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小學四年級上冊班主任教學工作總結精選示例三篇
篇一:四年級第一學期班務工作總結
又一學期結束了,撫案沉思過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。 雖然天空沒有留下我的痕跡,但我已認真努力地走過。本學期我班的班務工作在學校領導的統一布署下,在各位任課教師的大力協作下,有序的進行了各行工作,現就本學期的班務工作進行回顧總結:
一、日常行為規范的落實:
我們班從各個方面重新規范,每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛生區衛生;有專人負責課外紀律;有專人負責文明禮貌及言行舉止;有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養:
學期初,根據班干部以往的表現,進行重新任命,好的繼續擔任,對責任心不強的進行調換,進行明確分工。并大力表揚干部優點,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,達到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學工作:
通過座位的安排,適當進行優差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍,同時跟科任老師密切配合,從抓學習態度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,班級學習風氣較濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內容,我親自進班督察,只要同學們一到教室,就各司其職,檢查作業,清理衛生、然后以很快的速度進入學習狀態。說廢話的少了,追逐打鬧的現象也已杜絕了
四、重視主題班會的開展:
本學期除按學校的統一安排召開了防止甲型流感,冬季安全教育、學習各種事例、好人好事、舍己救人英雄事跡等主題班會外,我還根據節假日和本班學生在思想、學習及行為上出現的狀況,及時自擬主題召開針對性的班會,我注重了每次班會活動的實效性,使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行,起到了很大的收效。
五、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,禁止攀爬樓梯,禁止在教室和樓梯上、樓道內追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全,安排路隊長協助護送路隊老師管好路對紀律,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態中,保證了學生的健康成長。
六、搞好衛生,關心健康。
優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生,可以使學生有良好的學習環境,從小養成講究衛生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。在甲型流感蔓延之際,我校所有老師團結合作,認真除做好晨檢和午檢外,還對學生的個人衛生,口罩經常進行監督檢查,并隨時做到開窗通風,對于班級衛生,我專門安排學生監督,做到衛生工作經;,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃健康衛生食品、注意增減衣服、對生病的學生給予特殊照顧。
七、班務工作存在的問題及以后努力的方向:
1、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現亡羊補牢的情形。
2、部分學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
3、和學生交流比較少,常常不能及時充分地了解學生。
4、對學生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,兩三次教育引導努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,處理方法簡單。
反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:
1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;
2、學習累,要想辦法讓他們學得好又輕松,對學習有興趣不厭學。
3、在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。
4、多向同行前輩們虛心學習,請教、管理班級的方法,使自己的班務工作做得再輕松點。
總之,經過一學期的努力,有喜有憂,取得了一些成績,但同時,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,這些我將在今后的工作中加以改正,使來年的工作能上一個新的臺階。
篇二:小學四年級上冊班主任工作總結
時間飛逝,轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作做如下總結。
一、學會正確關愛,營造溫馨班級。
一個班,關起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相幫助著,關心著,照顧著,鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。
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在班級管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,給他們以更多的關注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等,和諧,友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。平時多爭取時間接近他們,幫助他們恢復昨日的自信,不斷在學習和生活中鼓勵他們,時間證明我的做法取得很好的效果。
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優等生,誰都愛他們。也正因為如此,優等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒,袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優生不單純是學業要優,更重要的是人品要優,心胸要廣,心理要健康。
(三)博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩定的心理狀態,他們既不像優等生那樣容易產生優越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點,調動他們的積極因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重,理解,信任他們。
二、實施自我管理,培養管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。我想方設法構建學生自我管理體制,為學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗施政,有服務同學,鍛煉自己,表現自己,提高自己的機會。
1、建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長,班中的事由值日班長全權負責,常務班長協助工作。值日班長負責檢查當天的衛生,紀律,督促每一位同學做好自己的份內事,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發了學生的主動性,培養了他們的才能,班集體內部也日趨團結。
2、民主改選班干部。為了使更多的學生有當干部的機會,讓每一個學生都相信我能行。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產生。班干部的職責是協助值日班長管理班級,負責文娛,體育,勞動,學習等各方面的工作,并記錄工作情況。
三、事事落實到個人。
明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性,就要使每一位學生都可以在班級中
找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學生在集體中找到自己的位置,覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。
四、塑造自身形象,贏得學生信賴。
1、好學上進,不辜負學生教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響,從而轉化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,參加中文函授,參加計算機考試,認真鉆研教材,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。
2、尊重學生,不遠離學生。我努力做到真心愛護我的學生,嚴格要求他們,但是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。
篇三:小學四年級班主任工作總結
班主任工作千頭萬緒。在已經結束的一學期里,我以“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德嚴格要求自己,在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持以及同學們的共同努力下,圓滿地完成了本學期的教育教學任務,F就本學期的班主任工作總結如下:
一、做好學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,努力促進學生德智體全面發展
做好學生的思想工作:一是重視每周的班會課,開好班會。開好班會的目的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風,為學生提供一個良好的學習環境。二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。為做好學校各項工作,我班積極開展了與相關主題有關的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。對于錯誤的做法,老師要簡短明了地指出錯誤并進行引導教育。范圍涉及學生的學習、生活等方面;三是結合年齡特點,選擇恰當的教育方式。學生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。所以,我在日常的工作中,除了利用班會課對學生進行思想教育之外,主要以說服教育和以身作則為主要方式,切實幫助學生認識錯誤,改正錯誤。
二、加強班級管理,努力培養"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體
四年級的學生思想、心理發展變化很快。因此,作為班主任,做好學生的思想工作顯得尤其重要。在這個學期里,我班的管理工作主要從三方面實施:一是加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過各種方式,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的
行為品質。二是注意培養班干部,培養學生的自我管理能力。在日常班級管理中,自習和中午時間都由班干部組織大家學習,班主任做好督促和監督工作,逐步培養他們的自我管理能力。同時,班干部起的是協助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態,班干部分工合理,有利于班級管理,也有利于全體學生共同發展。
三、積極抓好學困生的轉化工作
學困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查,了解實際情況,幫助他們消除或減輕種種心理困惑,讓他們認識到自己的價值,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調動他們的積極性,培養他們的主人意識,使其內在潛力得到充分發揮。另外,有合適的機會讓學困生表現其優點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于基礎差的學生,選一些優秀的學生在課余予以指導,幫助其進步。
四、積極開展好課外文體活動,做好早操,增強學生的體質,提高學生的學習效率
在日常的教學中,進行適當的體育活動和游戲活動,不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于班級團結。
五、積極主動地與各科教師溝通,協調學校各項教學工作
作為一名新教師,凡事都主動地請教老教師,與他們協商并傾聽和采納他們的意見。在這方面,能夠慎重地處理學生和任課教師的關系。
六、抓好安全工作
安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好思想工作;另一方面嚴格按照學校安全教育工作的要求,做好各項工作。
總之,在這一個學期里,我通過努力,學生的整體素質在不斷的提高,整個班級正在朝著健康的方向發展,也圓滿地完成了各項教學任務。今后,我還會不斷的努力,及時總結經驗教訓,使班級在健康的軌道上運行。
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