年度中心學校教師個人總結

年度中心學校教師個人總結

　　一年來，在中心校的正確領導下，我和廣大師生一起，踏踏實實做事，勤勤懇懇育人，著眼于提高師生素質，著力于改善辦學水平，付出了不懈的努力，取得了一些成績，也還存在不少的問題，為了來年更好的工作，回首總結過去，向大家做簡要匯報，請大家批評指正。

　　一、 加強精神文明建設，抓好學生養成教育

　　我校高度重視未成年人思想道德建設，始終堅持“五育并重，德育為首”的辦學思想，堅持“以人為本，全面發展”的辦學方針，對學生進行行為習慣養成教育，從小培養孩子的良好的行為習慣，塑造學生高尚情操，培養孩子健康身心素質。

　　1.堅持每周一升國旗制度。利用國旗下的講話，對學生進行愛國主義、集體主義、和革命傳統教育；培養學生自我教育、自我管理的意識和習慣；規范學生儀表，學生衣著整潔，佩戴紅領巾；規范學生語言，講文明語言，見到老師主動問好；規范學生行為。設置學校門口值日崗，具體負責學生進校指導。

　　2.堅持多元化評價學生，努力發現學生身上的閃光點，培養孩子的自信。充分發揮榜樣的無窮力量，各班樹立了德育、學習、文明、衛生、體育標兵，并制作版面，大力宣傳，使學生知道榜樣就在身邊，使學生學有榜樣，趕有目標。

　　3.設立流動紅旗，培養學生環境保護意識，培養學生集體意識、爭先意識，培養學生以校為家的主人翁責任感。使每個學生愛惜班級榮譽，爭創文明班集體。

　　4.開展讀書活動，創建書馨校園。把讀書當作最好的學習方式，在讀書中培養學生良好的學習習慣。利用講故事比賽、演講比賽、古詩詞情境表演等活動促進讀書活動的開展，收到良好效果。我校五乙班學生徐巖在全鄉演講比賽中獲得第一名，代表我鄉參加縣教體局組織的演講比賽，奪得全縣第一名。師生寫作能力大幅提高，先后有幾十篇作品在CN刊物上發表。師生讀書熱情高漲，征訂報刊踴躍。今年我校報紙征訂工作名列全鄉第一。

　　5.開展各種活動，豐富校園生活。大力開展陽光體育活動，開展校園歌曲傳唱活動，以活動為載體，提高學生綜合素質，培養學生審美意識。今年春季中心校舉行的健美操比賽中，全鄉有10個單位參賽，我校取得第三名的好成績；在樂器合奏比賽中，我校榮獲優秀獎。在小學英語短劇比賽中，我校取得第二名。

　　二、重視師資培訓，搞好校本研修。教師是學校最重要的教育資源，我校始終把培養教師當作大事來抓。我們清醒的認識到，盡管新課程改革已經進入第十個年頭，我校有些教師教學理念仍然陳舊，封閉式、滿堂灌的教學方式仍然存在。這種落后的教學思想和陳舊的教學方式嚴重制約著素質教育的實現，影響著教育質量的提高。更新教育觀念，提高教學藝術仍然顯得異常迫切。我校非常重視教師培訓和中青年教師培養工作，在教師培訓上舍得投資，在教師學習上決不吝嗇，創新培訓模式，激勵、支持教師專業成長。常成虎、藺瑞云、胡文華等三位教師赴林州觀摩優質課競賽，并給大家上示范課，把先進經驗帶回來，把優秀做法取回來；堅持開展“人人執教優質課”活動，教師相互學習，取長補短；利用光盤、錄像等電教手段，把名師請進來；領導深入課堂，觀摩、指導課堂教學。創造條件促使教師成長，并努力追求在學生成才、教師成長中實現學校的發展。

　　三、抓好常規教學，提高辦學效益。我校確立了能夠激發教師和學生士氣的發展目標，在教師充分認同的基礎上，幫助教師制定自己切身可行的工作目標，使每位教師有目標、有動力，能夠體驗到職業的幸福，品嘗到奮斗的樂趣。

　　重視常規管理，落實常規措施，備課環節要求教師備以致用，切實可行，不走過場，不擺樣子；在教學環節，提高課堂效率；在輔導環節，因人而異。領導經常深入課堂，了解、指導教師改進教學，鼓勵教師勇于創新，大膽嘗試，改革教學模式。充分利用教學資源，開放多媒體教室，讓師生共享優質教育資源。

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