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教育工作總結格式
你們知道關于教育工作總結格式應該是什么樣的嗎?下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于教育工作總結格式，歡迎閱讀!
教育工作總結一般由標題、正文、署名、日期四部分組成。
總結的標題有三種寫法：一種是由“單位名稱、時間期限、文種”構成，這種標題大部分用于工作總結，如《xx市第二中學20xx年工作總結》;也有在標題中再加“內容范圍”的，如《xx 中學校園治安保衛工作總結》。第二種類似一般文章標題的寫法。這種標題多用于經驗總結，如《一條叩開學生心靈之窗的.軌跡》。第三種是正副標題的寫法，即有正題概括總結內容，用副標題標明單位名稱、時間期限、文種等，這類標題多用于專題性總結，如《加速提高學生的讀寫能力―福建師大附中語文教改小結》。
那么教育工作總結的標題一般就是《XX學校20xx年教育工作總結》、《XX市教育局工作總結》。
總結的正文一般包括以下內容：
(1)教育、教學工作基本情況概述。它是總結的開頭，這一部分要簡要介紹教育工作活動的基本情況、過程和結果，即交代在什么情況下，做了哪些工作，取得哪些成效，以給人一個總的印象。
(2)成績和缺點。這是總結的一個主要內容，占據篇幅比較多。寫總結要肯定成績，找出缺點，要具體寫出教育活動的.成績效果，表現在哪些方面，簡明扼要地列出事例和數據資料，是怎樣取得的，缺點、不足有哪些，產生的原因是什么。
(3)經驗和教訓。這是教育工作總結的重點和中心，也是總結的主要目的所在，教育工作者必須在大量材料的基礎上，研究、探索工作、活動中的利弊得失，探尋其內在規律，提高認識水平。
(4)存在問題和今后努力方向。它是正文的結尾部分，一般文字較少，概括寫出即可。不要多加分析，既可以分條寫，也可以簡單提及。今后努力的方向，是在總結經驗教訓的基礎上，分析形勢，提出任務，展望前景，表明決心。經驗總結，一般可以不寫這一部分。就一篇總結而言，以上內容不一定面面俱到，可以專講經驗，也可以專講教訓，如果兩方面均有體會，自然不妨既講經驗，也講教訓，但兩者還是應該有所側重。必須從實際出發，以悟出規律，講出心得為首要任務。
正文的結構形式多種多樣，常見的有三種：
(1)條文式。即將總結的內容按性質和主次輕重逐條排列，行文簡要，眉目清晰。
(2)小標題式。即將總結的內容歸納為幾部分，每個部分以小標題標示，一部分一部分地寫出。這種寫法適合于大型工作經驗總結，條理清楚，一目了然。
(3)全文貫通式。為了使行文前后相連，既不列一、二、三條目，也不分小標題，而是把總結的內容，按照事物的`發展先后順序，或事物的內部邏輯關系，分成幾個部分，層次只用分段來表示，全文貫通，一氣呵成，結構緊湊嚴謹。
署名與日期。署名要寫全稱，寫在正文右下方，也有的寫在標題之下。如果標題中有了單位名稱，可以不再署名。日期寫在署名之后，另起一行。
教育工作總結寫作的基本要求
第一，要有明確的教育指導思想。寫總結最忌指導思想不明確，就事論事，上升不到應有的理論認識高度。只有以科學的世界觀和正確的認識論，回顧、分析、研究、檢查、總結教育、教學活動，才能透過現象看本質，把握規律，得出符合客觀規律的`結論。
第二，要有實事求是的態度。一切從實際出發，按照事物本來的面目反映事物。總結中涉及的人物、事件、時間、數據、成果等，一定要真實可靠，對成績、問題的評價不夸大、不縮小，要防止絕對化、片面性。
第三，要找出規律性的東西�？偨Y的目的，是對人們的社會實踐作出恰當的、符眾客觀實際的認識，從而積累經驗，認識和掌客觀事物的規律，以便更好地指導今后的工作。教育是一門紛繁復雜的科學，由于各地、各部門、各校、各人的環境不同，因此撰寫教育工作總結更要善于抓住工作實踐中的主要問題，探尋帶規律性的東西，提出符合客觀實際的改進意見，明確今后的工作任務和努力方向，這樣總結出來的經驗，才是“真經”，才有指導性。
學校教育工作總結
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以上開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮領導班子的主導作用
上學期，領導班子進行了調整，作為一名新擔任的我來說，由于本人經驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業務管理水平，我們還經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。我們經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學期以來，我們領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經常深入課堂聽課，了解教學動態，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的`一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處;
(2)、做好學籍管理工作;
(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生;
(4)、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;
(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;
(6)、九月二十日左右，我們為了將新的課程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務制度：
�、睂W校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務教育學校財務管理制度》。
�、矊W校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、硨W校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
七、存在問題：
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的：
第一，學生校外學習環境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位;
第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高;
第三，學校領導管理能力有待更加提高;
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇!
XX學校
xx年xx月xx日
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