二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié)（精選16篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)總結(jié)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，本學(xué)期我任二年級(jí)39班的《道德與法制》教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、本班基本情況
二年級(jí)共有23名學(xué)生，其中有男生10人，女生13人，其中傣族學(xué)生有13人，景頗族學(xué)生有2人�？傮w看，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲高。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)過程中所采用的措施
首先，要花費(fèi)精力去研究教材。一開始我認(rèn)為低年級(jí)思想品德課內(nèi)容簡(jiǎn)單，道理淺顯，容易說得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)果教學(xué)收效甚微。要讓學(xué)生很好地理解圖文內(nèi)容，明確道理，規(guī)范自己的行為，就應(yīng)該認(rèn)真地備課，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)流程。只有認(rèn)真地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達(dá)到最好的效果。這是上好課的第一步。
其次，寓教于樂。形象生動(dòng)地講清觀點(diǎn)，提高學(xué)生的道德觀念，是思想品德教學(xué)的重點(diǎn)，要注意從兒童抽象思維不發(fā)達(dá)的特點(diǎn)出發(fā)，并運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，可以通過活動(dòng)、游戲、插圖、幻燈等，把道理寓于游戲活動(dòng)和感性的認(rèn)識(shí)之中，做到情理交融、深入淺出。再次，加強(qiáng)行為訓(xùn)練。小學(xué)主要是養(yǎng)成思想品德課不僅要提高學(xué)生的.道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓(xùn)練，從而才能達(dá)到知行統(tǒng)一的目的。一年級(jí)學(xué)生是培養(yǎng)和形成道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。根據(jù)“學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，做一點(diǎn)”的原則，在課堂上堅(jiān)持行為規(guī)范的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持每節(jié)課進(jìn)行道德行為的評(píng)論，強(qiáng)化道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行道德行為的評(píng)論，即進(jìn)行課堂行為分析。學(xué)生的評(píng)論雖幼稚簡(jiǎn)單，但通過這樣一評(píng)，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，樹立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生分辨能力低的特點(diǎn)，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強(qiáng)學(xué)生自己行為訓(xùn)練，達(dá)到了思想品德課動(dòng)情、曉理、導(dǎo)行的目的。
三、存在問題和努力方向
雖然，通過這一學(xué)年的道德與法制教學(xué)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。但是，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)等方面有待于教育。在今后的教學(xué)中我會(huì)重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 2
一、學(xué)生基本情況：
1、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況與上學(xué)期基本相同。基本懂得了學(xué)習(xí)生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。
2、還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自己控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。
3、幾個(gè)班的孩子還是有些差別，因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，有不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。
二、教材分析：
1、教材在呈現(xiàn)形式上，從兒童視角出發(fā)，通過大量的圖畫、照片、學(xué)生作品等鮮活的樣式，給孩子一個(gè)耳目一新的感覺。從兒童自身出發(fā)，運(yùn)用兒童語(yǔ)言、對(duì)話、旁白等形式，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。
2、教材在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，每個(gè)單元以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。
3、教材在內(nèi)容特點(diǎn)上，突出了學(xué)生的“生活性、活動(dòng)性、啟動(dòng)性、開放性”等特點(diǎn)。
4、教材在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)上，各單元設(shè)計(jì)既有各自比較明確的設(shè)計(jì)意圖和側(cè)重點(diǎn)，具有發(fā)散性、自己性，又按照兒童與自己、兒童與社會(huì)、兒童與自然的結(jié)構(gòu)排列，由低到高循序漸進(jìn)，由近及遠(yuǎn)螺旋上升。能夠較好地實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度、行為與習(xí)慣、知識(shí)與技能、過程與方法等綜合的課程目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過第一單元《讓我試試看》的教學(xué)，幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人。并通過嘗試種下一粒子，學(xué)會(huì)呵護(hù)、養(yǎng)育小小的生命。
2、通過第二單元《我們好好玩》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們多做一些有益于身心健康的游戲活動(dòng)，了解具有民族特色、地方特色的傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的愛好和場(chǎng)地創(chuàng)新健康安全的游戲。
3、通過第三單元《綠色小衛(wèi)士》的教學(xué)，延續(xù)上學(xué)期“公共場(chǎng)所”單元的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們從生活的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)到人類對(duì)干凈的水、新鮮的空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護(hù)。在社會(huì)生活中養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、合理利用資源等良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民。滲透《環(huán)境保護(hù)法》、《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》等法制教育。
4、通過第四單元《我會(huì)努力的》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)持之以恒的意志品質(zhì)，同時(shí)用積極的心理暗示鼓勵(lì)自己做得更好。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面。
2、遵循教材開發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的.方法，使其教學(xué)寓于生活。
3、引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
4、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童機(jī)動(dòng)生活價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠(chéng)相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。
6、教學(xué)活動(dòng)形式：
搜集調(diào)查、討論交流、合作探索、情景模擬，實(shí)踐活動(dòng)，游戲與欣賞，講授與故事等形式。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 3
經(jīng)過一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)，也開始形成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期里，我重點(diǎn)是繼續(xù)保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并不斷培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本半學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以推動(dòng)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課
備課的目的是為了更好地教學(xué)，教學(xué)的目的是為了學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，掌握知識(shí)的目的是為了進(jìn)行有效的利用。
二、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心
多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，他們一旦證實(shí)了自己的成功而產(chǎn)生成功感時(shí)便大增信心，情不自禁地想更上一層樓。對(duì)于不同程度的'同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生做對(duì)的地方，常以“Very Good”、“Great”、“Excellent”、“Well done”、“Good job”等等來鼓勵(lì)他們的積極參與。
三、在課堂教學(xué)
1、在課堂上，認(rèn)真授課，利用實(shí)物教具、教學(xué)光盤、游戲碟、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的小組合作教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，規(guī)范英語(yǔ)書寫（如：大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）；嚴(yán)格檢查《活動(dòng)手冊(cè)》作業(yè)的訂正情況，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提升學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)教學(xué)資源包的英語(yǔ)會(huì)話，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背誦對(duì)話，激發(fā)參與意識(shí)，活躍課堂氣氛。
四、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量利用主動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)方法，開展有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這樣，學(xué)生不但樂于上英語(yǔ)課，而且更盼望有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)，回答老師的問題把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)能力，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識(shí)。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 4
一、學(xué)情分析
二年級(jí)的孩子經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)的規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。但還是有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自己控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，有不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。
二、教材分析
教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅(jiān)持以學(xué)生品行教育為主線，切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。本教材游戲較多，通過游戲和各種兒童喜歡的主體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。本教材面向了兒童的整個(gè)生活世界，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.通過第一單元《讓我試試看》的教學(xué)，讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)故事、情境的思考當(dāng)中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化行為，使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試，并懂得區(qū)分那些事情要大膽試，哪些事情不能試，那些事情要?jiǎng)e人幫著才能試，培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題。通過回憶生活中的煩惱讓學(xué)生知道煩惱是必不可少的，只有正確對(duì)待煩惱，變煩惱為快樂，才是好的生活態(tài)度。通過開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自己消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習(xí)慣。了解父母的辛苦，學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的愛和感激。初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，學(xué)會(huì)自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、用心、不畏困難的品質(zhì)。
2.通過第二單元《我們好好玩》的教學(xué)，積極參與有益的游戲，健康快樂的成長(zhǎng)，喜歡鍛煉身體，愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對(duì)待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和游戲機(jī)房去玩。通過安全事例，認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自己保護(hù)的能力。感受到鍛煉身體的好處，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)。傳統(tǒng)游戲的教學(xué)能引導(dǎo)孩子在高科技的今天養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，發(fā)展幼兒動(dòng)手、思維、想象等多方面的能力。游戲的新花樣，讓孩子們?cè)谧栽傅摹⒆杂傻幕顒?dòng)中，體驗(yàn)快樂，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行家中處理產(chǎn)生新的聯(lián)想或者學(xué)會(huì)解決新的問題。
3.通過第三單元《綠色小衛(wèi)士》的教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微之處入手開展環(huán)�；顒�(dòng)。
4.通過第四單元《我會(huì)努力的》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生肯定自己，讓學(xué)生體驗(yàn)自信的感受，區(qū)別自負(fù)、自卑和自信，能客觀的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自己整體形象。明白，若要學(xué)習(xí)好，不僅要努力，更應(yīng)在學(xué)習(xí)中分析總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者，讓學(xué)生體會(huì)堅(jiān)持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)故事、情境的思考當(dāng)中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化行為，使學(xué)
生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試，讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自己消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習(xí)慣，積極參與有益的游戲，健康快樂的成長(zhǎng)，喜歡鍛煉身體，愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行家中處理產(chǎn)生新的.聯(lián)想或者學(xué)會(huì)解決新的問題，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任，讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者。
2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題，初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，學(xué)會(huì)自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、用心、不畏困難的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自我保護(hù)的能力，發(fā)展幼兒動(dòng)手、思維、想象等多方面的能力，引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微之處入手開展環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)堅(jiān)持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。
五、教學(xué)措施
1.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)直接的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。
2.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容
教科書式一種“活性因子”，它應(yīng)激活本課程的教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中隊(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
3.拓展教學(xué)空間教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)盡可能向社會(huì)延伸，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 5
回顧一個(gè)學(xué)期來的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：
一、用心聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不但僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，重視后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握狀況的重要途徑。開學(xué)以來，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不但僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的狀況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能更好的根據(jù)學(xué)生的狀況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、重視讀和說的訓(xùn)練
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)，資料教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)"說"和"讀"的`重要性尤為突出。因此，在教學(xué)中我個(gè)性重視"說"和"讀"的訓(xùn)練。
語(yǔ)文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來，能說會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷�，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，"多說多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我重視教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽，能評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲。之后播放超多野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們用心思考。
盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。群眾討論同學(xué)明確提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么說出理由來。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，加強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P(yáng)，相反，成績(jī)較好，口頭表達(dá)潛力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達(dá)。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)潛力有較大的進(jìn)步，邏輯思維潛力也加強(qiáng)了。
在"說"的過程中，有一個(gè)與之相推動(dòng)的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，能采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納潛力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較簡(jiǎn)單。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提升，共同發(fā)展。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 6
一學(xué)期的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。
在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報(bào)，收聽時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強(qiáng)交流，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。
二、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的教師，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我努力自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，我積極進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì)，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，并把自己積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來做的：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭(zhēng)作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效；努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的'學(xué)習(xí)與落實(shí)，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源；積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者；讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特見解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí)；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂。
在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，語(yǔ)文教學(xué)中我取得了較好的成績(jī)。同時(shí)，被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。
四、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極搞好與其他教師的團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我基本完成了教學(xué)任務(wù)。通過第一單元《開開心心每一天》的教學(xué)，啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中更多的樂趣，發(fā)現(xiàn)身邊人更多的快樂來源，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的主人，做一�？鞓返姆N子播撒在人間。更深地體會(huì)愛越多快樂越多，幫助別人快樂自己，有愛就有快樂。讓孩子們對(duì)于身邊的人不吝嗇自己的愛。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)為自己喝彩，培養(yǎng)孩子們的自信。通過第二單元《讓我的身體更棒》的教學(xué)，教會(huì)孩子正確的刷牙方法和愛護(hù)牙齒的更多方法，讓孩子們了解保護(hù)牙齒的重要性。教會(huì)孩子生活中用眼的正確方式和保護(hù)眼睛的好方法。教會(huì)孩子明白生活中該如何做到愛清潔講衛(wèi)生，從洗手、洗頭、洗澡、剪指甲、換衣服、打針、跑步等方面來說明。通過第三單元《我會(huì)保護(hù)自己》的教學(xué)，讓孩子們了解天氣符號(hào)，學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)，學(xué)會(huì)根據(jù)天氣增減衣服，學(xué)會(huì)留心天氣變化提前準(zhǔn)備并照顧好自己。認(rèn)識(shí)安全警示標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)正確撥打求助電話脫離危險(xiǎn)或者救助他人。了解自然災(zāi)害，當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)一些逃生的辦法。通過第四單元《我生活的地方》的教學(xué)，能夠說清楚自己的家庭住址以及家周圍的環(huán)境。了解并愛護(hù)身邊的服務(wù)設(shè)施，做到愛護(hù)公物。了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并能夠產(chǎn)生友好地邀請(qǐng)同學(xué)伙伴去家鄉(xiāng)做客的意愿。通過第五單元《我愛綠樹，我愛藍(lán)天》的教學(xué)，讓孩子們了解生活的地方的環(huán)境，并能夠熱愛自己生活的地方，愛護(hù)環(huán)境。認(rèn)識(shí)到水的作用，并能養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。了解紙的廣泛用途，并能節(jié)約用紙。愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約水電。愛護(hù)環(huán)境，從小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 7
本學(xué)期的道德與法制教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和法律意識(shí)為目標(biāo)，積極探索和實(shí)踐了一系列的教學(xué)方法和策略。在此，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中能夠更好地發(fā)揮我們的作用。
首先，我們認(rèn)真制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并在課堂教學(xué)中注重落實(shí)。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)道德和法律知識(shí)，培養(yǎng)他們的道德觀念和法律意識(shí)。同時(shí)，我們注重了課堂互動(dòng)和學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和意見，使他們?cè)谡n堂中得到了全面的教育。
其次，我們積極開展了各種形式的德育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法律意識(shí)。我們組織了學(xué)生參觀社會(huì)實(shí)踐基地，了解社會(huì)實(shí)踐的.知識(shí)和技能，加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。我們還開展了模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬庭審中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和責(zé)任感。
最后，我們認(rèn)真開展了家校互動(dòng)工作，與家長(zhǎng)積極溝通，了解學(xué)生的家庭情況和道德教育情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，本學(xué)期的道德與法制教學(xué)工作取得了一定的成效。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，道德與法制教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷探索和實(shí)踐，不斷提高自身的教學(xué)水平和能力。因此，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)道德與法制教育的力度，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才而不懈努力！
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 8
在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任了二年級(jí)的道德與法制教學(xué)工作，我認(rèn)為我的工作是充實(shí)而有意義的。在這里，我想對(duì)我的工作進(jìn)行一些總結(jié)和反思，以便在今后的工作中更好地發(fā)揮作用。
首先，我認(rèn)為我在課堂上的表現(xiàn)是成功的。我積極地引導(dǎo)學(xué)生參與討論和交流，讓他們了解了一些基本的道德和法制知識(shí)。我采用了一些有趣的教學(xué)方法，例如游戲和故事，使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣和好奇心。同時(shí)，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了一些課外活動(dòng)，例如社區(qū)服務(wù)和參觀警察局，讓他們親身體驗(yàn)道德和法制知識(shí)的重要性。
其次，我也注意到我在家長(zhǎng)會(huì)和與家長(zhǎng)溝通方面的不足。雖然我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，但我的交流方式還需要改進(jìn)。我會(huì)更加主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并尋求他們的'支持和幫助。
最后，我認(rèn)為我需要進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力和知識(shí)水平。我會(huì)通過參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的教育理念和方法，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，我在二年級(jí)的道德與法制教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。我會(huì)在今后的工作中不斷反思和改進(jìn)，努力提高自己的工作能力和水平。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 9
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期，我們二年級(jí)道德與法制教學(xué)的目標(biāo)是幫助學(xué)生了解基本的道德和法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期，我們主要教授以下內(nèi)容：
1、道德教育：包括愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德等方面的教育，通過講故事、觀看視頻、唱歌等多種形式，讓學(xué)生了解道德規(guī)范和價(jià)值觀念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。
2、法律知識(shí)：包括國(guó)家法律法規(guī)、基本的法律常識(shí)、違法犯罪的'危害等方面的知識(shí)，通過案例分析、游戲互動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解法律的作用和重要性，掌握基本的法律常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)方法
本學(xué)期，我們采用了多種教學(xué)方法，包括：
1、講授法律法規(guī)：通過PPT、視頻等形式，講解國(guó)家法律法規(guī)，讓學(xué)生了解法律的作用和重要性。
2、案例分析：通過實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生了解違法犯罪的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律觀念。
3、游戲互動(dòng)：通過游戲互動(dòng)的形式，讓學(xué)生在游戲中了解法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解能力。
4、小組討論：通過小組討論的形式，讓學(xué)生交流思想，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和思辨能力。
四、教學(xué)效果
通過本學(xué)期的教學(xué)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ慕虒W(xué)效果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的法律意識(shí)得到了提高，他們了解了一些基本的法律知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了提高，他們樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。
3、學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力得到了鍛煉，他們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，提高了思維能力和邏輯思維能力。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 10
隨著教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，我們?cè)诙昙?jí)的道德與法制教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。在此，我代表教學(xué)部門對(duì)這一年來的.工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)未來的工作進(jìn)行展望。
一、工作總結(jié)
1、加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育
我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展了“小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高了學(xué)生的思想品德水平。
2、提高了學(xué)生的法制意識(shí)
我們加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，通過講解相關(guān)法律法規(guī)、模擬法庭、知識(shí)競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生了解法律的基本概念和規(guī)定，提高了學(xué)生的法制意識(shí)和法律素養(yǎng)。
3、開展了各類主題教育活動(dòng)
我們開展了“感恩母愛，回報(bào)父母”、“誠(chéng)信守法，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕钡雀黝愔黝}教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
二、存在問題
1、部分學(xué)生法律意識(shí)淡薄
部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)缺乏了解，法制教育需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生的思想品德教育有待提高
在日常教學(xué)中，部分教師還存在重視知識(shí)傳授而忽略思想品德教育的問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。
三、展望未來
我們將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，以“全面育人，創(chuàng)新發(fā)展”為目標(biāo)，不斷探索教育教學(xué)改革的新途徑，推進(jìn)道德與法制教育工作，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
總之，二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作在不斷完善和提高中，我們將不斷努力，爭(zhēng)取取得更加顯著的成績(jī)。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 11
作為一名二年級(jí)的道德與法制教師，我在過去一年中認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法制意識(shí)。通過生動(dòng)的案例和豐富的課堂活動(dòng)，我讓學(xué)生們了解了社會(huì)的基本法律法規(guī)和道德規(guī)范，并且鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袠淞⒄_的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我也積極引導(dǎo)學(xué)生們遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立規(guī)矩意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的安全和秩序。
其次，我在課堂上采用多種教學(xué)方法和手段，如互動(dòng)討論、小組合作、課堂游戲等，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過多元化的教學(xué)方式，我不僅能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠讓他們更好地理解和接受所學(xué)內(nèi)容。
最后，我也注重與家長(zhǎng)的`溝通和配合，通過定期家長(zhǎng)會(huì)和家訪等方式，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
總之，作為一名道德與法制教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 12
我是xx小學(xué)二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作組的組長(zhǎng)，我很榮幸在這里向大家匯報(bào)我們的工作情況。
首先，我們對(duì)二年級(jí)的道德與法制教育進(jìn)行了全面的調(diào)研和分析，制定了一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我們將教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、法制觀念和公民意識(shí)上，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)中，我們采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示、討論、角色扮演等，使學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)道德與法制知識(shí)。同時(shí)，我們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成就感和自信心。
在教學(xué)中，我們也遇到了一些困難和問題。比如，一些學(xué)生的法制意識(shí)比較淡薄，一些學(xué)生的道德觀念還不夠堅(jiān)定等。為此，我們積極與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到道德與法制教育的重要性，并采取了一些具體措施，比如加強(qiáng)班級(jí)管理、組織主題班會(huì)等。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們的教學(xué)效果逐漸顯現(xiàn)。學(xué)生們的道德觀念逐漸增強(qiáng)，法制意識(shí)逐漸提高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度也得到了提高。
最后，我要感謝所有的老師和同學(xué)們對(duì)我們的支持和配合。我們將繼續(xù)努力，為二年級(jí)的道德與法制教育做出更大的貢獻(xiàn)。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 13
我是xx學(xué)校的一名教師，我擔(dān)任二年級(jí)的道德與法制課程的教學(xué)工作。在過去的一年里，我通過各種途徑，如課堂教學(xué)、活動(dòng)組織、班級(jí)管理等，積極推進(jìn)二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作，取得了一些成果，現(xiàn)在我將總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)方面
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍：我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、采用多種教學(xué)手段：我在課堂上采用多種教學(xué)手段，如課件、音頻、視頻等，以豐富學(xué)生的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
3、注重知識(shí)的理解和應(yīng)用：我在教學(xué)中注重讓學(xué)生理解知識(shí)，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
二、活動(dòng)組織方面
1、開展豐富多彩的活動(dòng)：我在學(xué)校和班級(jí)內(nèi)組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如演講比賽、模擬法庭、志愿服務(wù)等，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
2、注重活動(dòng)的意義和價(jià)值：我在組織活動(dòng)時(shí)注重讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和價(jià)值，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到參與活動(dòng)的重要性，從而更好地促進(jìn)他們的.成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、班級(jí)管理方面
1、加強(qiáng)班級(jí)管理：我在班級(jí)管理中注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德觀念，以此促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
2、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍：我在班級(jí)管理中注重營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
通過以上的努力，我的二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作得到了一定的提升和改進(jìn)。當(dāng)然，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中存在的不足之處，比如在教學(xué)方法上需要更多地探索和創(chuàng)新，以及在班級(jí)管理方面需要更加細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們的支持和關(guān)心，我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈奮斗！
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 14
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)《道德與法治》學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿。他們對(duì)道德與法治的概念還比較模糊，但已經(jīng)開始對(duì)身邊的事物和現(xiàn)象有了自己的觀察和思考。在教學(xué)中，要充分利用學(xué)生的這些特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)教材包括了“我們的節(jié)假日”“我們的`班級(jí)”“我們?cè)诠矆?chǎng)所”“我們生活的地方”等四個(gè)單元。
教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)方法
采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟。
運(yùn)用故事教學(xué)法，通過講述有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。
組織小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。
三、教學(xué)成果
學(xué)生對(duì)道德與法治課產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂參與度高。
學(xué)生在行為習(xí)慣、文明禮儀等方面有了明顯的進(jìn)步，如學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境等。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)、學(xué)校和生活的地方有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了歸屬感和責(zé)任感。
四、存在的問題
部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，但在實(shí)際生活中未能很好地將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。
教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度把握不夠準(zhǔn)確，有時(shí)對(duì)于一些較復(fù)雜的概念講解不夠清晰。
教學(xué)評(píng)價(jià)方式相對(duì)單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。
五、改進(jìn)措施
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生知行合一。
進(jìn)一步鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，增加學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。
六、總結(jié)與展望
通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)到了存在的不足之處。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在道德與法治的學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 15
本學(xué)期的二年級(jí)《道德與法治》教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
知識(shí)與技能
學(xué)生了解了基本的道德規(guī)范和法律法規(guī)，如誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、遵守交通規(guī)則等。
掌握了一些簡(jiǎn)單的生活技能，如整理書包、打掃教室、節(jié)約用水等。
過程與方法
通過課堂討論、角色扮演、案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力。
引導(dǎo)學(xué)生在生活中觀察和實(shí)踐，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和責(zé)任感。
培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人。
二、教學(xué)策略的實(shí)施
結(jié)合生活實(shí)際
教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，從學(xué)生熟悉的場(chǎng)景和事件入手，讓學(xué)生更容易理解和接受。
例如，在講解“節(jié)約水電”時(shí)，讓學(xué)生觀察自己家里的水電使用情況，并討論如何節(jié)約。
多樣化的教學(xué)方法
運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，展示圖片、視頻等資料，吸引學(xué)生的注意力。
組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和交流。
注重實(shí)踐活動(dòng)
安排課后實(shí)踐任務(wù)，如幫助父母做家務(wù)、參與社區(qū)志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。
三、存在的問題
部分學(xué)生的參與度不夠高，在課堂討論和活動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極。
對(duì)于一些抽象的概念和知識(shí)，學(xué)生理解起來還有一定的困難。
教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面，主要以課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況為主，對(duì)學(xué)生在生活中的行為表現(xiàn)關(guān)注不夠。
四、改進(jìn)措施
關(guān)注個(gè)體差異，采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式，提高學(xué)生的參與度。
對(duì)于抽象的知識(shí)，采用更直觀、形象的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解。
完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，增加對(duì)學(xué)生生活行為的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的'溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。
五、未來展望
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓《道德與法治》這門課程真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，幫助他們形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二年級(jí)道德與法制教學(xué)工作總結(jié) 16
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)《道德與法治》的教學(xué)工作。在教學(xué)中，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，順利完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
二年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)道德與法治這門課程充滿好奇。但他們年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)有限，理解能力相對(duì)較弱。因此，在教學(xué)中需要采用生動(dòng)形象、通俗易懂的方式進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際生活，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。
多樣化教學(xué)
運(yùn)用故事、游戲、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
利用多媒體資源，展示圖片、視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。
關(guān)注學(xué)生情感
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和感受，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的品德和情感。
三、教學(xué)效果
學(xué)生對(duì)道德與法治課充滿熱情，積極參與課堂活動(dòng)。
學(xué)生在道德認(rèn)知和行為習(xí)慣方面有了一定的進(jìn)步，如懂得尊重長(zhǎng)輩、遵守紀(jì)律等。
增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。
四、存在不足
個(gè)別學(xué)生在課堂上注意力不集中，參與度較低。
教學(xué)內(nèi)容的拓展還不夠豐富，未能充分滿足學(xué)生的需求。
與家長(zhǎng)的'溝通合作有待加強(qiáng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
五、改進(jìn)措施
加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
進(jìn)一步挖掘教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野。
建立更密切的家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展。
六、總結(jié)
通過本學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到在道德與法治教學(xué)中，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供更好的引導(dǎo)和教育。
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