六年級道德與法治教學工作總結第六學期

六年級道德與法治教學工作總結第六學期推薦

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級道德與法治教學工作總結第六學期推薦，希望對大家有所幫助。

六年級道德與法治教學工作總結第六學期推薦1

　　一、通過學習，我明確了律師工作要始終堅持中國特色社會主義的政治方向。

　　律師工作是政法工作的重要組成部分，律師作為中國特色社會主義事業的建設者、捍衛者，必須堅定中國特色社會主義信念，堅持社會主義法律工作者的屬性，努力在執業理念、執業實踐、執業作用等方面堅持中國特色社會主義的正確方向。一是要堅定中國特色社會主義信念。工作中律師無論從政治上、理論上還是感情上，都應當對中國特色社會主義高度認同，真正把中國特色社會主義作為偉大旗幟高舉、作為正確道路來堅持，作為科學理論來運用，作為共同理想來追求。二是要堅持以科學發展觀統領律師工作，真正把科學發展觀貫徹落實到律師工作的各個方面。三是要堅持把律師工作放在中國特色社會主義事業發展全局中來謀劃、來推進，不斷增強服務大局的自覺性、堅定性。四是要堅持黨對律師工作的領導，認真貫徹黨的路線方針政策。五是要堅持律師社會主義法律工作者的本質屬性，切實履行維護當事人的合法權益、維護法律的正確實施、維護社會公平和正義的職責使命。六是要始終堅持三擁護的基本要求，自覺做到擁護憲法、擁護社會主義制度、擁護黨的領導。

　　二、通過學習，明確了律師工作要始終把維護社會和諧穩定作為律師工作的首要政治任務。

　　律師工作是政治工作的組成部分，要始終把維護社會和諧穩定作為律師工作的首要政治任務，充分發揮職能作用，化解矛盾糾紛，維護社會穩定。一是要通過依法辦理訴訟法律事務，努力化解社矛盾糾紛。訴訟法律業務是律師的基本業務，律師通過辦理訴訟法律業務，依法化解各種社會矛盾糾紛，是律師促進社會和諧穩定的有效方式。要堅持調解優先，強化調解意識，把調解手段作為化解矛盾糾紛的重要方式，積極探索律師主動參與民商事糾紛調解的方式方法，引導當事人更多地通過調解方式消除矛盾紛爭，實現定分止爭，促進社會和諧。

　　三、通過學習，明確了律師工作要始終把維護人民權益作為律師工作的根本出發點和落腳點。

　　律師要始終把維護人民權益作為目標追求，努力把維護人民權益的要求貫徹落實到法律服務工作的'各個方面。工作中要把執業為民作為律師的執業理念，切實增強群眾觀念，自覺把執業為民的要求融會到執業活動各個環節，正確處理執業收益與社會效益的關系，堅持把社會效益放在第一位，積極探索律師工作服務為民的方法和途徑，努力滿足人民群眾對法律服務的需求。要把維護當事人合法權益作為基本職責和法定義務，依法盡職盡責，為當事人提供及時、有效的法律服務。同時，正確處理維護當事人合法權益與維護國家、集體利益和其他公民合法權益的關系。把促進解決民生問題作為律師法律服務的重點領域，把人民最期盼、最迫切、最急需解決的民生問題作為加強和改進律師工作的切入點、著力點，深入研究分析當前解決民生問題對法律服務的新需求、新變化，貼近人民群眾的民生需求拓展工作領域、完善服務方式、增強服務效能，努力促進民生問題解決。

　　四、通過學習，明確了律師工作要始終把維護社會公平正義作為律師工作的首要價值追求。

　　社會公平正義，是社會主義法治的價值追求，是社會和諧的基本條件，也是廣大人民群眾的強烈愿望。當前，維護社會公平正義，已成為我國維護社會和諧最突出的任務，而律師工作在維護社會公平正義方面負有重要職責。新修訂的《 律師法》明確將維護社會公平正義確定為律師的一項基本職責和法定義務，這不僅是律師工作服務中國特色社會主義事業的必然要求，也是我國社會主義律師制度的應有之義。一是要積極依法參加訴訟活動，促進實現司法公正。在依法履行辯護和代理職責中，堅持以事實為依據，以法律為準繩，依法提出辯護和代理意見，協助偵查、審判機關查明案件事實，正確適用法律，促進案件公正的審理和判決，努力促進實體公正;要切實維護程序公正，切實維護當事人、犯罪嫌疑人的訴訟權利，共同推動訴訟活動嚴格依照法定的程序和時效進行。二是要自覺弘揚法治精神，維護法律正確實施。律師必須堅持依法執業，模范遵守憲法和法律，恪守律師職業道德和執業紀律，把法律的規定和要求貫徹落實到執業活動的各個環節;要正確理解和運用法律，依法為當事人出具法律意見、提供法律咨詢，自覺維護法律的尊嚴和權威。要自覺開展法制宣傳教育，弘揚法治精神和法律文化，為法律的正確實施奠定社會基礎。三是要依法履行法律援助義務，提高法律援助工作質量，讓全體公民平等享受法律保護。法律援助既是律師的法定義務，也是社會責任。要立足本職，奉獻社會，切實增強履行法律援助義務的自覺性和責任感，把承辦的每一起法律援助案件都作為維護社會公平正義的具體實踐，確保每一位社會成員都有機會獲得及時有效的法律幫助，切實維護自身的合法權益，這對實現社會公平正義具有重要意義。

　　五、通過學習，明確了要盡快轉變律師工作的思路，將注意力從采取應訴補救等措施為主轉移預防糾紛上來。

　　在新經濟環境下，律師的角色和功能都發生了新的變化，不再僅限于傳統意義上的委托人或權利的維護者和辯護人，律師職能也要由過去的治病轉變為預防。律師的職責應該是幫助企業少打官司，最好是不打官司。尤其是作為企業的法律顧問，主要承擔四項功能：

　　1、預防功能：在訂立合同之前進行嚴密的審查，務使問題出現之前即得到有效的防范。調查研究新的立法動向，分析各種法案通過后可能給本企業帶來的利弊，預先提出各種相應的對策和措施。

　　2、治療功能：一旦出現了問題，盡快通過法律途徑得到妥善解決，確保本企業利益得到最大程度保障。

　　3、教育功能：對全體人員進行法律教育;擬就指導性的格式合同范本和各類工作守則和程序。

　　4、戰略功能：參加公司的有關法律工作，積極參與企業的一些決策，研究有關業務開發更新的法律問題，從宏觀上實現法律管理指導能力。

六年級道德與法治教學工作總結第六學期推薦2

　　本學期我們根據思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。全學期依照教學內容和結合班的實際進行授課，重點做了下面幾點工作。

　　一、基本情況概述

　　認真做好制訂的“思品、社會學科培養學生創新精神和實踐能力的指導意見”的學習、研究工作，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。在學習“培養學生的創新精神和實踐能力指導意見”的基礎上，組織思想品德、社會創新與實踐能力培養研討講座。積極開展全國新一輪課程改革的實驗工作。積極參與《 品德與生活》、 品德與社會》課程的新教材輔導，并在實驗中整理經驗，發現問題。

　　二、取得的成績與經驗

　　1、《培養學生從小愛學習的習慣。

　　在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。結合教學內容在班上搞了一次“優秀作業評比”活動，對被選到優秀作業的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

　　2、《培養學生愛國家和愛家鄉的情感。

　　在教學中讓學生了解家鄉，知道家鄉有美麗的'風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉的“三化”建設和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。還引導學生認識為國家、為人民作出了巨大貢獻的人，我們要熱愛和敬重他們。

　　3、《培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

　　在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

　　4、《培養學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。

　　在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。

　　5、《通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。

　　三、采取的方法和措施

　�。�1）新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

　　（2）重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。

　�。�3）教師注意創設情景，把課上“活”；

　　開發教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把把課上“樂”。大多數教師都不同程度的可以做到以上幾點。

　�。�4）比較重視師生之間的雙向交往。

　　四、不足及今后努力的方向

　　經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。教師應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。老師應打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上《（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）。學校應注意教師全面素質的提高問題，應加強學科組集體備課，在教學設備、資料上加大投入，引導教師不斷的學習，提高自身素質，這樣會更有利于全面提高教學質量。

六年級道德與法治教學工作總結第六學期推薦3

　　回顧這一學期工作，我在已有教學經驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷改進自己的教學方法，不斷進步，獲取了很多寶貴的教學經驗和點滴的教學進步。

　　經過一個學期的努力，圓滿完成了教育教學工作任務，以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結：

　　一、以課改引領語文教學工作。迎創工作中，中央教科院專家多次蒞臨我校深入課堂，給與引領和指導。在新的理念下，我深入改革課堂教學，培養創新精神、努力實現素質教育。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究等學習方式已成為課堂的主流。這一學期，我在課堂教學中，努力體現教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養，提高課堂教學效率。注重學生為主體，努力激發學生學習興趣。培養積極探究習慣，發展求異思維能力。堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。

　　二、立足班本做好常規工作。結合本班實際情況，突出六年級下冊教材特點，堅持認真備課、上課、及時批改作業、講評作業。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重培養學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　三、突出畢業班語文教學要點開展有序復習。本學期以來，我提前布置安排學生進行復習。為學生搜集小學階段的所有“詞語盤點”、“日積月累”、古詩詞等資料，引領學生復習、檢測。根據教材體系、基本內容及其內在聯系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的`邏輯，根據本班學生的特點，鞏固學生原有的知識技能的質量；激發他們的興趣、需要、方法、習慣；了解他們學習新知識可能會有哪些困難。并爭對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，如何安排每一個教學環節，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，保證了復習的正常、有序進行。

　　四、嚴格要求學生，做好學生的輔導工作。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優輔差工作。在學生的輔導工作中，我主要采用"抓兩頭，扶中間"的方法，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。教師也在課外加強輔導工作，在教育教學活動中對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步，讓他們慢慢對學習產生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創設機會，給予鼓勵，樹立信心。課后布置作業也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業負擔，又能提高學習的學習質量和教師的教育教學效率。

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