教學質量月工作總結8篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的教學質量月工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學質量月工作總結1
我校3月1日至3月31日，按照市教研室統一安排，圍繞“打造優質課堂，提高教學質量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學質量月活動，在學區的關心支持下，教導處組織教師和學生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現將“教學質量月”開展情況綜述如下：
一、精心組織，宣傳發動
為了組織好“教學質量月”活動，教務處將2月19日至2月28日定為宣傳發動階段，召開了教研組長會議，負責制定活動方案。利用每周四業務學習時間，對方案進行研討，分組組織全體教師認真學習，吃透精神，要求人人參與“教學質量月”活動。同時在校園貼標語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。激發全體教師參與興趣。
二、落實活動，責任到人
為了有效實施“教學質量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實，責任到人，并規定完成工作的質量和任務的期限。在整個“教學質量月”活動中，我們具體做了以下工作：
1、抓認識，開展教學理論的學習活動。
2月底教務處組織教研組長和備課組長進行了備、教、改、輔等常規工作檢查，并進行現狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學科常規教學各環節的認識。為提高教師撰寫論文的能力，3月份學校邱校長、程校長分別進行《教學方法改革思路理性思考》和《怎樣撰寫論文》的專題講座，鼓勵教師教學經驗要在平時的教學中積累。
2、抓規范，認真落實常規教學各環節
課堂教學是完成教學任務、實施素質教育的主渠道，是經常性教學組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學的研究，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課、上課、作業、輔導等各項環節，強化教學中心意識，注重小事做細，細節做實，有效提高40分鐘的課堂效益。教務處通過月中抽查和月考評檢查相結合夯實常規教學，并利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在備課組長的指導下整改。
3、抓提高，扎實開展教學展示活動。學校為落實市教育局“雙月活動”(教學質量月，教學反思月)安排，在全校開展了“課堂教學風采”展示評選活動，七個備課組共推薦了九名中青年教師參與此次課堂教學展示，上課教師教風嚴謹，上課前先向評委和聽課的教師陳述自己課的研討主題，為后面議課確定了方向，做到有的放矢，七個評委現場進行了聽課打分，最后評出一、二等獎。這些教師代表了我們學校中青年教師的風采，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風貌，對我們全體教師而言，是非常有鼓舞的。
4、抓教研，倡導評課議課活動。各學科教研組、備課組針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總結成功經驗，讓集體受益。展示課結束后，教導處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學習共同體”中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。
5、抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。
各教研組、備課組長立足課堂教學，主抓集體備課、上課，練習設計等工作，教研組、備課組活動以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習、輔導、測評五統一，并依據活動方案組織參加各類評比活動。3月中旬，組織數學教師參加應城市教研室舉辦的.“數學”三優“”評比活動。取得了三個一等獎，四個二等獎的好成績。程峰老師的美術課《石頭說話》參加孝感市優質課競賽獲一等獎。此外，學校在教師中開展了教案設計比賽、論文撰寫比賽，在學生中開展了作業比賽，口算比賽，促進師生各種能力在鍛煉中提高。
對教學質量月活動進行總結，對在活動中表現突出的教研組、備課組及教師進行表彰，對優質課獲獎教師進行表彰。
三、總結問題，反思整改
在全校師生的共同努力下，“教學質量月”取得了階段性成果。本次活動使學校教學工作呈現一派忙碌又愉悅的氛圍。激發了教師的工作熱情，強化了教師“質量強�！钡囊庾R，促進了學校的發展。
同時，活動月也暴露了一些問題：少數教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學校組織的活動積極性不高;常規工作流于應付，缺乏創新意識。針對上述常規教學中存在的問題，學校制定如下措施進行整改。
(一)不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識
結合學校辦學實際，組織教師加強學習，更新觀念，進一步強化質量意識，提高教師“質量強校”的長遠認識，使學校提出的“面向全體、善待差異，促進每一個學生發展”的教育觀形成共識。大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質量的不斷提高。
(二)加強制度建設，使教學常規管理科學化
1、學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過制度來規范、引導學校教研活動，使學校教研活動正�；�、規范化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當地獎懲，以激勵教師規范高效地完成教學常規工作。
2、建立科學的教學常規管理制度，對備課、作業、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規定，加強對各教學環節的嚴格考核，努力實現精細化教學管理，建立健全教學質量長效監控機制。隨機抽查教師的備課情況，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導。督促常規教學各環節能真正做到高效運行。
(三)加強隊伍建設，提升教學能力水平
1、不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力
(1)堅持干部自主學習與集體理論學習研討相結合，每學期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學干部參加有關培訓，提高干部的教學指導能力。
(2)繼續堅持領導干部“三個一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評課、共同研討教學、教材、學生，和老師們共同提高。
(3)進一步落實領導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學指導能力的提高。
2、強化教師基本功培訓，促進教師專業化發展
教學質量月工作總結2
質量是企業的生存之本，學�？渴裁瓷�？靠培養合格的學生。隨著近年來學校的擴招，教師隊伍的擴大，教學質量成為學校亟待解決的問題。此次質量月在學校領導和系領導的重視下，取得了突出了成效。
一、積極宣傳、精心計劃。
系領導把教學質量月工作作為近期的核心工作來抓，在全系大會和教研活動中向每位教師傳達了學校和系上關于教學質量月活動的精神，使大家對教學質量月活動的意義有了更加深入的認識。制定了系統的工作計劃，對各教研室做出了具體的安排，要求各教研室制訂關于質量月活動的相關計劃。做到有目的、有步驟地推進教學質量月活動。
二、教研室采取了一系列具體措施，使教學質量月有了豐富的內容。
1、進一步明確教學要求。各教研室組織全體教師認真學習了教學管理文件，進一步強化了質量意識。除了要求全體教師要嚴格按照教師工作規范進行教學工作，必須做到“八認真”外，還要求所有教師嚴抓課堂紀律，要求每一位教師都必須堅持點名制度，對無故缺席者扣減平時成績，學生考勤可與學生的期末成績掛鉤。從而嚴肅課堂紀律，提高課堂出勤率，保證課堂教學秩序。
2、廣泛開展互相聽課和經驗交流。系領導嚴格按照學校規定開展了廣泛聽課活動。也要求各教研室內部開展聽課和經驗交流活動。要求老師認真做好聽課記錄。教研室組織了主題聽課，召開了教學教研會。在會上教師就一些共同的問題交流總結，探討教學方法和教學手段以及教學效果，主要探討了三個方面的問題：第一是怎樣提高學生的學習興趣；第二，針對高職高專培養工程應用型人才的要求，教師通過多舉實際工程實例來培養學生的實際工作能力；第三，加強課堂上互動氛圍，來提高學生的學習積極性。對青年教師如何改進教學方法、提高教學質量提出了建議。
3、大力開展主題教研活動。通過主題教研活動，討論確定了一批適合修訂后教學計劃要求的課程內容。開展了 “怎樣編寫課程教案”的`主題教研活動，通過這次活動的開展大大提高了室教師備課的水平，為教學質量的提高奠定了基礎。
3、把教學質量月和精品課程建設聯系起來。積極參加《傳感器與檢測技術》、《機床電氣控制》精品課程的建設工作，通過精品課程的建設，促進了專業的建設，提高了老師的教學水平。
4、把教學質量月和科研聯系起來。通過四川省教育廳項目《高職高專機電一體化專業人才培養目標及人才規格教學改革》課題的開展，明確了我校機電類人才培養目標，并在此基礎上，結合雙證制和滿足自考本科的需要，完成了06級的教學計劃。
通過這次“教學質量月”活動，我系教師的教學質量觀念得到明顯的加強，教學水平得到了一定的提高，也為課程建設和專業建設做了大量的基礎性工作，基本實現了教學質量月的目標。
教學質量月工作總結3
根據學校的學期教學工作計劃，要求加強教學質量的監控，細化教學管理，進一步推進課程改革，我們高二教研組在教務處的直接領導下，在各個職能部門的大力配合下，在全體教師的共同參與下，經過近一個月的緊張工作，成功舉辦了“教學質量月”活動。本次活動以提高教學質量為抓手，分四個部分開展了系列活動，活動目標明確，計劃周密，形式多樣，富有成效，現總結如下：
一、領導重視，積極動員
“教學質量月”活動是本學期學校教學工作的一件大事，年級組長非常重視，黃俊麗組長召開了質量月活動動員會，并一直對質量月的各項工作進行直接的指導，各位老師都積極配合學校教學常規檢查和聽課和評課活動，所有這些，都為教學質量月的成功舉辦創造了良好的條件和氛圍。
二、計劃周密，嚴格執行
本次“教學質量月”活動，年級組制定了詳細的活動方案，有啟動執行總結表彰三個階段。活動內容有：教師備課活動，教師展示課活動，教學常規檢查，中華頌活動，學生練字課，學生學科競賽，學生聽力測試等八大模塊。每個模塊都有詳細的操作方法，確保了各項活動的順利進行，并且每個活動都有及時的公布或反饋，圓滿完成了質量月的各項任務。
三、成績顯著，碩果累累
由于年級組領導有方，各位責任人認真負責，全體教師積極參與，本次“教學質量月”活動成效顯著，碩果累累，具體表現如下：
1、教師研究課活動：
根據學校要求，學校九個學科23個任課教師都上了研究課，各個備課組的老師能認真進行集體備課，互相聽課和評課，及時進行教學反思。在常規檢查中，教師聽課節次最少3節，最多14節，營造了良好的學習氛圍。在研究課講課聽課中，語文組活動最積極最主動；文綜、理綜組教師跨科聽課氛圍很好；英語組資料整理齊全，上交及時。特此提出表揚。
2、課堂教學展示活動：
研究課結束后，為了鞏固研究課的教學成果，以提高課堂教學質效為主題，各學科分別舉行了以“提高教學質效，展示課堂風采”為主題的聽課評課活動，在老師們的努力下，活動取得了應有的成效，為今后的教學提供了有益的啟示。同時在本次展示課活動中，跨學科聽課的氛圍良好，跨學科聽課的老師有：劉海進、劉曉燕、鐘紹紅、黃婷、周慧玲、吳傳勇、黃俊麗、徐蘭軍等40人次，本次活動為校本教研的有效開展提供了依據。
3、教學常規檢查：
根據質量月要求，組織了一次全面的教學常規檢查，向教學管理細節要質量，年級組對教師的教案、作業批改、培優輔差、單元測試、聽課情況進行了分類檢查，通過檢查，老師的教案基本上都能做到提前備課，每課有教學反思，教材上的備注能做到提前注解；作業批改認真，有的`備課組對于錯題的更正還采取了多樣化的評價方法，結合教師的評價和學生的評價，使作業更正更加落實，基本保證了學習困難學生的學習水平，這樣的作業評價經驗為其他教師提供了學習的榜樣；單元測試能按照進度，按時測試，及時統計分析；老師們在教學常規上都能做到扎實認真，表現突出的教師有：張書、廖和平，特別表揚的是黃俊麗老師，身兼年級組長還教兩個班，作業批改及時認真，聽課、教案也一個不落；袁坤平老師兢兢業業，工作富有成效，學生的作文水平突飛猛進；吳迪、吳剛、陳紅學老師的電子教案非常有特色，圖文并茂、內容豐富。
4、學生學科競賽：
為了進一步提高師生的質量意識，10月，在學校和年級組的共同努力下，分別舉行了作文和“中華頌”朗誦比賽等學生系列競賽活動。在活動中，有效提升了優秀學生的成功感，為學生樹立了良好的學習榜樣。
5、查找不足，整改提高提高教學質量是個系統工程，教學條件、教師專業水平、教學技巧、學風和校風都是重要組成部分。根據對本次教學質量月活動情況的分析，下列問題尚需要進一步改進：
�。�1）認真總結課堂教學中好的經驗，為課堂教學的有效性提供依據，尋找教學規律有待加強。
（2）針對領導或教師對于質量月活動所提出的問題，及時反饋、落實不夠。
�。�3）對于質量月各項活動組織的目的和意義，深入解釋、反饋或溝通不夠，沒有能更好的得到教師和學生的理解。
在學�；顒映霈F重復的前提下，個別教師感覺工作壓力比較大，不能很好的以積極的心態認真做好自己的本職工作，在今后的工作中有待進一步加強和教師的溝通，爭取得到大家的理解和支持，使工作能在一個和諧融洽的氛圍中做得更好。
教學質量月工作總結4
學校理科綜合教研組按照學校教導處和教科室的布署和要求，針對當前新形勢下出現的新的問題，開展了一系列的教學教研活動，全組教師熱情高漲，積極參與，人人上講臺，個個說理論，使將近一個月的活動進行得有聲有色，各位教師通過思想火花的碰撞，既提高了自已的水平，也豐富了學校的教學經驗，應該說整個活動取得了圓滿的成功。
1、主題研討，求同存異，解決了平時教學中的一些熱點難點問題。
理綜組收集了一平教師在課堂教學中的一些困惑與不解，經過篩選，擬定了“如何對待調皮生”、“課堂提問技巧”、“如何提高課堂教學效率”等問題，讓各位組員在會上有稿討論，取得了較好的效果。在“如何對待調皮學生”探討后，商討出幾上共同的措施，那就是：
�。�1）要用真誠的愛去對待學生，哪怕是一個手勢，一句話語；
（2）對待調皮學生不能妄加猜想，亂下結論，要調查其調皮的真正原因，并且用耐心去等待其轉變，因為“教育是三分教育、七分等待”；
�。�3）要千方百計提高其學習興趣，因為學生調皮是其不在乎學習，老師可以用降低習題難度，有針對性對其提問，然后加以適當的鼓勵，使其在課堂上有興趣，在學習上有一種成就感，長時間后，他就會變成愛學習的好孩子；
�。�4）要善于發現其閃光點，并加以表揚，使其感覺到集體需要他，他對集體對重要，當然，表揚要適可而止。
2、集體備課，獻計獻策，打造了一堂精彩生動的展示課。
按照集體備課的其本流程，指定楊向林老師準備了探路課，周主任作為中心發言人對課題進行了深入的研究，探路課后，組織全組教師進行了評課，周主任對課題《彈簧測力計》在教材中的地位等行了行深入的分析，張主任對課堂一些環節提出了改進意見，最后形成了共識，認為楊老師的探路課程序清晰，對材內容把握準確，板書好，教態好，但在學生探究“彈簧測力計示數與物重關系”時應重視探究過程，不能教師“包辦”。另外，教師可以在課常上增加測力計的數量，讓學生都有機會按觸測力計，評課后楊老師按評課意見，對課常教案作出了修改，第二次換班級授課，課堂氣氛活躍，學生動手面廣，取得了較好的.教學效果。
3、教學比武，各顯神通，鍛煉出一支業務精湛的教師隊伍。
在本次理綜組教學比武活動中，無論老少，人人上講臺，個個展風彩。特別是鄧主任將學生實驗探究課放在實驗室進行，放開讓學生探究得出結論，體現了他駕馭課堂的能力，周主任為打造一堂生動的展示課，多班次反復進行了演練，其對待事情的態度值得年輕教師學習，王老師、劉老師，年紀雖大，但為達到教學效果，找遍器材室，甚至自制教具，其精神使我們年輕教師受到非常大的鼓舞，楊向林老師將化學實驗與多媒體技術進行了完美的結合，利用多媒體增大課堂知識量，突破難點，用實驗強化重點，為全體教師展示了一種全新的教學模式。
總之，本次“教研月”活動，在領導精心組織，教師積極參與下取得了圓滿成功，老師們的理論水平得到了提升，疑問與困難得到了化解，課堂教學得到了優化，為進一步提高新里仁口中學的教學質量奠定了堅實的基礎。
教學質量月工作總結5
4月8日至5月8日，學院在全校范圍內開展了“教學質量月”活動。
一、指導思想：此次“教學質量月”旨在進一步貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見（〔xxxx〕16號文件）》和省教育廳《關于印發xxxx普通高等學校教學質量與教學改革工作實施方案的通知（〔xxxx〕67號文件）》精神，在全院范圍內全面實施1231工程，落實我院“內涵年”建設的各項任務，提升我院教育教學質量。
二、活動宗旨：以教學常規管理為手段，嚴格執行教學管理規范，提高教育教學質量；嚴抓師德師風建設，提高教師隊伍整體水平；狠抓課堂紀律，構建良好學風；創“一流的教師隊伍、一流的教學質量”。
通過“創精品意識、展教師風采、促教風建設”這一主題來帶動教學質量的全面提高。
三、具體措施：為落實“教學質量月”工作，學院召開了 “教學質量月”動員大會，進行了周密的安排，制定了詳細的實施方案。在整個“教學質量月”期間，學校開展了聽課檢查，院領導和有關人員深入到教學一線，到課堂聽課檢查教學情況；安排進行了學風教風檢查、觀摩教學等活動，組織召開了教師評教會，專家講座，學生問卷調查等一系列活動。目前，學院順利完成了“教學質量月”的工作任務�，F將“教學質量月”工作總結如下：
1、學院領導重視，宣傳組織工作到位
學院成立以教學主管院長為首的、系部主任為成員的“教學質量月”活動領導小組，具體負責活動的開展和各項工作任務的落實。
學院首先從提高認識，統一思想入手，召開全院教職工動員會議。進行全面發動，人人參與。使大家充分認識活動意義和活動內容；利用校園網、宣傳橫幅等多種途徑，廣泛開展“教學質量宣傳月”活動專題有關內容的宣傳報道。
通過宣傳和動員，使我院師生充分認識本次活動月的重要意義和開展進程。
各系部組織教師和教學管理人員認真學習教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見（〔xxxx〕16號文件）》和省教育廳《關于印發xxxx普通高等學校教學質量與教學改革工作實施方案的通知（〔xxxx〕67號文件）》精神，以及《xxxx職業學院教學管理規范》等各種文件及管理規定。
通過學習，全院教職員工對高職高專教學工作的指導思想、主要任務和新形勢下對高職院校的要求有了較為全面的認識。
2、通過各種教學活動促進質量月工作全面開展
�。�1）通過教學常規檢查和制度建設，促進教學秩序規范化
在“教學質量月”期間，學院對教學秩序進行了重點檢查。主要是加大了系部教學秘書的常規教學檢查力度，并進行了教學突擊檢查活動。通過教學秘書教學反饋工作會反映上來的情況看，根據“教學質量月”活動的要求，各系部的教學秘書配合教務處主要檢查學生的遲到、早退現象，教師上下課，課堂紀律及晚自習等情況，及時處理教學事故，確保本系教學班級良好的教學秩序。從教師方面看：通過本次的“查課活動”，所有教師的紀律意識和敬業精神全面得到了加強，遲到、早退等情況得到了有效的控制，教師的教案及教學過程進一步規范化，教學效果也有了明顯的提高。從反映上來的情況看，教師在遵守教學秩序、執行教學規范上合格率在98%以上；課程教學進度執行情況較好，對學生作業的布置和批改都比較及時，學生反映良好；學生方面：主要表現在課堂紀律和出勤方面。通過大家這一個月的共同努力，學生遲到、曠課、上課講話、吃東西、打電話、聽歌曲、隨意進出、睡覺、看小說、不帶課本等現象得到了明顯的改善，大大提高了教師的教學熱情。在教學制度的修訂上，本月召開了教研室主任工作會議，就教學計劃的制定提出了具體的方案和措施，對各專業教學計劃的制定做出了規范的.統一要求，并規定了具體的完成時間。各教研室主任將本月在教學及日常工作中發現的問題、遇到的困難進行了匯報和交流，大家共同探討出解決方法，本次會議取得了非常好的效果。
（2）通過開展“高級教師賽講”活動，促進了教師隊伍建設，帶動了教師開展相互聽課等日常教學交流活動。
在“教學質量月”期間，主管院長、教務處長和各系部主任對全院任課教師（包括外聘教師）進行每人多達20余節的聽課。
為了推動我院教師整體水平提高及我院副高職教師在教學內容、教學方法及教學手段上的革新，強化廣大教師開展研究型教學的意識和能力，推動人才培養質量的全面提升，學院組織開展了副高職教師優質課評比活動。通過活動，全面檢驗了我院副高職教師的課堂教學水平。
本次活動全院共有47名專兼職的副高職教師首先參加了系部的第一輪評選，各系部按比例共推選出15名教師參加學院的優質課評比。最后評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名，根據各系部的組織情況，參賽教師的表現，又評出優秀組織獎一個。在活動期間，各系部積極組織教師開展預評活動，加大各系部（教研室）（教研室）教師之間開展相互聽課、評課等日常教學交流活動。有力的推動了我院教師教學水平的全面提高。
在點評會上，大家各抒己見，或就整體，或就一節課，或就某一方面談出自己的認識和看法。大家一致認為，本次優質課評比反映出我院副高職教師整體素質高、基本功扎實的特點，這些教師能夠做到各類知識融會貫通，教法設計科學合理，教學手段運用自如，課堂駕馭得心應手。每一節優質課不僅僅凝聚著參賽教師的心血，也凝聚著各系部、教研室所付出的心血�？梢哉f這次全院副高職教師優質課評比是非常成功的，既展現了我院副高職教師的風采，也為青年教師樹立了榜樣，尤其是體現了教師團隊精神。達到了活動的目的，學院將在以后的每個學期了都開展類似的活動，以推進我院教學水平的全面提高。
�。�3）通過“精品課建設”的講座，使我院精品課建設邁上新臺階
為實現我院建設示范性高職院校的目標，進一步提高教學質量，推動專業、課程建設工作的開展，在“教學質量月”活動期間，我們請單忠剛老師做了一次《精品課建設》的精彩講座，他從“精品課程建設的思路”、“精品課程建設的管理”、“精品課程建設實例”等三個方面介紹了創建精品課的方法。
通過此次講座，老師們不僅對完成精品課程建設有了全新的感受，而且對推動精品課程建設，強化專業建設，促進學院內涵年發展起到了積極的作用。
（4）通過教學督導、學生反饋調查，進一步促進學風、教風的良性發展。
在“教學質量月”期間，教學督導老師平均聽課57節。總體上看通過質量月各項活動的開展，教師熱情飽滿，認真備好每一堂課，課堂教學效果明顯高出以往。從學生反饋情況來看：學生對本專業日常的信息反饋和問題的解決談了想法和意見，并對任課教師提出的具體的建議和評價。通過與教師的交流，使任課教師管理和駕御課堂的能力、教學模式的轉變有了進一步的提高。
�。�5）通過科研實訓工作的有效開展，促進了學生實踐動手能力的進一步提高。
在“教學質量月”期間，學院、系部在實習實訓方面作了大量卓有成效的工作。上到學院領導，下到各系部，多方聯系，積極運做，取得顯著成效。全院共完成10個班級，300多人的常規實習工作。其中07（3）、07（5）電子商務班的認知實習充分利用學院現有資源，進行商品網上購物演練，取得較好效果；07（3）計算機專業學生的認知實習突出實踐技能，為學院計算機房更新設備，解決了實際問題，能力獲得提高；06（3）電子信息技術利用廢舊器材開展手工焊接訓練，為相關專業同類實訓工作積累了經驗；煤炭系05（ 5）選煤專業到四個民營企業實習，對我市“焦都”的發展定位有了充分的理解，立志好學成才，建設家鄉。同時教務處完成了畢業生實習報告的設計印刷工作，完成了七煤集團支援學院的電器設備安全運達并進行清理工作，現以開展實訓授課。為落實人才質量工程打下了堅實的基礎�？蒲泄ぷ魅〉昧诵逻M展。教務處加強了對學院各層次科研課題的管理，對每項課題進行檢查，督促課題負責人按照課題研究計劃進行研究；完成了科研工作管理規章制度網上查詢工作，發布了郵箱地址。組織召開了07年批準立項的省高教學會13項科研課題，省職教學會12項課題，省廳科技處2項課題和學院級課題開題工作會議。組織參加省高教學會08年5月第十五次優秀科研成果評獎活動中國職業技術雜志主辦的“亞龍杯”論文評選工作；在工作中全院教師積極踴躍，體現出對科研工作的濃厚興趣�？傊�，在學院領導的正確領導下，各系部的全力支持下，全體教師的共同努力下，全院學生的大力配合下，我們圓滿的完成了質量活動月的各項工作，取得了良好的效果。但同時我們也要看到“教學質量工程”，關系到學生培養目標的實現，是學院辦學成功與否的關鍵之所在，這是一個長效機制，是我們每時每刻都要關心的工作。我院在教學質量工程上做得還遠遠不夠，與學院的目標還有差距。今后我們一定會在學院的指導下，在各部門的支持下，穩步扎實地、不遺余力搞好“教學質量工程”，培養合格、適用的高職人才。
三、主要建議及措施
1、繼續加大投入，進一步滿足教學需要
繼續引進人才，充實教師隊伍，同時也要加強對現有青年教師的培訓投入，通過師資隊伍的建設和教師教學水平的提高來保證教學質量。繼續加大對實驗室建設的投入，擴大實驗室面積，增加儀器設備；整合全校實驗室資源，合理利用現有資源，做到資源共享，物盡其用，物盡其能。
2、加強師德和教風建設
教師應具有高尚師德、優良教風和敬業精神，具有嚴謹的科學態度和高度的責任心，做到教書育人。要把主要精力投入到教學工作中，不斷提高業務水平，在教學過程中以身作則，言傳身教，在學生心目中樹立良好的教師形象，以教風帶動學風建設，從而全面促進學校良好教學風氣的形成。五月份我們準備開展一次師德師風方面的演講比賽，以促進師德師風的提高。
3、學風建設刻不容緩
學風不僅體現學生的精神風貌、學習積極性，還直接關系到學校的人才培養目標和學校的整體形象。任課教師嚴抓課堂紀律是對學生進行管理教育的基本手段和途徑。教務處、團委、學生處等部門聯合起來，不定時的對課堂紀律進行抽查，對無視學校紀律的學生要堅決處理。同時也要加強對學生的教育和引導，使其走上健康成長、快樂成才的發展之路。
4、進一步加強教學管理制度建設
教務處起草了《關于教學事故認定及處理辦法（修訂稿）》，學院、各系部應充分的利用，對學年教學質量評估中成績優秀的教師進行獎勵；對于教學效果較差、學生反映較大的教師要進行處理，對于不合格的外聘教師堅決予以解聘。
5、加強學生、教師和教學管理部門三方之間的溝通
課堂上要師生互動，教學相長，營造出活躍的教學氣氛；教學管理部門要加強與教師和學生的溝通，進一步發揮教學督導和學生反饋信息渠道的作用，樹立管理育人、服務育人的教育教學管理理念。
6、進一步完善教學質量監控措施
我院已經建立了教學質量監控體系，但還不夠完善，對實習的監控手段還比較欠缺。教務處、各系部將積極研究教學質量評價系統，對全院的教學進行科學的評價。
教學質量月工作總結6
為全面提高教學質量，努力做好本科教學評建工作，經濟學院認真貫徹落實《山東理工大學課堂教學質量月活動的實施意見》，將課堂教學質量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效�，F將我院課堂教學質量月活動的開展情況總結如下：
一、領導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質量月活動按計劃、分階段的扎實、有序實施
�。ㄒ唬┏闪⒔洕鷮W院課堂教學質量月活動領導小組
組長：李平、楊曉春
成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷
�。ǘ┘訌娦麄鳌V泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強學風建設為導向，學生科適時將學校和學院關于課堂教學質量月活動的相關安排和本科教學評建工作動態傳達到全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的.主動性和自覺性。
2、以強化服務意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學院網站上公布，以制度化、規范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質量月活動及本科教學評建工作中。
3、以提高課堂教學質量和完善教學基礎材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結的基礎上，鼓勵教師結合專業特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系（專業）、課程組的教學特色和亮點。
二、加強制度建設、充分發揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處
我院在課堂教學質量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領導的帶領下，通過對學院整體教學工作開展情況的回顧和總結，與校教務處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯席會議機制，完善教學文件的歸檔整理和網絡辦公系統，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領導接待日和院系領導聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現了學院教育教學質量和本科教學評建工作的新突破。
（一）準備階段（9月26日——10月9日）
1、召開全院教職工大會，傳達《山東理工大學關于開展課堂教學質量月活動的實施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學關于教師課堂教學各種規章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規范教師課堂教學活動。
3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質量監控體系。
4、制定《經濟學院關于開展課堂教學質量月活動計劃》，并認真組織實施。
�。ǘ⿲嵤╇A段（10月10日——11月11日）
1、加強制度建設，院長辦公會議就影響經濟學院教學評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氛圍。
2、以教學系（專業）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。
4、院、系領導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進意見。
5、按照評估要求，學院課堂教學質量月活動領導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。
6、制定經濟學院教師輔導答疑要求和檢查辦法，對相關教師布置和批改作業情況進行了檢查。
7、舉辦經濟學院教師教案、授課計劃、教學大綱、作業和優秀課件展示活動，為課堂教學文件質量的進一步規范、提高奠定了基礎。
8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關系與良好的教風、學風。
教學質量月工作總結7
為了全面建設我校“悅文化”品牌，落實“多元發展悅啟人生”的辦學理念，進一步加強學校內涵建設，全面提升教育教學質量，推動學校科學發展，20xx年在我校全面開展“辦學質量提升年”活動，經過一年的努力，已初見成效。現將工作總結如下：
一、四級管理網絡，促進“悅納明德”文化實踐活動
學校以校、處、級、班的四級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育主任、大隊部、級長和班主任組成德育領導小組，從校長到班級，可形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能。
�。ㄒ唬凹壊俊惫芾戆l揮作用，規范日常德育教育
學校積極構建優秀級部團隊，創新級部管理辦法，營造優良學風、班風，以學風促進教風，全面提高學生的學習成績和行為規范。
年級組長以身作則，帶頭遵守學校規章制度，積極配合學校各部門的工作，做到了時時、事事、處處有人抓。
積極組織年級的各項活動。培養了學生的動手能力和集體意識、鍛煉活躍了學生的身心。
�。ǘ┘訌姲嘀魅喂ぷ髋嘤�，提高班級管理藝術。
組織青年教師與學校教育教學經驗豐富的骨干班主任結為師徒，繼續進行“新學期班主任培訓會議”，明確月、周、日班主任的常規工作，做到有的放矢；開展“班主任工作沙龍活動”，分享成功的經驗與智慧，交流工作中的困惑與思考，為班主任的工作起到引領作用，更好地服務于學生管理工作。以“實踐育人”為主題，重點征集班主任在實踐育人工作中的典型案例，包含班級常規管理、班級活動創新、心理健康教育、網絡教育、特殊學生教育、校內外實踐活動教育等內容。積極參加鎮市師德征文活動；立德樹人，提高教師崗位歸屬感，組織評選了實驗小學“最美教師”。
（三）培養好了一支優秀、得力的學生干部隊伍。
1．學校少先隊值日監督崗的小干部，分別對學校的衛生、紀律，學生的行為禮儀等常規進行檢查和監督，傾力打造一支高素質的輔導員隊伍,推動學校少先隊工作。
2.組織開展少先隊大隊委新一屆的選舉，學生干部隊伍加入了新的成員，組織隊干部學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，學校以值日老師、少先隊監督員、值日生共同監督，督促全校學生養成良好的品質。小小監督員能做到堅持到崗，認真值崗。
3.規范學校升旗儀式。由5-6年級的中隊承擔，開學后每周輪換。升旗手由班級承擔，各班選出2名同學當升旗手，6名同學當護旗手，還有一名國旗下講話的同學。講話稿在一周前完成，由大隊部審閱批改。通過升旗儀式培養了隊員榮譽感、責任感，激發了隊員們的愛國情感。
4．每月、每周開展“文明之星”評比。從課堂文明、課間文明、與人交往文明、學習、守紀等方面來對學生全面進行評選“每周一星”。每月25日，各班評出為本月的“學習星”“進步星”，面向全校對這些同學進行表彰。
5.利用少先隊活動課、黑板報、全校廣播等不同形式對學生進行了愛國主義、集體主義教育，革命傳統教育和法律法規教育。
�。ㄋ模╅_展“參與式”德育活動，豐富德育教育的色彩。
進一步深化與挖掘“參與式”的德育教育活動內容，讓活動內容真正內化為良好的道德行為。
1．著重從“學�；顒�、家庭跟蹤和社會實踐”等三方面踐行“參與式”活動。組織開展《人人講真話，個個講誠信》；“牽手文明，顧己及人”等主題教育活動，爭做“悅文化”的代言人。
2.營造“悅已、悅人、悅納社會”的德育實踐活動。舉行“我們的節日—春節、元宵節、冬至、端午節”等傳統文化教育；開展“好家風伴我成長”、“三愛三節”伴我們成長、學雷鋒、知感恩，爭當實小四優少先隊員、“珍愛生命，遠離毒品”、“老師，您辛苦了”教師節贊師主題班會；分級部開展國慶節“贊家鄉、頌祖國”賀卡、攝影、詩歌活動；“行孝道、懷感恩”重陽節尊師做好事活動等。進行“走進工廠、體驗生活社會實踐活動；學生生活技能大賽和手拉手互學互助活動和愛心義賣活動”。各年級集體進行“六一”豐富多彩的游園、“獻愛心義賣活動”。通過義賣活動，籌集“愛心款”幫助邊遠山區小朋友，給他們送溫暖，豐富多彩的活動取得了良好的教育效果。
3．開展“遵紀守法、文明自律”主題活動，組織學生學習觀看法制教育視頻，并開展“杜絕校園欺凌”法制教育，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭。本學年，我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，教學秩序正常運行。
4．積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識�！�119消防日”應急逃生演練；開展《認識火災，學會逃生》國旗下講話和主題班會，增強了自身的消防安全意識，收到了極好的教育效果。
5．加大心理健康教育的力度。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力和增強學生的心理承受能力及抵御能力。
6．每個學期末，表彰在品德、行為、學習、身心四方面都表現特別優秀得“四優少先隊員”。
�。ㄎ澹┘议L學校落到實處
家校合作的相輔相成，良性互動，共同攜手幫助我們的孩子扣好“人生的'第一�？圩印毙纬山逃暮狭Υ龠M孩子們健康向上成長成才；一起為孩子們在成功路上奠定基石，實現家校共贏。
1．開展家長開放日活動
邀請一年級各班10名家長在早操時間進入學校，觀摩孩子進入小學來的表現，感受孩子的成長與變化。
2．開展“練品行、悅父母”一周一品德育活動。
要求父母根據學校布置的“德育作業”對孩子進行早期品行培養，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益，傳承中華民族的傳統美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛。
3．開展家校合作活動。
組織開展不同形式的“班親會”活動。如踏青，親子游戲、參觀工廠等活動，增進學生間、老師家長間的溝通和交流。構建了學校、家庭、社會“三位一體”的現代教育體系。
4．成立以家長為主的“警家校護安護暢隊”。
為有效解決校園周邊道路交通擁堵和學生上下學通行安全問題，充分發揮政府、學校、家長各方作用，實現文明交通理念深入人心的目標，讓孩子們在一個安全、有序的環境中健康成長，長安交警大隊逐步在全鎮各校推廣“警家�！弊o安護暢工作。我校根據實際需要，從20xx年秋季學期開始在學生上下學時段推廣交警、家長和老師三方聯動的“警家�！弊o安護暢模式。
5．召開年度家長學校總結暨表彰大會，表彰一批關心學校工作，關愛孩子成長的優秀家長和學習型家庭
二、完善“悅文化”校本課程體系，樹立“高效悅課堂”的意識
學校教研工作在學�！岸嘣l展，悅啟人生”的辦學理念指導下，強化科組和師資隊伍建設，培養“團結、奉獻、實干、創新”的悅團隊。落實國家課程，完善“悅文化”校本課程體系；樹立了“高效悅課堂”的意識，積極打造學生樂學、善學的課堂，使學校、教師、學生得到了更大的發展。
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1．常規工作漸成“常規”，互查互助逐步規范。
學校開展常規檢查工作，常規工作逐步“常規化”，通過科組內的互查互助，對存在的問題及時整改，讓常規工作逐步規范。
2．幫扶工作不斷推進，互學互促共同成長
為了落實市鎮兩級關于做好公民辦學校結對幫扶工作的通知精神，我校與振安學校和國英小學通過集體備課、送課、講座及外出學習等多種形式開展結對幫扶工作，得到了兩個民辦學校領導的肯定，老師的好評。
3．科組建設“以老帶新”，教研活動有聲有色
在科組建設的過程中，各科長充分展示了統籌管理、示范引領的能力，在學校每年引進大批年輕教師的局面下，通過“老教師”帶“新教師”，有效促進新教師的快速成長。同時，有計劃地組織科組各項活動的開展，匯報課、名師引路課、集體備課、講座、學生競賽活動等開展得有聲有色，有力地促進了學校教育教學質量的提高。在全體老師的共同努力下，四大科組都被評為優秀科組。
4．科研工作穩步前行，課題研究“全民皆兵”
20xx年，我校又有兩個課題通過市級課題立項，而且唐隆偉老師主持的課題《部編版小學語文隨文微習作實踐研究》和李嶠老師主持的課題《利用可視化資源提高小學生圖形與幾何領域學校效率的策略研究》均已成功舉行“開題報告會”。加上之前的八個市級立項課題，幾乎所有的老師都參與到了課題研究中來，以教定研，以研促教。
5．“三節”活動精彩紛呈，多元發展開花結果
校園第五屆科技周、文化藝術節、體育節再一次點燃了學生科技創新、藝術展演、體育競技的熱情。多元發展，悅啟人生，在體育、藝術、科技的平臺上，我們看到了很多學生不一樣的一面。而很多比賽和表演，比如我們在小廣場的晚會，比如我們的學生籃球賽，也為實驗小學品牌的建設添磚加瓦。
6．精心組織學科競賽，提升能力促進發展
英語科積極組織學生參加東莞市英語口語大賽；舉行中年級單詞書寫比賽和高年級閱讀能力比賽。數學科成功舉行了計算與解決問題競賽；并圍繞校本課程開展了七巧板、魔方、算24點、數獨和五子棋比賽。其中魔方比賽還進行了校園吉尼斯的挑戰。語文科組舉行了古詩詞大會以及規范漢字書寫比賽。各種學科活動的開展，有力地促進了學生綜合素質的提高。
7.名師骨干無私幫帶，青年成長闊步前行。
這學期，青年教師成長訓練營正式開營，首位入駐的名師是趙懷杰老師，一學期下來，很多年輕老師的字可以用“脫胎換骨”來形容。同時，我們還一起閱讀書籍，制作讀書卡。在成長的路上，有些老師走得越來越主動，越來越自信。
（二）教育教研工作精彩回放
1、結對幫扶有成效
�。�1）9月21日上午，我校張欽菊老師在東莞市濱海片區小學語文“古詩文”教學研討活動上執教學的課例，得到了市教研員黃小頌老師與市教研室嚴考全副主任客觀公正地肯定。探討會成功舉行，給長安實驗小學和振安學校這對公民辦學校結對幫扶拓寬了路子，對整合教學資源，加強橫向聯系提供了可資借鑒的經驗。
（2）魏秀珍老師與唐隆偉老師于十二周前往國英小學送課、送講座活動。魏老師執教了《傳統節日》一課，唐隆偉老師作了題為《語文味，從課標出發》的專題講座。
�。�3）李嶠、常宇到振安學校送課、送講座。
�。�4）葉瑩送課到國英小學。
�。�5）我校數學、英語教師與振安學校教師共赴外地學習。
2．擴大實小影響力
�。�1）名師隊伍再添力量
黃曉春老師受聘東莞市名師工作室主持人，李嶠老師受聘長安鎮名師工作室主持人。景麗英、吳廣平被評為東莞市教學能手；魏秀珍、萬德升被評為長安鎮教學能手。
�。�2）教師公開課、講座如雨后春筍
林熠華參加長安鎮教師道德教師團，到一小、潮信、國英、振安學校，做專題講座。景麗英到東安小學、烏沙小學做《童聲的正確發聲》專題講座。黃曉春到市教師進修�！吨行W心理健康教育活動課的設計與組織》
陳列鑫副校長帶領實驗小學綜合科的老師們來到惠州市第十一小學金榜分校進行了綜合類教研交流活動，
李嶠走進南城陽光六小，執教課例《圓的認識》，走進長安中心小學進行題為《碼課碼書講座》李嶠、常宇赴清溪鎮大立學校交流，李嶠課例《擲一擲》，常宇課例《數字編碼》，李嶠講座《例談綜合實踐活動的教學》得到同行好評。
�。ㄈ┣嗄杲處煶砷L訓練營
加強青年教師基本功，每周一次的書法訓練；組織青年教師開展閱讀寫作；搭平臺讓老師們在課堂上成長。學校多次組織青年教師外出上課或講座，其中孫佛平老師獲得鎮課堂教學評比一等獎。青年教師在微課、論文寫作中也獲得了市、鎮獎項。
�。ㄋ模┧圀w科技遍地開花
1．本屆體育節學生刷新了31項校園吉尼斯紀錄，這本身也是一個紀錄。在鎮乒乓球、籃球比賽中，都取得了優異成績。
2.在長安廣場小舞臺成功舉行長安鎮實驗小學合唱專場音樂會，1000多人參與，震撼的現場效果，帶來很好的社會反響。
3.科技比賽捷報頻傳，在車模、創新發明、科幻畫、創客能力挑戰賽等比賽中都取得了良好的成績。師生在20xx年獲各級各類獎統計共計256項。
三、科研促教，培植科研人才，全面提高學校教師科研能力。
（一）落實《實驗小學科研課題研究規劃及任務指標》，我校課題管理穩步前行。市級科研立項課題申報有突破性進展，原有課題在扎實研究中穩步前行。
�。ǘ﹥灮撐脑u選方式，減負高效，確保論文質量。
鼓勵教師以學年為時間段，每年撰寫一篇高質量的論文，通過規范評選，擇優上送。學校明確論文參選要求，對教師加強論文寫作的指導和修改，提升論文的質量。嚴格規范論文評選的方式，擇優上送鎮
（三）積極動員、合理規劃，認真落實省、市繼續教育平臺部署的任務，推進教師在三項培訓中實現專業成長。
貫徹落實學校的指示，高效完成了以下培訓任務，參加的老師72學時全員過關。認真組織，以名師講壇的方式，統籌了本年度12學時的校本培訓項目。
四、黨團工作真抓實干，扎實推進“兩學一做”。
20xx年我校黨支部、團支部將按照上級文件通知精神，聯系學校實際，扎實推進“兩學一做”主題教育活動和學習貫徹十九大精神。
1．定期召開集中學習會議，抓好思想作風建設。組織全體黨員深入學習貫徹黨的十九大精神，布置全體黨員每周一篇關于學習十九大精神摘抄筆記。每月召開集中學習會議，
2．充分利用網絡，豐富理論學習形式。我校黨小組采用自主學習和集中學習的方式，充分利用各種平臺加強黨員的理論學習。自主學習主要利用微信公眾號“南粵清風”、“共產黨員”以及網站廣東省黨員干部現代遠程教育網站平臺。
3．做好慶“七一黨支部組織黨員觀看《榜樣》視頻。組織黨員前往大嶺山東江縱隊紀念館參觀學習。通過參觀學習、重溫入黨誓詞，黨員們受到了一次深刻的黨性教育，接受了一次革命傳統的洗禮，堅定了共產主義理想信念。
4．開展團員教師座談會。組織團員教師召開主題為“我的職業規劃”座談會。加強了團員教師之間的交流，堅定了自己從事教育事業的信心。
五、工會組織教師拓展活動，為老師們架起溝通的橋梁
學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
�。ㄒ唬﹨⑴c學校的決策
工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校領導及教師的工作，進行考評。本年度組織教職工圓滿完成了工會代表換屆工作，選舉出了第二屆代表（29人），并組織參與了再次通過“績效獎金分配方案”修訂、“第三次代表大會提案”，研討“四項津貼”、補貼“發放方案”，討論通過“實小教師專業技術崗位分等級聘用方案”，學校領導非常重視，對提案的一些內容做了調整和解決。組織教職工參加各個項目的投標見證會。
政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。
�。ǘ╅_展校內活動
安排、組織教職工開展有益身心的文體活動，舉辦了迎春晚會；慶祝元宵，全體教職工吃湯圓；三八節組織女教職工到廣州植物園徒步觀花活動；為老師們準備端午節禮物；各科組分批組織教師外出活動、看電影等；迎中秋慶國慶活動（包餃子、做包子、打邊爐）；組織老師拓展活動。
學校開展了以下多個教師活動小組：籃球組、羽毛球組、瑜伽組、廣場舞組。工會給每個活動小組的成員每人撥款100元，作為活動經費和統一購買服裝的經費。各活動組規定每周一到兩次活動，充分調動了教職工的積極性，保證教職工的身體健康，促進了教學質量的穩步提高。在12月鎮舉辦的教職工運動會中，我校派出的金鷹團隊取得了第三名的好成績。
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一年來，學校工會共走訪、慰問、探望教職工7人次，發放各種慰問品、慰問金。期中慰問賀喜了6位做初為人母女教師和男教師家屬，并送去祝福。工會給每位教師發放蛋糕，送去生日的祝福；教師節和三八節分別送上節日的禮物，使老師們感到特別的溫馨和快樂。體諒到老師們的辛苦，每個學期都給每個辦公室送去了健康補品，還溫馨提示各種吃法。遇到傳統的節日，學校便為老師們準備豐富的糖水。如元宵節吃湯圓，冬至吃紅薯湯圓，夏日炎炎，給老師準備了解暑糖水，讓老師們體會到暖暖的關懷。學校工會牢固樹立群眾利益無小事的思想，及時向學校反映民情民意，努力為教師辦實事、辦好事、送溫暖。
六、學校今后努力方向
1．加強科研培訓的力度,推進科研團隊的組建和能力提升。
2．成果意識還有提升空間，專業成長還需努力。
3．以“悅課程”校本課程為陣地改革課程，豐富學習和考核的形式，讓學生愿意參與、主動參與。
展望20xx，我們將更加自信，滿懷激情，踏著穩健的步伐，昂首邁向嶄新的一年，力爭譜寫實小教育工作的新篇章！
教學質量月工作總結8
教學質量月活動，是學院為了推動教學模式、方法、手段改革，激發廣大老師認真研究高職教育特點，精心鉆研教學業務，提升課堂教學和實踐教學水平，以提高教學質量為目的的一次活動。按照學院的[20xx]50號文件精神，我系有計劃，有步驟全面開展了本次活動，活動時間從20xx年11月1日開始至20xx年12月中旬結束。歷時1個多月，有效推進了我系教師課堂教學和實踐教學質量的提高，取得了預期的效果，達到了活動的目的�，F將活動開展情況總結如下：
1、我系對本次活動高度重視，系有關領導親自布置本次活動，成立了以系張光明為組長，方天海、嚴正為付組長和有關教研室主任，教學秘書和學工人員參加的教學質量月活動領導小組。行動迅速，于20xx年11月1日召開了系教職工動員布置大會。對本次活動全面動員，統一認識，并對活動的內容詳細進行布置。
2、有計劃的組織教學公開課活動。在活動期間共組織了五次教學公開課活動。包括：王曉光老師的“機械制圖”公開課張琦老師上的“金屬工藝學”公開課；林圃老師上的`“電機拖動”實訓課公開課。相關教研室老師進行聽課評課共同總結教學中好的作法，好的經驗。共同探討教學中存在的問題。指出今后應改進的地方和努力的方向。對教學質量提高有較好的促進作用。
結合本次公開課活動評選出符曉芬老師和馬艷花老師參加青年教師技能競賽。兩位老師在教研室的指導下進行了認真的試講和準備工作。參賽結果雖然排名靠后，但也取得了寶貴的經驗，鍛煉了人員與隊伍。
3、召開教師坐談會和學生坐談會，課堂教學質量的提高，老師是關鍵，學生是主體。教師教得好不好，應由學生來裁定。因此我們通過召開學生代表坐談會，從正面來了解教學中學生不滿意的問題。普遍反映存在的問題。主要存在的問題是：教師課堂教學快少與學生的互動，課堂氣氛不活躍，學生缺勤多，老師不敢管或不想管，學生的學習積極性不高，我們又把學生反映出來的各種情況通過教師坐談會來進行研討，老師之間互相交流各門課教學的心得體會。
4、通過班會活動，促進各班的學習積極性，樹立勤奮學習的正氣，查堵缺課，缺勤的不良風氣。在質量月活動期間，每個班都召開了一次，以促進學習為主題的班會。由學工部門負責安排，并邀請該班主要任課教師參加，從而激發學生的學習積極性，形成良好的學習氛圍。
總之這次為期一個多月的教學質量月活動，在院領導和教務處的指導下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質量提高。我們將把這些好的做法，好的經驗，貫徹到以后的教學管理中。從而探討教學管理的新路子，不斷的促進教學質量的提高。
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