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      1. 下學期數學教學工作總結

        時間:2023-04-21 08:08:38 教學工作總結 我要投稿

        下學期數學教學工作總結2篇

          總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編整理的下學期數學教學工作總結,希望對大家有所幫助。

        下學期數學教學工作總結2篇

        下學期數學教學工作總結1

          本學期,擔任七年級(2)班和(3)班兩個班的數學教學工作,從各方面嚴格要求自己。再結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。面對學生素質的參差不齊,作為七年級數學教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學水平。

          一、認真備課

          備課,是什么?備課不但備學生而且備教材備教法,要根據教材內容及學生的實際情況,設計課的類型,選擇適合(2)班和(3)班的教學方法,并對教學過程的步驟及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,課后及時的反思,并搜集每節課的知識要點,歸納成集。

          二、多與學生溝通

          課堂上的知識,不是每一個學生都能聽懂,不是每一個學生都會學會。要想讓每一個學生都掌握一定的知識,就要有一定的技巧,就要和學生多溝通,多交流。當有學生聽不懂,要主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況,有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況。只有溝通、了解,才能更好地解決不同班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

          三、增強上課技能,提高教學質量

          課堂需要學習的氛圍,需要舒服的環境,需要活躍的情景。課堂要給學生思考的時間,課堂要讓學生學會獨立,課堂要學會總結和反思。在講解的時候,要使講解清晰化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。還有在課堂上要特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

          四、虛心請教其他老師

          在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他數學老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽聽他們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

          五、積極抓好后進生的轉化工作

          對于轉化后進生的數學來說,是一項艱難的工作。既然選擇了這份工作,就要用心對待,耐心等待,信心鼓勵,相信后進生的孩子們會有奇跡發生的。給每一個孩子公平的機會,給每一個孩子甜甜的微笑,尤其是后進生的孩子們,要更加關心他們,要更加溫暖他們。對于數學老師來說,首先要有正確的態度對待他們,要問清楚原因,而后一步一個腳印,腳踏實地慢慢來引導他們。其次在課堂上多多關注他們,時不時要提問他們,但是要從簡單的'入手,讓他們感受到成功的學習給他們帶來的掌聲,帶來的快樂和帶來的幸福。課下要及時詢問他們的生活和學習情況,要讓他們知道老師在時時刻刻關注著他們,要讓他們知道夢想有多重要,要讓他們知道目標有多偉大,要讓他們知道力量是從那里來的,要讓他們意識到自己有多么的重要。

          六、認真批改作業

          作業,是對課堂的回顧,是對課堂的回憶,是對課堂的鞏固,是對課堂的反饋,是對課堂的反思,是對課堂的總結。對于數學作業來說,要認真的批改,用心的批改,看清楚每一題的步驟,理清每一題的思路。

          根據每一節課的內容和特點,布置作業做到精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改要及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題做出分類與總結,進行透切的評講。

          經過一個學期的努力,一部分同學成績有所提高。在本學期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。但從我的教學工作總結中,不難發現,存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,還必需進行加強和訓練。

          總之,教學是一個教與學的不斷結合,不斷促進,不斷完善的過程,在實踐中去檢驗自己的教學方法,在學生反饋中發現不足。在今后的教學中加以改進,這才會使教學的教法更有實用性,教育效果才會更明顯。

        下學期數學教學工作總結2

          中考工作已經結束,我校中考取得了驕人的成績!這與領導的重視和正確的管理,教師高度的責任感和敬業精神,以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。

          在等待放榜的日子里,大家也許都會有一絲忐忑不安。但我相信天道酬勤,最后結果一定不會差,因為我們努力了!我認為本屆初三至少在以下四個方面做得不錯:

          一、領導的高度重視和嚴格要求

          初三工作是學校的重頭戲,校長、主任等學校各級領導以及各位班主任極為重視,每次質量檢測結束,就召開一次工作會議,分析教學情況。根據本屆學生優生不優,中、差生面廣的現狀,制定相應的教學對策,實施培優補差的方法,以提高優生、縮小中、差之間的差距。特別是最后的沖刺階段,領導使學生和老師統一認識,重新制定計劃,以穩定的情緒迎接中考。

          二、老師的集思廣益和團結協作

          團結協作是做好任何一件事的關鍵。我們組只有我和徐元舟兩位帶初三,我們明白:面對以上情況,我們只有扎扎實實做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實現目標。因此,我們積極參加各種教學教研活動,詳細制定從備課到復習的計劃、并踏踏實實落實,甚至連時間的分配都整體配合。本學期我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的,“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”已成為我們兩位老師的工作目標。

          三、多種訓練,提高學生應試能力

          時間不等人,如何進行有針對性的備考,是提高學生成績的關鍵。為此我們有目的有層次地進行多種訓練。

          第一輪 課本復習認真分析近幾年中考考試說明及考試題,突出重點,突破難點,力求貼近中考;同時又注重面的鋪展,使學生明確題在課本外,能力在課本內的道理,正確指導自己的復習。

          第二輪 專題訓練專題訓練是重點。對每個考點,老師先給學生以理論上的指導,然后精選部分習題,老師先做,以確保題目的`典型性與規范性,最后擇取典型試題進行檢測,力爭使每個學生對每個知識點都能有較大的收獲。

          第三輪 重點突破每個學生都有自己的長處和不足。在復習的最后階段,我們要根據不同學生的特點,有針對性地重點突破。

          四、 “培優、補差”堅持到底

          各層次學生共同進步要使中考成績突飛猛進,“培優、補差”一樣不可少。大家心往一處想,勁往一處使,我們主動承擔了學科培優的重擔,每次考試后把基礎知識沒過關的同學留下來逐個過關,對每次作業不過關的同學都不放過,充分利用了課前和課間的一些時間。相信天道酬勤,好人會有好報,我們的學生一定能取得優異的成績。

          教學是一門藝術,藝術的境界是永無止境的,成績只是鞭策自己向前的動力,如果點滴的成績值得驕傲的話,那是毫無意義的、毫無價值的自我陶醉!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!

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