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      1. 物理教學(xué)工作總結(jié)

        時間:2020-11-14 19:37:14 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

        【實用】物理教學(xué)工作總結(jié)10篇

          總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的物理教學(xué)工作總結(jié)10篇,希望能夠幫助到大家。

        【實用】物理教學(xué)工作總結(jié)10篇

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇1

          這學(xué)期我擔(dān)任七(1)、(2)、(4)三個班的物理教學(xué)。一學(xué)期來,我堅持黨在新時期的教育方針,堅持以人為本,堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真扎實,任勞任怨,不斷求實創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。

          一、教學(xué)目標(biāo)情況

          1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向,聯(lián)系學(xué)生實際情況,認(rèn)真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。

          2、積極參與物理教學(xué)研究工作。本學(xué)期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍,備優(yōu)秀案例,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。

          3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

          課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),同時又因材施教,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

          二、存在問題

          1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

          2、少數(shù)學(xué)生動手能力不強,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學(xué)探究精神,學(xué)習(xí)上存在畏難情緒。

          3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,大多數(shù)學(xué)生的語言表達能力較差。

          三、今后工作設(shè)想

          在今后的工作中,要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,對學(xué)生進行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

          總之,一學(xué)期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇2

          人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,團結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認(rèn)真學(xué)習(xí),為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動,

          一、備課組工作小結(jié)——集體備課

          本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長,能在期初與備課組老師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進度和實驗計劃,每周不定時地進行集體備課,討論教學(xué)中的疑點及重難點的處理,提前做好實驗準(zhǔn)備,對于一些課本上有,但實驗室沒有的實驗器材進行動手制作,與備課組老師一起準(zhǔn)備課件,資源共享,對于實驗現(xiàn)象不清楚實驗室沒有的實驗采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激,以加深學(xué)生的印象。能在每一章結(jié)束時及時組織本組某一位老師出好試卷,由其他老師一起討論然后定稿,及時交流反饋學(xué)生的掌握情況,以便在下一章節(jié)授課時引起注意。

          二、教育教學(xué)

          1、在備課和聽課上

          本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)兩個理科班和高二(6)文科班物理教學(xué)工作,由于跨文理,教材不一樣,備課量比較大。同時6班還要參加省會考,因此感覺責(zé)任重大。本學(xué)期理科班完成了選修3—1中:電嘗恒定電流和磁場的教學(xué)。文科班選修1—1,并參加了會考。工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)10節(jié),就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20節(jié)聽課,是讓我受益菲淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

          2、在教學(xué)教法上

          在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進學(xué)生提高上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神),對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質(zhì)量進行分析,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

          3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

          鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,4班的許斌斌,3班的張婷麗,6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中,分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。參加這一模型制作比賽有18人,雖然其他同學(xué)未能獲獎,但他們積極參與的精神是可嘉的。

          4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長

          樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己,為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),活動后及時進行總結(jié),反思。

          三、主要經(jīng)驗和體會

          1、在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對性的教學(xué)策略。多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

          2、其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強督促檢查,抓好知識能力的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,主體性。

          3、除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365范文網(wǎng)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的物理成績有較大提高,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基矗

          回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作。《本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,團結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認(rèn)真學(xué)習(xí),為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇3

          20xx年上期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進我!白灾鳌獎(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

          一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進我的心,進入我的課堂怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

          二、課堂教學(xué),我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

          本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。本次我積極參加了鎮(zhèn)第八屆課堂教學(xué)比賽,積極進行了實驗探索問題的實踐。

          在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢>拍昙夒娐、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。

          突出的過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時,不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認(rèn)識。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

          三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,C122伍敏捷的創(chuàng)新方案獲瀏陽市二等獎,C122羅旭C122宋相參加全國物理奧賽喜獲省一等獎,而連續(xù)兩期我的物理教學(xué)成績都位于全校前列,個人目標(biāo)管理锝分兩次位于全校第三,20xx年度被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。一份耕耘,一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇4

          光陰荏苒,一學(xué)期又結(jié)束了,本期擔(dān)任八年級的物理教學(xué)工作,用人教版新教材,在新課改課標(biāo)下,新教材提出了新的教學(xué)目標(biāo)和要求,賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標(biāo)要求,結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式實施因材施教,注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育,并對個別學(xué)生加以輔導(dǎo),同時結(jié)合已有的理論知識和學(xué)生實際情況,聽取了其他老師的諄諄教誨,我更加努力,盡自己最大努力干好自己的本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來看,仍有許多不足,現(xiàn)小結(jié)如下:本學(xué)期,我擔(dān)任八年級1、4兩個班的物理教學(xué)工作,總體上來說學(xué)生上課不專注,基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)不自覺,學(xué)生接受能力差,新學(xué)科教學(xué)進度緩慢,開展實驗教學(xué)難度較大。因此我堅持按照備教材,備學(xué)生,備方法的環(huán)節(jié)注重自身學(xué)習(xí)和鍛煉,找準(zhǔn)方法,堅持在上課前把課備出、備好,并參考許多相關(guān)資料,認(rèn)真思考,結(jié)合學(xué)生情況不斷修改,總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。

          在課前,我把自己已經(jīng)備好的教案同其他的同事共同探討研究,課前充分了解學(xué)生狀況,結(jié)合相關(guān)班級實際情況改進其中的不足,讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用,做到教學(xué)中有的放矢,同時我常去聽某些教師的課,從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),找準(zhǔn)教學(xué)突破口,抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和控討能力都有較大的進步。

          因?qū)W科知識的特點,確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立,普遍學(xué)起來容易,做題卻感到困難,原因是教材的改革,使教材內(nèi)容的簡易化,知識沒有透徹性,內(nèi)容不夠充實,導(dǎo)致難教難學(xué),這也需要教師花大量的時間備課教學(xué),并充分掌握好學(xué)生的特點。因此為學(xué)好物理,必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力,并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

          同時要重視物理知識的應(yīng)用,除了重視教科書上的知識應(yīng)用外,還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應(yīng)用題,這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。另外,物理是一門實驗性和實踐性相結(jié)合的學(xué)科,也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科,除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實驗以外,還組織了學(xué)生進行相應(yīng)的實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生動手動腦的能力,同時也完成了許多能夠完成的小實驗。同時在課間,我根據(jù)學(xué)生的基本情況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法,即簡單的由學(xué)生自己解決,較難的由小組長給成員講解弄懂,難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā),并逐步解決的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,同時還能讓學(xué)生在做題中找到樂趣。

          在學(xué)習(xí)物理的過程中,起初大多學(xué)生都感覺有難度,比如透鏡方面的知識,使很多學(xué)生感覺非常難,特別是在學(xué)光路圖畫法方面,學(xué)生缺乏發(fā)散思維,學(xué)習(xí)信心不足,導(dǎo)致部分學(xué)生成績不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了,而且感覺也不難,但一到課下自己做題就感覺非常難。老師講的都不知道到哪去了,上課聽的也不知道去哪里了?這種情況我并沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā),適時給學(xué)生鼓勵,并加以個別指導(dǎo),給他們信心,不搞偏、難題,從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,用贊賞的眼光看學(xué)生,用欣賞的態(tài)度對特學(xué)生,使學(xué)生充

          分感到自己實實在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。

          以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)?傊谶@一學(xué)期中,按照新課標(biāo)要求,雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué)常規(guī),努力完成教育教學(xué)工作任務(wù),按時完成教學(xué)目標(biāo)要求,讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果,但在講課過程中我也看到了很多不足的地方,如實驗儀器的缺乏、造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯等情況。為了今后教學(xué)的順利地進行,我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,做好本職工作,并爭取更好的成績,在以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進取,力求精益求精。當(dāng)然,如何減

          小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇5

          這一學(xué)期來,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的.匯報總結(jié)。

          一、師德表現(xiàn)

          平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件。服從安排,人際關(guān)系融洽。注意與學(xué)生的相處,盡量做到公平公正的對待每一位學(xué)生。

          二、教育教學(xué)情況

          本人這學(xué)期任課于一個理科班和兩個文科班,文科生在使學(xué)生有所學(xué)的基礎(chǔ)上,最主要的是要幫助學(xué)生完成1月10號的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考。而理科班所教的就是為兩年后的高考做準(zhǔn)備,為了完成這個目標(biāo),我作了如下的工作:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

          1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點。并注重參閱去年的會考綱要,制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律秘會考難度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

          2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中注意講練結(jié)合。注意講的知識點不宜過多,確保大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂課,就可以掌握下當(dāng)節(jié)課的重點。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

          3、認(rèn)真及時有針對性的批改作業(yè)。會考重要的扶差的工作,所以一般我只收取部分差生的作業(yè)上來改,經(jīng)常采取面批的形式,及時指正他們思維上的誤區(qū)。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

          4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié),尤其是組里組織的結(jié)對子對自己的教學(xué)促進很大。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

          這是這學(xué)期最主要的工作,個人覺得自己做得很充分的來迎接這個會考,根據(jù)學(xué)生考后的反應(yīng),應(yīng)該能達到自己以及學(xué)校的要求。在這一過程中,發(fā)現(xiàn)自己一些方面的能力還是欠缺的,這需要在往后的日子慢慢改進。在新學(xué)期里,有新的教學(xué)任務(wù)。我也要全力以赴。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇6

          本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級1、2班的物理教學(xué),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃,對物理學(xué)科進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實踐。使今年的中考取得了較好的成績,給九年級物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

          為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。

          積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短。本學(xué)期,組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。

          二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

          通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

          三、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復(fù)習(xí)效果

          中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是:

          1.突出基礎(chǔ)性。

          中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查,使多個知識點融合在-起,要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析、解答。

          2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。

          通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。

          中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,注重“過程與方法”。

          4.注重考查學(xué)生處理和表達信息的能力。

          中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,要求學(xué)生運用所學(xué)知識,選擇適當(dāng)?shù)姆椒,對題給信息進行處理、分析、綜合。

          5.關(guān)注社會熱點問題。

          中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。

          6.注重學(xué)科滲透和綜合。

          考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,特別是人文思想的滲透。

          7.注重開發(fā)和利用本土資源。

          有了明確的命題思路和方向,我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

          四、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。

          九年級復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)壓力大,易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,把握節(jié)奏,愉快復(fù)習(xí),對待學(xué)生的心理問題,要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場,發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

          五、及時輔導(dǎo),使問題得到及時解決。

          利用課前或課后時間,解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,隨時隨地解決,不積壓問題;對于性格內(nèi)向,不善于表達的學(xué)生主動問耐心聽,盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時間畢竟有限,學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,在保證學(xué)生身心健康的前提下,一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),難題易題都不放棄,另一方面我也針對考試要求,按照不同層次學(xué)生要達到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制,不過我本人已盡到了最大的努力,事實證明也取得了很好的成效。

          六、加強實驗教學(xué),增強學(xué)生實踐能力

          遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,

          提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康摹⒈举|(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,能獨立完成此期書本所要求的實驗,部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題。

          七、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

          怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

          八、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

          在物理教學(xué)過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

          學(xué)無止境,教無定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進步,終身學(xué)習(xí),終身發(fā)展,才能實現(xiàn)終身教育教學(xué)。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇7

          本學(xué)期我擔(dān)任初三第二學(xué)期4、5、6班的物理教學(xué)任務(wù),初三第二學(xué)期的第二學(xué)期是學(xué)生初中階段最重要的一個學(xué)期,是學(xué)生一生中的一個重要的轉(zhuǎn)折點,我深知自身責(zé)任的重大。一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,更新教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,努力上好新課,高效搞好復(fù)習(xí),順利完成了教育教學(xué)工作,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、積極參與教研教改活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程規(guī)范》,對新課程規(guī)范的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容規(guī)范和課程實施建議有了更深的了解。

          2、認(rèn)真研讀《中考說明》,掌握中考命題動向,使自身的教學(xué)思路清晰,不走彎路。

          3、認(rèn)真研究近三年的“中考試題”,了解中考的重點、熱點、難點問題,使自身的復(fù)習(xí)教學(xué)重點突出,教學(xué)效率高。

          二、敬業(yè)愛崗,認(rèn)真履行自身的職責(zé)

          1、本學(xué)期一開始就進入了復(fù)習(xí)階段,無論是初二第二學(xué)期知識,還是初三第二學(xué)期知識我都做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充沛了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使教學(xué)有的放矢。

          2、在復(fù)習(xí)中我精選習(xí)題,杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,引導(dǎo)學(xué)生重讀教材,理解每個知識點的物理意義,同時注意搭建好學(xué)生的知識框架,和時引導(dǎo)學(xué)生將物理知識與生活、社會科技,時事熱點相聯(lián)系,力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課。

          3、和時做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以和集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)工作。

          4、在教學(xué)的同時,善于和時做好學(xué)生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使他們勇往直前,永不言棄。

          5、承當(dāng)中考研討培訓(xùn)和專題研討工作。

          三、取得的成果和今后的努力方向

          通過自身的不時努力、嘗試,大局部學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理,實驗?zāi)芰蛻?yīng)用物理知識解決實際問題的能力不時增強,物理成果也不時提高,優(yōu)生數(shù)量不時增加,分別取得了一模全縣第九,二模全縣第五,三模全縣第三的好成果。但隨著教學(xué)的不時深入,學(xué)困生也越來越多,兩極分化比較嚴(yán)重。所以,在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓勵工作,維持他們的學(xué)習(xí)熱情,使他們不掉隊,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇8

          本學(xué)期,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

          一、工作態(tài)度

          平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學(xué)校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。

          二、教學(xué)工作完成情況

          一學(xué)期來, 積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,并認(rèn)真作出筆記,作出評價,做到了在學(xué)習(xí)中提高,在活動中學(xué)習(xí).三.教學(xué)常規(guī)的完成情況

          本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

          1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

          2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

          3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

          4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢 。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇9

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)xxxx年期末。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

          本學(xué)期,本人擔(dān)任高三(3)和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤,干滿點,兢兢業(yè)業(yè),為人師表,積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者。現(xiàn)本主要針對高三的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          1.教師方面:認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點,使復(fù)習(xí)能把握大局,突出重點,在主干知識點花更多時間,下更大功夫,避免平均使用力量。

          2.一些值得注意的細(xì)節(jié)。如:①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,方程不規(guī)范,滿篇數(shù)學(xué)符號等,這些問題都及時糾正,否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設(shè)計問題,提出的問題有深度,一環(huán)套一環(huán),逐漸深入,使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點,使學(xué)生積極思考,提高課堂效率。③不完全放棄教材,注意回歸教材,特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學(xué)生看書。④加強多媒體的運用,對于難以理解的物理過程要編成動畫,這樣可以提高效率,降低難度。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考,不滿堂灌。

          3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練,F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾。每一章?jié)都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學(xué)部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。

          4.特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置,通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低?荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>

          5.注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,如:對稱法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓(xùn)練。強調(diào)一題多解,一法多用,從中體會不同方法,處理不同問題的優(yōu)劣。

          總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

        物理教學(xué)工作總結(jié) 篇10

          轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了,回顧一期的教學(xué)工作,我執(zhí)教初三初二物理,工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、熱愛教師工作

          本人能全面貫徹黨的教育方針,思想進步,團結(jié)同志,無私奉獻,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,踏踏實實地工作,老老實實地做人。

          二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平

          本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃,有序有效地進行了學(xué)習(xí),我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《優(yōu)秀教師88案例》等書,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。

          三、教學(xué)工作和科研工作

          在教學(xué)工作方面,在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,改革教學(xué)方法、手段,增大課堂容量,提高學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對于班級的學(xué)困生,給予特殊的關(guān)照,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),在課堂上對他們的點滴進步給予適當(dāng)?shù)谋頁P,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,組成"一幫一和多幫一"小組,根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。常思考,常研究,常總結(jié),促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

          在教研工作方面,積極參加集體備課活動,一方面認(rèn)真聽取同行的意見,吸取別人的成功經(jīng)驗,反復(fù)修改自己的教案;另一方面主動發(fā)表自己的見解,毫無保留的介紹自己的成功經(jīng)驗,為新教師的盡快成長,作出自己應(yīng)有的貢獻;第三積極參加聽課評課活動;第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實踐。

          在課堂上,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,努力打造一個“生動、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂,讓各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

          在作業(yè)批改方面,力求做到:認(rèn)真、細(xì)致、全批全改,對后進生的作業(yè)進行面批,及時解決他們在學(xué)習(xí)上存在的問題。

          四、工作中存在的問題

          1、教材挖掘不深。

          2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意,有待于進一步探索。

          3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,有待于進一步加強。

          五、今后努力的方向

          1、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

          2、進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,提高課堂教學(xué)效率。

          3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度。

          總之,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。在教學(xué)工作中,本人應(yīng)多汲取別人的長處,彌補自己的不足,爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進一步的提高。

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