實習班主任工作計劃范文2017
篇一
一、指導思想
繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹大會精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、工作要點
(一)班主任隊伍建設
1，新老幫扶結對
在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定 班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主 任的思想素質和 管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得
2，組織交流討論班主任工作實習計劃每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經驗， 并把總結經驗和教育科研結合起來。
(二)、加強班風建設
1.安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見” 為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動 的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。
(2)布 置教室環境。如設立“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成
長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心， 使每個學生都
有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精 神。
3.指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小 干部樹立威信;
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，
力求從各方面給全班起 到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健
全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、紀律性
和進取心。
(三)、班級考核評比
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班
級自身出發，加強宣 傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，同時認真抓好班隊課，并經常開展形式多樣、 生動活潑
的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
加強教學常規的檢查評比。圍繞“規范秩序”的學校 工作思路，加強對教
學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工
作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三 科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的
目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀
班主任”及各個單項先進班集體的評選。
(四)針對特殊學生，開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及
家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長
的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的
老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教
育和訓練。
4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從
生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
一、基本情況
本班有男生人，女生人，共42。全班各科平均分：語文61，數學76，英語
47，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
在前兩周的實習中，我基本上解了五年級(2)班學生的基本情況。這個班
的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有
起到模范的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同
學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算
是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也
不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的
任務，跟自己有什么關系!
2、男女比例失衡，本班男生占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩
的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也
就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很
大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參
與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。
二、主要任務
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特
別留意后進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的'表現，包括有
無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人
寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。
4、與班主任、課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發現，對同一個
學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學
聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務：
1、 向原班主任請教班主任的工作等，并積極協助班主任開展活動。
2、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、 成績一般的學生還有成績不好的后進生。
3、在我自己上的英語課，要利用契機教與學生。
篇二
中等師范學校的教學與普通全日制高中相比有很大的差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對學習感到無所適從。為了充分挖掘學生的智慧潛能，進一步引導他們在各方面得以健康地發展，現制定班主任實習工作計劃如下：
一、實習期間班主任工作目標
1.引導學生進一步培養良好的行為舉止和學習習慣。培養學生熱愛勞動、維護班集體榮譽、尊重父母他人的思想觀念。
2.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
3.與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
二、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法
1.利用空余時間到班里面與學生交流, 經常與學生談話,了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學生的思想工作。
2.對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。班主任工作實習計劃3.堅持到教室跟班，向學生了解班級情況，向學生了解學生。
4.在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律。
5.在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天巡視值日生搞清潔情況。
6.與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。
7.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
三、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)
第一周：實習準備階段，主動與原班主任交談，了解班級的基本情況。
第二周：熟悉班級制度，同時要制定班主任工作計劃。
第三周：通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。 第四周：十一長假，在放假之前強調學生的學習、安全。
第五周：配合原班主任舉行“架起溝通的橋梁——走進父母舉行”的主題班會，完成班主任見習工作。
第六周：配合校運動會，舉行“發揚奧運精神，全力拼搏，為班級增光”的主題班會，使學生有更強的責任心，為班集體著想。
第七周：舉行“增強團隊凝聚力”的主題班會，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第八周：完成班主任實習工作總結，整理實習心得。
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