中學歷史教學工作總結范文
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的中學歷史教學工作總結范文，希望對大家有所幫助。
中學歷史教學工作總結范文1
我擔當了高一兩個文科班的歷史教學，并任高一歷史備課組組長，圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目標。對本學年的教學做一下總結：
一、落實教學常規，切實提高課堂教學效率。
學生學習的主渠道是在課堂上，在課堂上，學生是學習的主子。因此，課堂教學效率的凹凸干脆影響著學生學習的效率。這學期我在努力提高課堂教學效率方面著重抓了以下幾個點：
1、努力鉆研教材，仔細備好每一節課。本學期上課時間短，而教學任務重也不算太多。因此，基于這種狀況，每次上課前，我都要仔細鉆研教材，弄清教材的學問重難點，寫出較為完整的教學設計，從不上沒有教案的課。努力把重點難點講清晰，讓同學們能夠自己知道重難點在哪里，再利用中午或晚自習時間完成作業，鞏固所學的學問從教學內容的選擇到教學的方式選擇，無一不經過深思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導入花一兩個小時去查資料去構思�？梢哉f，課外花在打算教材及鉆研題目上的時間遠遠多于上課的時間，用常常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時間遠遠超過四個小時”。正因為如此，我在上課時才能做到不慌不忙，從容應對。
2、努力更新教學觀念，切實提高教學質量。在課堂上我特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師盡量避開滿堂灌。給學生消化和接受的時間，讓學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、仔細批改作業：
布置作業做到精選精練。
有針對性，有層次性，特殊留意主觀題的訓練。每一課結束以后，把課課練落實到位；每一周結束以后，都有一個周周練讓同學們鞏固所學的學問。同時對學生的`作業批改剛好、仔細，判定等級和批改分數的方法相結合，激發同學們的學習分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作，仔細落實導師制。對我負責的不同層次的學生，在課后進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生來說，所學的學問還沒有完全消化，新學問又接踵而至，往往令他們應接無暇。所以我盡量去了解和激勵后進生，在課外的時間輔導他們，也取得了一些成效，現在一些學生有問題的時候就過來問我，還取了個意的名字“呼喊老師行動”。
每當看到他們拿著練習什么的來到辦公室，我就特殊的快樂并耐性解答。在我的努力下，一些差生的學習成果有了肯定程度的提高，并對歷史慢慢有個深厚的愛好，這是最快樂最欣慰的事情。
二、努力培育學生良好的學習習慣，增加學生信念。
在培育學生良好的學習習慣方面，努力抓好學生學習的自覺性。每次我布置好學習任務后，我都要求他們自己獨立完成作業，盡量做好自己的練習題目。培育他們獨立思索和學習的習慣。開學初，同學們還沒有上高一的驚慌氣氛，或許是暑假沒有規律的學習生活讓學生有點心不在焉，教室里有一段時間總靜不下來，經過我不懈的努力、反復地強調，學生又漸漸學會了靜下心來學習，在學習時間保持寧靜。雖然有的學生有畏難心情，覺得歷史很難學習，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們，培育他們的信念，當我看到他們取得成果時那眉開眼笑的表情，我知道他們又一次戰勝了自己，他們的信念又多了一分。
三、加強學習，努力提高自身素養。
主動參與備課組活動，努力提高教學水平。作為一個和諧團結的科組，為了能夠把科組建設的更好，為了能夠讓新老師更快的成長，我們歷史組科組活動比較多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動，我都一次不落的參與，對于集體備課活動也是主動參加。除此以外，我還盡量多的聽備課組其它老師的課，不管是老老師還是新老師的課，只要有時間總會去聽一下。經統計，本學期我共聽課至少40節，備課組活動每周一次。
這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學水平，同時汲取了一些優秀老師的閱歷，為以后的教學積累了肯定的閱歷。
四、自我反思（不足之處）
由于閱歷不足，在有些時候的教學活動沒又能夠充分結合學生們的實際狀況，所以效果不是很志向，比如說聯系的效果，有時候由于自習課時間太短而題量過大，有些學生為了能在下課的時候把作業交上來，就出現了“趕作業”的狀況。所以在下學期的工作中，我們要吸取教訓，盡量能夠讓同學們在有限的時間內做到針對重難點進行練習。
中學歷史教學工作總結范文2
轉瞬間，又一學期過去了。在本學期里，本人擔當初一年級歷史教學工作。由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，悉心探討教法，虛心向前輩學習。本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經過一個學期的努力，獲得了一些淺顯的教學閱歷。希望能通過總結，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步。
一、注意探討教材
對每一篇課文在上課前都做了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動好玩，學生愛聽。
二、仔細備課
不光是備教材，更是注意備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現在備課上，依據不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依據學生的特點去點撥引導。
三、增加上課技能
提高教學質量為使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、加強師生溝通
充分體現學生的主導作用新課標精神講到學生是學習的主體，老師是主導，老師在教學過程中要充分相識到這一點，不光要以學生為主體，還要敬重學生，與學生進行同等的溝通對話。
五、主動推動素養教化
在教學過程中不只要讓學生駕馭歷史學問，還要讓學生對過去、現在、將來有一個詳細的、理性的相識，讓他們參加到歷史探討中來，培育他們的健康的價值觀與人生觀。以上五點，在教學過程我留意做到了。但在深度與廣度方面還不夠，有待于在今后的'教學過程中進一步加強與改進。
六、不足之處
1、上課時有時會好高騖遠，脫離中學歷史教化實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內容，也對學生學習歷史的愛好起到不良影響。
2、主次不清。有時候針對一個歷史事務一講就一發不行整理，雖然學生愛聽，但一節課下來教學任務沒完成，重點也體現出來。
3、四平八穩，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內容也印象不深。
4、探究與實踐課沒有主動開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。
5、學生科目較多，在時間緊迫的狀況下，學生有時課下不剛好復習背誦，以至于考試成果不志向。應當是老師力度不夠，魅力不大。此外，作為一名受傳統教化模式影響下的歷史老師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關進行資料；注意探討中學教學理論，主動參與科組活動和備課組活動；主動擔當學校的公開課；并能常常聽其它有閱歷老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平�？傊�，在經過一個學期的歷史教學，收獲許多，感悟也許多。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在許多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望在將來的日子里，取得好的成果！
中學歷史教學工作總結范文3
這個學期又結束了。本學期我擔當了初一五個班的歷史教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際和學生的實際狀況，有安排，有組織，有步驟地開展教學工作�，F對本學期教學工作作出總結，希望能總結閱歷教訓，以促進教學工作更進一步。本學期我擔當了初中一年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作作一總結。
一、注意探討教材。對每一篇課文在上課前都作了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動好玩，學生愛聽。
二、仔細備課。不光是備教材，更是注意備學生。作為年輕老師，又是第一年教歷史，更應在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，體現新課標中以學生為主體的精神。
三、加強師生溝通，充分體現學生的'主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體，老師是主導，老師不光要以學生為主體，還要敬重學生，與學生進行同等的溝通對話。
四、主動推動素養教化。在教學中，我打算了三堂課請基他同學科的老師來聽評課，學到了許多歷史教學方面的閱歷，受益匪淺。由于，從地理教學改為歷史教學，在歷史學問上和教學方法上存在著諸多問題。一是上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史教化實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內容，也對學生學習歷史的愛好起到不良影響。二是信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史事務一講就一發不行整理，雖然學生愛聽，但一節課下來教學任務沒完成，重點也未能體現出來。三是四平八穩，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內容也印象不深。
以上是我對本學期的工作總結，希望能吸取閱歷教訓在今后的教學工作中有所進步�？傊涍^一個學期的歷史教學，收獲許多，感悟許多。
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