超聲住培教學(xué)工作總結(jié)

超聲住培教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的超聲住培教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

超聲住培教學(xué)工作總結(jié)1

　　時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間就過(guò)去了，我作為一名規(guī)培醫(yī)師已經(jīng)在輪轉(zhuǎn)一年了，在這一年中，我的各方面力氣都有了顯著提高，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

　　在這一年里，我輪轉(zhuǎn)了很多科室，有我的專業(yè)科室---超聲科，也有很多相關(guān)科室，比如心內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，放射科，磁共振等等。在超聲科輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)會(huì)了彩超的一些基本 操作，學(xué)會(huì)了各個(gè)臟器標(biāo)準(zhǔn)切面的打法，比如，肝膽脾胰、雙腎、輸尿管、膀胱、前列腺、子宮附件、四肢血管、頸部血管、心臟、還有中晚孕胎兒檢查，還學(xué)會(huì)了很多簡(jiǎn)潔的、常見(jiàn)的疾病的診斷方式。是各位老師手把手的教我操作，各位帶教老師還犧牲自己的休息時(shí)間給我們開(kāi)展講座，講解一些基本的理論基礎(chǔ)。在帶教老師的關(guān)懷下，我從一名剛畢業(yè)的同學(xué)，慢慢過(guò)渡成為一名能夠獨(dú)立值班完成常見(jiàn)疾病診斷的超聲診斷醫(yī)生，感謝各位帶教老師的傾囊相授。除了超聲科，我還輪轉(zhuǎn)了心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科兩個(gè)臨床科室，雖然每個(gè)科室只輪轉(zhuǎn)了短短的一個(gè)月的時(shí)間，我獲益匪淺，這兩個(gè)科室與我們超聲專業(yè)息息相關(guān)，心臟和頸部血管的超聲檢查是這兩個(gè)科室的基本檢查，我在超聲科不能理解的一些解剖學(xué)問(wèn)，在老師的關(guān)懷下，得到了很好的熟識(shí)，特別是心內(nèi)科，心梗病人的心電圖表現(xiàn)和超聲表現(xiàn)是相互驗(yàn)證的，在臨床的輪轉(zhuǎn)使我診斷的理論基礎(chǔ)更扎實(shí)，讓我對(duì)今后的診斷工作更加自信。除此之外，我還輪轉(zhuǎn)了放射科和磁共振兩個(gè)科室，上學(xué)期間在課本上學(xué)到過(guò)很多相關(guān)學(xué)問(wèn)，但是沒(méi)有在臨床實(shí)踐過(guò)，以前給病號(hào)做彩超檢查時(shí)總會(huì)結(jié)合CT或者磁共振的報(bào)告，輪轉(zhuǎn)過(guò)這兩個(gè)科室之后我更好的熟識(shí)到這兩個(gè)科室與彩超是相輔相成的，各自有各自的優(yōu)勢(shì)，又互不相同，在這里我鞏固了解剖學(xué)問(wèn)，對(duì)一些與彩超相關(guān)的疾病有了不同層次的理解。總之，這一年時(shí)間收獲頗豐。

　　20xx年是我畢業(yè)的其次年，我從一名懵懂的高校畢業(yè)生到現(xiàn)在成為一名有工作閱歷的醫(yī)生，不得不說(shuō)思想上有很大的轉(zhuǎn)變。剛開(kāi)頭覺(jué)得工作任務(wù)繁重，不像高校時(shí)候那么輕松，到現(xiàn)在每天朝氣蓬勃的去上班，兢兢業(yè)業(yè)的駐守在工作崗位，能不折不扣的`完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，還能在科室和醫(yī)院交到很多好伴侶，我感到很傲慢。雖然在外院輪轉(zhuǎn)，我仍堅(jiān)持按時(shí)參預(yù)了黨支部每個(gè)月組織的學(xué)習(xí)，思想上取得了很大的進(jìn)步。在輪轉(zhuǎn)期間，我時(shí)刻謹(jǐn)記我是一名xxxx，應(yīng)當(dāng)是大家的榜樣，不管是在工作中還是生活中都應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用。 縱觀一年的工作、學(xué)習(xí)與生活，我發(fā)覺(jué)照舊有很多不足需要改進(jìn)，比如不能很好的與病患相互溝通，剛參預(yù)工作的時(shí)候，由于太年輕，對(duì)待病人急躁不夠，尤其是在臨床輪轉(zhuǎn)期間，不能很好的與患者及家屬溝通，不能奇異的解答他們提出的問(wèn)題，這一點(diǎn)我仍需要向各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的急躁，學(xué)習(xí)他們和氣的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作認(rèn)真的精神。

　　我自知，超聲診斷醫(yī)生的崗位特別重要，在今后的工作中，我必需履行好職責(zé)，認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把工作做的更好。旁觀者清，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指出我的不足和過(guò)失，我必將虛心接受，鼎力改進(jìn)。

超聲住培教學(xué)工作總結(jié)2

　　時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間就過(guò)去了，我作為一名規(guī)培醫(yī)師已經(jīng)在輪轉(zhuǎn)一年了，在這一年中，我的各方面能力都有了顯著提高，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

　　在這一年里，我輪轉(zhuǎn)了很多科室，有我的專業(yè)科室---超聲科，也有很多相關(guān)科室，比如心內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，放射科，磁共振等等。在超聲科輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)會(huì)了彩超的一些基本操作，學(xué)會(huì)了各個(gè)臟器標(biāo)準(zhǔn)切面的打法，比如，肝膽脾胰、雙腎、輸尿管、膀胱、前列腺、子宮附件、四肢血管、頸部血管、心臟、還有中晚孕胎兒檢查，還學(xué)會(huì)了很多簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的疾病的診斷方式。是各位老師手把手的教我操作，各位帶教老師還犧牲自己的休息時(shí)間給我們開(kāi)展講座，講解一些基本的理論基礎(chǔ)。在帶教老師的幫助下，我從一名剛畢業(yè)的學(xué)生，逐漸過(guò)渡成為一名能夠獨(dú)立值班完成常見(jiàn)疾病診斷的超聲診斷醫(yī)生，感謝各位帶教老師的傾囊相授。除了超聲科，我還輪轉(zhuǎn)了心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科兩個(gè)臨床科室，雖然每個(gè)科室只輪轉(zhuǎn)了短短的一個(gè)月的時(shí)間，我獲益匪淺，這兩個(gè)科室與我們超聲專業(yè)息息相關(guān)，心臟和頸部血管的超聲檢查是這兩個(gè)科室的基本檢查，我在超聲科不能理解的一些解剖知識(shí)，在老師的幫助下，得到了很好的認(rèn)識(shí)，特別是心內(nèi)科，心梗病人的心電圖表現(xiàn)和超聲表現(xiàn)是相互驗(yàn)證的，在臨床的輪轉(zhuǎn)使我診斷的理論基礎(chǔ)更扎實(shí)，讓我對(duì)今后的診斷工作更加自信。除此之外，我還輪轉(zhuǎn)了放射知識(shí)，但是沒(méi)有在臨床實(shí)踐過(guò)，以前給病號(hào)做彩超檢查時(shí)總會(huì)結(jié)合CT或者磁共振的報(bào)告，輪轉(zhuǎn)過(guò)這兩個(gè)科室之后我更好的認(rèn)識(shí)到這兩個(gè)科室與彩超是相輔相成的，各自有各自的`優(yōu)勢(shì)，又互不相同，在這里我鞏固了解剖知識(shí)，對(duì)一些與彩超相關(guān)的疾病有了不同層次的理解。總之，這一年時(shí)間收獲頗豐。

　　20xx年是我畢業(yè)的第二年，我從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生到現(xiàn)在成為一名有工作經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，不得不說(shuō)思想上有很大的轉(zhuǎn)變。剛開(kāi)始覺(jué)得工作任務(wù)繁重，不像大學(xué)時(shí)候那么輕松，到現(xiàn)在每天朝氣蓬勃的去上班，兢兢業(yè)業(yè)的駐守在工作崗位，能不折不扣的完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，還能在科室和醫(yī)院交到很多好朋友，我感到很自豪。雖然在外院輪轉(zhuǎn)，我仍堅(jiān)持按時(shí)參加了黨支部每個(gè)月組織的學(xué)習(xí)，思想上取得了很大的進(jìn)步。在輪轉(zhuǎn)期間，我時(shí)刻謹(jǐn)記我是一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是大家的榜樣，不管是在工作中還是生活中都應(yīng)該起到帶頭作用。

　　縱觀一年的工作、學(xué)習(xí)與生活，我發(fā)現(xiàn)仍然有很多不足需要改進(jìn)，比如不能很好的與病患交流，剛參加工作的時(shí)候，由于太年輕，對(duì)待病人耐心不夠，尤其是在臨床輪轉(zhuǎn)期間，不能很好的與患者及家屬溝通，不能巧妙的解答他們提出的問(wèn)題，這一點(diǎn)我仍需要向各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的耐心，學(xué)習(xí)他們和藹的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作認(rèn)真的精神。

　　我自知，超聲診斷醫(yī)生的崗位十分重要，在今后的工作中，我必須履行好職責(zé)，認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把工作做的更好。旁觀者清，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指出我的不足和過(guò)失，我必將虛心接受，鼎力改進(jìn)。

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