第二學期教育教學工作總結（精選21篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的第二學期教育教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
第二學期教育教學工作總結 1
這學期，本人擔任五年級語文教學工作。站在新課改的前沿，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極學習新課改理論，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。
1、課程標準進入課堂，走進我的心。
我們怎樣教語文，《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初首先仔細研讀教材，制訂出切實可行的教學計劃。開始上課，每一節課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。
2、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期我作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的語文學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，緊扣新課程標準，在我班積極探索“自主——創新”的教學模式。在有限的`時間吃透教材，根據本班學生情況積極利用各種教學資源，在合作教學中各小組分工明確，又在匯報環節匯合大家的意見。這種分合協作的方式，既照顧到各人的實際情況，又有利于同學之間的優勢互補，從而整體提高學習水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的。
3、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
4、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學各類現代教育技術，熟練掌握了多媒體課件制作。課余之際，我還積極地學習新課改的理論知識，以求用全新的理念，全新的教學方式來服務于教育教學。
一學期以來，留給我許多寶貴的教育教學經驗，在今后的教育教學中，我將以更好的精神面貌，更高的理論知識，更完善的教學方法去揭開教育教學工作中成功的一頁。
第二學期教育教學工作總結 2
這是小學階段的最后一個學期，我與孩子們的關系日漸親密，在我的付出里，在他們的改變里，一種難以割舍的情愫彌漫開來，他們的努力共進、精誠團結、奮力拼搏都給了我極大的感觸，情不自禁地總結如下：
一．班級情況
這學期我班總人數72，其中男生38人，女生34人。大部分學生有學習的熱情和積極進取的欲望，但還是有個別學生思想懶惰，學習意識不強，致使其各方面都稍遜一籌。
本學期積極發言表達自己觀點和看法的學生人數增加了，拿《全解》抄現成答案的人少了很多。良好的學習習慣得到了較大面積的推廣。
二、教學工作
本學期按計劃將課前預習安排在每天的作業里，致使課程進度加快了，于四月底五月初就結束了教材，為四月的文化月，籃球聯賽和六一的節目排練解除了后顧之憂。還促進了學生的自學能力，其中有三課都是由小組備課，推選最佳講課者授課的，效果非常地好。
1.課外預習課內展示
由于每晚的預習作業都有細致的要求，因此在檢測預習作業時就將課文的字詞和課文大意都講了，有效地縮短了授課時間，增強了學生的學習興趣。
優秀學生因為批注詳盡，于是提出他來為大家講一課，我應允了。沒想到，他是有備而來，不僅詳細地備了課，還下載了課件。我詢問了他的教學思路，給予了肯定，于是一節試行課就開了好頭。不管是他本人還是學生們群情激昂，興味盎然，取得了良好的效果。之后又由小組提出參與講課，于是這些展示課就出爐了。之后學生學語文的勁頭十足，還主動跟我提各種建議。
2. 課堂作業隨堂做
由于學生預習有成效，就節約了課堂時間，練習書上的作業就隨課堂做完了，這樣就減輕了學生的家庭作業負擔，令他們很高興。另一方面對他們的掌握程度，我也能做到心中有數。
三、班級管理
1.小組的重組和整改
有的`組長管理能力和組織能力不強，致使小組沒有正常的秩序。所以本學期通過做工作，以前有能力的組長再次被啟用，使得每一小組實力均衡。
2.班級活動群策群力
三月底到四月中旬的籃球賽，孩子們積極踴躍，熱情高漲。運動員吸取去年不積極配合的教訓，在課余時間全體練習，分項練習，群體比賽，并善于采納其他人的建議。體育課上還積極觀摩其他班的球技，提高了自身水平。
3. 思想教育的疏漏
突然發現，孩子們在網絡上追求一些成人式的語言和行為，甚至不分良莠，粗俗鄙陋。追根究底，他們自認為已經長大，已經懂得太多，再加上處于青春期的特殊年齡段，身體以及心理的發育很容易讓他們隨波逐流，為了追求一種大眾化的所謂潮流，甚至摒棄了正能量的東西----他們不愿當學霸寧愿別人叫自己學渣；他們不愿遵守規則寧愿故意搗亂以引得眾人的圍觀；他們不愿被老師當眾表揚寧愿看老班發飆訓一節課然后下課……雖然他們如此不羈，但他們內心還是善良的，他們知道美丑懂得善惡。我于是應急地召開了“男女生如何交往”的班會和部分家長會議，雖情況稍有好轉，但畢竟不夠深入。
總之，這學期因為時間緊，任務多，工作因力不從心而關注不夠，使得與孩子們在最后的時光里留有遺憾，在今后的工作中會成為我寶貴的經驗。
第二學期教育教學工作總結 3
班集體是育人的搖籃，構建和諧的班集體是班主任的一項重要工作。和諧的班集體是一個團結向上，各方面都能打勝仗的班集體。要想構建和諧的班集體，班主任是身負重任，對此，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學習，積累經驗，希望能夠找到一些更好的方式方法，讓孩子們更好的成長。
一、班級創建歷程
在這個班級中我看到了有些地方很是成功，我們現在的四年二班在這樣的科學管理中，成效日益凸顯，溫暖、和諧、積極向上，受到了廣大師生的表揚。讓我很是欣慰，回顧班級的創建歷程，我們主要從三方面入手
�。ㄒ唬I造良好的班風
班風是班級成員共同的情感、態度、價值取向，是好事有人夸，壞事有人抓的班級傾向
對此，我班組織了“新聞聯播”節目。即引導學生發現身邊積極向上的事物，并把自己的發現以及觀點感受以“新聞聯播”的方式與全班同學分享，在分享中學會感恩，學習做人。我班有自己的小小圖書館，學生將自己喜愛的圖書拿來進行資源共享，在互換閱讀中感受分享的幸福。還有記錄學生成長的足跡欄，喜悅與煩惱、成功與失敗，都可以拿來在這里分享。評比欄，“花兒朵朵開”這個版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功。這是一種獎勵，更是一種激勵。在我們學校以書法為特色的大環境中，我們班每期都會進行小小書法家的書法展示活動，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品。在這些作品的不斷更新和熏陶下，我們班的書法有了很大的提高。校長查看我們午間習字時，都連連稱贊并在值周小結中給予了表揚和肯定。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字，它們線條流暢，行云流水�！吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人，希望同學們都能成為有才能的人。硬筆書法作品，字體不僅剛勁有力，而且結體秀美，真是賞心悅目�。∥覀冊诶蠋煹闹笇�，書寫方面有了很大的提高，以后我們還要繼續努力，爭取每個人都能寫出既工整又漂亮的字�！�
（二）注重活動的孕育
活動是班級學生發展的樞紐，沒有活動班集體建設就是一句空話。四年二班是個不斷創新進取的班集體。不但積極參加學校組織的`各種活動，班級活動也搞的有聲有色。
活動一：《親子閱讀漂流冊》
即家長與孩子一起閱讀書籍，一起寫讀書筆記，記錄讀書心得。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客，分享彼此讀書的收獲和做人的道理。
活動二：“師生同讀一本書”
《愛的教育》《長襪子皮皮》、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》、《意林》……在師生同讀過程中引導學生學會互助、合作。截至目前，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記。
我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組、五子連珠興趣組等，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負責并有計劃地開展。定期還會開展一次比賽，并進行評獎。學生們非常喜歡。
�。ㄈ┌l揮干部作用
干部是班級的脊梁，是班主任的左膀右臂，是建設班集體的重要力量。
為了使更多的學生有機會當班干部，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作，我們班通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優秀的班委會。班長劉婧萱，她作為學校的大隊長，穩重大方，工作認真負責，能協調好班級的一切事物。勞動委員唐彪，工作積極，每每大掃除中他都主動帶頭，不怕臟不怕累，在他的帶領下學生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手，她帶領的路隊安靜整齊，無論是出操還是吃飯或者是放學，只要是在她帶領下，學生準能聽著她的口號做著標準規范的動作……這種良好的管理方式，讓學生樹立了積極班集體觀念。
二、創建成果
我們班曾榮獲區級突出進步班集體、區級三好班集體、區級冬季長跑示范班集體、校級文明班集體、紅星班集體、眼操示范班集體、大課間活動示范班集體、誦讀路隊比賽一等獎、校園文化講解一等獎、朗背大賽一等獎、素質練習二等獎、舞靈書韻二等獎、八字長繩優秀組織獎等。
進步無止境，我們仍需努力。相信我們四年二班全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
第二學期教育教學工作總結 4
本學期我園圍繞教育局、教研中心及學校工作重點，結合本園實際，以《綱要》《規程》為指導，以提高幼兒園保教工作質量為目標，提高教師業務能力促進教師專業成長作為工作重點，培養骨干教師為中心，開展了一系列的工作�，F總結如下：
一、加強學習提升觀念、提高教師自身素質、培養產生骨干教師
幼兒園優質的保教效果是幼兒園得以生存發展的關鍵，家長選擇幼兒園不僅要看幼兒園樓有多高、窗有多明、地有多大這些表面的東西，關鍵要看幼兒園教師隊伍中優秀教師有多少，因為高素質的教師隊伍才能有好的保教效果。在提高教師素質方面做了如下工作：
1、加強師德學習，明確教師責任和工作職責，牢固樹立愛崗敬業的奉獻精神；
2、強化理論學習堅持“請進來走出”原則，請專家到園講座組織教師到棗莊學習上海二期課改研討，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念。
3、參加幼兒教師禮儀培訓，培養幼兒教師的工作道德意識，樹立“意思決定成敗”的理念。
加強學習提高素質還嚴把教師入園關并對園內不稱職教師進行了辭退，對優秀教師進行一級、二級、三級聘任。這學期陳梅、王靜兩位老師在班級管理、工作成績、家園聯系中起到了骨干教師的模范帶頭作用，被評為三級教師享受補助費，教師工資差距在幾百元。這一舉措大大激勵了老師的工作熱情和工作積極性并進而形成了良好的學習氛圍，她們朝氣蓬勃的來園工作，幼兒園充滿生機活力各項工作得以順利進行。
二、加強園本培訓、促進青年教師快速成長
我園青年教師較多流動性大，她們有熱情缺乏經驗，有個性缺乏耐心，為促進青年教師快速成長，幼兒園加強了園本培訓。
1、優化備課方式：青年教師入園先集體培訓怎樣備課，然后抄寫優秀教案3—5篇，可以是教研中心發的內部資料上的也可以是幼教園地上的，接著試寫一篇教案，大體過關后才能獨立寫教案并跟蹤檢查。幼兒園每周進行一次集體備課分大中小班進行，讓青年教師從中學習怎樣備課。
2、充分發揮“傳幫帶”的作用，老教師帶一名青年教師，班主任帶一名教師，骨干教師帶一名青年教師，教學能手帶一名青年教師并負責到底。讓每一位青年教師盡快成長起來并成為優秀教師骨干教師。
3、加強經驗交流，每位外出學習的人員回來后不論是領導還是教師都要上一節課傳達學習的精神。幼兒園內部經常進行學習經驗交流如班級管理經驗交流、安全管理經驗交流、工作經驗交流，多的多說少的少說但不可以不說，老師們在這種說說做做中逐漸得到提高。觀察發現我們的園本培訓起到了較好的作用，青年教師適應幼兒園比以前快，成長比以前任何一年都明顯。
三、注重過程管理、強化精細管理
做什么事情都有一個過程，誰在這個過程中注意了細節誰就容易獲得成功，促進教師專業成長也不例外。具體做法：
1、試行推門聽課制度，前期打招呼只是大中小班，后期就不打招呼直接聽課，也可能在這個班蹲一天也可能只聽一節課，聽課之前要先看教案，對于不能按周安排上課而又不打招呼的教師要與考核掛鉤。園長聽課不少于20節，業務領導不少于60節，促使教師認真備課認真上課。
2、加強教師基本功訓練，結合教研中心舉辦的繪畫、鋼筆字基本功考試，每位教師每周交一本田字格鋼筆字，兩周一本美術作業本，到考試時我園每位老師鋼筆字最少的6本繪畫4本，超額完成任務的月考評記優。
3、注重過程管理，每月底檢查本月教師的教案、理論筆記、教育筆記、活動觀察記錄、教育活動簡案、教師課程目錄、交接班記錄、晨午檢記錄、消毒記錄、周活動計劃等，有專人負責檢查，發現問題及時對教師進行指導，彌補不足的過程就是教師逐漸成長的過程。
四 、強課題研究、突出特色
體育游戲是我園的特色活動，幼兒也確實得到了實惠，我們得到家長的認可。我們在繼續推廣體育游戲實驗成果的同時，根據幼兒存在的.一些問題我們又進行了“幼兒良好行為習慣的培養研究”，本學期已到課題結題階段，總結實驗成果我們感覺這個課題做的即切合幼兒實際又是幼兒所必需的，教師對幼兒養成教育所采用的表揚法、分擔責任法、溝通法、榜樣發、五星獎勵法、移情教育法、后果教育法等方法對幼兒良好習慣的養成發揮了極大的作用，教師在整個實驗過程中收集資料故事、兒歌、名言、歌曲，自己根據本班幼兒的情況創編適合幼兒的兒歌、故事等，利用這些故事、兒歌、歌曲、圖片對幼兒進行啟發引導，在教師的實驗總結中可以看到教師對該課題實用性的認可。教師在整個實驗操作中，問卷調查、個案追蹤、經驗交流、實驗總結，撰寫論文等，在驗收過程中與會專家說我們的材料豐富、過程扎實，這時全體教師共同努力的結果。
五、家園聯系
家長工作是幼兒園的一部分，取得家長的支持和理解非常重要，有利于工作的順利開展。首先我們在老師們中間進行了家長工作經驗交流，通過交流我們總結出誠信對待家長、真心與家長溝通、單獨與 家長交談、不當別人的面談論家長的孩子、保護家長的自尊心、對個別家長適當用點冷處理，讓家長感覺到自己的過分，再找機會與家長溝通。其次利用家園連心橋對家長進行的教育，通過溫馨提示讓家長了解幼兒園的一些做法，還利用家長會的機會互相了解。
一學期的工作緊張而充實，總是感覺忙忙碌碌，干不完的活做不完的事，老師們沒有埋怨沒牢騷總是勤勤懇懇的工作，這就是教師的敬業精神。當然工作中也有不足之處，我們會總結經驗查找不足努力改進，如青年教師的綜合素質需提高，業務須進一不加強，如何設計出更優秀的教育活動設計，如何有效利用活動區等一系列問題有待于進一步探討。
第二學期教育教學工作總結 5
一、對幼兒進行了操作習慣的培養
1、教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
我班經過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。
二、游戲式的教學活動
在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數學”的精神為主軸,增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學并養成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。
通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.
四、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的'學習,協助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發展歡迎您。 四、取得的成果
1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學活動很有信心,并愿意努力克服數學活動中的困難,相信自己的數學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。
五、不斷學習提高自身素質
提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
六、教學工作推陳出新。
教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。
七、存在的不足和今后工作方向
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，對此我進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
第二學期教育教學工作總結 6
一年來在上級教育部門的正確領導下，在我校領導關心和支持下，以“溫馨校園、完美教室、儒雅教師、靈動學童”為辦學目標，嘗試走出一條“靈動學童，潤德無聲”的育人之路，堅定不移地開展素質教育。一學期來，我們認認真真抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情，扎扎實實開展好每一次活動。全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和工作學習熱情，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。現結合本校實際，就一學期教學開展情況總結如下：
一、領導一線帶頭，發揮引領作用
一年來，領導班子目標一致，團結協作，同舟共濟。學期初，校領導班子深入分析學校的教學實際情況，制訂出各項教學工作計劃。領導帶頭完成各項教學常規任務，帶頭任課，帶頭撰寫教育博客，帶頭參加微課、錄像課錄制等各項比賽。樊群濤校長每天都是最早到校、最晚離校，以校為家，學校的每一處都留下了他的身影，每個班級、老師的實際情況他都了然于心。樊茂聲校長經常深入課堂聽課，了解教學情況，掌握教學最前沿動態，為課堂教學研究找尋依據。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，鼓勵教師勇于承擔重任。鼓勵青年教師爭當班主任，增加鍛煉的機會。特別是中心校的班主任老師教學負擔重，任務繁多。建設班級文化；組織學生參加各類繁瑣的比賽；每周的“完美教室”展示，班主任都要提前一兩個月準備，每個班級每一次展示活動都能奉獻一臺高質量的演出節目。
學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。劉春、莊茜、崔云云、徐小凡、孫玉艷、張艷、李珊、劉紅梅、張慧珍等眾多班主任，每天早晨堅持早到校，帶領學生搞好衛生工作，引領學生晨讀。8點鐘的時候，全校已經窗明幾凈，書聲瑯瑯。
提高教師實施素質教育的能力和水平，鼓勵教師參加各級各類培訓。學校為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。劉紅梅、崔云云、莊茜三位教師的片少先隊活動研討課，為周圍兄弟學校打開了一扇探索的大門。莊茜的市級英語教學研討課，受到領導老師的好評。中心校20多位教師積極參加連云港市博客評比，其中劉巍、崔云云、徐小凡的博客被評為一等獎——————
三、德育工作為先，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度，我們專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班隊活動開展各種德語教育。如，“植樹日活動”、“禁燒秸稈活動、“防震減災活動”、“安全伴我行活動”等。
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育，利用“小林頭慘案基地”對學生進行思想教育。
4、“完美教室”評比，紅領巾監督崗，每天堅持衛生、紀律檢查，把學生德育作為教育的首要任務。
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、愛心捐獻、雛鷹爭章等進行德育教育。
四、實抓教育教學，開展實效活動。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣及學習主動性。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
�。�1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數英占用藝體科。
�。�2）進一步規范和強化教學常規檢查工作。要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在例會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到落到實處。
（3）以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。
3、堅持各項社團活動，堅持“完美教室”展示活動，積極參加各項競賽活動，如：朗誦、演講、書畫、現場作文等比賽。我校共有籃球、足球、國畫、手工、合唱團、口風琴、舞蹈、書法、文學社、鑼鼓隊、鼓號隊、國際數棋、經典誦讀等共二十個社團。社團活動的開展，為廣大學生提供了展示自己興趣愛好的`舞臺，確保學生實實在在地活動，快快樂樂地玩耍。在快樂中找到自信，在活動中幸福、健康成長。
通過以上一系列活動，培養了一大批具有一定特長的學生，培養了一些專項技能，培養了團結合作的素質，為其一生的成長奠定了堅實的基礎。
五、存在問題，瞻望未來
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設，提高了學生的綜合素質。但是，在本學年度，存在問題還是有的：
第一，受社會環境及家庭環境影響，家長對子女關愛、管理不到位，學生學習態度懶散，習慣較差，僅僅靠學校教育對孩子的影響是遠遠不夠的。如何做到學校、家庭、社會相結合，共同有效影響孩子的一生教育，這將是一個長期的嚴肅的問題。
第二，切實完善素質教育考核，科學、校本、綜實以及藝體科的日常教學及效果考察，有待進一步有效開展和落實，從而切實有效地實施素質教育。
第三，學生的課外閱讀習慣還不夠好，課外閱讀量少。這需要學校、班主任老師進一步規劃，引領學生，培養學生的閱讀興趣和習慣，從而不斷提高學生的閱讀水平及語文素養。
第四，學生的書寫水平較差，作業質量不高。我們將繼續加強老師的書寫訓練，培養學生的寫字興趣和良好的寫字習慣，進一步提高學生寫字質量和書寫速度。
回首過去，瞻望未來。我們相信，在上級領導的關懷下，在全體教師的無私奉獻下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為塔山鎮教育事業譜寫新篇章！
第二學期教育教學工作總結 7
間飛逝，轉眼間一年過去了，畢業典禮的感人節奏讓人依依不舍，和孩子們在一起的種種畫面現在依舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經歷讓我豐富了自己的經驗，因為下學期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應該總結這一年寶貴的經驗，以便下學期教學中更好的開展運用對這一年的學前班教學工作總結如下幾點：
1、一顆真誠的心: 由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐心、熱心，我必須要熱愛幼兒教育事業，熱愛我們復興學校，關愛孩子、對孩子有耐心，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候，他就會認真對待你的課堂。如果這顆心不是發自內心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒教師！但我的內心絕對不僅僅是只做一名普通的幼兒教師！
2、認真備課、上課：根據教材內容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，尤其是每節課的過渡環節，認真寫好教案，真正做到備學生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注
!下面我意力的有趣教具，融入一些課堂游戲活動，讓孩子能充分的參與到其中，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
3、增強上課技能提高教學質量：講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，例如數學課上學習正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真切的認識與區分，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能積極的投入其中，切身體會并發現其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了知識。
4、合理安排利用課堂時間，轉換課堂上課方式，豐富課堂內容：一節課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，于是我經常把課分開來，前半個小時集體教學，后十分鐘讓孩子們自己來安排，做一些游戲、表演、演講、視頻欣賞等活動，采取小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內容。很多時候我會把英語課或者數學課搬到戶外，把手工課融入到數學課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內容豐富多彩。
5、認真選擇、布置、批改作業：選擇作業很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業，培養他們的綜合能力。有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯網搜集資料并進行篩選，力求每一次安排的任務都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，讓優秀的作業者分享經驗，將出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的.需求，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子因為家庭教育缺失或者其他原因導致對學習失去興趣。針對這部分孩子，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。因此我進行了讓大量的談心活動，幫助他們做一些心理輔導。
7、提高自己的知識儲備量
多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經驗，從而提取有效的信息加以創改造改進，引用到自己的教學中。
8、家校充分合作: 調動家長的一切力量，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯系，也發動家長積極觀察發現孩子問題與進步，并及時向我匯報，彼此之間建立有力的聯結機制，孩子的學習與生活質量大大提高，得到了家長們的一致好評！總之，學前教育，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學生。希望在以后的工作中總結經驗教訓，克服不足，發揚優點，使教學工作更上一層樓。為復興學校做出自己力所能及的貢獻
第二學期教育教學工作總結 8
一學期以來，留給我許多寶貴的教育教學經驗，在今后的教育教學中，我將以更好的精神面貌，更高的理論知識，更完善的教學方法去揭開教育教學工作中成功的一頁。
在上級主管部門的正確指導下，經過全體師生的共同努力，我們順利完成了各項教育教學工作任務，給本學期，也是本學年度畫上圓滿的句號。校長對本學期的教育教學工作作了全面的總結，客觀，公正，我完全同意�；仡櫸覀冏哌^的路，挑戰和困難一直伴隨者，面對困難和問題，處理及時果斷。展望未來工作，滿懷信心超前。成績兩次小結會上已經做了充分肯定，我不在羅說了，它是人努力的見證，令我們欣慰和自豪。遇到的困難和今后必然遇到的困難，它給我們全體師生留下深深的思考，如何應對困難和挑戰是擺在每個人面前的課題。作為學生，老師和學校應該經常思考各負的責任是什么，因為我們身上肩負著希望學校的榮辱，做好各自的事，無疑是對學校發展的積極貢獻。下學年度我們將發揚成績，整改不足，加大學校各項工作的管理力度，推動學校更好更快的發展。下面我對全體學生講兩點意見
一、能在希望學校讀書是你的幸運，堅持在這兒完成學業是明智的選擇，再過幾年你會體會到為什么讓你選擇在這里上學？
因為這里千方百計為你成長創造條件（吃飯，睡覺，洗澡，管帶，假期還舉辦“博遠教育”訓練營等），在老師的眼里，沒有教不好的學生；我們的老師不因為你有不好的習慣而放棄對你的管教；老師非常欣賞你的聰明伶俐，對你們充滿信心；老師用自己的教育教學智慧啟迪你，用愛心和恒心托起你；老師愛崗敬業，超負荷工作，無怨無悔，只求在付出中獲取快樂，學生的進步是對老師最好的回報；老師盡全力改變你，塑造你，學校對你的期望值也遠遠超出你家長的期望，教你會做人，會學習，會做事，會合作，會負責，會生活，會創造。老師用自己的真誠，日復一日的默默工作，企圖換取你明日的輝煌。老師無微不至的關注、關心、關愛解決了你們父母的后顧之憂，這是其他公辦學校無法相比的。雖然對你們每時每刻全程監控，小事也不放過，有時還對你體罰，傷你自尊，以至發展到你的逆反對抗，但是我要說樹在修剪時必然帶來傷痛，要理解老師的良苦用心，愛你是不變的主題。學校歡迎你繼續在此就讀，努力把你送進高中，也希望你的'同學來學校與你一起學習，共同分享帶來的快樂。
二、人生中最大的失敗是放棄，最大的困難是自己不能戰勝自己
給大家講一個真實的故事，中國電子商務站的開拓者，阿里巴巴網站創始人兼ceo的馬云，如今已經是功成名就，世人皆知。但是誰知道他的成長經歷是那樣的曲折。馬云從小學到高中畢業，個性頑，成績平庸。高考三次，前兩次名落孫山。82年高考，數學僅得1分，83年高考數學僅得19分，總分距錄取線差140分。父母徹底失去信心，覺得他不是上大學的料，也沒有必要再考了。在眾多懷疑甚至嘲弄的眼光中，他堅持自己的想法，繼續努力，白天上班夜晚加班復習功課。84年他終于上了杭州師范大學外語系。28歲開始實施創業計劃，起步維艱，飽嘗人間冷暖，每次都咬緊牙關從容走過。
毫無疑問，他就是憑著百折不撓的精神，一直奮斗到現在，取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄，因為這個世界上最大的失敗是放棄，。放棄其實很容易，這個世界最痛苦的是堅持而最快樂的也是堅持”。其實求學乃至人生何嘗不是這樣，失敗并不可怕。因為暫時的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀，是對經驗和教訓的積累，是一筆無形的財富。
同學們，你比馬云學習的條件和基礎都好多了。有多少渴望的目光在關注你的成長，相信自己，戰勝自己，只要永不言棄，就能把一切絆腳石踩在腳下，像馬云一樣書寫自己的傳奇。
預祝全體老師，各位同學過一個愉快而有意義的暑假。在整休的同時也規劃好自己每天的學習時間，切不要刀槍入庫，馬放南山，應該知道學習是一個學生永恒的話題。從思想上，行動上做好準備，迎接新學期的到來，以全新的自己投入到新學期的學習之中。
第二學期教育教學工作總結 9
時光飛逝，歲月如梭。在緊張而忙碌的學習、工作中，這一學年的教育教學工作即將結束。驀然回首，一年中，付出了太多的辛勞，流下了無數的汗水，同時也收獲了許多的快樂，使自己成熟了許多。下面我將同大家一起進行簡單的回顧。
一、在思想理念上，愛崗愛生，積極向上。
本學期我堅持認真學習黨的教育方針政策，落實新課程、新課標，努力踐行4+4N教學模式。同時我繼續堅持以學校為家的原則，把教學當成自己的事業，因和學生們在一起而感到快樂。學初我認真學習《局工作要點》，并認真貫徹執行到教育教學中，我深深的體會到只有發展才能生存，只有付出才能回報；只有付出，才能有回報；付出的越多，收獲的也就越多。因此，我珍惜每次和學生在一起的機會，無論課上課下，只要有機會，我就會認真把握，不斷默默付出。我深深的認識到只有高素質的教師，才可能教育處高素質的學生，因此教師要不斷發展，不斷追求。因此，我把自身的發展作為自己的一項任務，只要有閑暇時間，我就會上網瀏覽，當周末時，我會看一些課外書，增長自己的閱歷，開拓自己的事業，同時我深深的.認識到“三人行，必有我師”的道理，互助合作才能達到共贏，因此，我時常向領導、同事們請教，甚至向個別學生“請教”。我始終堅持一個真理：使學生學到更多的知識，使其快樂成長，哪怕是誠信的打罵——這是真愛。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
我不斷學習教育教學理論理念，認真鉆研教材教法，努力吃透教材，做到四及時：及時備課——假期參加了集體備課活動，便將本學期教材、教法看了一遍，并集體備課一個單元；及時上課——每節課都是我的“寶貝”，是“寶貝”成長的美好時刻，因此，我從來都是課前早早的等在教室外或教室里，督促學生們準備教材、學具等，擦黑板，甚至讓學生準備英語思維；及時批改作業——每次課后我都要留作業，無論是書面形式的，還是口頭性質的，我都會及時的批閱、檢查，哪怕放棄自己的休息時間，只要有布置，就會有檢查；及時課下指導——無論是課下時間，還是早晨、中午、晚上等休息時間，我都會把輔導學生作為我的業余愛好、樂趣，哪怕是把這一艱巨的任務交給學生——王紅艷、姚麗元、劉麗琪等。除此之外，我還將優秀的教育教學資源帶給孩子們，利用多媒體使大山里的孩子同城里孩子一樣接受新世紀、新現代的教育教學，同時也減輕了學生們的學習負擔。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動。
本學期，我除了擔當三、四年級三個班的英語教學工作，還繼續擔任信息技術、遠教資源的接受和整理工作、多媒體教室使用管理、計算機課外興趣輔導工作和通知、文件上傳及下載等工作。我是一個對工作來不得半點馬虎的人，因此，總把這些工作時刻放在心上，并且一直想把其做得更好。在學初時，學區中心校通知舉行計算機技能比賽，而我校由于沒有計算機教師，學生們甚至沒摸過鍵盤和鼠標，因此，首先我通過班主任推薦，同時為了便于指導，選取了住宿生中聰明伶俐、心靈手巧的幾名同學，然后我便上網搜索資料，下載了各種計算機操作的軟件，然后進行調試、安裝，接著利用早晨、中午、下午放學后和晚上等時間進行指導。同時，計算機教室面向這些學生全天開放，他們可以利用課余時間、自習課等進行自主學習。通過學生的努力和教師的努力，最后王紅艷、修曉杰、趙東澤三名同學包攬了中心小學比賽的前三名，代表學校到學區參賽，王紅艷、趙東澤分獲四年級組、六年級組第一名。而成立課外興趣小組后，我便擔任電腦速錄指導教師，我更是沒有懈怠，每天第八節課準時給學生們打開教室、開電源、及時幫助指導，結束后關好電源、門窗。通過指導練習，培養了一批比較優秀的人才，像王紅艷、趙東澤等打字速度已經同我不相上下，使我萌生了練習打字的沖動，還有張杰、姚麗元、郭宏偉、朱亞南等，對計算機充滿了濃厚的興
趣，每當有特殊情況不能上課時，會表現出萬分發無奈和失落。至于信息技術等方面，我無論是接收、報表，還是下載、整理，都及時認真。電腦維修和護理方面，更花費了我很多精力。但由于接受的問題，資源沒有接收全，這是我工作的一大憾事，今后自當再接再厲。這學期，由于王校長等領導的體諒，將很多打印工作都交給了別人，減輕了我的很大負擔，讓我更加專心的投入到教學中來，我真心的表示感激。
四、在技能素質上，不斷學習，開拓創新。
在信息高速路上，知識更新換代越來越快，新的教育教學理論理念，不斷涌現，因此，只有把握最前沿的教育信息，才能順應時代的潮流、適應學生的需求，只有不斷學習技能、技巧，才能“低能高效”，也許這正是“一份巧勁搬座山，十分十分傻勁搬塊磚”的道理吧。我學習了《新課程理念下的課堂行為操練指南》這本書，并做了筆記；我觀看了幻燈片及課件制作等視頻；我通過百度，了解了名師魏書生；我從電視上知道了西藏的過去和現在，懂得了要團結；我從汶川大地震中，看到了堅強和互助……同時，我從不放棄每個培訓、集體學習的機會，三項研討活動中我積極討論、反思，集體備課活動勇于作課準備，積極參加上級組織的各種論文評選，鍛煉自己的文筆。雖然如此，我清醒的認識到需要學習的還很多，今后還需制定計劃，不斷學習。
五、在出勤業績上，克服困難，實現卓越。
我家離校很遠，需要騎摩托上下班，為了更好的工作和學習，我每周一早晨七點半前準時到達學校，周五晚上放學后才趕回家，在學校住宿4晚，這樣就可以保證了工作時間，為檢查、指導學生提供了保障。通過整體推進和個別提高，三年級雖然有38人的大班，在期末考試中只有朱雅文不及格，王紅旗不優秀，其他36人全部優秀，這樣成績我很知足；而四年級同學，雖然基礎差了些，但在52人的兩個班中，只有8人不及格，17人不優秀，其余27人皆為優秀，雖然自己覺得付出的很多，但得到的卻是這樣的回報，但細想起來無愧我心，能力有限，但我已傾心付出，至于四年級的成績，雖然有客觀原因，但我還會進行反思，查找主觀原因。
總之，快樂、悲傷即將成為過去，汗水、淚水已然淌下、滴落，今后的路還很長，我有信心走好，也有能力創造更多的奇跡。精品源自語文科
第二學期教育教學工作總結 10
本學年即將結束，我校順利地完成了一、二、五、六年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的.環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。
三、教學研究
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學年，我加強了自身素質的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識，我從每一節音樂課教學開始，都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備，在多次公開課中都得到了大家的好評�？偟恼f來，本學年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和教研工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
四、滲透法制教育
音樂教材中，許多作品具有濃厚的時代信息和強烈的道德情感，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀起到了積極的引導作用。這種“引導”需要教師去正面教育，因此，音樂教師就應該充分利用音樂教材的思想感情教育內容等，對學生進行法制教育。例如，在學習《健康歌》時，首先讓學生帶著問題初聽、復聽歌曲，然后讓學生回答聽到了什么，在這個環節不求完美，只求繼續讓學生在聽賞的環節繼續熟悉歌曲，接著再聽賞爺爺孫女一個風趣，一個天真的演唱。給大家帶來的快樂和愉悅，使大家懂得要鍛煉身體，要養成早睡早起的好習慣，要經常運動身體才會健康的道理。為了提高人們的身體素質，人人都有一個健康的身體，國家還制定了關于體育鍛煉方面的法律《中華人民共和國體育法》，這時可以抓住時機滲透《中華人民共和國體育法》。說明體育鍛煉是一件多么重要的事情，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。
第二學期教育教學工作總結 11
隨著期末的腳步一步步邁近，不知不覺一個充滿歡笑的學期將要過去。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！痹谶@學期的教學中，有著朝五晚九的充實，有著使命不忘的擔當，有為學生的進步感到驕傲，有為自己的付出感到自豪，感謝這一幫孩子，讓我看到了明天的希望，看到了國家的朝陽。按照學校工作安排，現將下學期教學總結匯報如下：
一、提升教育教學質量。
（一）做好課前備課工作。對課程中重點難把握的問題，每一節上課前，我堅持認真看教材，看習題，把握重點。工作以來深感站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是上好一節課的`前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到針對性教學，實踐“互動式”教學，有的放矢。備課中也會發現很多問題，及時解決這些問題，有助于自己能力的提升。
�。ǘ┘訌娮鳂I批改。學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
積極參加學校組織的一切教研活動。積極參與聽課、評課。向教學經驗豐富的教師請教，不斷提升自己的教研理論水平，在聽課評課活動中我覺得我學到的最多，有經驗教師的評課總讓我豁然開朗。當輪到自己講公開課時就會更加認真細心的去備課，會想到之前講課時的問題，以及其他老師在聽評課中給出的各個環節的優化處理意見，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題，但是我感覺自己一直在進步，行走在教學研究的路上，帶著新鮮的思維。
三、提升教學能力。
作為一個從學校畢業2年的年輕老師，有很多的良好教學技巧需要學習，有很多優秀的教學方法需要去探索，非常感謝學校為新老師提供的外出學習的機會，本學期我有幸去鄭州八一國際聯合學校參加第十二屆英語基本功大賽現場觀摩，兩天的時間我學到了很多，聽了各個課型的優質課，讓我對教學有了更深入的思考。希望以后外出學習的機會會更多，在幫助學生成長的同時自己也能夠及時充電。
在今后的教學中，我要努力做到以下方面：堅持學習,不斷反思。樹立終身學習的觀念，同時學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，取長補短。
第二學期教育教學工作總結 12
一個學期的工作又已結束，本學期我擔任小一班語言、數學、自然、藝術等教學及班主任工作。平時教學中，我適應新教材教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極鉆研教材，結合本園的實際條件和幼兒的實際情況，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教育工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
一學期來，本人熱愛幼園工作。積極學習，不斷提高自己的思想水平，認真履行一個普通人民教師的職責。熱愛本職工作的同時認真執行幼兒園的各項規章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學方面：
本人積極學習課程理論，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構；嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發揚教學民主，使孩子學有所得；本人也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，在課堂上充分調動學生的積極性，采用探究合作式的學習，提高幼兒的學習興趣。
認真備課，不但備幼兒而且備教材備教法，根據教材的內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，及時反思和歸納。
在課堂上特別注意調動幼兒的積極性，加強師生交流，充分體現幼兒的主體作用，讓幼兒學得容易，學得輕松，學得愉快；在課堂上老師講得盡量少，幼兒動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的幼兒學習需求和學習能力，讓各個層次的幼兒都得到提高。
虛心請教其他老師。在教學上，我也碰到了困難、疑惑，對章節的重、難點掌握的不是很準確，因此，我虛心請教其他有經驗的.同行，同時還積極地聽同行的研修課，聽課。在開展每個主題活動的開始，都和年級成員集體討論，積極征求大家的意見，學習他們好的方法、好的經驗，克服自己的不足。
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
三、班管方面
有個好的班級環境可以使孩子們安心學習，有正確的輿論導向可以使孩子們明白事理，有班主任的潛移默化可以使學生養成高尚的道德情操。
作為一名班主任比一般的教師有更多的機會接近幼兒、教育幼兒、引導幼兒，以使他們重感情、懂知識、明事理。熱愛幼兒，平等的對待每一個孩子，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。在戶外活動親密接觸，了解每一位幼兒，充分發揮他們的特長，使其樹立自信，從而樹立起他們的自信心。所以我經常利用周一早晨的班會，周五的總結課將安全教育，衛生教育，道德品質教育，習慣形成教育等包含在小故事、身邊例子形式潤物細無聲的傳達給幼兒，使學生明白對與錯，使幼兒掌握了許多知識，知道了什么事該做，什么事不該做，同時，提高了幼兒安全的意。本學期舉辦了“六一家園”互動大型文藝活動。
第二學期教育教學工作總結 13
轉眼又是一年，在各位領導和同事的熱情幫助和支持下，我認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。在過去的一個學期我確實在探索之中度過，但經過努力學習，我和學生的英語水平都提高了，也取得了一定的成績�；仡欉^去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：
1、因為時間的關系，無法照顧到每一個學生，無法設計適合所有學生的教學方式。
2、要防止過分強調模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。
3、單詞識記還有待加強。
4、作業要求還需更加嚴格。
為此，在即將到來的新的學期里我將努力做到以下幾點：
一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率。
“成功的教學需要的不是強制而是激發學生的學習興趣”。如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件�；谶@一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激發他們的'學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
二、創設濃厚的英語學習氛圍。
1、堅持英語教學，習慣英語思考。自開學以來，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養成英語語言、用英語思考的習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創造良好的語言環境，增加了聽說英語的機會。
2、創設情景，讓學生得到廣泛的實踐。創設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、等直觀教具創設情景，利用講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。
三、加強學法指導，幫助學生尋找學法規律。
在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規律，使他們能夠運用規律，在短時間內，掌握所學的知識，提高學習效率。例如，在教日常英語時，先出示一些單詞，然后逐個讀出，要學生聽、觀察、分析，讓他們自己去發現規律，然后再進行小結，得出這些單詞中間的字母的發音規律，再進行指導，學生就會學會探索發現規律的學習方法。這樣，大大地提高了教學效果。
四、關注學生的學習狀況。
1、英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練。因此，在班上設了英語領讀員和紀律監督員；課后每周收作業檢查學生在家聽讀英語的情況。另外，對部分不自覺的同學還采取“一對一”的監督方式，確保他們不落后，提高他們的口語表達能力。
2、在批改作業方面，要求學生的作業及時完成。我也按時地批改，并詳細地做好批注。發現問題及時與家長聯系，家校聯合，讓學生的英語有了很大提高。
五、關注學困生。
我在教學中很注重學困生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法。同時，在課堂上，多向學困生提問，讓他們感覺到不被遺忘，不產生自卑、自棄的心理，并能主動學習，融入班級，不斷追趕他人，把成績趕上來。
一個學期的教學工作自己付出了很多。學生的進步和對英語興趣的不斷增加，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
第二學期教育教學工作總結 14
本學期，我園根據年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現將本學期的幼兒園家長工作情況總結如下：
一、工作目標、分工明確、家長素質逐年在提高
我園學期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協調開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責�？偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現了不少思想突出，有自己的教育方法的優秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙，像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作有：
1、我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，王園長做幼兒園學期工作報告，對幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹，文芳(保健負責人)做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策，做了家長問卷調查。
2、開展的活動：
三月：“新生家長見面會”、“改革家長會”、“三八節”向媽媽獻愛心活動活動等。
四月：“我們的節日·清明”了解清明，背誦古詩比賽活動、“小舞臺”、“漂流書籍活動”、“讀書交流”、“家長助教”、“冬春季幼兒常見疾病預防健康講座”等。
五月：“母親節”、“家長開放日”、“手拉手走進八小”參觀、“藝術節開幕式”等。
六月：“六一親子游園”、“父親節”、“手偶劇”、“大班畢業典禮”、“評選、表彰優秀家長”等。
2、QQ和電訪：我園要求老師做到日常QQ和電訪工作，保持和家長的聯系，密切關注幼兒在家的表現，增進家園共育，并作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發放“家園互動表”和“問卷調查表”讓家長了解自己的孩子的整體發展和假期在幼兒教育上應注意的問題。
三、今后努力方向：
本學期，我們的.家長工作較前年已有所提高，但還需努力：
在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺本土需要。
在活動開展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發生。
在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。
家長是我們幼兒園生存發展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標，因此我們還需努力把家長工作做的更好。
第二學期教育教學工作總結 15
本學期，本人擔任七年級兩個班數學學科的教學工作、一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業道德規范、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力、通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎、
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會、另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象、
三、強化常規，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;
2、在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;
3、在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;
4、在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略、
5、認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平、一學期來，本人聽課25節以上，超額完成了學校規定的聽課至少16的任務、
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加學校的教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐、在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎、
五、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上、
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生、
下學期改進的'措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率、
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握、將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點、
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績、
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強、特加是要加強與班主任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題、
第二學期教育教學工作總結 16
20xx—20xx學年第二學期是比較短的一學期，始于20xx年3月2日，終于20xx年7月10日，總共19周。本學期文科班教學工作分成三個段落，第一段落從3月2日到4月4日，復習《區域地理》的地球地圖和氣候等部分內容；第二段落從4月6日到6月23日學業水平測試復習；第三段落是6月29日到7月11日學測后的上課時間，內容為復習鞏固地球地圖和氣候部分，并進行了測試。理科班從去年必修三上完后，就在復習了，直到4月份都在復習必修三，4月以后復習了必修1和必修2，以及講授了安徽地理、選修地理。
一、反思
對本學期而言，最重要的工作就是學測復習了。學期結束了，值得反思的地方很多，接下來逐一談談，以利于后期工作。
1、時間、任務安排（含學情）
基于比較差得生源，我所觀察到兩屆學測水平都是整整復習了一個學期，這樣做有沒有必要，總之之前兩屆的通過都還可以。這一屆，我的文科班的復習時間壓縮到2、5個月的時間，不知道效果如何，仍然有待檢驗。從任務安排上看，我利用第二學期前一個月的時間，復習了《區域地理》的地球、地圖和氣候部分，并利用學期最后兩周進行了溫故而知新�！秴^域地理》采用世紀金榜的資料，過去兩屆是沒有的。過去兩屆的第二學期最后兩周也是從區域地理開始復習，相比之下，我做的應該更加扎實一些。
從整個學年來看，上學期的長達23周，時間那么長，我就做了一件事，上完必修三的常規課，復習必修三的內容迎接考試。另外文科班上學期上了兩周的地球、地圖課�，F在想來，時間安排的.還是不夠精到，必須做好總體安排，在實踐上嚴格執行、適度調整。
2、采取的方法和策略
這里只談地理學測考試復習的方法和策略。
以上的具體做法中，雖然去做了，但很多地方做的不到位！比如，
�。�1）學生自己整理考綱，基本就是忽悠老師，寫幾句話結束，加之沒那么時間來做，自己也沒有給學生做一份考綱版。這項工作，效果并不理想！
（2）讀背書一直在做，但學生比較被動，如何積極促進學生開動大腦展開讀背書依然是個問題！
�。�3）講授考綱、復習書本，必修三因復習過沒做，必修一做了全部，必修二因后期考試時間緊張并沒有去做。
�。�4）測試環節，做的還不是不錯的！但因后進生多，并沒有一一去抓！
�。�5）安徽地理和選修各用一節課解決。
啟示：
1、對于相對比較被動的學生，提高其主觀能動性十分必要；
2、學測綱要，教師應整理一份，供認真做的學生參考，供不認真做的同學直接用；
3、講授式復習，應根據時間分專題，不必按部就班，特別注重知識的系統性；
4、測試環節，注意鼓勵學生，不斷縮小后進生的范圍，并對困難學生予以幫助和督促；
5、對時間、任務的編排需精煉，講求效率，掌握主動性才能更好地指導學生；
6、對于必修3的學習，文理班都要壓縮時間，提高效率。對于理科班學生要盡早進行必修1復習，理解性的，通過練習和測試當堂解決，減少課外負擔；對于文科班，整個高二學年，上完必修三、區域地理盡可能上完世界地理部分，學測復習可分講座進行，爭取在2—2、5月完成，不必占有太多時間；
7、貴在平時，讀背、默寫、提問等要求到位，有助于后期復習。
二、設想
針對學生的實際情況，當然要加強對學生的研究，創造出適合學生學測復習的模式，并且形成一些學測復習行之有效的方法，積累一些有益的資料，都有助于今后復習的需要。
�。�1）模式。時間、任務怎么安排才是最合適的。
�。�2）方法。針對學生的實情，如果提高學生的積極性，用什么方法提高學生對知識的掌握和應對考試。
�。�3）資料。比如學業水平測試地理考綱解讀，每年可以修訂然后就可以用；考題研究，建立自己的題庫；講座課件庫等等。
（4）考綱。這里說的考試，當然要注重對考綱的研究，研究透了才方便應用。
針對以上一些想法，必須進行精細化的安排，做了一些實際的東西，以利于更好地開展工作。
第二學期教育教學工作總結 17
一學期工作接近尾聲，盤點起來，有太多可圈可點的地方，具體總結如下：
一、迎檢工作
本學期太多的工作都是圍繞著義務教育均衡檢查展開的，它涉及到全校每一位教師和學生，每個人都有大量的任務要完成。
1、本學期重中之重的任務就是迎接義務教育均衡檢查。開學伊始，各部門加班加點積極準備迎檢材料，截止到五月初，共整理裝訂材料164盒。
2、在全校各班主任及各班級的積極配合下，完成了學校刊物的收集和展示工作，達到了均衡檢查的標準，在這里給各班主任和班級點贊。
3、在將xxxx老師辛苦付出和努力下，完善了各專用教室的墻面的文字布置，同時完善了教學樓走廊、方廳的文化建設。
4、在郭xxxx老師的積極努力下，完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標簽工作，并及時借閱給各班的學生。
5、一學期來，各專用教室負責人積極配合學校，迎接一次又一次檢查，他們積極挖潛，布置墻面，完善各項制度，使教室達標，在這里道一聲辛苦了！
6、在各部門的努力下，經過兩個多月的反復修改，完成了《伊春區八一學校管理制度匯編》，并裝訂成冊，為均衡檢查做了鋪墊。
二、教學工作
一學期來，教務處在張xxxx老師的領導下，創新的開展工作，充分調動了教師的工作積極性，使教學上的各項工順利完成。
1、緊緊抓住常規工作不放松。一學期來，教務處定期檢查教案，聽課筆記，各項評價及時有效，經常巡課，保證課堂教學的有序進行。
2、積極開展推門課活動，各位教師積極參與，通過相互聽課、評課，使課堂教學的駕馭能力得到提高，課堂教學模式進一步明晰。
3、認真組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質量分析會，發現問題及時與學科教師和班主任溝通解決。
4、按照區進修校的要求，我們完成“一師一優課，一課一名師”的教案設計，課件制作及錄像課的上傳工作。
5、按照區進修校的要求，完成了理、化、生實驗課說課活動的說課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。
6、本學期時刻對教師進行校本培訓，要求教師每月寫教學反思一篇，每月都有培訓內容并寫學習筆記。各教研組按照區里的要求進行集體備課，遠程聽課，聽講座的學習
7、在語文組安xx積極努力下，完成了伊春區六一專場演出的快板書的撰稿工作。謝謝安老師！
8、在初一班主任張xx老師的周密策劃下，在郝xx老師及語文組的配合下，成功的組織了中學部的`《經典誦讀》活動，學生們的到了熏陶和鍛煉。
9、6月末，初一學年成功的參加了伊春區讀書成果展示活動，我校初一年級的《閱讀經典，快樂人生》表現出色，受到好評。感謝張xx、安xx、郝xx老師。
10、7月初我校初二學生代表學校參加了伊春區的詩詞大賽活動，初二年級的語文教師楊、周老師積極輔導學生做了充分的準備工作，謝謝兩位老師！
三、管理工作
學校的年級管理到班級管理的模式決定學生的學習狀態和效果，中學部三個年級的管理各有特色，精彩紛呈。
1、初一年級在張老師的帶領下，本學期承擔了大量的教學活動任務，每次活動都是精心準備，完成出色。每天兩位班主任6點半來到學校領著學生上自習，謝謝兩位班主任！
2、初二學年在李科老師的帶領下，工作干勁十足。為了取得學科結業考試的理想成績，班主任老師起大早貪大晚指導學生學習，苗xx和張xx兩位老師積極配合，非常感謝五位教師的付出！
3、初三年級在張xx老師的帶領下，從開學起就起早貪晚復習備考，全組教師精誠團結，向課堂要質量，三次模擬考試，學生的狀態一次比一次好，這都是班主任和教師配合的結果，三個班級非常穩定，這和三位班主任的付出是分不開的，謝謝三位班主任！
一學期下來，感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻，收獲的是太多的感動，這將是我們前行的動力。
第二學期教育教學工作總結 18
轉眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業務學習，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人；及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、標準，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。按照《體育新課程標準》的要求，在教學過程中，自始至終能按照方案進行教學，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
〔一〕激發學生學習體育的興興趣
學習體育的根本動力。本人充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將體育課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。
〔二〕使學生形成根本的體育素養
在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生開展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面開展奠定良好的根底。因此，在教學過程中注意選擇根底的、有利于學生開展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的根本內容。同時，根據課程內容的`層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成根本的教育素養和學習能力，為終身學習奠定根底。
〔三〕教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現代化教學模式。
當然，教學工作中出現這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中，注意總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完本錢學期的教育教學務。
第二學期教育教學工作總結 19
本學期，我校以科學發展和和諧教育目標為指導，全面徹黨的教育方針政策，進一步加強素質教育，從我校的實際情況出發，深化課程改革，加強課堂教學研究，加強教學行為規范指導，在進一步規范教研常規管理的基礎上，著力提升教研水平和教研實效，努力提高教育教學質量，促進我校教學改革的健康發，使教學質量得到了穩步的提高。
各方面總結如下：
一、加強教學常規管理，使我校教學常規管理進一步規范化、精確化。
1、落實了《課程計劃》，我校按規定開足開齊課程，教師能按照課程設置來上課。
2、健全了教學常規管理，把教學管理抓嚴，抓細、抓實，并做好常規的檢查登記。
3、抓好了語文、數學、英語三科單元目標管理。各班科要在單元檢測后三天內完成評卷，并做好成績統計及試卷分析，做到單元過關，章節過關，單元信息反饋表要求填寫好并交到學校存查。
4、舉行識字競賽，計算比賽和語文、英語朗讀比賽，激發學生的學生的學習興趣，豐富學生的課余生活。
二、關注課堂教學，抓好教學質量
1、學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心，學校本期制定了教學目標
任務，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，學校對上期學區教學質量考試的質量情況向全校老師進行了通報，各年級召開了總結會，制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質量，大力進行教學改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學的各個環節，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，培養學生樂思、善思的.學習習慣，貫徹"先學后教，以學定教，自主學習，當堂訓練"這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養學生良好的學習習慣，關注學生的心理健康。
2、不斷深化教學改革，提高教學效果，我校根據各個班級學生素質參差不齊的實際情況，全面推行分層教學和興趣教學，要求各個教師全面了解學生的知識水平，將學生分為多個層次，在講授、提問、練習設計等各個方面體現教學的層次性和趣味性，力求使“優生吃得飽，中層生吃得消，中下生吃得到”。同時，還要求教師掌握多種激趣方法，使課堂教學盡可能吸引學生，激發學生的學習興趣，使學生在愉快、寬松的環境學生成長。另外，在學生中積極開展“幫扶”活動，讓好差的學生結對子，以好帶差，進行知識幫扶活動。通過這個活動，使我校的差生人數減少，從而全面提高了教學質量。
三、強化教學常規管理，規范教學行為
堅持依法治教，嚴格執行課程計劃，加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，繼續細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規的要求，以加強教學工作的常規管理為重點，不斷規范教師的教學行為，將教學常規工作落到實處。針對調研和巡課過程中發現的問題，及時將情況向全體教師進行通報分析，進一步規范了教學行為。加強教研工作，規范教學常規管理，開展校本培訓，制訂好科教研計劃，安排骨干教師擔任科組長，制訂好科組計劃，安排好教研活動時間表，具體的教研活動由科組長負責，活動后做好登記，并交到學校存檔，本期主要抓中低年級的識字教學，英語教學，由教師反復嘗試，并形成一定的模式。切實加強校本教研，進一步提高了我校的教學質量，提高了教師的素質，語文、數學科組采取集體學習、小組交流、個人自學等到形式組織教師學習鎮、校教研工作計劃，新課程標準，教師用書，教學雜志，評議，研討教學工作中出現的點滴問題，不斷深入開展教學改革，提高課堂教學質量，鼓勵教師談教學心得，談學習體會，寫課后小結，寫課后小結，寫教學論文，讀書筆記。
四、我校積極開展“文明班”的評比活動，收到了可喜的效果。
每天由值日教師、值日學生對各班的學習、紀律、衛生、好人好事等到各個方面進行評分，每月總結一次，成績好的班級頒發“文明班”流動紅旗。經過這個評比活動，全校形成從我做起，班班出現了爭奪紅旗，誰也不甘落后的良好局面，這樣真正把學生的積極性調動起來，從而全面提高了教學質量，使我校的校風、班風和學風得到了真正的落實。
五、加強培優扶差活動。
要求每個科任教師對這項工作要有計劃，有重點，經過一個學期，教師都能夠做好跟蹤輔導。另外，學校定期召開優生和差生會議，讓他們定下學習目標，充分調動學生的的學習積極性。經過一個學期來年跟蹤輔導，使我校的教育教學成績有了很大的提高。
第二學期教育教學工作總結 20
本學期，我繼續承擔高三（2）、（5）班的教學工作。進入第二學期，學生面臨著畢業、升學等實際問題，再加上這兩個班的實際情況，兩極分化嚴重。成績兩極化，思想也兩極化，不難想象有些學生會感到緊張、焦慮、失落、迷惘等，對學習和考試沒有足夠的信心。俗話說，士氣可鼓不可泄。整個學期，我始終堅持對學生自信心的培養。
首先，要求學生自己總結過去兩年語文學習的經歷與思考，反思自己的經驗與不足。每一個同學都認真地回顧了自己的過去，我以此為契機，分析與指導他們了解高三的幾個階段，三輪復習中每一輪的特點及相對應的學習方法，幾次全市調考的意義，要求學生分階段的制定學習目標。
其二、學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來大力表揚。每次考試后，我都以談話的方式和集體總結方式，指導和引導學生的學習方法和復習備考方法，并要求學生把壓力轉化為動力。
其三、用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮斗目標。上課時，經常溝通，動之以情，曉之以理，進行意志的教育和干勁的鼓勵，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力，不斷學習進步。課下及時與學生談心，學生有問題就給他們做指導，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態。
現就核心工作，總結如下：
一、了解現狀，摸清學情
每次考試之后，我都認真分析，找出薄弱環節，與學生交流，弄清失利的原因。我發現主要集中在以下幾個方面：
1、基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差。
2、知識面比較狹窄，知識點很欠缺。
3、學習不注重方法，不能及時復習和落實。
4、上課注意力容易分散，不善利用零碎時間。
5、學習被動，不愛動腦、動手，不善于自己糾錯總結。
6、很灰心，沒有戰勝困難的勇氣。
7、寫作缺乏文采和思想的深度。
在正式展開復習之前，我針對2009年高考的新形勢，認真研讀了08年考綱、考試說明，以及2008年全國總共18份高考試卷，特別是重點關注本省的高考試卷，認真分析，深入領會，精心選題，根據學生的學習現狀，認真制定第二輪復習計劃。
二、用好課本，夯實基礎
高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內容，文言文考查和名句默寫中表現得尤為突出。默寫題，只要掌握課本，就能拿滿分。因此，在高三我們很抓了六冊課本的文言文教學，要求學生扎扎實實地復習，積累文言實詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習檢查督促。我們試圖利用教材幫助學生積累詞語和各種必要的知識，培養學生的文言語感，發展學生的文言知識遷移能力。不但如此，課本的《附錄》像“容易讀錯的字”、“容易寫錯的字”、“容易用錯的成語”，《現代漢語詞語表》，我們要求學生逐一過關，該拿的分數堅決不能丟。
三、落實《說明》，分段過關
《考試說明》又是高考命題的依據，對高考復習有很強的針對性和指導性，因此，我們必須首先要吃透“說明”。根據《考試說明》，我們分工合作，將“說明”要點分解成若干個小點，這樣課堂教學更加有的放矢，有較強的針對性，同時也使學生心中有數，不再因語文的面廣量大漫無邊際而生畏難情緒，從而增加了學好語文的信心。
四、想方設法，狠抓薄弱環節
為提高高三語文的復習實效，我們把那些花時少、見效快的訓練點作為重點加以突破。如字音、字形、成語運用等，讓學生認真理解記憶便可準確掌握。為此，我們精選了社會上常見常用而學生又常常讀錯寫錯用錯的漢字、成語，編成三份講義印發給學生，為他們校音正形釋義，學生識記后受益匪淺。另外，病句辨認、語句的銜接排序、句式變換等等，解題都有規律可循，教師為學生總結歸納，學生也不難掌握，復習時我們也把它確立為重點，幫助學生總結命題規律和解題技巧，學生應對能力明顯提高，失分率大大降低。
復習文言文，我要求學生把學過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養文言文的'語感；師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法，精選幾十篇淺顯有趣的文言文給學生閱讀翻譯；把大綱規定背誦的文言文和詩歌歸攏在一起，印發給學生。
對詩歌鑒賞，我分三步進行復習：
（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。
�。�2）把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現手法。
�。�3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。犝攵愿嚦寄芰考查的要求越來越高的特點，高三復習加大訓練力度，讓學生做足夠量的練習題，是十分必要的。我們把近三年的高考試題印發給學生，讓他們訓練，然后認真評講，講命題依據，講命題特點，講命題思路，講解題技巧，收到了很好的效果。訓練適度，效果比較明顯。注重作文實戰訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
五、關注高考動態，廣羅有效信息。
不能只是低頭拉車，還要抬頭看路。因此我們非常重視信息的搜集，經常利用手頭上的報刊，學校的電腦網絡以及各地發來的資料，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯系，及時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。
備課時，深入備課，深入研究高考，保證備課質量；認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題；狠抓知識點落實，專題練習，補充大量高考知識；嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。
第二學期教育教學工作總結 21
本學期是我入職以來高速運轉的一個學期，同時也是我最為充實、收獲最足的一個學期。本學期我得到了許多學習和鍛煉的機會。我以本校學科帶頭人的身份參加了溫州教育局組織的高三復習研討會,觀摩了兩節高三語文復習課，學習了兩所優秀職校的高三復習辦法，聆聽了前任中職語文教研員周康平老師關于高三復習的一些建議。我初次任教高三，經驗不足，教材不熟悉，對高三語文復習的進度以及重難點容易拿捏不好;但那次以高三復習為主題的研討會上，由中職語文教壇新秀的示范課引路和中職語文界前輩們的經驗分享，讓我大開眼界，同時也讓我對整個中職階段學生的語文學習有了新的認識。
我還代表本校語文組參加過一次溫州市級有關于“面向人人”省測備考的會議。會議是緊急通知的，周五下午通知出來，周六就要學校教研組長作為代表去參加會議，上交集訓課程表。由于我沒有任教高二的學生，于是我讓邱煊茹老師和我一同去溫州參加會議。會議上，新任教研員金鑫老師讓各個學校的代表分享復習策略以及所遇到的困難。我原以為這一次匆匆忙忙的會議大家準備的都不是很充分，臨到各學校發言，才發現會議雖是臨時性的，但在前期各個學校已為“人人學測”做了很多工作。通過這一次的'會議我看到其他學校對人人抽測比賽的重視遠遠要高于我們學校，我們學校沒有普及資料書，只訂了一本放在高二任教老師之間傳閱，而其他學校學生是人手一本復習資料書的。付出和投入是成對比的，我校學生語文基礎差，人人學測的復習任務啟動遲(抽測名單出來以后才進行針對性的集訓)，任課教師手頭上的復習資料少，高二年級段新的語文任課教師多，他們對教材都不熟悉，更不要說對學生進行系統性的知識復習，所以導致學測的成績很不理想。對不理想的結果追本溯源，然后著手正本清源，讓存在的問題得到切實的解決，不然問題仍是問題，依舊惡性循環。
這次會議還提到了學測復習的問題。很多學校都訂購了學測復習書，我們沒有訂購學測復習書，歷年來的會考復習資料也沒有專門的存檔備份，造成會考復習難的問題。會考的篇目需要通過習題去練習，任課教師們手頭都沒有練習資料，只能將會考篇目打印成一個文本，沒有練習給學生做。讓任課教師著手整理高一高二分散的課文中的練習這個工作量是很大的，而且新老師沒有以往的習題冊和教科書，教學銜接出現了斷層�，F有一本復習資料書可以訂購，只花點錢卻可以節約大量的人力物力，何樂不為呢。再有我們如果真的整理出那么一本資料還會存在各式各樣問題，不如買來的痛快。歷年來的學測試卷學校沒有存檔備份，后來我找其他學校老師要過來，轉發在群組里。如果要歷年來的高考試卷估計又是一件難事。學校忽視了對各科試卷資料的收集存檔，再加上學校人員流動大，一些新老師在教育教學之路上剛入了門，累積了一些資料，又走了，新教師面臨教學任務，卻沒有完整的資料進行教學。學校有歷史，也應該要有資料史。再說一說人員流動的問題。新人不斷交替，老教師重復教，于學校于教師個人的成長來說，意義都不大。如出試卷，前一年的新老師剛學會如何出試卷，卻統統離開了;新的一批教師進來又開始教出試卷，修改格式、題號、分值等瑣碎小事。
除外出培新學習，我還獲得了一些鍛煉自我的機會。瑞安市級的語文公開課在我校召開，我作為語文教師代表開出了一堂公開課，一職張曉映老師開出一堂公開課。聽完張曉映老師的語文課，我感受到了語文的動態美感;課后的評課活動讓我意識到平時上課過程中存在的一些問題。聽別人的課，評課是評別人的缺點;到了自己開課，評的是自己的缺點，更有了針對性的改進。5月份我參加了中職優質課評比獲得了三等獎，名次雖一般，但我把它視為我教學成長之路上的一個小小認可，在這個基礎上，迎接新的挑戰。
我愛挑戰自己，探險生活，也愛帶著學生們一起探險。本學期我指導學生參加朗誦比賽，在藝術節活動中榮獲二等獎，在中職生演講比賽榮獲一等獎的好成績。每回學生比賽有了好成績我總欣喜若狂，為我們的學生出去并沒有被人另眼相待而喜，為他們能在外面的舞臺盡顯永久風采而狂!學生比賽這一項上我只希望學校一旦收到各類學生比賽通知能盡早發出來，不要臨近比賽才有通知。本學期我在指導學生朗誦上取得了一定的成績，希望以后的作文比賽也能帶出一些佳績，為學校添彩。
外出開會雖然路途遙遠卻收獲滿滿，準備公開課雖然壓力頗大卻蝶變成長，可學校布置的發開語文校本課程任務艱巨且于人并無多少意義。我本學期從開學初就處在高速運轉之中，好不容易組織組員完成了語文校本課程改革的提議，又接到通知說要出一本語文校本書。我們組內有9名語文老師，其中3名是孕婦(有兩位在4月份前就請產假了)，有4名是新老師，剩下我和怡斐老師。就我們現在語文組的成員狀況，想弄一本校本出來是不太現實的。新老師居多，他們剛接觸中職語文課程需要學習的地方還很多;再有一個課程需要教師對中職語文有一定的熟悉程度，就連我本人帶上這一屆高三來說，才算完整的帶完一輪學生，可以說我們的教學之路才開始起步，怎么牽出一個改革本的頭來?與其這樣糊里糊涂弄出一個校本課程，浪費人力物力，還不如不弄的好。大部分學生也很不愿意學習，他們抵觸學習。我覺得激發學生的求知欲，讓學生樂學才是真正行之有效的教育辦法。
以上就是我本學期所做的工作和對學校教學工作的一些思考。我的見解或有不成熟的地方值得商榷，但我考慮的出發點是希望學生在永久真正學有所得、學有所成，我盼望從這里能走出許多個能力非凡的校友。
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