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      1. 七年級班主任班務工作計劃

        時間:2023-10-25 07:40:29 班主任工作計劃 我要投稿

        七年級班主任班務工作計劃精品

          時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的七年級班主任班務工作計劃精品,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        七年級班主任班務工作計劃精品

        七年級班主任班務工作計劃精品1

          一、基本情況分析:

          本學期四年級共有學生10人,大多數學生已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣,但總體來說,學生們小組合作的能力欠佳。自我學習、自我監督能力有待發展,還有少數學生沒有良好的學習習慣,貪玩、調皮、好動,上課思想不集中。個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習,所以這部分學生成績不理想,進步不顯著。但也有好幾個學習好,對責任心、管理能力皆強的女同學,對后進生的轉化有一定的幫助,要好好加于利用。

          二、工作目的及要求:

          1、做好學生開學的思想工作,讓學生把心收到學習上;明確班規要求,自覺遵守班規紀律。積極配合學校開展各項活動。使班級成為一個凝聚力強,人心齊的集體。

          2、成立新的班委,明確分工,各負其職。

          3、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍。

          4、增強意識,培養學生良好的衛生習慣。

          5、讓學生變得熱情大方,樂于助人,頭腦機靈,遇事善于思考。

          6、使學生做集體的主人,每做一件事,都有想著為集體爭光。

          7、教育學生樂于學習,樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大理想,充分利用時間,把自己培養成高素質的`人才。

          三、工作措施:

          1、抓好開頭。開學幾天,就抓好紀律,使學生特別是外村學生的紀律和安全;同時有讓他們感到大家庭的溫暖,激發上進心;開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。

          2、根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,讓每位學生明確要求,自覺遵守班規紀律。

          3、采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負其職,并及時指導好班干部的工作。

          4、班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優包差結對互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。

          5、增強衛生意識,經常教育、要求他們,讓同學們養成良好的衛生習慣。

          6、培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。

          7、協同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態,做好學生的思想工作。

          8、積極參加學校組織的各項活動,有為班集體爭光添彩的意識。

          9、針對學生的特點,觀察他們,要了解他們的學習基礎,家庭情況和個性特點,這樣,工作時,才能有的放矢,事半功倍。

        七年級班主任班務工作計劃精品2

          一、班級基本情況

          本班共67人,男生34人,女生33人。通過半年的努力,基本形成了良好的班風和學風,養成教育初建成效,大多數學生能較好地遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,普遍積極向上,具有自信心、自尊心和競爭意識,不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進步。

          二、本學期工作目標

          1、讓學生養成良好的學習習慣,從早上、課間、中午、自習,嚴格按照班級的日程和規劃來做。

          2、嚴格規范孩子們的作息時間:

         。1)早上7:40之前不準到學校,中午1:30之前不準到校。

         。2)8:15所有作業收查完畢。上課期間家長不得到校。

         。3)上午課間操(教室只允許留2人)其余學生全部參加活動。

          3、學習、落實和內化《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《實驗小學學生行為規范處罰條例》,同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、安全常規等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養的形成和提高。

          4、明確學習目標

          俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

          5、發揮班干部作用

          班干部是班主任的.好幫手,充分發揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如布置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。

          6、在培養你追我趕的學風

          (1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

         。2)經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情與班情,做好協調工作,齊鋤共澆促苗長。

         。3)盡量做到面對全體學生,要顧全大局,整體提高。重點提高優秀率。

          (4)要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展,德育面向全體,時時講時時落實,事事講事事落實;

        七年級班主任班務工作計劃精品3

          一、常規教育方面

          由于我實習的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了,為了使學生能夠及適應更換班主任的事實,適應小學高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,因此,我決定從以下幾點入手:

          1、充分利用班隊會及晨會的時間學習,把一個教師的風范表現出來,一切從自己做起,讓學生跟著教師做。

          2、合理利用升旗儀式,加強學生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感、同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體、另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規范學生的行為習慣、對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

          二、班級紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行、因而,我從以下幾點入手:

          1、課堂紀律

          首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法、(加減分制)這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到。"

          2、課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的`法寶、我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間、同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          3、兩操紀律

          為了在師生中樹立我們班的良好形象,也為了班級的榮譽(兩操流動紅旗),我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律,老師要放權利給班干部,畢竟老師跟學生之間存在一定的距離,也要培養學生的自我約束能力。

          三、衛生方面

          講究衛生很重要、俗話說,病從口入、收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督、對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵、同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          四、班干部的培養方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          五、其他方面

          班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展、因此,在班級繼續開展各種活動、如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心、

          另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理、還給孩子們一個金色的童年、這期間,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進、若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

        七年級班主任班務工作計劃精品4

          又是一個充滿機遇與挑戰的新學期。今年我任七年級班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,作為一名班主任,我認為自己最大使命是促進學生健康成長,讓學生學會做人,學會求知。班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。以后我要把學生的成長放在工作中的首位,要當一位稱職的船長,帶領七年級班這條小船平穩地行駛在知識的海洋中,F將xx——xx學年第一學期我的班務工作計劃如下:

          一、指導思想

          堅持以人為本、和諧發展的原則,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。教會學生發現自己的潛力,挖掘自己的潛力。在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

          二、工作內容及措施:

          1、世界觀、價值觀教育。

          充分利用班會時間進行世界觀教育。結合學生思想實際,采取十分鐘、小型辯論會、專題小報告等形式,進行世界觀教育。

          充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。

          2、團隊精神教育。

          抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

          抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

          3、心理品質教育。

          應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的'重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。

          自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現。具體做法:

          ①、樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

         、、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

         、邸⒚鎸Υ煺蹖嵤虑笫堑胤治鍪〉脑,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

          意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

          4、責任意識教育。

          充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。

          加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每周一名班干部負責制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

          5、個性與共性教育。

          堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。

          加強學習方法的指導,講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。

          6、學校教育與家庭教育相結合。

          結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

          平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

          總之,我將從學生思想教育入手,以感恩教育為核心,以提高學習能力目標,紀律管理為手段,全方位調動學生的積極性,抓好班級管理工作。

        七年級班主任班務工作計劃精品5

          幼兒常規的培養,是一項長期的工作。我們知道,管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,要時常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理,任其東倒西歪,樹叉橫生,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對幼兒嚴格管理、制定班級常規是十分必要的。在制定班級常規時,可要求孩子們也參與進來,以增強孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個方面對幼兒進行常規方面的培養:

          一、一日生活常規的培養

          在幼兒的一日生活中,我們做到嚴格要求,且要求一致。在工作實踐中,我們把一日生活常規總結為“三靜”、“三注意”。即點名時安靜、吃飯時安靜、午睡時安靜,上課時注意力集中、早操時注意力集中、戶外活動時注意力集中。在入廁時,要求幼兒養成便后必須堅持洗手,以及飯前洗手等;在文明禮貌方面,本月我們進行了文明小衛士的評比活動,全班幼兒都能主動與人問好,離園前也能主動同老師“SAY GOOD-BYE!”特別在活動中我們注意對幼兒的進行隨機教育,現在孩子們在我們的嚴格要求下,一日生活常規有了長足的進步。

          二、學習常規的培養

          學習常規的培養,即學習習慣的培養。對于大班,即將升入小學,培養幼兒養成良好的學習常規是至關重要的.。在教學活動中,我們培養幼兒養成認真聽講、上課舉手、上課不交頭接耳、不做小動作、老師說話不插嘴等習慣;本月我們要求幼兒每天回家都能按時完成老師布置的各項作業,包括筆頭作業和口頭作業,對未完成作業的幼兒,我們通過家園聯系,請家長配合工作,合理安排幼兒的作息時間,監督其完成作業,培養其養成良好的學習習慣,以為入小學奠定基礎。

          三、安全常規的培養

          不管是在幼兒一日生活中,還是在幼兒學習中,安全都顯得尤為重要。本月我們加強了幼兒安全意識的培養,尤其在對待個別幼兒出現的攻擊性行為上下了很大的功夫,除了教育幼兒認識問題的嚴重性外,我們還與家長經常保持聯系,達到家園共同教育;在上下樓梯或戶外活動時,不光是教師提醒幼兒,我們還會引導幼兒之間互相提醒、督促:NO PUSHING!NO RUNING!BE CAREFULL。挥變河袝r帶危險物品來園,如:小珠子,我們都及時在班上展開集體教育,讓其知道危險性,并及時與家長聯系,做好安全工作,杜絕安全事故的發生。

          在這個煙雨濛濛的三月,我付出了,我也收獲了……

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