小學信息技術教學工作總結優秀
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學信息技術教學工作總結優秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學信息技術教學工作總結優秀1
在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學年的工作。為了總結過去,揚長避短,寄望明天的工作更為進步,現將本年度的工作情況總結如下:
一、自身學習
積極參加各類業務學習,努力提高自己的業務水平。
1、20xx年元月6日至7日,參加中央電教館主辦的小學信息技術應用能力培訓工程輔導教師集中培訓,并承當該網培工程的輔導教師。
2、20xx年元月14日至17日,參加了全國中小學電腦制作活動輔導教師培訓班的學習。
二、教學工作
我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校三、四年級共8個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。
三、其他工作
本學期,我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動數據的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作,保證機器運行正常。
四、教育教學及教研成績
1、輔導學生參加區第六屆小學生漢字錄入競賽獲區一等獎。
2、教學設計《目錄制作要先行》作為參考教案,擬入選xx省小學信息技術教參〔第七冊〕出版發行。
五、本人今后的努力方向:
1、利用各種教學方法和手段,加強課堂管理,訓練學生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。
2、加強自身根本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術學習的`認識上有更大進步。
生活總在執著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的開展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作。
小學信息技術教學工作總結優秀2
回憶本學期,本人努力工作,認真學習新課標的教學體系和教學模式,轉變教育思想和觀念,以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益,根據實際制定各項方案,備好課,寫好教案,并能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容,難易結合,使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結:
一、注重培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中要善于使用“啟發式〞和“探索式〞的教學方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板〞、“枯燥〞。
“練習〞是一節課中學生掌握知識和穩固知識的主要渠道,練習的時間要充足,練習的內容要能充分表達本節課的教學內容,練習的形式要做到多樣化,最終到達提高學生動手能力的.目的。
“用〞是教學的最終目的,所謂“學以致用〞。它可以是對x一節課所學知識的運用,也可以是對幾節課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習〞之中,但又是在“練習〞根底上的一次升華。
二、培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科,而是與其他學科緊密相聯的,能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合,注重培養學生的創新精神和實踐能力。
三、發揮小組合作的精神,培養學生協作的能力。
我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了假設干個小組,每組都有一個小組長,在教學的時候,同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務,在學習過程中,同學之間還可以互相幫助,監督檢查。水平相當的能一起探索、實踐,根底差的學生可以在小組中得到根底好的、學習興趣深厚學生的幫助,這樣發揮了優秀學生"小老師"的作用,鼓勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的根底上獲得進步。
四、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的開展。在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的開展,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到開展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。
在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、研究好學生,就能創造性地搞好信息技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
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