六年級音樂教學工作總結集錦15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的六年級音樂教學工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級音樂教學工作總結1
轉眼間,本學期的教學工作現已結束。本學期我擔任的是一、三、四、五、六年級的音樂教學工作。本學期我順利完成了本學期的各項音樂教學任務,為了達到教學目的,培養學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學注重激發、培養興趣:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂
1、課堂教學注重激發、培養興趣。
在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,例如:
在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學生來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學生學起來就簡單多了。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學生學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
2、在教學中添加一些游戲表演、增加趣味性。
音樂教學中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學生的興趣比較低落,教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當的游戲表演,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學收到了事半功倍的效果。如:四分音符(學生用"走"來感知);八分音符(學生用"跑"來感知)。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。本學期孩們在音樂課堂上的表現總的非常好 。但是也有個別調皮搗蛋的,在以后的課堂上還要多些耐心,多些愛心,提高他們的學習興趣。
三、教學活動:
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高,本學期,我們音樂組成員每周都進行一次集體備課,本學期還開展了小組聽課評課活動,以及新課標學習討論。通過學習、交流、討論、收獲不小。另外本學期我們利用音樂課的'時間進行大課間團體操的排練,并全滿完成此次排練任務。為了團體操的訓練,我們歷時三個月,克服了種種困難,努力爭取排練時間,最終達到了一個令人滿意的效果。
四、考試:
為了檢測本學期孩子們在音樂課堂上的綜合表現,我在本學期給孩子們進行了音樂測試。在測試中為了不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇自己喜歡的表演方式來參加考試,還進行了個別考、小組考、齊考等多種形式的測試方法。
總的說來,本學期的音樂工作總體還不錯,但也有不足之處,我想在今后的教學和科研工作中,我會不斷努力、找出不足、認真改進、努力提高,爭取努力把音樂工作做的更出色。
六年級音樂教學工作總結2
一、師德表現方面
熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面
認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合, 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
三、今后工作
為了今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。我將在以下幾個方面努力:
1、課堂教學:堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。
2、課堂管理:為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的`方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
3、課外活動:為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,組建器樂隊。為六一的文藝匯演作好準備。
六年級音樂教學工作總結3
忙忙碌碌的一學期又要過去了,回顧本期的教育教學工作,有成績,也存在一定的不足?偟恼f來,我還是一心一意想搞好教學,教書育人,嚴格遵循教師職業道德。同時,也不斷地提高自己的教育理論水平,參加各種音樂教學培訓活動,較好地完成了學校交付的各項任務,F將這一學期的教學工作作總結如下
一、德育工作
堅持了將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,讓學生能夠端正學習態度,形成良好的學習風氣。讓學生在輕松的環境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動地關心、了解身邊的事情,增強他們的愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學過程中我結合音樂科實際,積極運用教材對學生進行思想教育。在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就,結合教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
二、藝術節工作
這一學期最重要的事情,就是藝術節比賽的活動,從開學初我就開始挑選比賽曲目,根據我們學生的實際情況,我反反復復地挑選適合我們學生的曲目,最后選擇了一首適合我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國愛在心窩里》,我們的童聲合唱團成員都是一到六年級的,他們都是對音樂有著濃厚興趣的同學,由于我們的學生從來沒有參加過合唱的比賽,所以在訓練的過程中顯得非常稚嫩,尤其是低聲部的男生,他們連最基本的音準都還是很不準的,但是為了能把他們帶到我們區的藝術節比賽,我還是堅持了每天利用課余的時間加強訓練,深感欣慰的是我們的學生很用功,他們不怕累而且很喜歡我的教學方法,因為他們在培訓當中確實提高了很多,在一開始對合唱沒有一點認識的基礎上到最后他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時候,從內心來說我真的覺得我們的孩子是最棒的。通過了中心校的比賽,成功代表了我們麗岙鎮參加我們甌海區里的藝術節比賽,作為一名剛剛踏上教師崗位的我來說這樣的比賽既是一次挑戰又是一次很好學習的機會,在比賽中我看到了非常優秀的團隊,如實驗小學的合唱團,他們的合唱猶如天籟之音,讓我嘆息現在的小學生竟能達到如此專業的水平,而我們的學生呢?我多么希望我們農村的小孩也能發出這樣的天籟之音!往往理想是美好的,很多現實的因素是需要我們去考慮的,我只能盡我最大的努力去培養我的學生,讓他們慢慢的成長。音樂能力的培養不是一時,而是需要慢慢的積累、成長!在這次的比賽中我們的學生獲得的名次雖然不是很優秀,但是從我內心來說,當我看到他們在臺上用心去演唱、努力想讓自己做到最好的時候,當我能夠清晰的聽到低聲部的聲音時,我真的很感動!他們讓我感受到了他們的付出確實是有回報的,我是能夠看到他們的成長的,即使不是很完美的演出,但是相信這是一個很好的開始,今后只要我們努力,相信一定會收獲的更多!
二、教育教學教研方面
在具體的教學工作中,能夠認真根據《新課程標準》和學生實際情況備課。做到了有質量地備課,努力做到“把學習還給學生”。在課堂中我運用了“大家一起來”、“我當小老師”、“我參與,我快樂”等小版塊,讓學生有表現自己的才華的機會,給予了他們充分表現自己的機會,增強他們的表現欲。同時我還關注學生學習習慣、方法的培養和積極性的調動,堅持每天音階練習,注重培養學生的音樂基本技能,通過各種方法如各小組比賽看看誰的音最準、發笑臉、小星星等方法提高對音樂的興趣;注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友,讓他們在有音樂基本技能的基礎上按照自己的.方式去愛好音樂,喜歡音樂,具體事情如下:
1、課堂教學
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現音樂,能夠在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動,使學生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,更多形式的采用了激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力,使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規的訓練,使課堂常規正常化,有利于課堂教學的有序進行,對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。
3、教研方面
積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經等活動,注重提高自己的教育教學水平,如這個學期多次參加了省、市舉行的大型教研活動,受益匪淺,并且能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進行認真的總結與反思,汲取經驗教訓。
4、考核與評定
本期對學生進行考核與評定的方式與以前有了改進,主要以學生的自評和他評為主,采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結合,不定表演形式的形式,在注意了學生的個體差異情況后結合學生平時的表現情況給定一個成績。充分調動學生的積極性,培養他們正確聆聽、積極評價的習慣。
5、課外活動
在上學期我們學校就組建了鼓號隊、童聲社團,這一學期我堅持每周一課的訓練,現在我們的已經具有了一定的規模,并且也有了參與學;顒拥哪芰。
三、不足之處
1、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特別把握好尺度、做到賞罰分明。
2、課堂教學環節設計新穎性不夠,在課堂上的幽默運用不夠,不能夠吸引所有的學生的注意力,導致了部分學生在課堂上的參與程度不是很高,個別學生也不是很喜歡音樂課。
3、側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生的“雙基”知識的傳授與培訓。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了“雙基”知識才能更深層次地感受、理解音樂,才能夠更好地體驗美。
在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。
六年級音樂教學工作總結4
轉眼間,作為專職音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學年了,回顧本學年的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是四、五、六年級的音樂教學,現將這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養學生的美好情操,使他們身心得到健康的發展。
一、現實表現
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。同時,我還注重學生學習習慣,學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探索,去感受音樂,理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。我把學生當朋友,與學生平等相處,感受他的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓每個學生都愛好音樂、喜歡音樂。
平時除深鉆教學業務外,還努力學習音樂理論及音樂技能,積極參加校內外的音樂教研教改活動。作為專職音樂教師,我經常還利用休息時間去收集各種音樂文化資料,學習了大量音樂、教育、文化等方面的知識,接觸了許多優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重音樂專業技能的學習,業余刻苦練習各種樂器的演奏,能演奏鋼琴、竹笛、陶笛、吉它、小號、架子鼓等十多種樂器,常德市音樂家協會電子琴專業委員會理事、鍵盤一級演奏員。
我在工作中還能積極和同事團結協作,積極輔導幫助教師。
由于本人的.努力,本年度取得了一些小小的成績:所教班級學生的音樂素養得到了很大的提高,培養了學生的美好情操,使他們身心得到了健康的發展。我校近幾年致力打造“禮樂校園”,我承擔了大部分班級的樂器教學,使得“班班有特色,人人會演奏”,還編寫了《口風琴陶笛豎笛演奏曲集》、《葫蘆絲巴烏演奏曲集》等一系列樂器校本教材。通過本人的努力,現在我所教的班級每個學生都學會了多首樂曲的演奏,提高了學生的音樂素質,愉悅了他們的心境,真正達到了我們所追求的目標------“讓人生享受音樂,用音樂美化人生,讓音樂屬于每個人”。如今,校園內二胡、古箏、笛子、葫蘆絲、巴烏、口風琴、陶笛、吉它等樂器的旋律、童聲腔的合唱、拉丁舞的舞姿等交織成獨具一格的風景線,讓我校成為了聞名遐邇的“禮樂校園”!近兩年來接待國內外各級單位、領導參觀考察已達180多批次!
二、不足之處
在課堂活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任十個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
六年級音樂教學工作總結5
轉眼間,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期教學,有得有失,現將具體教學工作總結如下:
一、提高教學質量,上好每一節課為了上好課,我做了下面的工作:
。1)前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
。2)課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。
二、認真做好后進行轉化工作,促進全班共同進步
小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成任務。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
三、積極參與教研活動,虛心向同行習教學方法,博采眾長,提高教學水平
在本學期中,我積極參加教研活動,提高自身能力。學以致用,我在教學工作中也注意了學生能力的培養,把傳授技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力,讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
四、興趣廣泛,博覽群書,拓寬知識面,為教學內容注入新鮮血液
努力提高專業技術水平,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。同時,學生的法律知識有了很大的提升。
在新的一年的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
六年級音樂教學工作總結6
結合個人申請和學校教務處的安排,本學期學校擔任了六(2)班音樂課,為了能更好地完成教學任務達到教學目的,培養學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展,F將這一學期的教學工作總結如下:
一、教學完成情況
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育學生陶冶情操、啟迪智慧、激發他們對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。同時,在教學中,注重培養小小指揮員,幾乎每首必唱歌曲,在班上我都要培養一個小小指揮員,這不,老班長劉賢艷同學就表現得非常好節奏準確,姿勢優美。
二、取得的成績與經驗
1、在教學中,認真備課的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸、準確的'發音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準和節奏的基礎上
提高對音樂形象的理解能力,培養良好的聽覺。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養學生以后自學的能力。
4、在學科教學中有機滲透了法制教育。如在學習新歌《我家在中國》時,讓學生在理解歌詞“我家兄弟姐妹很多很多”時,不僅讓學生知道中國有56個民族,同時還有機向他們滲透了《中華人民共和國刑法》之第二百四十九條,讓他們明白:任何煽動民族仇恨,民族歧視的行為都會受到法律的制裁。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學生對音樂的興趣。3、給他們的環境較為寬松。
4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。在今后的教學中,我將繼續發揚優點、改正缺點,讓自己的教學工作更上一層樓。
20xx年1月3日
六年級音樂教學工作總結7
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足:對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們
不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
三、教學研究
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高,本學期,我加強了自身素質的培訓,先后參加了音樂教學對音樂學科教學有了進一步的認識,首先,從每一節音樂課教學開始,我都以打造一節優質課這樣的.理想來入手,對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次,平時的教學反思,為科研鋪就平坦大道,教學圍繞科研,教學更要再此之外包含它,這樣有了內部的圓心,做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。
總的說來,本學期的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我想在今后的教學和科研的工作中,我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我想我一定會把音樂工作做的更出色。
六年級上學期音樂教學工作總結范文2
轉眼間,一學期的教學工作即將畫上句號,回顧本學期我任教的六年級音樂,既有令人欣喜的收獲,也有不少值得深入思考的地方,為了進一步提高教學水平,現將具體工作總結如下:
一、全面分析教材和學生,因材施教。
1、開學初,我對教材進行全面分析,對教材的目的、目標都進行了正確的把握。
2、六年級的學生,抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,一學期下來,學生的整體音樂素質方面有了較大的提高(尤其在節奏上面),學生的音樂接受能力也增強了,使音樂教學取得了較高的質量。
二、認真備課上課,提高課堂教學效率
1、在每一節課上課前,我都要查閱大量的資料,了解與本課內容相關的知識點,然后進行細致地備課,而且不斷對教學方法進行探索、反思,優化課堂教學,在愉快的教學中取得一定的效果。同時,也虛心地向其他優秀教師學習好的經驗,好的教學方法,進而嘗試著運用到自己的教學過程中。
2、一方面,我在教學中盡量多采用啟發、引導式,運用多種手段,充分調動學生的學習興趣與參與興趣。 另一方面,通過大量的實物展示與課件相結合,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學地優化。
三、在教學中增加一些游戲表演、提高趣味性。
音樂教學中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學生的興趣比較低落,教學比較難開展。我就大膽的在這些教學中加入適當的游戲表演,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學收到了事半功倍的效果。如:四分音符(學生用“走”來感知);八分音符(學生用“跑”來感知)。
總之,這學期的工作令人欣喜的收獲,也有很多需要改進的地方,今后在教學中,我們要保留好的做法和經驗,吸取教訓、彌補不足,把教學工作做得更好。
六年級音樂教學工作總結8
本學期,我兼任六年級年級音樂課,本著更好地完成教學任務達到教學目的培養學生有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。作為音樂教師已有一個學期了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、優化音樂課的教學結構,激發學生學習興趣,為培養學生創造作準備。
在“應試教育”時期,由于受教育觀念,教師素質及學校設備條件的影響。音樂課雖然較語文、數學等知識性的課有趣些,但仍然受到“重知輕能”的思想束縛,至使音樂課的教學一直陷入“教師帶,學生跟”的泥潭里,并逐步演變成“為唱而教,為教而學”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味,而且嚴重忽視學生能力的培養,導致學生對音樂課的教學也毫無積極性可言。與素質教育的精神大相徑庭,必須全面糾正。因為培養學生的學習興趣也就成為當務之急。為此,我慎重選擇了“愉快教學”模式。讓學生在教師的摯愛中,采用學生自己喜愛的方式,主動學習。為較快的順利實現學習興趣轉變這個目標,我因勢利異的發揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲,加上經常采用出其不意的教學創意,很快的就吸引了學生的學習興趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺,我屏棄了“一本教材,一張嘴”進教室的舊法,不斷的變換引用風琴、口琴、收音機、影碟機、甚至多媒體電腦等教具輔助教學。同時,在授課中,不在限于教會學生唱,而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種能力的培養用為教學任務。讓學生既長知識又長能力,讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。經過一個學期的教學,發現學生們不但對上音樂課的興趣明顯增強,而且還激發了他們對語、數等多門功課的興趣。原來,他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數學各科學習及日常生活之中。這說明:音樂教學能夠促進學生創造力的培養。
二、培養學生的音樂欣賞能力,激發學生的創新意識
音樂是多種基本手段的綜合表現,他是有由旋律、節奏、速度、力度、音色、調式等要素有機的結合而成的。同時,音樂作為心靈的語言,是音樂家通過現實生活而發出的感受,并用音樂語言傳遞給人們。因而,教會學生欣賞音樂,讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感,也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中,我主要是讓 學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激昂的《義勇軍進行曲》中,可以激發起學生的斗志和愛國之情;從內涵深厚的勞動號子中,可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業精神的鼓舞;從各種曲調悠揚的動聽的“民歌、山歌、小調”中,不但可以感受到美,還能夠引導學生對學習、演奏及創作產生欲望。這種欲望,既包含了與作者心靈的共鳴,也包含了健康的積極向上的實踐意識。這種意識,就是創新的動力。
三、在音樂教學中,要注意培養、引導保護學生的好奇心,形成強烈的創新精神。
好奇心是創造的前奏,也是創造性的原動力。因而培養學生的好奇心,保護學生的好奇心,并引導好,使之成為創新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。根據物體振動產生聲音并在
空氣中傳遞的這個原
理。我先放影了“人是如何發聲的”錄像片,在順著這一原理,幫助學生培養出“鑼鼓、笛、琴是如何發音”的好奇心;接著,對學生的好奇心進行積極引導,讓學生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。不久,有的學生帶來了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂器十余種,也有的學生圖省事不動腦筋,隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數。對此,我不但沒有批評,而是很耐心的指導他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動,不但很好的保護了學生的好奇心,還為學生的下一次創新實踐提供了參與的動力,初步形成了創新精神。
四、“激活”學生的想象力,為學生的創造思維插上助飛的羽翼,促進創造力的形成。
想象是學生異常活躍、大膽的思維活動。是人們在創造活動中獨立建構新形象的過程,音樂作為一種以時間上的流動音響為物質手段來塑造的藝術形式,無論在時間、空間及物質形態上都有廣闊的.想象余地。想象作為創新的基礎,必須在課堂教學中充分發揮。每當上新課之時,我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創作背景及作者的內心情感;二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想;三是想象改變曲調、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎?在三次奇想中,要求學生做到“異中求同”,即方法、形式不拘一格,但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象,實際上就是讓學生去實踐、去創新。久而久之就形成了一定的創新意識。如在“鑼鼓、風琴、梆子、二胡”等樂趣伴奏;還有的同學采用不同的節奏、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生,而且在這種大膽的想象、實踐中培養出了學生的創造力。
五、讓學生積極動手實踐,堅定信念,培養積極進取的精神。
據研究證明,手的活動對培養學生的自信心,敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質都有幫助。蘇霍姆林斯基認為:“兒童的創造力在他們的手指上!边@充分說明動手實踐是創造力培養的關鍵。傳統的音樂教學多是動口不動手,這就是限制學生創新能力發展的一個重要原因。因而,要培養學生的創造力,就必須讓學生養成動手又動口的好習慣。在教學中,為了讓學生手有足夠的活動空間,要盡可能地讓學生站立起來學習。并引導他們根據對歌曲的認識,用手打節拍;根據自己對歌取得想象理解用手表達情感;有時,還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節奏。這些動手的活動,都不失為培養學生創新能力的有效途徑。值得一提的是:十個手指演奏樂器的過程就是一個創造美,完善美的過程,無論是管樂器、弦樂器、還是打擊樂器都離不開雙手的實踐訓練。即使是同一首曲子,也可以因為手的指法,手指移動快慢不同而產生不同的效果,學生在訓練中就嘗到了創造的樂趣。在這樣不斷重復的練習探索過程中,不但培養了學生的動手實踐能力,還培養了學生積極的探索與實踐創新精神。
音樂教育作為素質教育的重要組成部分,不但成為學校工作中不可缺少的重要工作,而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可。在音樂教學中,讓學生通過欣賞、歌唱歌曲,從而產生的情感交融,不僅可以促進人的身心健康發展,凈化人的心靈,而且可以用來陶冶人的德性,具有德育功能;通過思維的實踐,可以促進大腦兩個半球的協調發展,具有益智功能;通過音樂語言動作的協調配合,可以促進身體機制的協調發展,具有健體功能。這些功能得以綜合發揮,即形成了推動時代發展
的創造力和創新精神。當然,要實現這種能力的完美培養,還有待于我們在教育界中不斷努力探索。
六年級音樂教學工作總結9
本學年即將結束,我校順利地完成了各年級年級音樂教學任務,為了達到教學目的,培養學生有感情,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。我校在教學工作中做出大量努力,現將這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
在教學工作中,我校認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我校開設了“小舞臺”等欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。同時我校還注重學生學習、學習方法的'培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己的當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。音樂
欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足:對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應注意把握尺度,增強幽默力量。
三、教學研究
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高,本學年,我校加強了自身素質的培訓,積極參加了組里的音樂教研活動,練習專業技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識,我校從每一節音樂課教學開始,都以打造一節優質課這樣的理想來入手,對于每節課我校都提前做了相當大、相當多的準備,在多次公開課中都得到了大家的好評。
總的說來,本學年的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我校想在今后的教學和教研工作中,我校會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我校想我校一定會把音樂工作做的更出色
六年級音樂教學工作總結10
時光如梭,一轉眼六年級上學期結束了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
一、思想方面
在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛教育事業,參加政治學習,認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的。
二、教學方面
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對六年級學生樂理知識的'傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規做了相應的,在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現特別好的同學進行表揚,并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規教學抓的不夠緊,特別是對六年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
六年級音樂教學工作總結11
愉快的寒假生活已經結束,新的學期已經開始,這學期我仍然但任的八年級10個班的音樂教學工作。周課時10節,屬一個進度。主要教學特色是豎笛教學,將豎笛在我校全面的開展起來。
一、教育教學方面
總結上學期學生在音樂課中出現的情況,對音樂課進行改進,剛開學正值3月5日學雷鋒日,正是進行思想教育的時候,做了一個雷鋒課件,一方面宣傳雷鋒精神,另一方面學習和感受那個時代的影視歌曲的特點。使同學對我國剛解放的那個時代音樂的發展有了一個系統的了解。
1、通過多媒體課件講授西洋管弦樂隊的各個樂器,展示樂器音色時,通過視頻介紹樂器的分組及特點。學生印象深刻,記得牢。
2、豎笛學習到了另一個階段,開始接觸其他調式的歌曲,這一學期打算講F大調和G大調,并相應的附上相關的歌曲,訓練指法。
3、用影視作品中的`插曲及相關音樂進一步開拓音樂視野。
4、將上學期進行表演的學生組織起來,把音樂課做為他們展示個人才藝的展臺,充分發揮個人特色。
二、教科研方面
個人小課題繼續研究。我現在正在進行器樂進課堂的探試中,許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中,參加課題研究是一種成長,還可以把做的點滴都記錄下來,為將來的器樂教學積累經驗,能夠更好的發揮自己長處推動教學。在合唱教學方面,也要開始努力探索,雖然對于中學合唱教學有一定的難度,但是只是肯做就會有成效。
新的學期給我們帶來了新的任務,我們音樂教師一定會盡全力去安排好學校的各項音樂活動,讓校園的文化生活更加豐富。
六年級音樂教學工作總結12
作為一位音樂教師,我每一節課在上課前,都要查閱大量的資料,了解與本課內容相關的知識點,然后進行細致地備課,而且不斷對教學方法進行探索、反思,優化課堂教學,在愉快的教學中取得一定的效果。同時,也虛心地向其他優秀教師學習好的經驗,好的教學方法,進而嘗試著運用到自己的教學過程中,F就本學期的教學作一次簡單的總結。
一、熟讀教材,因材施教,根據實際合理安排教學計劃。
開學初,本人對教材進行全面分析,對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并根據六年級、五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,合理地安排好學期教學計劃。在對學生有了初步分析以后,各個年級的學生在接受能力,知識基礎與興趣上都是不盡相同的,所以我制定了不同的教學目標,一個學期下來,學生的整體音樂素質方面有了較大的提高(尤其在識譜方面),學生的音樂接受能力也增強了,音樂教學取得了較高的質量。
二、在教學中多采用啟發、引導式,運用多種手段,充分調動學生的學習興趣與參與興趣。
在教學中,學生開始時是處于一種被動狀態下的,但教學畢竟是教與學的一個過程,在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中,學生應該是從“要我學----我想學----我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的,一方面,我在教學模式上采用一些適當的發問,吸引住學生的.注意力,并不斷地對學生進行啟發,誘發學生進行積極的思考;另一方面,我通過多媒體課件,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學的優化。
三、在教學中添加一些游戲表演、增加趣味性。
音樂教學中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學生的興趣比較低落,教學比較難開展。本人就大膽地在這些教學中加入適當的游戲表演,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學收到了事半功倍的效果。如:四分音符(學用“走”來感知);八分音符(學生用“跑”來感知)。
通過我的努力,本學期教學效果顯著,我也獲得了宣城市小學音樂教師基本功比賽第一名的好成績。當然,我在教學中也存在這樣和那樣的不足,但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優化課堂教學,從而更好的體現教育“以人為本”的思想。
六年級音樂教學工作總結13
時光飛逝,轉眼一學期就過去了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動:
為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在學生中挑選對豎笛的愛好者。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。教師利用中午休息時間對同學進行針對性的輔導,選擇國內外經典樂曲讓學生吹奏,提高學生的審美情趣。所以相對之下比較難教,這更要求老師更要認真扎實的教學。
這學期我還帶了六年級的學生參加市教研室的學科競賽,均獲得市學科競賽三等獎的成績。
不足之處是學生練習的時間太少,從而導致學生的進步幅度不是很大,沒有達到預期的效果,在今后的時間我將吸取這些教訓,爭取下學期學生能夠取得喜人的成績。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。
五、其他:
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的.話,還讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出外觀摩聽課太少,出去直接學習的機會沒有。
綜上所述,這學期我取得了一定的成績,但也有不足之處,希望以后自己能多多學習,努力充實自己,做一個對學生負責,更對自己負責的好老師。
六年級音樂教學工作總結14
本學期,本人在學校的工作安排下,擔任學校的音樂教學工作,在學校領導的關心、支持下,本人盡職盡責地做好各項工作,現具體總結如下:
一、在德育方面
本人熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,努力在學生中樹立良好的教師形象。
二、在教研方面
在教學工作中,做到認真備課,有針對性地制定計劃。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,本人貫徹“新課改”的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,積極進行教學改革。通過書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,個人總結使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的'人就越有審美能力,越有創造力。所以,在音樂教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。一學期下來,在音樂教學中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。
三、繼續努力
由于本人的不懈努力,我所教的初中學生在音樂素養上取得了進步,但還需要繼續努力。同時,本人在工作中還存在一些不足,還需要不斷學習提高自己的教學水平,提高工作能力。
六年級音樂教學工作總結15
本學年即將結束,我順利地完成了一至六年級音樂教學任
務,為了達到教學目的,培養學生有感情,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力,現將這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備課。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己的當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的.朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。音樂欣賞課還
加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足:對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應注意把握尺度,增強幽默力量。
三、教學研究
對于自己是剛剛投生于教學工作的新教師,在很多教學管理工作方面經驗是不足的,在這期間,學校的領導和老師們都給予我很多的建議和幫助,在這學期學校的片區公開課教研活動中,我也是做了相當大、相當多的準備,也在最后教學評課中都得到了大家的好評。
總的說來,本學年的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我想在今后的教學和教研工作中,我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我想我一定會把音樂工作做的更出色。
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