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三四年級英語教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長，何不趕緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的三四年級英語教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
三四年級英語教學(xué)工作總結(jié) 1
英語作為一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。
第一學(xué)期即將結(jié)束。回顧這一學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三、四年級英語教學(xué)工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語教學(xué)水平大大提高了，學(xué)生的英語水平也相對提高了。
針對各班的不同特點，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我有如下體會：首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的`學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“It is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。
三四年級英語教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
三、在培優(yōu)補(bǔ)差方面
在教學(xué)中，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于優(yōu)生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想；對于差生，我不歧視他們，不放棄他們，經(jīng)常鼓勵他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，使他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
四、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，閱讀各種教育教學(xué)書籍，不斷充實自己。同時，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。
五、存在的不足
1. 個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2. 教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3. 英語教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些英語教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)英語教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
六、改進(jìn)措施
1. 加強(qiáng)與家長的溝通，共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 繼續(xù)加強(qiáng)教研工作，將理論與實踐更好地結(jié)合起來，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，爭取取得更好的成績。
三四年級英語教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期我擔(dān)任了三四年級的英語教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我始終堅持以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和提高語言運用能力為目標(biāo)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作完成情況
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)
1. 按照教學(xué)大綱要求，完成了三四年級英語教材的全部教學(xué)內(nèi)容。
2. 針對不同單元的主題，設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動，如情景對話、角色扮演、歌曲演唱等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（二）課堂管理
1. 建立了良好的課堂秩序，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣。
2. 采用激勵機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行及時表揚和獎勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改
1. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際水平，布置了適量的書面作業(yè)、口語作業(yè)和聽力作業(yè)。
2. 認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋作業(yè)中存在的問題，并針對共性問題進(jìn)行集中講解。
�。ㄋ模⿲W(xué)業(yè)評價
1. 組織了多次單元測試和期中期末考試，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了及時檢測和評估。
2. 結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績，對學(xué)生進(jìn)行了綜合評價，為學(xué)生提供了個性化的學(xué)習(xí)建議。
二、教學(xué)成果
1. 大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持了較高的興趣，課堂參與度較高。
2. 學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識得到了鞏固和加強(qiáng)，詞匯量和語法運用能力有了一定的提高。
3. 通過口語練習(xí)和角色扮演等活動，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力有了明顯的'進(jìn)步。
三、存在的問題與改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}
1. 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對新知識的接受能力較弱，在教學(xué)過程中需要給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。
2. 教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能完全滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3. 與家長的溝通還不夠密切，需要加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1. 加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們彌補(bǔ)知識漏洞，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2. 不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，選擇最合適的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。
3. 加強(qiáng)與家長的溝通與合作，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、未來展望
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)服務(wù)。同時，我也將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求，因材施教，讓每一個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步和成長。
三四年級英語教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期我擔(dān)任三四年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我始終以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合語言運用能力為目標(biāo)，認(rèn)真落實各項教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作完成情況
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。
結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動。
2. 課堂教學(xué)
采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、歌曲教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，讓學(xué)生在課堂上多聽、多說、多讀、多寫。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。
3. 作業(yè)批改
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置適量的作業(yè)，包括書面作業(yè)、口語作業(yè)和聽力作業(yè)。
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
4. 學(xué)業(yè)評價
采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、測驗評價等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
定期對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。
二、教學(xué)成果
1. 學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣明顯提高，課堂參與度增強(qiáng)。
2. 大部分學(xué)生在聽說讀寫方面都有了一定的進(jìn)步，能夠用簡單的英語進(jìn)行交流和表達(dá)。
3. 在期末考試中，學(xué)生的'成績有了顯著提高，優(yōu)秀率、及格率都達(dá)到了學(xué)校的要求。
三、存在的問題
1. 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心和興趣，需要給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。
2. 教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3. 與家長的溝通還不夠密切，需要加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
四、改進(jìn)措施
1. 關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)的方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績。
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和有效性。
3. 定期與家長溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同制定幫助學(xué)生進(jìn)步的措施。
五、未來展望
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三四年級英語教學(xué)工作總結(jié) 5
在過去的一學(xué)期里，我擔(dān)任了三四年級的英語教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有收獲也有不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作的開展
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材，結(jié)合學(xué)生的實際水平和興趣點，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，力求讓每一節(jié)課都充滿吸引力。
2. 多樣化教學(xué)方法
采用情景教學(xué)、游戲教學(xué)、歌曲教學(xué)等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。
3. 注重聽說讀寫訓(xùn)練
課堂上安排充足的時間讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的練習(xí)，培養(yǎng)他們的綜合語言運用能力。
4. 作業(yè)批改與輔導(dǎo)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
1. 大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的`熱情，能夠積極參與課堂活動。
2. 三四年級學(xué)生在英語基礎(chǔ)知識的掌握上有了一定的進(jìn)步，如單詞拼寫、簡單句型的運用等。
3. 但仍有部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏學(xué)習(xí)主動性等。
三、教學(xué)成果
1. 通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的英語成績有了一定的提高，尤其在聽力和口語方面有了明顯的進(jìn)步。
2. 學(xué)生在英語學(xué)習(xí)興趣和自信心方面也有所增強(qiáng)，能夠主動用英語進(jìn)行簡單的交流。
四、存在的問題
1. 教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2. 對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)的力度還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)個別關(guān)注。
3. 與家長的溝通還不夠密切，需要加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
五、改進(jìn)措施
1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
2. 制定針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計劃，增加輔導(dǎo)時間和方式的多樣性。
3. 定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同商討促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的方法。
六、未來展望
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓三四年級的英語教學(xué)工作更上一層樓。
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