足球教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的足球教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
足球教學(xué)工作總結(jié)1
在人們的概念中，足球是一項對抗較為激烈的運動，同時也是一項魅力無窮的運動。在選修足球課之前，對于足球的知識不甚了解，上了幾節(jié)足球課后現(xiàn)在對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。
足球運動是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”。不少國家將足球定為“國球”。一場精彩的足球比賽，吸引著成千上萬的觀眾，它已成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容，有關(guān)足球消息的報道，占據(jù)著世界上各種報刊的`篇幅，當今足球運動已成為人們生活中不可缺少的組成部分。足球運動對抗性強，運動員在比賽中采用規(guī)則所允許的各種動作包括奔跑、急停、轉(zhuǎn)身、倒地、跳躍、沖撞等，同對手進行激烈的爭奪。比賽時間長、觀眾多、競賽場地大，是其他任何運動項目所不及的。
雖然中國的足球目前不是很爭氣，但是我們不能排斥足球的魅力和作用。首先，足球可以鍛煉練習(xí)者的協(xié)調(diào)能力和柔韌性，因為足球是一項全身運動，另外，還包括練習(xí)者的反應(yīng)能力，身體素質(zhì)等，都可以得到不同程度的鍛煉。其次，作為一項集體運動，足球有著個人運動所無法企及的魅力。通過踢球，可以培養(yǎng)人們的團隊意識，與人溝通的能力，協(xié)作能力，互相間的信任，讓我們懂得如何尊重自己，尊重對手，怎樣靠集體的力量去爭取勝利，怎樣去看待勝負。足球運動，可以教會我們遵守規(guī)則，公平競爭，寬容，紀律，爭取，開朗豁達，甚至培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。
足球本身，是能力和運氣，理性和非理性，個人和集體的魔幻組合。
綜上，足球運動有下面幾方面的作用：
首先，足球有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成。經(jīng)常從事足球運動，不僅對自身良好性格的形成能產(chǎn)生巨大的影響，而且還可以培養(yǎng)人的意志、自制力、責(zé)任感及勇敢頑強、機智果斷、堅忍不拔、勇于克服困難、團結(jié)協(xié)作、密切配合、集體榮譽感、守紀律等思想品德。
其次，足球能增強體質(zhì)、促進健康。足球運動是全面鍛煉和健全體魄的良好手段，經(jīng)常從事足球運動，可以提高人們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，并能使人的高級神經(jīng)活動得到改善，尤其能增強人體的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟器官的功能，從而促進人體的健康。
另外，足球有利于精神文明建設(shè)。足球已成為我國許多城市中人們生活的一部分。人們從踢足球中得到情緒體驗、從看足球中得到藝術(shù)享受、從談?wù)撟闱蛑械玫剿枷虢涣�，足球運動豐富了人們的業(yè)余文化活動，提高了人們的生活質(zhì)量。
最后，足球有利于振奮民族精神。在重大國際足球比賽中，能激發(fā)人民團結(jié)拼搏、向上的精神和愛國主義熱情。如1981年1月，當中國隊在香港戰(zhàn)勝朝鮮等足球隊，獲得第十二屆世界杯亞洲區(qū)小組冠軍時；1987年10月，當中國隊在東京戰(zhàn)勝日本隊獲得進軍漢城奧運會的權(quán)力時，神州大地一片歡騰的景象，極大的鼓舞了為四化建設(shè)的中國人民，振奮了民族精神。
足球教學(xué)工作總結(jié)2
這個學(xué)期，我很榮幸地選到了黃老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到了足球的樂趣。
本學(xué)期的足球課。我們先是學(xué)習(xí)了足球的一些基本技術(shù)，然后進行了分組對抗賽，最后進行了體能和傳接球的考核。技術(shù)課我們首先講了如何踢球，如何接球和如何運球。通過課堂的學(xué)習(xí)，我們增加了對足球的熟悉。我們這個學(xué)期重點考察的項目是傳接球。
踢球是一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠對我們的傳球和射門都有很大的幫助。足球課也增加了同學(xué)們互相配合的精神。畢竟足球是11個人的運動，我們只有團結(jié)合作，才能獲得勝利，才能充分的體會到足球的樂趣與激情，才能真正的享受足球給我們帶來的快樂。通過本學(xué)期足球課的學(xué)習(xí)，最重要的是增加了我們對足球的認識和興趣，更多的內(nèi)容還需要我們自己去探索和學(xué)習(xí)，當然，我希望我們的足球課可以多教一些內(nèi)容，如頭頂球，搶截球，擲界外球，還有一些守門員技術(shù)和假動作等等。希望老師能夠在課時允許的情況下多教一些。
我在初中時就開始踢球了，但是在高中的時候主要是當守門員。我當初要當守門員是感覺守門員比較省力，同時也比較安全，不容易受傷。對與在場上奔騰，搶球之類的，自己還是沒有太多的自信。但是經(jīng)過這個學(xué)期的'足球課，看著這么多熱愛足球的同學(xué)們在足球場上飛奔，我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情，足球要的就是激情！
足球不愧為世界上最受歡迎的運動�？吹轿覀兊拿恳粋�同學(xué)都真真正正的投入到足球之中，就可以感受到大家對足球的熱愛。雖然中國的足球水平還很低，但大家能從這項運動中獲得快樂就好。而且我相信，隨著足球在我國的普及，中國足球一定會不斷前進。
足球課就要結(jié)束了，我學(xué)到了很多很多，掌握了足球運動的基本技巧，認識了很多不在同一個學(xué)院的同學(xué)，同時提高了自己的身體素質(zhì)，真是收獲很多。
足球教學(xué)工作總結(jié)3
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！
一、落實校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽
校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動
學(xué)校開通了足球qq空間，對所有人開放，主動邀請學(xué)生加為空間qq好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等，種。種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。
三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果
學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開展的'情況。學(xué)校出了一個五人制足球的�？�，介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。
四、校園足球與學(xué)校工作相互促進，共同進步。
通過校園足球活動的開展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節(jié)沒有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球?qū)嶒炚n題，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！
足球教學(xué)工作總結(jié)4
一、本學(xué)期教學(xué)情況回顧：
時光荏苒，歲月如梭，第一學(xué)期的工作接近尾聲，本學(xué)期是我來到××鎮(zhèn)中心小學(xué)工作的第一個學(xué)期，通過這一學(xué)期的工作和生活，我有所體會，有所反思，有所收獲，有所成長。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，我能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽。把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動學(xué)生，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感、責(zé)任感和自信。
作為剛工作的年輕教師，我認真研讀教材，專心做好備課，積極負責(zé)任的上好每節(jié)課，從每節(jié)課中發(fā)現(xiàn)不足、進行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方式、方法，再結(jié)合自身特點進行改良，運用到教學(xué)實踐中。
學(xué)校也給了我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校也安排了很多學(xué)習(xí)機會，我有幸參加了臨淄區(qū)體育青年教師和骨干教師聽評課活動，在太公小學(xué)觀摩了于瑩瑩老師和李劍橋老師的小學(xué)體育課，隨后全體老師進行了評課，收獲巨大�？吹搅藘�(yōu)秀老師是如何鉆研教材，潛心備課,專注上課，最終讓學(xué)生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學(xué)中工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請教，自己用心鉆研教材，提高我自身的素質(zhì)。參加全區(qū)啦啦操培訓(xùn)，青年教師基本功大賽，說課比賽等活動也拓寬了自己的專業(yè)水平，讓自己在實踐中發(fā)掘自己的潛力，進一步取長補短。學(xué)校組織的能本生態(tài)課程、師德學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、最美教師學(xué)習(xí)、愛與責(zé)任學(xué)習(xí)、教育隨筆、微課程制作等校內(nèi)培訓(xùn)也讓自己今后對業(yè)務(wù)有更高的'要求。我也在不斷適應(yīng)我校的“能本”生態(tài)課堂理念，讓學(xué)生在足球課上能夠自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí)、探究更好地運動方法，享受足球帶給他們的快樂和成就。
二、教學(xué)工作取得的成績：
本學(xué)期，我擔(dān)任二到五年級的足球教學(xué)工作，根據(jù)教材和學(xué)生特點制定了教學(xué)計劃，并在教學(xué)過程中不斷修正、完善。足球課堂教學(xué)中堅持學(xué)生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的指導(dǎo)思想，合理運用教學(xué)方法、手段，讓學(xué)生身體素質(zhì)得到提高同時，在認知、能力、情感方面得到發(fā)展，更重要的是讓學(xué)生通過參與足球，享受足球帶來的快樂、成就感。教學(xué)中我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。另外，通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生，將其納入校足球隊。
校足球隊訓(xùn)練方面，理論實踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生實際情況，針對性安排訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生深層次的提高自身足球水平。11月份，我校足球隊參加了臨淄區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽，并脫穎而出獲得“季軍”，我也被評為“優(yōu)秀教練”。通過這次帶隊比賽，我從隊員的身上看到了團結(jié)、拼搏、堅持以及對足球的熱愛，也對臨淄小學(xué)生足球現(xiàn)狀有了一定的了解，指引今后的球隊訓(xùn)練、比賽的方向。另外，隊內(nèi)球員在鎮(zhèn)秋季運動會、冬季越野長跑比賽場中也嶄露頭角，奮勇爭先，為學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)贏得了榮譽。通過訓(xùn)練、比賽，我有所成長，積累了臨場指揮的經(jīng)驗。
三、存在問題：
作為年輕教師，我的教學(xué)實踐經(jīng)驗相對老教師較為缺乏，對于孩子內(nèi)心的真實想法把握不夠，教學(xué)設(shè)計不成熟；課堂中留給學(xué)生自己的時間較少；過于跟學(xué)生打成一片，教師威嚴降低。
四、下一步改進措施：
1、認真上好每節(jié)課，做好課后反思和教學(xué)隨筆，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
2、積極聽取、觀摩優(yōu)秀老師的課堂，學(xué)習(xí)、借鑒老師的教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計。
3、更多的“放手”學(xué)生，給予學(xué)生多一點自主鍛煉的時間。
4、拿捏好師生關(guān)系，在和諧的基礎(chǔ)上保證教師威嚴。
足球教學(xué)工作總結(jié)5
有人稱足球是世界第一運動，由于它的對抗性強、競爭激烈、場上變化莫測，從而使眾多青少年對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣�？v觀世界足球發(fā)展史，高水平的足球運動員都是從青少年時期開始訓(xùn)練，所以，我們必須從現(xiàn)在抓起，這樣才能使我國的足球運動水平躋身于世界強國之列。初學(xué)足球的少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)，才能收到半事功倍的效果。這是我們體育教師、教練員共同關(guān)心研究的問題。我認為青少年足球課應(yīng)從運、控球技術(shù)開始學(xué)習(xí)，才能取得最佳的訓(xùn)練效果。
基于學(xué)生對足球的熱情越來越高漲，學(xué)校決定將足球課引入課堂，開設(shè)每周一節(jié)的足球課，專門用來滿足學(xué)生對足球的興趣和需要，另一方面也讓學(xué)生更多的結(jié)束足球，為日后的足球隊選拔人才打下扎實的基礎(chǔ)。開發(fā)足球校本課程對于更好的發(fā)揮場地優(yōu)勢，以及挖掘人力資源優(yōu)勢起到了更好的推動作用，足球校本課程的開發(fā)，更加促進了學(xué)生的全面、和諧的.發(fā)展，更好的彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。
學(xué)生有了足球課以后，能夠更深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)足球了，這為學(xué)校的足球隊發(fā)展奠定了最廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)。學(xué)校里人人踢足球，個個懂足球。使得我校的足球氛圍越來越濃，成績越來越棒。本學(xué)期我主要進行了運控球的學(xué)習(xí)，各種控球練習(xí)，能有效提高雙腳的球感。在運、控球練習(xí)中學(xué)生左、右來回返復(fù)的運球，如果加快運、控球的速度，可以提高學(xué)生快速控球能力。運、控球能力提高了，不但能帶球突破，增強自己在防守中的搶、斷能力，同時還給隊友造成更多的進球機會。興趣、興奮、靈感是少年兒童從事足球練習(xí)的內(nèi)在力量，在教學(xué)訓(xùn)練中，學(xué)生運、控技術(shù)越出色，場上表演就越精采，他們就越容易興奮，興趣越濃，練習(xí)勁頭就越大，他們就會全身心的投入比賽和訓(xùn)練。由于掌握了嫻熟的運、控球機遇一到，靈感自然就會表現(xiàn)出來。在運、控球練習(xí)過程中，適當控制球速、距離、間息時間把運動量控制在中等以上，訓(xùn)練心率控制在120—150次/分之間，就可以保證在提高專項技術(shù)的同時提高一般的身體素質(zhì)，就不必用過多的時間進行一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，全隊的戰(zhàn)術(shù)配合是以個人技術(shù)為基礎(chǔ)，在場上要充分發(fā)揮隊員的創(chuàng)造性，及時組織進攻和防守。如果隊員控球能力不強，就很難完成自己、隊友、教練設(shè)想的戰(zhàn)術(shù)配合。
足球練習(xí)者，腳對球的感覺與籃球運動員手對球的感覺其重要性都一樣，都是基本功，基本功是否扎實是決定他們將來是否能成為優(yōu)秀運動員的重要條件之一，是少年、兒童進行比賽的練習(xí)基礎(chǔ)，少年兒童訓(xùn)練初期注意力都集中在球上，且球感很差，都有踢球欲望，練習(xí)之初，一個時期讓他們嘗嘗球味，熟悉球性，提高運控能力，這對提高他們的興趣，增強他們的學(xué)習(xí)信心是十分重要的，足球萬里之行，“始于腳下運控球開始。”
實踐證明，我校的足球課是成功的，有效的，走出了一條有自己特色的成功之路。當然，我們在發(fā)展的過程中，還存在著這樣或那樣的不足，在以后的發(fā)展過程中，我們將更加不斷的完善和充實自己。
足球教學(xué)工作總結(jié)6
在抓好小學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓(xùn)練中依然堅持大運動量，大強度地訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)，以下是詳細內(nèi)容：
通過近一個學(xué)年的刻苦訓(xùn)練，我隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步。
在學(xué)期初始階段，球隊依然通過顛球練習(xí)，帶球過人練習(xí)，正腳背射門練習(xí)，各種傳球配合練習(xí)，頭頂球練習(xí)，胸部停球練習(xí)，協(xié)調(diào)性練習(xí)，速度耐力練習(xí)，以及組織正規(guī)教學(xué)比賽都收到很好的效果，隊員的球性，協(xié)調(diào)性，速度，耐力，綜合素質(zhì)體現(xiàn)的.較突出，在我的帶領(lǐng)下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。
與此同時，我制訂了一系列的訓(xùn)練計劃，從嚴（嚴格管理），從大（大強度，大運動量）來訓(xùn)練隊伍。本學(xué)期初始訓(xùn)練階段根據(jù)上學(xué)期訓(xùn)練成果，注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓(xùn)練，并著重進一步抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：隊員運球，上半年帶球過人，傳球，正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進一步的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，小學(xué)生在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓(xùn)練中依然堅持大運動量，大強度地訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。
在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學(xué)比賽，參加了我區(qū)學(xué)校足球賽事，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中，對抗中，全面，熟練，快速，準確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。
并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選擇地和初中二隊部分適齡隊員組隊比賽，小學(xué)生增強比賽意識以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗，經(jīng)過近一個學(xué)年的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，球員年齡段不齊，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。
我相信在未來的一個學(xué)年，隊員們經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，堅持努力，成績將會得到更大的提高。
足球教學(xué)工作總結(jié)7
這個學(xué)期，我很榮幸地選到了黃老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。
馬上就要進入大二了，這也是我在大學(xué)期間的最后一次體育課。雖然之前選過一次足球，但是，這個學(xué)期在黃老師的提高班中，仍然令我獲益良多，受益匪淺。給我留下了一個美好的回憶。
踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的'距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
但是，在過去的踢球中，我和身邊的朋友都是比較注重“踢”，也就是說，“瞎踢”。雖然平時看過不少比賽，也有一定的戰(zhàn)術(shù)思想和意識。評價別人的時候可以做到比較準確的戰(zhàn)術(shù)思考，可一到自己去踢球，就變成了一窩蜂的哄搶，毫無戰(zhàn)術(shù)陣型可言。久而久之，也就厭倦了這樣的踢球。所以我也很長時間沒有踢過足球，對足球的愛好也全部寄托于觀看比賽之上。
這個學(xué)期，在黃老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們班的同學(xué)認真學(xué)習(xí)，良好的傳達了黃老師的戰(zhàn)術(shù)思想，踢球時不再是“瞎踢”，而是攻守有序，配合良好的進行比賽。這令人精神為之一振。但是自己的水平有限，腳法不好，體力不濟，雖然可以理解戰(zhàn)術(shù)思想，但是有時候難以做出相應(yīng)的行動配合。另外，這個學(xué)期我校舉辦了足球聯(lián)賽，這讓我第一次近距離觀看了同齡人較高水平的足球技巧。令我感到了與他們的差距，也令我熱血澎湃，想要像他們一樣能夠盡情的踢一場球。同時，也加深了我對足球的了解，這個十一個人的團體運動。
足球課就要結(jié)束了，我學(xué)到了很多很多，同時認識了很多不在同一個學(xué)院的同學(xué)，真是受益匪淺啊。
足球教學(xué)工作總結(jié)8
今天是20xx年12月21日，我們鐵山小學(xué)的校園足球工作已經(jīng)基本到了一個階段，關(guān)于過去和今后的校園足球工作，我們應(yīng)該進行一個認認真真的工作總結(jié)，特保是在校園足球工作開展的過程中出現(xiàn)的一些問題，應(yīng)該引起我們的重視，同時也是為了今后把校園足球工作開展的更好，扎扎實實的做好校園足球這個工作，讓福于我們的孩子，我們的學(xué)生。
一、學(xué)校校園足球；
今年開學(xué)以來，學(xué)校更加重視體育工作，王芳校長主抓學(xué)校體育工作，特別是對校園足球王校長非常的支持，這次學(xué)校進行的“校長杯”校園足球冬季聯(lián)賽，學(xué)校給于了極大的重視和支持，開展班級足球比賽；進行一、二年級校園足球畫畫比賽；三、四年級足球手抄報比賽；五、六年級足球征文比賽�，F(xiàn)在正在進行評獎階段。
1、班級足球活動；參加的學(xué)生一、二年級的運球接力男、女學(xué)生各5人一共80人，足球射門一、二年級男、女160人次參加了比賽。
2、3—6年級班級聯(lián)賽；三年級32人；四年級46人；五年級44人；六年級42人。一共164次人參加了比賽。
3、足球畫畫、足球手抄報、足球征文比賽的.評獎?wù)谶M行中。
二、市校園足球聯(lián)賽；
今年的比賽我們基本都完成了比賽任務(wù)，就是和下路小學(xué)的比賽還沒有完成，和其他小學(xué)的比賽我們?nèi)窟M行完了。和有色小學(xué)進行了甲、乙、女三場比賽；和三小進行了甲、乙二場比賽；和團城山實驗學(xué)校進行了甲、乙二場比賽（團城山實驗學(xué)校沒有女隊）；和白馬山學(xué)校進行了甲、乙二場比賽（白馬山學(xué)校沒有女隊）。每次比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都去了比賽現(xiàn)場，做為我們老師，學(xué)生歡欣鼓舞。
三、存在的問題；
xx小學(xué)足球隊是20xx年市第八屆青少年運動會小學(xué)生足球比賽的第一名，09—10的市校園足球區(qū)域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多，和下路小學(xué)、有色小學(xué)落后了很多，就是和三小、白馬山學(xué)校也有差距。俗話說的好，下去容易上來難。體育工作更是如此。
問題一；訓(xùn)練時間沒有保證；現(xiàn)在的學(xué)生每天放學(xué)已經(jīng)4點50了，如果訓(xùn)練一個小時就是6；50，天已經(jīng)黑了，所以前些時間，我們每天只能訓(xùn)練30分鐘，身體準備活動以后，訓(xùn)練一些基本技術(shù)就結(jié)束了。訓(xùn)練的東西無法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現(xiàn)在這個情況，再就是大部分學(xué)生是第一次參加比賽，有這樣的表現(xiàn)，基本可以了�，F(xiàn)在好了每天下午3；40學(xué)生就放學(xué)了，學(xué)生有了充分的時間訓(xùn)練，明年的比賽，我們的成績可能要好些。
問題二；訓(xùn)練、服裝的經(jīng)費沒有保證；就我們鐵山小學(xué)來講，市校園足球發(fā)了服裝（夏天用），學(xué)校也配備了一套也是夏天的，但是沒有冬季用的學(xué)生服裝，所以在冬季的訓(xùn)練中，根本無法保證訓(xùn)練質(zhì)量和效果。學(xué)生在這樣的條件下訓(xùn)練也容易受傷，對學(xué)生今后成長不利。
再就是校園足球訓(xùn)練的老師，訓(xùn)練服和訓(xùn)練費沒有保證，就我和一些學(xué)校的老師了解到的情況，都差不多少，我們學(xué)校執(zhí)行市教育局的服裝文件規(guī)定，每年450服裝經(jīng)費，我每年的費用都買了球鞋，其他的服裝只有自己解決了。
問題三；校園足球在我們黃石開展已經(jīng)是第四個年頭了，校園足球在學(xué)校的發(fā)展方向，前進目標是我們應(yīng)該搞清楚的事，我個人認為在學(xué)校開展的校園足球主要工作還是普及，讓更多的校長、老師、學(xué)生和家長參與到校園足球活動中去，在參加這個活動過程中去感受、體驗足球帶給我們的苦辣酸甜，從而學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會成長。只有經(jīng)歷了，才會懂得，才會珍惜。校園足球應(yīng)該起到教育功能，只有普及了，我們才能提高，只有普及了，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的足球人才。
再就是要多比賽多交流，20xx年開始，我們學(xué)校的足球隊經(jīng)常外出比賽，去武漢參加了連續(xù)三屆的武漢晚報小學(xué)生足球比賽，一個月的活動，每天一場比賽，學(xué)生進步不小。還有就是去附件的地方比賽交流，一年下來我們參加了有一、二十場比賽，學(xué)生，老師收獲特別多。鄂城、大冶、陽新我們都進行了交流比賽�，F(xiàn)在由于安全的原因，我們基本沒有出去交流了。
每天的太陽又是新的，他一樣從東方升起來，所以熱愛校園足球工作的我依然會努力工作，因為校園足球的明天會是陽光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈，一樣堅持。
足球教學(xué)工作總結(jié)9
一、基本情況概述（即現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況介紹）
本學(xué)期我擔(dān)任低年級共7班足球。由于一年級的學(xué)生，年齡小、注意集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對足球課的認識不足。教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，加之足球運動是劇烈運動安全系數(shù)高，及應(yīng)試教育根深蒂固家長、學(xué)校沒應(yīng)有的重視或沒重視，場地也是一個瓶頸因素。因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對足球活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對足球興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。
二、本學(xué)期來完成的教學(xué)任務(wù)
1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。
2，比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)，克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。3綜合技術(shù)訓(xùn)練.踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球等熟悉。
三、采取的教學(xué)方法和教學(xué)措施
1.通過觀看世界足球比賽介紹足球明星，讓學(xué)生心有榜樣提高對足球的'興趣。
2,游戲多射門獲得成功感。
3，強化訓(xùn)練
四、取得的階段性成果、成績（學(xué)生各個方面有否進步）
學(xué)生對足球運動的興趣。球感和控制球基本能力，基本的運、傳、接、射門等技術(shù)。正確的跑、跳技術(shù)，身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力。
五、存在的問題和不足（教學(xué)方法教學(xué)技巧等方面去查找）
雖然取得基本足球技能基礎(chǔ)知識，在教師自身方面還有很大的拓展空間，教師的足球技能和示范表演未能更好吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對足球的興趣。在學(xué)校、家長方面要給予重視和支持，讓教師放心督導(dǎo)，讓學(xué)生有時間學(xué)，開心練。
六、今后改進的措施和方向
教師要針對問題與不足努力提高自己足球業(yè)務(wù)水平他，特別是自身球技技術(shù)，科學(xué)做好教學(xué)準備、精心組織教學(xué)活動，想方設(shè)法提高學(xué)生對足球運動的樂趣，以及學(xué)生對足球的運動技能。
足球教學(xué)工作總結(jié)10
為了豐富學(xué)生的課外生活，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們學(xué)校增添了多項課外活動。有籃球、乒乓球、足球、計算機、繪畫、聲樂等有意義的活動。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我選擇了其中的足球項目，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，我感到十分榮幸，我相信我能做好，大學(xué)時我統(tǒng)一學(xué)習(xí)了相應(yīng)的足球知識。
足球運動是通過無球的跑動、跳、停、晃動和轉(zhuǎn)身等動作形式，用踢、接、頂、運球等技術(shù)動作來完成的集體對抗的球類運動。參加足球運動可以培養(yǎng)人們勇敢、機智果斷、堅忍不拔、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，以及團結(jié)協(xié)作、密切配合、熱愛集體等集體等集體注意精神，同時能增強學(xué)生體質(zhì)，提高力量、速度、靈敏、彈跳、耐力等素質(zhì)。
我認真的制定了本學(xué)期足球二課活動計劃表，在上課過程中按計劃來授課，本學(xué)期授課時間比較短，授課內(nèi)容有球性的練習(xí)、足球的基本功（腳內(nèi)側(cè)踢地滾球、腳背正面直線運球、頭頂球、射門）。好多內(nèi)容沒教授，但是在授課的過程中學(xué)生比較積極，認真學(xué)習(xí)，每節(jié)課堂氣氛活躍。
我通過將近一學(xué)期的認真教授，大大豐富了學(xué)生的課余生活。同時，在學(xué)生的積極配合下，我培養(yǎng)了他們的足球的興趣和愛好。有的'學(xué)生的足球水平有零到最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
回顧這段時間以來，我和學(xué)生頭頂烈日，不怕風(fēng)吹雨打，基本完成了本學(xué)期的二課活動，雖然訓(xùn)練條件艱苦，項目枯燥，但是在一定程度上鍛煉了學(xué)生的意志力，這為他們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
當然，由于我的教學(xué)水平有限，經(jīng)驗不足，在授課的過程中也存在一些問題。例如：
1、配合問題
2、時間、活動等問題
在授課的過程中受到班主任的配合問題，有部分班級學(xué)生報名比較積極，正式開課后不讓學(xué)生來參加足球二課活動，有可能是學(xué)生犯什么錯誤等原因，班主任留他在教室。上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)還是沒到，打聽過后，班主任不讓參加。還有部分班級在二課報名過程中，班主任指定學(xué)生參加活動，如第一排籃球，第二排足球，第三排聲樂等等，沒有興趣愛好的學(xué)生也來參加活動，給其他學(xué)生帶來了不好的影響。
本學(xué)期大型活動比較多，相應(yīng)一大部分人被選走，占用二課活動時間，這個是不可避免的。這學(xué)期增加了班級的二課活動，在平時二課訓(xùn)練中，帶來了不小的沖擊，如場地占用，其他人員到處亂竄，部分二課老師，采取放羊式教學(xué)等。
總之，本學(xué)期足球二課活動不是很理想，在隨后的時間里我多思考，勤練習(xí)，有問題解決問題，積極改正授課中的不足，認真授課，爭取多培養(yǎng)一些足球的好苗子，為我校爭光。再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)！
足球教學(xué)工作總結(jié)11
足球是一項讓人熱血沸騰的偉大的體育運動，也是全球開展最廣泛的體育運動之一，中國足球?qū)嵙δ壳半m然不強，但中國人對足球這項全民運動的熱情可絲毫不會弱于其他的任何一個國家，我自己也是一個鐵桿的球迷，雖說技術(shù)可能很差，但就是喜歡，喜歡各位頂尖球星的完美球技，喜歡卡卡、小小羅、梅西、魯尼？？小蒿、李瑋峰、鄭智、孫繼海？？因是天津人，所以最喜歡看京津德比，泰達和國安的比賽激情無所不在，熱鬧非凡，不管是雙方球員還是球迷，個個熱血沸騰，各種激動人心的場面？？從小懷揣著足球的夢想，但一直沒有機會，身體可能也達不到要求，因此在選課的時候我毫不猶豫的選擇了足球一，來彌補自己未完成的夢想，學(xué)一些技術(shù)，釋放自己！
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我真的感覺到收獲很多。
足球一的課上主要學(xué)習(xí)了傳球技術(shù)，有腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背內(nèi)側(cè)傳球，另外還學(xué)習(xí)了一些帶球技術(shù)。通過課上的學(xué)習(xí)和認真地練習(xí)及課下的足球賽，我覺得我已經(jīng)掌握了這些技能，并基本上可以靈活運用了，當然了還是需要強加練習(xí)的。以前在球場上無所事事，心有余而力不足的日子已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我能和同學(xué)很好地配合，足球在我腳下的時間越來越長了，那種感覺真是太美好了，我現(xiàn)在覺得自己很有成就感，對自己也越來越有信心了？？體育課不僅重視技術(shù)動作的教學(xué)，更重視體能的鍛煉。踢足球需要較好的體能，力量和耐力是不可缺少的。體能的鍛煉讓我忘卻了繁重的課業(yè)，身體和大腦得到解放。這個學(xué)期，我的體能得到了很大的改善。每節(jié)體育課雖然時間很短，得到的鍛煉也很有限，但課上老師傳授的一種鍛煉的態(tài)度，愛運動的生活方式讓我獲益匪淺。從此體育場多了我跑步的身影，足球場上也多了我拼搏的身姿。我也找到了一種解脫壓力的方式。
體育課讓我累并快樂著，上體育課有時會感覺很累，但無論如何也得堅持下來，堅持下來之后就非常暢快，那是一種解脫后的'暢快，如破繭后的飛翔，掙脫韁繩后的奔跑，是多么自由、美好。毅力，堅持無論在哪兒都非常重要，體育鍛煉教給我們的不僅僅是身體上的鍛煉，更重要的還有意志上的磨練，就這樣一天天變強大，變堅強，意志的堅定讓我們能面對任何困難，不逃避不退縮，永遠做一個強者。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！闭沁@個道理，可見成長和鍛煉是多么的重要。
體育課還讓我們認識了許多朋友，幾十個人在一起上課，踢球，流汗，拼搏，也是一種十分愜意的事。體育是世界通用的語言，而足球更是全世界都十分熱愛的交流方式。體育讓陌生人成為朋友，讓新朋友成為老朋友，讓友情愈醇愈香，這也是體育鍛煉的好處之一，也是無數(shù)人崇尚集體體育運動的原因。團結(jié)，友愛，競爭，進步，體育給予我們的還很多很多，讓我們在自己人生道路中上演璀璨的話劇，在生命的畫紙上盡情的揮灑著青春和熱血。足球，讓我揮灑汗水；足球，讓我青春飛揚；足球，讓我放飛夢想。愛足球，愛足球的一切。
感謝你，足球一，是你給了我放飛夢想的舞臺？
足球教學(xué)工作總結(jié)12
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，本學(xué)期我在灤平縣職教中心擔(dān)任電子電工專業(yè)的15電工1班的電工教學(xué)工作，并順利完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。特此對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，既備學(xué)生又備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后做出小結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，為學(xué)生歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是努力的目標。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，我認為學(xué)生積極參與，教學(xué)才能取得較好的結(jié)果。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，要注意精講精練。在課堂上講得少些，而讓學(xué)生動力學(xué)口動手動腦盡量多些；課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生需求和接受能力，讓各個層次的'學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽其他老師的課，邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，改進教學(xué)工作。
四、認真批改、布置作業(yè)有針對性、有層次性。
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多看資料，對各種輔導(dǎo)資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改做到及時、認真，并分析、記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題及時評講，并針對問題及時改進自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、狠抓學(xué)風(fēng)。
在擔(dān)任班級的教學(xué)工作的同時，我也認真思考對于學(xué)生的管理問題，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，追求讓學(xué)生充滿挑戰(zhàn)。與此同時，在班上進行作業(yè)與表現(xiàn)的每周一評，“比比誰的星星多”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕我學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大部分同學(xué)對此都很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，但有個別同學(xué)還是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的重視程度；加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)不好自卑，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要在平時多讀多練，多問幾個為什么。形成了良好的學(xué)風(fēng)。
在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終堅持“以學(xué)生為與主體，教師為主導(dǎo)”的方針，突出學(xué)生之間的合作與交流。例如：在新知識的教授的過程中，先讓學(xué)生自己動腦，自己說出問題的答案，作為老師只做適當?shù)狞c拔，讓學(xué)生在主動解決問題，排除障礙中獲得新知。同時，也潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，與人合作的能力等。這樣既加深了學(xué)生對知識點的印象，又增強學(xué)生獨立解決問題的自信心。
但在教學(xué)中，我也還存在一定的不足，如講課時的語速較快，雖然有肢體語言輔助，但可能有部分學(xué)生還是無法很好的理解我的意思。另外，在課堂中，由于比較緊張，導(dǎo)致有個別活動的順序調(diào)換了，使個別環(huán)節(jié)顯得不夠合理流暢。還有就是在教單詞讀音時，如果能利用教具和實物多加引導(dǎo)，效果會更好些，也能更好的發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢
在回顧本學(xué)期的教學(xué)工作的同時，我也同樣發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如何制定更加適合基礎(chǔ)較差的中專學(xué)生的教學(xué)方法，如何盡快提高自己的教學(xué)經(jīng)驗都是當前我要解決的問題。
在今后的教學(xué)中，我將克服自己的不足，更好的設(shè)計好課堂活動，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)得有興趣，充分激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力，盡可能多讓學(xué)生來當“小老師”，努力讓自己當好“引導(dǎo)者”的角色。
足球教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期，我選修了足球1。在短短一學(xué)期的體育課上，我學(xué)到了腳內(nèi)側(cè)傳球，頭頂球等一些基本的足球技術(shù)。
足球運動是目前全世界最具影響力的單項體育運動，有世界第一大運動的美稱。它是一項集健身性、競技性和娛樂性為一體的運動。參與足球可以使我們在以下幾個方面受益：
一、全身的肌肉和關(guān)節(jié)組織得到活動從而提高了動作的速度和上下肢活動的能力。
二、極有效地發(fā)展反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和操作思維能力。其次由于該項運動極為明顯的競技性特點和娛樂功能又使其成為一項培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷等等品質(zhì)和保持青春活力調(diào)節(jié)神經(jīng)的有效運動。足球也是對頭腦的最佳運動。足球的速度及復(fù)雜性是任何運動無法比擬的。由于足球運動的這些特點和鍛煉價值使得足球運動員和該項運動的愛好者們逐漸形成了良好的心理品質(zhì)并在其它某些方面超出常人。據(jù)心理學(xué)人士運用心理測驗法對我國部分省市優(yōu)秀少年兒童足球運動員心理品質(zhì)的研究結(jié)果表明他們普遍表現(xiàn)為智力水平較高操作能力優(yōu)于普通學(xué)生情緒穩(wěn)定自信心、自恃力、獨立性、思維敏捷性均較強智力因素與個性因素發(fā)展協(xié)調(diào)。在日常生活中這些人常常顯得機敏過人、動作靈活、協(xié)調(diào)�？傊闱蜻\動的確具有其它運動所不曾有的某些獨特功能令參與者獲益終身。
通過本學(xué)期的體育課我有如下收獲：
一、；足球課上，鍛煉了我的.身體。足球是一項對身體素質(zhì)要求很高的體育運動，它十分考驗人的耐力和身體協(xié)調(diào)性能。
二、我在足球課上學(xué)會了團隊配合，團隊意識得到了明顯的提高。一個人的技術(shù)再好，能過得了一個人、兩個人，但終究是過不了所有人的。必要的團隊配合是足球比賽中制勝的關(guān)鍵。其實，不僅僅是足球，在我們今后的學(xué)習(xí)工作中，團隊配合也是極其重要的。沒有配合，就不會有眾多出色的工作。團隊配合能夠取長補短，提高工作效率，增強人際關(guān)系。
三、在足球課上，我認識了很多同學(xué)，不僅加深了同學(xué)間的關(guān)系還豐富了自己的人際關(guān)系。
四、足球課上，鍛煉了我的靈活性、柔韌性以及隨機應(yīng)變的能力。
每節(jié)體育課的時間雖然很短，得到的鍛煉也很有限，但是課上老師傳授的一種鍛煉理念，一種運動的生活方式讓我獲益匪淺。有時，一節(jié)體育課下來會很累，但是堅持下來后就會獲得一種快樂。毅力、堅持是我在足球課上的最大收獲。
在體育活動中我們可以學(xué)到許多書本上所沒有的知識，親身體驗體育精神，感受健康體育和完善人格的培養(yǎng)。感受體育的每一個動作細節(jié)，細心聽取老師的每一句講解，感受快樂積極進取的一種生活態(tài)度，感謝老師對我們一個學(xué)期來的辛勤教育。
足球教學(xué)工作總結(jié)14
xx希望小學(xué)園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法
�。ㄒ唬┱孀嵏�，使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認識；三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
（二）建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構(gòu)
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構(gòu)，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)䦟⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
�。ㄒ唬幦☆I(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視
如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實際工作中體會很深！。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔�，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感
我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的`，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
�。ǘ┘訌娊叹殕T隊伍建設(shè)
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
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開展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
足球教學(xué)工作總結(jié)15
運動讓我永不止步，就是非一般的感覺！足球是一項充滿激情的大眾化的體育運動，現(xiàn)在已成為世界第一大體育運動，其獨特的魅力和廣泛的影響力更是讓許多人為之傾倒。安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球協(xié)會正是集中了廣大的足球愛好者，共同享受這一激情的體育運動。我們協(xié)會的宗旨是：平等，團結(jié)，攜手共進共創(chuàng)美好未來！大家共同享受足球帶來的樂趣。通過全體成員的努力，足球協(xié)會的工作取得了優(yōu)異的成績。為創(chuàng)建先進集體打下了堅實的.基礎(chǔ)。本學(xué)期足球協(xié)會的工作接近尾聲了，在臨近尾聲的階段，回顧本學(xué)期我們協(xié)會的工作如下：
1、定期進行訓(xùn)練
在本學(xué)期每周三周五下午課后時間，都會組織會員們一起去操場參加訓(xùn)練，我們不斷的向高年級的師兄們學(xué)習(xí)。先進行接傳訓(xùn)練，再進行打門訓(xùn)練，最后分班對練。在活動過程中不僅提高同學(xué)們的足球技術(shù)，也增強了會員之間的交流，活動結(jié)束后，負責(zé)人及時從會員那兒收集信息并總結(jié)經(jīng)驗，改進活動中出現(xiàn)的不足，從而使我們訓(xùn)練得到預(yù)期效果。
2、定期進行足球交流（足球聯(lián)賽，師生交流賽）
我們足球協(xié)會在各系部建立了很好的交流平臺，不定期的交流，主要是對我們協(xié)會自身發(fā)展中的經(jīng)驗和不足的總結(jié)，以及校內(nèi)外各大賽事的見解還有對足球游戲的交流。同時交流使我們會員之間更加親密，形成一種家一樣溫馨的氛圍。在交流中我們拓展了視野，豐富了課余生活，增長了知識。為協(xié)會的健康發(fā)展提供了動力。
3、與校外球隊的交流
足球協(xié)會在訓(xùn)練期間還不定期的與校外各足球隊交流，例如本學(xué)期我們經(jīng)常去工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安醫(yī)專等與他們學(xué)校各足球隊交流合作。在合作中我們積極的學(xué)習(xí)，取長補短，不斷的成長與壯大。
4、定期總結(jié)工作
我們協(xié)會是一個年輕的協(xié)會，且又吸納了許多的新生力量，同時又因為我們協(xié)會不斷壯大，又有大一，大二，甚至大三的同學(xué)們加入進來。我們在活動中不斷的向有經(jīng)驗的學(xué)長汲取經(jīng)驗，彌補自己的不足。在會議中大家積極發(fā)言，為本協(xié)會的發(fā)展出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗，將不足降到最低。
一年來，依照制訂的工作計劃，在各個部門的協(xié)調(diào)下以及老師和同學(xué)的幫助下，足球協(xié)會的工作順利開展并進入結(jié)尾階段。雖然存在一些不足，但還是成功的。我們也意識到本身工作的不足之處和與其他院校間的差距，我們堅信“沒有，只有更好”，也相信通過我們的努力將不斷得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、信任和支持，我們將堅持不懈地為足球事業(yè)盡心盡力，盡職盡責(zé)！為安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量！
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