初一美術教學的工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的初一美術教學的工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一美術教學的工作總結范文1
本學期本人擔任初一年級1-14班的美術教學工作，現對本學期教學總結如下：
一、思想認識。
在本學期中，本人在思想上熱愛教育事業，遵循教育規律，敬業愛崗、盡職盡責、為人師表、教書育人。在教學工作中，認真貫徹黨的教育方針政策，勤勤懇懇，務實求真，認真踏實的做好本職工作，并積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外各項工作，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業道德規范，不斷提高自己的政治思想覺悟，并響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。
二、教學工作。
在教學工作方面，為了提高自己的教學水平，一學期以來，我堅持認真上課、聽課、積極參加集體備課，抓好個人備課，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況精心設計每一個教案。
在課堂上我是個嚴格的老師，我提倡師生之間應相互尊重，還應發揚教學民主，使學生學有所得。經過一學期的努力，學生的美術素養不斷提高，培養了學生的動手能力和表現能力，學生學習興趣也大大增強，從而也不斷提高自己的.教學水平和業務能力，并順利完成教育教學任務。
三、考勤方面。
本人在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，在本學期中沒有遲過一次到，曠過一次課，認真完成學校交給的各項任務，努力做到全勤。
回顧這一學期，本人能夠做到認真學習，努力工作。有耕耘，就有收獲，當然也存在一些不足。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，減少不足，認真完成自己的各項教學任務，為育才美好的明天而更加努力的工作。
初一美術教學的工作總結范文2
轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務，初一美術教學工作總結。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我將收獲的用于下個學期的工作，將碰到的問題認真思考想辦法解決，初一的美術教學工作在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待教學水平更上層樓。
一、抓好課堂教學
在教學內容方面，我在仔細研究教學大綱的前提后，在不違背新課程標準的原則下，根據本校學生的特點和素質，對教學內容作了適當的調整，使之更有利于學生的掌握和提高學生的綜合素質。在美術的實用性方面，本期開始對平面設計的內容有所涉及，為了培養學生的'創造性，在本部分的教學過程中我也適當調整了內容，難度增大了，學生學的東西也多了，也更有用了。在美術課的其它教學過程中有的放矢，有重點有難點，也注意了美術課中教學內容的調整，在課堂教學中注意體現了民族特點，充分發揚了我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感，很好的繼承和發揚了一些簡單的民間藝術形式。在美術課堂教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容，使學上了解了當地存在的藝術形式，增強了對自己家鄉的自豪感。
二、培養學生的創新意識
在美術教學中培養了學生的創新意識，首先注意了保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。充分的鼓勵了學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，注意采用了與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還努力設計了一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。
三、重視學生的自我評價
今天教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學的能力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考做出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。因此我在教學過程中采用多種評價方式，比如說，在欣賞評述課中讓學生大膽的評述課本中的作品，同學們之間互相評述別人創作的作品，自己談談自己在創作過程程中的感受和心得，等等。
四、提高自身素質
課堂之余，我認真學習有關美術方面的知識,不斷充實自己的知識從面，提高自身的美術素養,并且我還虛心向別的老師學習,同行請教，不斷提高自身的美術技能。取人之長，補己之短來提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
初一美術教學的工作總結范文3
本學期由于學校實際工作須要，我擔當了七年級共九個班的美術課，同時擔當了七年級美術愛好小組的指導和培訓�，F對一學期工作總結如下：
〔一〕激發學生學習美術的愛好
愛好是學習美術的根本動力。我盡可能充分的發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與學生的生活經歷嚴密聯系在一起，強調了學問和技能在協助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
〔二〕使學生形成根本的美術素養
在美術教學中，我為了造就他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。同時，要求課程內容的層次性，適應不同素養的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養和學習實力，為以后學習奠定根底。
〔三〕造就學生的創新意識
在美術教學中造就學生的創新意識，首先應留意愛護學生的獨特的特性，并賜予學生發揮特性的自由。針對一個課題采納不同的.表現方法與形式。課堂上我想方設法鼓舞學生在特性的根底上大膽地表現，在思維方法上，留意采納與締造性親密相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，在美術課程教學中我從不同角度努力設計一些詳細的程序和方法來造就學生的創新意識和締造實力。
〔四〕重視學生的自我評價
我們今日的教育的主要任務已不是再澆灌多少現成的學問，而必需讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他〔她〕的“水”。即學會學習，形成一種“可持續開展”的學力。對于課堂教學及作業講評我采納的是自評、互評相結合，讓學生自己找出優點和特長，并用語言展示出來，把好的方法、做法推廣開來。
〔五〕老師自身素養的造就和提高
教學之余，我除謹慎參與學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還閱讀了大量教育教學刊物以及專業書籍，首先從理論上提高自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。其次，利用課余時間進展專業技能的練習，從而使自己更好地進展教育教學工作，造就出更多更優秀的美術人才。
在其他方面，嚴格遵守學校的各項規章制度，踴躍參與學校的各項教育教學工作，團結同志，愛惜學生，時刻以人民老師的標準嚴格要求自己。在過去的工作中還存在著這樣那樣的缺乏和缺憾，盼望在新的學期總結經歷、彌補缺乏，爭取在各個方面取得長足進步。
初一美術教學的工作總結范文4
轉瞬間就要放假了，回憶這個學期所從事的美術教學工作，從起先的不知所措，到此時此刻心中有數，一路走來得到了組內各位的教師的大力協助和教育。當然在工作中享受收獲喜悅的同時，我也在工作中發覺了自身存在的一些問題。我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所遇到的問題我要謹慎思索想方法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓在學校工作中發揮更大的作用。
一、謹慎制定教學打算，保障教育教學效果
在美術教學上，雖然有兼課的經驗，但是學校中的美術教育與其他學科教學方式有著很大的不同。所以本期新課起先之前即已制定了
周密詳盡的教學打算，在堅持思想教育和技能教育的同時，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、謹慎把“建立華蜜學校”落實在課上和課下
1、遵照學校工作管理規定，謹慎備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校支配的課時比擬少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對教師來講是比擬難上的一節課。所以上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還盡可能的`查閱各種資料，在網上找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我校美術教學工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點和自身條件，在美術愛好小組中盡可能的支配我熟識的一些設計內容和藝術大師的介紹，當然還有同學們特別喜愛的動漫作品的介紹和觀賞�；顒拥某晒南踩�。許多孩子對美術有了很大熱忱。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意表達民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原那么，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際，以反映當地社會與經濟開展的實際。通過美術教學，造就學生對美術的愛好與愛好;學習美術的根底學問和根本技能，造就學生安康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察
實力，想像實力、形象思維實力和締造實力。
三、經歷和教訓
1、老師要謹慎貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、實力造就。加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力造就學生安康的審美情趣，提高學生生的審美實力。
2、要貫徹啟發式原那么，采納多種教學形式，充分調動學生的學習踴躍性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現和締造。
3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學。
4、要關懷美術教學的改革和開展，踴躍進展教學改革試驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平常成果為主，考核可采納多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養成和學問實力開展并重，并鼓舞大膽創進和特性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來開展。
7、美術教學要盡量留意學科間的聯系。用學生們已有的學問來協助他們了解新內容新學問，協助學生建立學問體系，完善學問體系。
四、踴躍組織開展藝術節系列活動，發揮學生藝術特長，增加學校藝術氣氛;與學校相關處室協作，搞好“華蜜校內”文化建立。
在今后的工作中我還須要努力改正，如設計好的打算不能如期進展，還要注意增加聽常態課與研討課的實效性，還有就是工作做得還不夠細致有時候簡單忽視一些細微環節。在今后的工作中我還要接著
努力，向別人學習，努力縮短與我校優秀老師之間的差距。盡可能的用自身擅長的專業學問為學校奉獻自己的力氣，為我們學校的建立添磚加瓦。
初一美術教學的工作總結范文5
歲月如梭，轉瞬一個學期過去了�；貞涍@學期所從事的初一初二美術教學工作，根本上是比擬順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要謹慎反思改良�，F作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學打算貫徹狀況
學期初，和教研組的教師一起，謹慎學習學校工作打算和教務處工作打算，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，遵照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學打算。教學中謹慎遵照教學大綱要求，謹慎貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學狀況
1、遵照學校工作管理規定，謹慎備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校支配的課時比擬少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對教師來講是比擬難上的一節課。所以怎么上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參與學校書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯系，學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參與的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意表達民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原那么，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的.實際，按10--20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟開展的實際。通過美術教學，造就學生對美術的愛好與愛好;學習美術的根底學問和根本技能，造就學生安康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和締造實力。
4、在教學之余，我也注意自身開展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還踴躍到兄弟學校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的專業素養。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也踴躍參與學校組織其它活動。
三、經歷和教訓
1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力造就學生安康的審美情趣，提中學生的審美實力。
2、要貫徹啟發式原那么，采納多種教學形式，充分調動學生的學習踴躍性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現和締造。
3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學。
4、要關懷美術教學的改革和開展，踴躍進展教學改革試驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來說明。
總之，本學期工作順當圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
初一美術教學的工作總結范文6
歲月如梭，轉眼一個學期過去了�；仡欉@學期所從事的初一美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進�，F作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、 教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、 教學情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術特長班,利用周末的.時間給他們上課,準備在下學期末舉辦作品展覽,通過努務他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，本學期充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。本學期開設了《相框設計》，《盤子的夢想》二節自編課程。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。
三、本學期課程回顧
1、 過去的日子
本課為欣賞評述的課程形式，讓學生評述過去發生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的時光。（2課時）
2、門（店面設計）
本課結合上冊的《門》進一步完成店面設計的內容（3課時），學生完成情況較好，有30份左右的優秀學生作業，
3、橋
基本上是從技術層面上了解關于橋的構造，從而完成一系列的設計圖，并完成關于橋的色彩裝飾畫（2課時）
4、 遠古的呼喚
本單元是一節綜合課，我讓學生欣賞了原始風格的美術作品，特別面具以展史，并讓學生進行美術創作，設計一個面具，并進行表演與展示。（4課時）
5、 我們的奧運
今年的8月北京開奧運會，正是我們開設本課大好機會，我讓學生圍繞奧運會開展一系列的美術活動，包括“奧運標志設計，吉祥物探源”的繪畫創作。
6、相框設計
今年開設了相框設計的課程，學生們非常感興趣，創造了非常精美術的作品，并且學會了鏤空、貼粘等手工技法。
7、盤子的夢想
學期末開設了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應用到實際中去，學生大膽創新，并且使用了不同色彩的底色，讓學生在創作中體會色彩的特性。
四、 經驗和教訓
1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平
初一美術教學的工作總結范文7
一、相識生活，體驗生活
藝術作品的創作離不開藝術家深厚的生活根底和豐富的學問學問，古今中外優秀的藝術家都特別重視生活對創作的作用。大詩人歌德主見依靠體驗，認為現實比天才更富于天才。每個中學生不必須都成為藝術家，但是造就創作的意識是特別關鍵的，它能誘導學生潛在的想象力，表現力，讓一個人的才情得到淋漓盡致地發揮。
生活是豐富多彩、千變萬化、其樂無窮的，但讓學生真正走進大自然，去反映生活，表現生活，就會感到茫然，無從下手，這是因為
學生還停留在盲目的無意識狀態中，作為老師就要引導他們體驗生活，相識生活，捕獲生活中最動人的一瞬間。擅長從平淡的外表去表現其不平常的美。我要求學生做到三點:
1、做一個有心人，細致留意身邊的人和事。
2、努力挖掘其中美妙的東西。
3、找出其中的新，奇，趣。
平常上課只要有可能，我都盡量讓學生走出教室，到校內里寫生。畫我們的教學樓，畫我們的校內，同事我也經常布置一些風景寫生作業，讓學生走進生活，走向田野，走近農夫，他們走進生活，體驗生活，去挖掘生活中的動人之出，他們創作出如此精彩作品。
二、創設情景，發揮想象
生活是創作的源泉，而想象那么是開啟創作的鑰匙。將感受與藝術結合在一起，有利于造就學生豐富的想象力。德國黑格爾有句名言:“最出色的藝術本事就是想象，”法國象征主義詩人波德萊爾也指出“沒有想象力，一切功能，無論多么安康敏銳，都等于烏有。”“靈通八極，心接萬物，上天入地，無所不能的想象力以其夢想、聯想等方式出現�！蔽覀冎袑W生應當從小就要造就這種神思的力，這樣對于他將來的藝術創作將有著奇妙的不行低估的力氣。古埃及獅身人面像是想象的產物，古印度的千手濕婆婆是想象的產物;中國的美女蛇白娘娘也是想象的產物。
所以，天上人間，古今中外，神仙鬼怪，花鳥蟲魚都任藝術家馳騁想象。具象反映，意象變異，抽象顯現，都離不開豐富的想象力�！�
作為中學生，要想有較強的創作實力，沒有豐富的想象力是不行的，沒有想象力的畫猶如一朵沒有水分的玫瑰，一條不流淌的河流，一輪不發光的月亮，缺少生命之源，只有具有豐富想象力的畫面才猶如注入別致的血液，魅力四射，韻味無窮。而想象力的造就，源于生活中情景的創設，構思的獨到，學生由于平常進展美術創作訓練比擬少，因此，在創設情景方面有必須難度，要擅長啟發學生的創作靈感。
在一次美術課上，我先讓同學們聽一個故事，故事的名字叫《媽媽，再愛我一次》，這是一個風行全球的煽情的電影，曾經賺取了多少人的淚水，失去母愛的孩子是苦痛的，但是，作為成天擁有華蜜和母愛的中學生，是否真正體驗到母親的愛呢?我用真情的心聲，聲情并茂地講解并描述完了這個故事，同學們的反映比擬劇烈，特殊是女同學們都眼睛紅紅的，男同學也不吱聲，我趁熱打鐵，放了一段音樂《燭光里的媽媽》，放完音樂，我問同學們:“你們愛自己的媽媽嗎?”“愛，”同學們幾乎是異口同聲，“那我們今日就用自己的畫筆贊美母愛，好不好?”可以想象，同學們幾乎沒有讓我多費口舌，沒有多長時間，一幅幅生動的'“母愛圖”便呈現在我的眼前。
如假設在平常，大局部同學便只會單調，枯燥地畫上一個梳著齊耳短發的中年婦女，寫上“我的媽媽”，便算是完事。而此時此刻你看，那個坐在病床前，目送著兒子去上學的媽媽，那么更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書的媽媽，多么辛苦啊，你看女兒感動得都熱淚盈眶了，更有甚者，把眼光放到漂亮的大自然中，描繪動物界中一幅幅生動的“親情母愛圖”使人感覺到人間的愛是無處不在的，望著這一幅幅
生動，感人的完全發自內心的“母愛圖”，你無法疑心同學們的真情與想象力的豐富。正象一位詩人所說:“想象是思維的精彩，美的締造離不開想象�！痹诿赖木喸熘型ㄟ^想象把情感、理性、感知聯結起來，在締造性的想象中各種心理因素象交響樂一樣組織在一起。感知的激發、情感的鼓舞、理性的啟導，都溶化在想象中。
三、在美術創作中發揮特性的特點
美術創作是必須情景創設下的個體制作過程。在美的締造中切忌“似曾相識”，雷同是創作的大忌，一件沒有特性的作品像一杯無味的白開水，沒有品嘗，因此，在美術創作中要發揮特性的特點。在美的事物中所表達的審美志向，審美趣味以及各種心理素養都具有特性的特點。美術締造活動有著顯明的特性特點。在美的領域，人們都寵愛獨創。唐代的吳道子和李思訓都是畫嘉陵江山的，但是風格各異，前者自由，奔放，后者嚴謹，華麗。李苦禪在論畫鷹時說:“林良鷹的古穆，八大鷹的孤郁，華巖鷹的機巧，齊白石鷹的忠厚，此所謂畫如其人是也�！边@些都說明美的締造都具有顯明的特性。在美的締造中保持特性的特色是很重要的，作為中學生，在進展美術創作時，要嘗試保持自己的良好的獨特的特性，創作風格，這一點是很難能珍貴的，也是有必須難度的。
在“我為校內添風采”這一綜合探究課中，我要求學生為作為我們身份標記之一的“校服”做設計，為我們的生活增加色調。這就要求學生要充分展示自己的審美品嘗，特性特點。締造出滿足的作品。我在輔導他們時，旨在強調特性的發揮，款式要符合中學生的身份特點，
色調盡量明快、亮麗、單純一點，同時鼓舞他們上網查資料，吸取別人的特長，融入自己的特性，同學們在我的啟發下，有所領悟，紛紛行動起來，作品的效果雖然有點稚氣，但還是收獲了驚喜。同學們的特性特點精彩地呈現出來了。班上有一位前衛、頑皮的男生，他的作品很有特性，打破了傳統的校服的死板的模式，使校服時裝化，同時又不乏青春男孩的朝氣、活潑，特別獨特，一些文雅、內向的女生設計的作品較端莊、大方，很有自己的特性特點，我大大地贊揚了一番，同學們的自信念和表現欲更強了。
四、采納敏捷多變的方式，熬煉駕馭表現形式的實力
要締造美，必需熟識和駕馭形式的規律，造就對形式美的敏感。一個美的鑒賞者不必須能成為美的締造者，但是一個出色的美的締造者卻必定是美的鑒賞者。要駕馭美的表現形式就要探究形式美的法那么，形式美的法那么來源于美的締造的實踐，是人類在長期的締造美的過程中的經歷總結。法國雕塑家羅丹曾說:“藝術就是情感，假如沒有體積，比例，色調的學問，沒有靈敏的手，最劇烈的感情也是癱瘓的。”
因此，中學生的美術創作是與實踐過程密不行分的。依據中學生的心理和生理特點，在平常的技能訓練及創作訓練時，留意采納敏捷多變的形式，以熬煉他們駕馭表現形式的實力，從實踐中找尋創作靈感，如在剪貼畫教學中，留意結合色調，標圖，變形的根底訓練，在此根底上，加強對裝飾美的風格的表達，同時盡量采納多種表現形式。
劉麗同學的《漁舟唱晚》，起初采納的是紙貼版畫，感覺畫面顯
得太平，沒有意境，我引導她采納日常生活中的廢舊材料可以營造意想不到的氣氛，經過一番設計，構思，一副別具特色的韻味無窮的畫面呈現在面前，破舊的帆布搭成的船，用絲線織成的漁網，更有那象征漁家形象的竹筒為畫龍點睛之筆。這幅畫突破了傳統的剪貼畫模式，有一種原始的粗暴的美，學生大開眼界，創作激情陡增，都踴躍地找尋其他材料去表現自己的作品�！皠撟鳌币炎兂闪艘豁椉绕劣中量嗟膭趧訉嵺`過程了。
實踐證明，對中學生進展美術創作訓練，事實上是一種教學思想和教學法的改革，是提高學生締造思維實力的一條有效途徑，也是課改精神的真實體驗，讓學生走進生活，都參加到美術創作活動中來，用自己的雙手去描繪美妙的生活吧!
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