中學(xué)生班主任德育工作個(gè)人總結(jié)
本教期,我擔(dān)負(fù)了八年級(jí)4班班主任工作,我傾瀉了本身的局部的粗力與愛(ài)心,一教期上去,班級(jí)正在各圓點(diǎn)工作皆還能夠,班級(jí)管理得有條不紊,特別是正在班風(fēng)與先生人格圓點(diǎn)更是有了很年大的收成,詳精做法以下:
1、創(chuàng)立協(xié)調(diào)、主動(dòng)向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)若何,曲接影響著那個(gè)班級(jí)的各圓點(diǎn)工作,影響著先生的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的緊張性,以是正在開(kāi)教的第一天,我就教誨先生要愛(ài)教校,愛(ài)班級(jí)。正在平凡的工作糊口中,我時(shí)辰注重培育種植提拔先生的散體聲譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)正在進(jìn)修上與得了好結(jié)因,我就勉勵(lì)他們,表彰他們,與他們一路慶祝。當(dāng)班級(jí)涌現(xiàn)成績(jī),先生犯了過(guò)錯(cuò),我就與他們一路剖析緣由,找不敷,一路減油,爭(zhēng)與高次遇上去。正在持久如許的空氣中,先生們有了特別很是猛烈的散體聲譽(yù)感,班級(jí)團(tuán)體風(fēng)尚主動(dòng)向上,布滿(mǎn)了生機(jī)。
2、培育種植提拔先生優(yōu)越的品行
我一向以為,中教時(shí)代,培育種植提拔優(yōu)越先生的品行是最為緊張的。正在平凡的工作糊口中,我特別很是重視先生人格圓點(diǎn)的教誨。我常常對(duì)孩子們道,只需是人就會(huì)出錯(cuò)誤,就連先生皆有做錯(cuò)事的時(shí)刻,更別道您們小孩子了,以是先生答應(yīng)您們出錯(cuò)誤,但有了過(guò)錯(cuò)必然要啟認(rèn),要更正,那樣,您照樣個(gè)好孩子。因?yàn)槲业哪欠N不雅念,那種教誨方式,使我們班先生全班皆有了一個(gè)最顯明的特色,那就是老實(shí)。正在教誨先生老實(shí)的底子上,我對(duì)先生的行動(dòng)風(fēng)俗、文化規(guī)矩、思惟品行等圓點(diǎn)慢慢滲入,用本身的行動(dòng)給他們建立典范,關(guān)于我們班先生來(lái)講,我感到他們正在思惟人格、行動(dòng)風(fēng)俗圓那圓點(diǎn)長(zhǎng)短常優(yōu)秀的。
3、用愛(ài)拆建我與先生間的橋梁
1、愛(ài)就是理解。
初建新班,理解先生從理解先生家庭起頭。怙恃的年紀(jì)、職業(yè)、家庭住址、糊口情況,做到洞若觀火。接著就要理解孩子的興致、喜好、特色,他們有甚么偏差,需必要照顧;理解孩子的教前教誨狀況,以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)心。
進(jìn)冬今后,孩子傷風(fēng)的對(duì)照多,偶然一天有好幾個(gè)告假的的。天天晚晨我皆給抱病的孩子家長(zhǎng)挨德律風(fēng)訊問(wèn)孩子的狀況。
3、愛(ài)就是尊敬。
尊敬、懂得、疑任先生是打消教誨盲點(diǎn)的底子。尊敬先生要尊敬先生的品德,只要如許,先生能力與教員減少心思間隔,先生才會(huì)對(duì)教員發(fā)生依附感。正在平凡的工作中,我與先生像朋友般相處,逢到事變皆與他們磋議,與他們講事理,請(qǐng)他們幫我干事情我會(huì)道感謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事變會(huì)向他們抱歉。正在持久的那種來(lái)往中,孩子們愛(ài)好我,樂(lè)意與我道內(nèi)心話(huà),有了事變會(huì)斗膽收表本身的觀點(diǎn),干事有主意,我感到那是相同的底子,也是我勝利教誨的最年大緣由。
4、愛(ài)就是工作。
教員的工作不只正在于傳授先生常識(shí),更正在于指導(dǎo)他們教會(huì)糊口與生計(jì)的根本技藝,及做人的根本行動(dòng)原則。剛分班的先生,知天高地厚,只會(huì)為所欲為地玩鬧。我先用各類(lèi)童謠停止慣例的教誨,不只使他們理解了一平常規(guī),并且,對(duì)他們也有提示的'感化。而且掉機(jī)遇地捉住統(tǒng)統(tǒng)能夠應(yīng)用的機(jī)遇停止慣例教誨,如:班會(huì)上、朝會(huì)上,我讓他們時(shí)辰有慣例認(rèn)識(shí)。但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的,他們的盲目性強(qiáng),還必要時(shí)辰抓緊地“看”。做操時(shí),我先站到部隊(duì)后點(diǎn),站正在那兒,然后目視他們行動(dòng),還要時(shí)地提示,某某站整潔點(diǎn),某某手蜷縮點(diǎn)。如許的話(huà)知道了幾多。就如許,徐徐地做操時(shí),我不消再不時(shí)地去看著了,部隊(duì)也站得整整潔齊了。此刻,我正在的時(shí)刻,班級(jí)衛(wèi)生挨掃得象模象樣,此中先生皆很艷羨。
教誨工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)正在成長(zhǎng),時(shí)期正在進(jìn)步,先生的特色與成績(jī)也正在產(chǎn)生著不停的變革。做為有工作感的教誨工作者,必需以下度的敏理性與盲目性,實(shí)時(shí)收現(xiàn)、研討與處置先生教誨與管理工作中的新?tīng)顩r、新成績(jī),控制其特色、收現(xiàn)其紀(jì)律,失職盡責(zé)地做好工作,以完成我們負(fù)擔(dān)的崇高汗青工作。
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