排名全市第二名，并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，迎得上級(jí)主管部門的好評(píng)。

　　3、技能二課堂順利完成：老師帶領(lǐng)的電力拖動(dòng)、李洪濤老師帶領(lǐng)的電子產(chǎn)品安裝等技能二課堂活動(dòng)受到學(xué)生的熱烈歡迎，在期末進(jìn)行的第六屆校技能大賽中，各班均取得不錯(cuò)的成績(jī)，通過大賽增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)技能課的興趣。

　　4、高二學(xué)生進(jìn)行了“無線電調(diào)試員”技能鑒定，全體參加鑒定的學(xué)生均獲得無線電調(diào)試員中級(jí)工職業(yè)資格證書。

　　5、高二技能方向課本學(xué)期嘗試展開，雖然出了不少的問題，但總算順利完成了相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生從中學(xué)到一常規(guī)教學(xué)中學(xué)不到的技能知識(shí)，掌握了與將來就業(yè)相關(guān)的技能。

　　二．公開課及教學(xué)大比武：

　　1、五位新教師認(rèn)真完成了每期兩節(jié)公開課的教學(xué)任務(wù)。通過集體備課，課后的互評(píng)使新教師在教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)等方面進(jìn)步明顯，特別是老師的公開課，受到了全組教師的'好評(píng)。本組40歲以下教師均積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)，取得不錯(cuò)成績(jī)。

　　2、示范課取得不錯(cuò)成績(jī)：老師在本期《SMT貼裝技術(shù)》專題研討會(huì)上，上了針對(duì)性很強(qiáng)的示范課，受到縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)。

　　三．科研課改工作

　　1、課題研討：成立了以為主研人員的課題小組，完成了縣級(jí)課題《SMT貼裝技術(shù)》開題報(bào)告，通過老師精彩的示范課，開題會(huì)順利舉行并通過了縣級(jí)子課題的確認(rèn)。

　　2、論文：本期40歲以下教師除三名新教師外，幾乎都發(fā)表了論文，獲有論文獲獎(jiǎng)

　　3、本期張火、敏精心輔導(dǎo)鐘駱鵬參加全國(guó)中職學(xué)校電子技能大賽，取得比賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　四．新教師培養(yǎng)

　　1、對(duì)新進(jìn)五名教師采取一帶一的指導(dǎo)，由五名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師xx親自帶隊(duì)，使這幾位新教師迅速完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

　　2、針對(duì)新教師技能水平相對(duì)不足，本期采取了有針對(duì)性的新教師專業(yè)技能培訓(xùn)，由老師作了耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，他們?cè)诤附蛹寄�、儀器儀表操作技能水平有和顯著提高。

　　五．希望和建議：

　　1、提高教研會(huì)質(zhì)量，使每次活動(dòng)不僅是普通傳遞信息，還要有教育、學(xué)方面的討論內(nèi)容，以使大家相互學(xué)習(xí)、借鑒、幫助。

　　2、實(shí)作室的利用率還要進(jìn)一步提高，使我校資源有效運(yùn)用到教學(xué)中，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

　　3、實(shí)訓(xùn)器材的管理不到位，使得有限的資源存在較大的浪費(fèi)。還有一部分實(shí)作器材去向不明。

　　4、定期在組內(nèi)開展教師教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓一對(duì)一落到實(shí)處，使年輕教師加快成長(zhǎng)的步伐。

　　5、定期對(duì)本部各班班委干部展開交流，一來可以從學(xué)生處收集意見，二來可以讓班委相互學(xué)習(xí)使本專業(yè)部形成良好的學(xué)風(fēng)。

　　6、在組內(nèi)的每次活動(dòng)中，要切實(shí)考慮每位教師的具體情況，盡量做到使每一位老師都為活動(dòng)服務(wù)。

　　總之，我專業(yè)部全體老師將繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)保持各自的工作熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，全心全意為學(xué)生、老師服務(wù)。使我電子成為名符其實(shí)的龍頭專業(yè)。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇5

　　學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期，電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

　　各任課老師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)開學(xué)初制定的授課計(jì)劃，課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，切實(shí)按計(jì)劃授課。

　　二、堅(jiān)持教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行課程改革與課題研究為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

　　配合學(xué)校的主題活動(dòng)，教研室對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，確立與申報(bào)了精品課程。

　　教研室的教師積極參與聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)協(xié)作委員會(huì)會(huì)議，利用外出學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，回來進(jìn)行組內(nèi)交流。教師積極參與課標(biāo)的開發(fā)和完善，并根據(jù)學(xué)校的自身情況著手開發(fā)專業(yè)校本課程。本學(xué)期，利用教研活動(dòng)的`機(jī)會(huì)組織了課改方面和專業(yè)拓展知識(shí)的專題講座。

　　三、協(xié)助學(xué)校教學(xué)科研處做好教學(xué)常規(guī)管理工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。1、促進(jìn)組內(nèi)每一位教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，切實(shí)履行好本崗位工作職責(zé)。本學(xué)期，本教研室先后有張靜、鄂春桃兩位教師開設(shè)校級(jí)公開課、吳婷老師的年青教師匯報(bào)課和許愛麗老師的校骨干教師示范課，組織落實(shí)好教學(xué)聽課活動(dòng)，并認(rèn)真組織了課后的評(píng)課活動(dòng)。王璐璐老師在聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)的說課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、徐菲老師在“新課程、新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)、穆欣老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，榮獲三等獎(jiǎng)。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)檢查；

　　如：備課質(zhì)量、授課計(jì)劃的執(zhí)行情況、月考的命題質(zhì)量及成績(jī)分析、作業(yè)批改及對(duì)后進(jìn)學(xué)生的幫助措施及落實(shí)情況、教師聽課次數(shù)、聽課記錄及聽課評(píng)價(jià)等方面的檢查；要求教師認(rèn)真布置和批改作業(yè)，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真做好每天的作業(yè)訂正輔導(dǎo)和批改工作。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇6

　　一學(xué)期來，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、教研組常規(guī)工作

　　依據(jù)教務(wù)處的安排，在本學(xué)期初，對(duì)本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn)。包括坐班、請(qǐng)假制度，晨讀、下午自習(xí)的輔導(dǎo)工作，培優(yōu)補(bǔ)差工作，作業(yè)批改的要求，網(wǎng)絡(luò)課的安排，教學(xué)心得、反思的整理，教學(xué)論文的撰寫等。

　　遵照學(xué)校對(duì)教研組工作的要求，每雙周定期在辦公室召開電子教研組工作會(huì)議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況，加強(qiáng)了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教材教法的研究和討論；依據(jù)教務(wù)處安排，組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動(dòng)，積極開展評(píng)課議課活動(dòng)，同時(shí)組織教師開展新課程改革理論學(xué)習(xí)，積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的`轉(zhuǎn)變。

　　二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改革課堂教學(xué)

　　本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)2013年《考綱》，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，將學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與電子教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，大膽探索，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課、評(píng)課議課活動(dòng)。

　　組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行備課組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研，相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

　　通過近一個(gè)學(xué)期的努力，本組基本上掌握了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式.通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,初步證明該模式對(duì)激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、提高動(dòng)手能力與學(xué)業(yè)成績(jī)有一定效果。

　　三、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，師徒結(jié)對(duì)

　　以老帶新，師徒結(jié)對(duì)，其中劉書海帶高晶。通過骨干教師的傳、幫、帶，幫助青年教師提高教學(xué)實(shí)施能力，上好合格課、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考專業(yè)試題研究，提高解題的能力，以此促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)；結(jié)合講課大賽的評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)基本功的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)；利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間，提高青年教師的人文修養(yǎng)。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇7

　　20xx年已成為過去式，緊張繁忙的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，用財(cái)務(wù)術(shù)語來說，又到了我們年終盤點(diǎn)的時(shí)候了�；赝�本學(xué)期，是我們電子商務(wù)組隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展的一個(gè)學(xué)期，是我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)研究中有所突破的一個(gè)學(xué)期�？平M的凝聚力逐步增強(qiáng)，教師的教學(xué)水平不斷提高，尤其是年輕教師在全組通力合作、互助共享下進(jìn)步顯著�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期本教研組工作總結(jié)如下：

　　一、 注重學(xué)科教學(xué)研究，探索多元化的教學(xué)模式

　　在本學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃中，提出了本組學(xué)科教研的目標(biāo)與方式，即：以學(xué)科教研活動(dòng)為操作平臺(tái)，以本組教師的公開課為載體，以課堂教學(xué)中實(shí)際問題的解決為軸心，以培養(yǎng)新教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，開展公開課前個(gè)人的自主教學(xué)模式設(shè)計(jì)與群體的診斷、指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)共享相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步提升公開課的教學(xué)效能，提升教師的個(gè)人素養(yǎng)。按照既定目標(biāo)，本學(xué)期我們對(duì)魏媛、曾晴、高永慧三位年輕教師的公開課予以了課前的有針對(duì)性的教學(xué)研究。具體操作步驟是：由任課教師先談對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)而不是完整的講課，然后再針對(duì)具體問題展開群體的診斷，如采用的教學(xué)方式是否有效、教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接是否合理、課堂的整體控制如何運(yùn)作、教學(xué)輔助課件的設(shè)計(jì)與播放如何增強(qiáng)教學(xué)效果等等。這種方式既充分集中了群體的智慧，又給任課教師以凸顯個(gè)性而可以發(fā)揮的空間。因此，在本學(xué)期本組教師的公開課中，教學(xué)模式的多元化已初露端倪。如魏媛老師《營(yíng)銷基礎(chǔ)》的開課，讓學(xué)生運(yùn)用剛剛講述過的市場(chǎng)調(diào)研的方法，選擇有代表性的90后為調(diào)研對(duì)象，通過對(duì)調(diào)研獲得的數(shù)據(jù)分析，對(duì)命題“影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的因素”進(jìn)行論述和驗(yàn)證。還有高永慧老師《電子商務(wù)》的公開課，則采用小組合作學(xué)習(xí)的模式，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生圍繞《產(chǎn)品策略》這個(gè)命題，分小組進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，并在公開課上進(jìn)行展示。在探索的過程中，也許他們的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程還存在欠缺的地方，但這種勇于嘗試的行為值得贊賞。教學(xué)方式的變革，是教育改革中極為重要的部分。今后，我們要進(jìn)一步鼓勵(lì)組內(nèi)教師嘗試各種教學(xué)方式，并給予有效的指導(dǎo)和幫助，以期得到完善和提高。

　　二、 加強(qiáng)生本專業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新型的實(shí)用人才

　　專業(yè)課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)操能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，這是我們一直在為之努力和希望達(dá)到的目標(biāo)。對(duì)我們的中職學(xué)生，也許在理論上不容易讓他們做到博大精深，但在具體操作上讓他們嫻熟在心、運(yùn)用自如是可以做到的。因此，在專業(yè)課教學(xué)中，我們力求聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，不僅讓學(xué)生動(dòng)腦，更要讓學(xué)生動(dòng)手，在教師創(chuàng)造的專業(yè)現(xiàn)實(shí)情境中，感知專業(yè)的實(shí)用性，感受學(xué)以致用的樂趣。如曾晴老師的公開課《原始憑證的填制》，選取現(xiàn)實(shí)中財(cái)務(wù)人員結(jié)算中用的最多的支票，在講述了支票的填寫步驟和特別要注意的幾個(gè)問題后，推出一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生做一次單位的出納，當(dāng)堂進(jìn)行支票的填寫。學(xué)生通過實(shí)際體驗(yàn)，才體會(huì)到看似簡(jiǎn)單的填寫支票，其實(shí)還是有許多要注意的細(xì)節(jié)，而支票的填寫不允許有任何的差錯(cuò)。再如安健老師的公開課，課題就是《會(huì)計(jì)平衡公式的應(yīng)用》，精心挑選了一個(gè)有異于教科書例題解題思路卻是在財(cái)務(wù)實(shí)際工作中存在的實(shí)例，打破學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)習(xí)慣的對(duì)已知經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行分析的常規(guī)思維，以逆向思維的方式，從帳簿記錄中對(duì)數(shù)據(jù)的分析去感知經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì)。隨后進(jìn)行的當(dāng)堂實(shí)際操練，進(jìn)一步鞏固效果，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題。像這樣與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合的專業(yè)操作，我們今后還要持之以恒的繼續(xù)下去，并盡可能挖掘更多更豐富的形式，讓學(xué)生有興趣學(xué)并能夠?qū)W好。

　　三、 參與市級(jí)技能大賽，爭(zhēng)取最優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)

　　參與市級(jí)或市級(jí)以上的.專業(yè)技能競(jìng)賽，讓我們的學(xué)生走出校門，面對(duì)更廣闊的天地，無疑是開闊學(xué)生視野、鍛煉專業(yè)綜合能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最行之有效的途徑。本學(xué)期初，我們組織了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生參加20xx年廣東省職業(yè)技能大賽深圳賽區(qū)電子商務(wù)師選拔賽。暑假中接到競(jìng)賽通知，隨即挑選了部分平時(shí)成績(jī)較為優(yōu)異的學(xué)生組隊(duì)，提前一個(gè)星期到校進(jìn)行了集訓(xùn)，9月4日參加比賽。在訓(xùn)練時(shí)間極為倉促的情況下，在輔導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)和參賽學(xué)生的刻苦訓(xùn)練下，仍取得了較好的成績(jī)，我校學(xué)生楊佩珊取得電子商務(wù)師選拔賽學(xué)生組第七名。本學(xué)期中旬，為準(zhǔn)備參加2011年深圳市職業(yè)院校技能大賽中職組財(cái)經(jīng)類競(jìng)賽，我們?cè)诟咭�、高二的學(xué)生中進(jìn)行了報(bào)名和選拔，并開始組隊(duì)訓(xùn)練。后由于該比賽要與廣東省與全國(guó)的職業(yè)院校技能大賽接軌，今年改變了比賽項(xiàng)目。一獲知消息我們隨即又進(jìn)行了調(diào)整，重新組織了競(jìng)賽隊(duì)伍，并安排一周兩次的常規(guī)訓(xùn)練，由安健和曾晴兩位老師輪流指導(dǎo)，目前已進(jìn)行三周。下學(xué)期開學(xué)后比賽迫在眉睫，計(jì)劃要增加訓(xùn)練時(shí)間，加速訓(xùn)練節(jié)奏，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，爭(zhēng)取比賽時(shí)取得最優(yōu)異的成績(jī)。今后，我們要把這兩項(xiàng)技能競(jìng)賽的組織、指導(dǎo)、訓(xùn)練作為教研組的常規(guī)重要工作，有計(jì)劃的提前組織好隊(duì)伍，有準(zhǔn)備的迎接競(jìng)賽而不是接到通知后才匆忙啟動(dòng)，力爭(zhēng)競(jìng)賽成績(jī)一年更比一年好。

　　四、抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)，配合全校性的教學(xué)工作

　　本學(xué)期本組的工作重點(diǎn)是，一手抓教師的學(xué)科教研，一手抓學(xué)生的兩項(xiàng)競(jìng)賽。與此同時(shí)，完成了教科室布置的工作任務(wù)，認(rèn)真做好了教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)期初的工作計(jì)劃制定與學(xué)期末的工作總結(jié)遙相呼應(yīng)，有始有終；期中和期末考試的相關(guān)布置、期中的教學(xué)檢查也都按時(shí)完成；工作計(jì)劃中兩個(gè)實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)規(guī)章制度也已完稿，下學(xué)期上墻。組內(nèi)教師公開課的評(píng)課更是做到了三個(gè)側(cè)重，即：側(cè)重于對(duì)不足之處的分析，側(cè)重于對(duì)細(xì)節(jié)的討論研究，側(cè)重于完善和提高的方法，每一位教師都在評(píng)課中感覺獲益匪淺。在教研組這個(gè)群體中，通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，通過相互的指導(dǎo)、合作、智慧和知識(shí)的共享，形成了良好的組內(nèi)教學(xué)研究氛圍。

　　本學(xué)期教研組工作中，尚存在不足和遺憾之處。如有些活動(dòng)的開展要加強(qiáng)和有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)得到更多的支持，否則將舉步維艱。學(xué)科教學(xué)研究還要繼續(xù)深入下去，有針對(duì)性的開展一些專題討論，更有效的幫助教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)生的學(xué)科專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期擬舉辦一次電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，具體內(nèi)容和方法已提交組內(nèi)教師考慮中。20xx年，我們有信心讓我們組內(nèi)的學(xué)科教學(xué)研究更加有效，讓學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)更加豐富，讓每一位教師具備更強(qiáng)的課程執(zhí)行力和開發(fā)力，在專業(yè)化發(fā)展的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇8

　　201x-201x學(xué)年第二學(xué)期工作即將結(jié)束，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，電子教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊(duì)伍建設(shè)、科研等方面不斷進(jìn)行著探索和實(shí)踐。歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況

　　我們教研室共有5名專職教師,1名兼職教師。6名教師都按照本學(xué)期初所制定的授課計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)過程中，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，精心講課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

　　二、主要的教研室活動(dòng)情況

　　根據(jù)學(xué)院的教學(xué)工作部署，電子教研室主要開展了以下活動(dòng)：教研室內(nèi)教師聽課評(píng)課活動(dòng)；科研研討會(huì)；教學(xué)體會(huì)，學(xué)生反饋情況討論；教學(xué)改革研討，針對(duì)本專業(yè)課程的特點(diǎn)探討課程的教學(xué)方法、方式；學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法討論；期中教學(xué)檢查、自查活動(dòng)；教師實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)等�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　�。�1）教研室內(nèi)教師互聽課活動(dòng)。我們教研室的教師充分利用沒有課的時(shí)間相互聽課學(xué)習(xí)：新來的教師聽老教師的課，學(xué)習(xí)他們的講課藝術(shù)、和學(xué)生的.交流溝通方式以及掌控課堂的方式方法；老教師聽新教師的課，給他們提意見，幫助他們提高教學(xué)技巧，給他們指出優(yōu)點(diǎn)和不足。通過聽課活動(dòng)，我們教研室的教師的教學(xué)技巧得到提高，教學(xué)效果有了明顯改善。

　�。�2）教科研探討會(huì)。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高科研能力，教研室組織了院級(jí)精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、教學(xué)改革項(xiàng)目研討會(huì)、如何撰寫教學(xué)改革論文等教研活動(dòng)，采用集中學(xué)習(xí)、討論的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教改立項(xiàng)。本學(xué)期張蕾老師主持一項(xiàng)省級(jí)教改立項(xiàng)。

　　（3）教學(xué)體會(huì)，學(xué)生情況反饋。在開學(xué)初始，教研室召開了教師開學(xué)教學(xué)情況反饋會(huì)，了解教師、學(xué)生上課遇到的問題并討論解決方案。在學(xué)期中期，召開學(xué)生座談會(huì)，了解13、14級(jí)學(xué)生對(duì)待專業(yè)學(xué)習(xí)的心態(tài)、班級(jí)的真實(shí)狀態(tài)、學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議與要求。開展關(guān)于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的討論等系列活動(dòng)，認(rèn)真分析學(xué)生的建議探討改進(jìn)方法。關(guān)于提高學(xué)生興趣，大家主要觀點(diǎn)有：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性；教學(xué)中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實(shí)際中的應(yīng)用；教學(xué)過程中淡化繁瑣的理論推導(dǎo)，注重相關(guān)教學(xué)內(nèi)容實(shí)際應(yīng)用的講解。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇9

　　工作思路：

　　以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決電工、電子教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我校電工、電子教育工作新局面

　　具體工作：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

　　本學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　　善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極參加省、市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)公開課、優(yōu)秀教研論文活動(dòng)。本學(xué)期，積極開展課題預(yù)研究工作，認(rèn)真探討課題研究的必要性和針對(duì)性。

　　2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　我們教研組共有4名成員，其中只有2名專職教師，其它老師還兼任不少工作， 教研組9個(gè)人分布在各個(gè)辦公室，雖然給開展教研活動(dòng)帶來了諸多不便，但經(jīng)常聚在一起討論在教學(xué)中遇到的各種問題。這種開放式的教學(xué)研究活動(dòng)，大大增進(jìn)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的'力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初的工作計(jì)劃，教研組每月份開展一次教學(xué)教研主題活動(dòng)，組織各專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行電工、電子知識(shí)與技能展示競(jìng)賽活動(dòng)，更好地促進(jìn)了學(xué)生電工電子專業(yè)實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)的提高。本學(xué)期積極組織收音機(jī)裝配競(jìng)賽和現(xiàn)代化電工電子實(shí)驗(yàn)室使用培訓(xùn)，以及公開課教學(xué)，均收到預(yù)期效果。我組還認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行：定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)；定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；安排教師上好公開課。

　　反思與改進(jìn)：

　　反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多，這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

　　總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在專業(yè)技能教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高電工電子教研組業(yè)務(wù)水平和綜合實(shí)力。

　　電子教研組年度工作總結(jié) 篇10

　　20xx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，本教研室緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面展開工作，取得了成績(jī)，發(fā)現(xiàn)了不足，工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)工作

　　1、教研室按照年初制定的工作計(jì)劃要求進(jìn)行。

　　2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)規(guī)范化，有課題、有記錄。內(nèi)容具體，材料充實(shí)。本年度共組織教研活動(dòng)8次。

　　3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，其措施有：按照常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末教學(xué)檢查工作，檢查了教師的教案?jìng)湔n筆記等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通；教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范；上報(bào)資料提交及時(shí)準(zhǔn)確。

　　4、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。

　　5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登統(tǒng)等工作。6、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，從論文的布置、到指導(dǎo)、到最后答辯每位老師都非常認(rèn)真的組織完成，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了10級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。

　　二、專業(yè)與課程建設(shè)方面

　　1、申報(bào)并獲批準(zhǔn)了《汽車營(yíng)銷實(shí)務(wù)》院級(jí)精品課程；

　　2、教研室在對(duì)老專業(yè)進(jìn)行調(diào)研的'基礎(chǔ)上修訂了12級(jí)的《汽車電子技術(shù)》和《汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷》兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并制定了相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；

　　3、繼續(xù)對(duì)《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》課程進(jìn)行改革。

　　三、師資隊(duì)伍建設(shè)方面

　　1、教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。

　　2、為增強(qiáng)教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，本教研室共有3人參加了不同等次的教師技能培訓(xùn)。

　　3、通過今年的努力，有一人評(píng)上了高級(jí)職稱，兩人評(píng)上了副高職稱，四人評(píng)上了中級(jí)職稱，使教研室從職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等方面更加趨于合理化。

　　四、教研活動(dòng)方面

　　1、科研交流方面：本年度教研室教師共發(fā)表論文4篇。

　　2、教學(xué)交流方面：本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開課，多媒體課件評(píng)比等教研活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)，提高了教師的教學(xué)能力。

　　3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。

　　4.由于組織得力，我專業(yè)學(xué)生在20xx年6月參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽汽車營(yíng)銷賽項(xiàng)中取得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，有兩位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　五、今后需改進(jìn)的問題

　　教師參與課程改革或教學(xué)改革的積極性不高，教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠，離高校學(xué)生的要求還有距離。

　　在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大激勵(lì)政策，加強(qiáng)高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

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