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小學春季學期教學教研工作總結
本學期，我處在教育局、湖嶺教育學區、校長室的正確領導下，在學校的各職能處室的支持和配合下，根據農村學校實際，以鞏固“教學規范達標”成果為載體，以提高教育教學質量為重點，強化教學管理與評估，深化教育教研活動，改善素養評價體系，促進教師專業發展，取得了一定的成績�，F總結如下：
1、嚴格執行文件精神，全面落實課程計劃。
以科學發展觀為指導，嚴格按省頒課程計劃開足開齊課程，積極創造條件落實課程計劃，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點。
2、深化教育教研活動，不斷提高課堂效率。
抓好常態教研活動。按照學區統一時間，本學期我們開展了各個學科的教研組活動30期次：語文13次，數學11次，綜合6次；其中蔡修偉的《冬陽·童年·駱駝隊》參與學區教研活動，并獲得好評。進一步深化集體備課，為提高課堂效率、教學質量添磚加瓦。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。
我校提倡關注教學常規的六個環節：計劃、備課、上課、作業布置及批改、質量測評、參加規范活動。在開學初制定了《湖嶺鎮第二小學教育教學常規考核評估細則（試行）》，本學期進行四次檢查，目的是強化措施，落實管理，每次檢查后都以三大科組為單位對檢查情況及時反饋，使教與學協調發展，提高教學質量。
4、繼續做好新教師培養培訓。
5、繼續深化XX年校本培訓。
開展了二期教師閱讀教育教學名著活動；舉行二期校本培訓活動：《如何對學生進行心理健康教育》、《師德與師愛》；舉辦二期教學技能培訓活動：《小學作業批改》、《提高教師課堂教學能力》，教師開設博客率達40%。
6、教科研成果有目共睹。
�。�1）、組織王芳、薛庚、葉品千、陳培培等教師撰寫教育教學論文，參與學區、市級評比，共計推薦9篇論文。其中市級二等獎3篇、三等獎3篇，學區三等獎3篇。
�。�2）、組織謝銀雪、薛庚等老師參加瑞安市中小學現代教育技術（電化教育）、教育裝備論文評比活動，其中謝銀雪、薛庚獲市三等獎。
�。�3）、組織謝銀雪、薛庚、王育棉老師參加市協作命題比賽活動，獲市三等獎。
�。�4）、組織謝銀雪、薛庚、鄭青青老師參加學區青年教師技能大賽，其中謝銀雪老師獲三等獎。
（5）、組織李飛琴、卓繼義等老師參加湖嶺教育學區中小學語文教師作文批改評語比賽活動，其中蔡修偉獲二等獎，卓繼義、李飛琴、謝銀雪獲三等獎。
�。�6）、王芳老師參加學區音樂教學設計評比活動，獲一等獎。
�。�7）、組織蔡修偉、鄭青青、潘光翠等教師參加瑞安市第十三屆教師制作多媒體教育軟件評比活動。
7、學生競賽活動有聲有色。
（1）、吳華華同學參加學區小學生英語口語比賽，獲二等獎。
（2）、組織學生參加學區《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《弟子規》知識競賽，獲三等獎。
�。�3）、組織學生參加全國中小學作文大賽。
�。�4）、組織二、四年級學生參加溫州市小學生規范漢字書寫競賽。
本學期我們雖然開展了一些活動，采取了一些重要舉措，但是與上級的要求相比，我們仍然存在著很大的差距：
1、每個教學班人數較多，留守兒童和外來務工子女比重大，班主任工作量大，管理難度強，輔導后進生工作有時力不從心，力度欠缺，嚴重影響教學質量的提高。
2、教師的減負意識、創新意識和創新能力亟待提高。教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍內，對外界信息了解太少，造成教師進行創新的形式單一、范圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。
我們將不遺余力，繼續抓好教學常規工作，使學校的教育教學走上良性發展的軌道，促進教學質量的穩步提高。
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