四年級下學期班主任工作計劃2018年
小學四年級下期班主任工作計劃篇一
新的一學期又開始了,為了全面提本班學生素質,加強對學生的養成教育,改善班 風學風,也為了更好地開展工作,現將本學期班主任工作做如下計劃:
一、學生情況分析: 學生情況分析:
本班本學期共有學生 35 人,其中女生 16 人,男生 19 人。大部分學生較聰明,思 維活躍,學習態度較端正,養成了良好的行為和學習習慣,作業能認真完成,有一定的 互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做,對基礎知識的 掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優良。但也有少數學生 沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學 習的主動性和自覺性,成績很差。從上學期各課成績來看,班級總體情況兩極分化情況 較突出,一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一 步加強。
二、本學期班級教育內容
1.養成教育 抓學生行為習慣的養成和學習習慣的養成,落實好《小學生日常行為規范》和《小 學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。
2.主題教育活動:
1)文明禮貌教育活動和環境美化教育 三月份,結合 3 月 5 日“學雷鋒紀念日”,開展做文明學生活動,進行文明禮貌教 育;3 月 8 日結合“婦女節”,開展獻愛心活動,教育學生多做好事,爭做好事;3 月 12 日,結合“植樹節”,開展美化環境、美化校園活動。
2)革命傳統教育和民族精神教育 四月份,結合“清明節”,開展“學習先烈,繼承優秀傳統”和學習民族精神的教 育。
3)愛勞動教育 結合五一勞動節,開展“勞動做光榮”教育活動。
4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育 結合六一兒童節,開展六一慶;顒。結合期末復習,開展“一幫一、同進步”活 動。
5)安全教育 安全教育貫穿于本學期,開學初進行各類安全教育。結合不同季節,進行不同的教 育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等)。結合安 全周,開展有關的教育活動。
三、具體實施措施
1.選拔、培養和使用班干部,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。實 行班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養學生既能當領導,又能 被領導的適應能力。
2.力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。通過各種方式, 端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3.面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。善于發現優等生,在班中樹立 榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待, 深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,思 想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴,善于發現他們身上的積極因素,注意培養 他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。
4.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,加強班級凝聚力。
5.明確《規范》和《守則》細則,做到人人知曉,對照要求找差距,改不足,人 人能按要求去做。
6.利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育,抓好紀律、禮 貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經;、規范化。并在日常學習的過程 中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我 將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,通過監督崗的匯報, 對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
7.培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出 問題,嚴格要求,在及時批閱和指導下,使學生重視作業和課堂的質量和效率,使學生 掌握良好的學習方法, 使學到的知識得以及時的鞏固和吸收, 使作業進一步規范、 工整, 使課堂能充滿活力。
8.加強各方面的聯系,爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家 庭的聯系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現在家庭環境對學生 學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學 校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業成績。引導家長多關心子女的學習和心 理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發生的 問題。
9.安全教育常抓不懈。時時講安全,日日講安全,使安全意識深入學生心中,避 免一切安全事故的發生。
10.抓好主題教育活動,落實好每一項教育內容。
小學四年級下期班主任工作計劃篇二
一、指導思想:
以課堂教學和教育活動為載體,堅持以學生發展為本的教育理念,發揮生本管理和學習小組的獨特作用,努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質,樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識,形成良好的學習習慣和行為習慣,努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。
二、班級概況:
本班由18名女生,27名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感,思想比較上進,能夠做到尊敬師長,積極參加學校的各項活動,學習自覺主動,但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性,出現錯誤認識不到或不愿改正。
三、工作重點:
加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學校優秀班級體。
1、結合校內常規檢查,本學期重點抓學生的“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查,對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,促使學生養成良好的學習習慣。
2、重視行為規范養成教育:將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手,以“一日我會”為內容,開展日常行為規范訓練,填寫好《一日我會》手冊。
3、加強學習小組建設。以“新學期,新挑戰”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,形成團結互助、共同進步的小組氛圍,充分發揮學生的自主能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。
4、充分發揮學生的主體精神,發揮小干部的職能作用,結合班級實際,通過各項活動,實現學生自主管理。加強對對班干部的培養,大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
5、激發學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,“一日我會”互評,在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強進取心,培養學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制,制定班幣獎勵方案,激勵所有學生爭取更大的成績。
6、重視家校的密切聯系。堅持家訪,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。
四、各月具體工作安排:
二月份:
1、根據學校的教育目標,制定計劃;
2、進行常規教育;
3、設計班幣,制定班幣獎勵方案。
4、《一日我會》學習及評價
三月份:
1、開展文明禮貌月活動。
2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)
3、三八感恩活動。
4、《一日我會》學習及評價。
5、“學雷鋒小標兵”評比
四月份:
1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動,故事會。
2、進行常規教育,小結學生的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。
3、“語言文字小標兵”評比活動。
4、《一日我會》學習及評價。
6、慶六一班級節目排練。
五月份:
1、“五一”活動總結。
2、母親節活動。
3、法制教育及安全教育。
4、經典誦讀與紅歌傳唱。
5、《一日我會》學習及評價。
6、慶六一活動。
六月份:
1、《一日我會》學習及評價。
2、愛眼教育。
3、做好各項工作總結。
4、成長檔案整理。
5、期末復習動員
6、評比優秀學生及期末結束工作。
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