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2023初一班主任工作計劃9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的2023初一班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023初一班主任工作計劃1
為了使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮，盡管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：
一、本班基本情況：
我班現有學生42人，其中男生18人，女生24人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。
二、本學期目標:
1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。
三、本學期工作重點：
(一)繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生，培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。
(二)培養良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身的經驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
加強師生對話，建立師生聯系制度，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
(三)加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
(四)組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經�；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
抓好文藝活動，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
四、具體措施：
(一)思想教育:
1.每周利用班會課時間教育學生：要學習先做人，良好的品質是學好習的前提。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養工作
3.加強校外住宿生的管理，培養學生生活上的自理能力。
4.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
5.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規工作:
1.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2.適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。
3.每兩周換一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。
5.出操做到快、靜、齊。
6、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
(三)學風建設:
1.加強與各任課老師的聯系,抓好各門學科的聯系工作。
2.做好“后進生”轉化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業時的自主管理。
2023初一班主任工作計劃2
一、班級現狀分析：
經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
二、班主任工作目標：
1。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6。加強和各科任老師及生活老師的聯系，全面關注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長。
三、具體工作：
1、值日班干記錄每天班級日記。
2、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
3、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。
4、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
5、一天找一個重點孩子談話，關心學習、生活、思想狀況。
6、小組評比，每周評出一個先進小組。
7、組織班會，利用班會來滲透素質教育。
8、爭創“文明班級”稱號。
在上期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學部領導的指導和各科任老師及生活老師和家長的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步，再進一步。
2023初一班主任工作計劃3
xx—xx學年第一學期即將開始，為使初一（11）班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展，為今后三年打下好的基礎，為學生一生鋪好路，現特制訂本學期班主任工作計劃
目前的初一（11）班，共有學生56人，其中男生多女生少，學生程度不均衡。所以，調動學生的學習積極性和主動性，以期盡快適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
在學校、政教等科室的共同領導下，面向全體學生，以安全教育為龍頭，以形象建設為抓手，以德育為主線以啟智為宗旨，積極與學生家庭及社會密切配合，切實搞好“3+2新品牌”創建活動，努力提高學生的綜合素質，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
1、嚴格請假制度，充分發揮人盯人管理辦法和“地下組織”的作用，使學生安全事故發生率為零。
2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；
3、搞好心靈共建工作，通過家訪、qq、打電話、發短信和學生談心等形式，確保每個孩子健康快樂成長；
4、認真組織唱軍歌，以歌詠比賽為契機，增強班集體凝聚力，促進積極向上班風的形成。
（一）、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的.聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓。畢玉亮主任堅持寫教育博客，值得借鑒，我應該堅持努力學習，提高自身本領。
（二）、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開兩次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
（三）、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風
1、加強班委會建設
本學期，要在以學生自選班委的基礎上，繼續實行領頭雁輪值班長制度，促進班風和學風建設。
2、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要做到人人有事做，事事有人做。讓每個學生當家作主，多表揚，批評要委婉，就事論事，以改造學生思想作為出發點和落腳點。
3、高度重視衛生工作
胡鳳來主任說過：“通過改造學生的勞動，從而改變學生處理事情的態度�！币獜暮魅握撌龅母叨�，重視通過衛生工作來教育學生，促進學生正確的勞動觀和人生觀。
4、充分利用心理學原理，促進良好班風和學風的形成
新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。
（四）、與科任教師密切配合，打造李家班團隊
各任課教師是維護和建設班集體的重要力量。本學期一定要和科任教師密切結合，牢記張志敏校長所說“和任課教師是一條心”。借力任課老師，實現互通信息，共同制訂教育教學的措施與方法，齊抓共管，打造“和諧、快樂、爭優”的李家班團隊。
在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，拼搏一切皆有可能。不管學生的成績怎么樣，只要是在我的班，做我的學生就是對我的信任，我做學生的老師，就要做學生生命中的貴人。
2023初一班主任工作計劃4
一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：
班中大部分學生思想單純，停留在小學生的心智水平上，略帶頑皮，但本質不錯。對于學習的重要性沒有充分認識，缺乏學習的主動性和長期的堅持，加上由來已久的一些不好的學習習慣，需要家長和老師不斷帶給幫忙。
班級成績一般，略有浮動，需要任課老師不斷督促。兩極分化很嚴重，中段學生較多，若用對方法，也許能夠增加優秀率。
班級文化建設還不夠健全，凝聚力在一點點增強，但班級特色還未完全構成，并非所有學生都能找到歸屬感，這要引起注意。
二、本學期班級目標：
1、從常規建設和學校各種活動為基礎，增強班級凝聚力和群眾榮譽感，倡導努力為群眾增光的理念。
2、全班共同商討選定班級特色，從細節處真正建立特色班級。
3、在保住班級平均分名次的基礎上，爭取提高優秀率，減少兩極分化。
三、主要措施：
1、從《開學八好達標競賽》開始，強化常規要求，從細節入手，結合《班級保分政策》，用常規來增強班級凝聚力。
2、班委會議初定幾個班級特色，開學后在同學中廣泛征求意見，從班級實際狀況出發，選定班級特色。結合學校各主題月活動，逐步建立特色班級。
學生競聘宣傳報道組長，自聘組員，要求在每周宣傳報道中突顯班級特色。
3、繼續實施師徒結對活動，分享學習經驗，指導徒弟學習，盡量減少班級后進生；對于中段學生給予更多的關注，幫忙其制定每月、每周目標，以提高優秀率；對于前段學生，推行PK機制，以優提優。
四、具體安排：
2月：
1、開學八好達標競賽+班級保分機制，評選出常規領頭羊，每周常規分數增加多者上老鷹榜。從后進生中選一名老鷹候選人，一周后全班表決確定其是否能上老鷹榜，激勵后進生的常規進步。
2、確定班委工作細則，職責到人。
3月：
1、每周一個小活動開展生命教育，保護雞蛋、外出游玩的安全教育等
2、落實師徒結對活動，學習委員定期檢查活動狀況
4月：
1、結合書香伴我成長的文章，班級內部交流讀書體會；學生和老師相互推薦好書
2、迎接期中考試，重點工作對象是班級中段學生
5月：
北郊之春藝術節
6月：
1、表彰和班級特色展示
2、迎接期終考試
五、班級主題班會公開展示時間：
時間：4月
資料：讀書節
形式：采訪
六、班級主動發展：
1、基于班中學生對于活動的狂熱，怎樣利用活動來提高學生學習的主動性呢？充分發掘學生在每次活動中所展示出的學習技能，結合文化學習，將學生注意力從活動轉移到學習上。
2、制定個人自己的專業特長方向發展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，構成個人的動力文化。例如有“讀萬卷書、行萬里路”的地理學家、文學家的豪邁情懷；有“歌聲與微笑”的歌唱家的自白；有“穿越時空、笑談古今”的歷史學家的磅礴大氣……
2023初一班主任工作計劃5
這一學期，我擔任初一(7)班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的不只一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創建良好班集體的關鍵。
這學期我計劃采取以下幾個措施:
一：對學生常規工作常抓不懈
1、早讀：提前到校，到班上檢查學生出勤、儀表狀況，檢查課室、走廊等衛生，保證在早讀前完成清潔衛生，督促學生按時上交各科作業和按時早讀。
2、課間操：到場督促學生做好課間操，使本班學生入場快、動作好、退場有秩序。
3、課間學生活動：關注學生課間活動情況，防止學生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發生，確保學生課間活動安全。
4、上午放學前：及時處理上午發生的有關情況，下午若有課程變動及時通知學生。
5、下午上課前：提前10—15分鐘到校，檢查衛生情況和學生的出勤情況；找學生或學生干部談心，了解學生思想動態。
6、眼保健操：配合任課教師，安排班干部督促學生做好眼保健操。
7、自習課：監督學生自習或安排學生自習，指定學生干部管理，盡量保證課室安靜、紀律好，學生認真自習。
8、課外活動：組織學生參加學校或班級組織的活動，或組織本班級的活動，要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。
9、下午放學前：今日事，今日畢。小結一天班級情況，并提出應有的要求，督促值日生搞好課室內外的衛生清潔，督促學生按時離校。
10、每周星期一的升旗禮，督促學生準時集隊入場；檢查學生衣著，著裝必須符合學校要求；若有本班學生進行“國旗下發言”，要提前審核把關。
11、每周星期四要求班長就本周班級情況寫一篇總結，針對本班級近期出現的問題及其他各方面表現，星期五開展各種形式的班會，包括中學生行為規范及習慣養成等。此外，還組織學生學習關于遠離校園暴力，感恩教育等的書籍文章，加強宣傳力度，促使學生們由小學生向合格中學生轉化。
二、增強班級的凝聚力。
我計劃通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識，這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
三、加強班級管理，努力培養"真誠，嚴格，活躍，奮進"的班集體。
在活動中選拔班干部，選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事，所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講，衛生勞動，分發課本等活動，從中發現并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，我盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計，自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的初步形成。
四、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我要以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
五、以遠大的理想激發學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，本學期我計劃在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗，在實踐中學習，在實踐中進步。
2023初一班主任工作計劃6
一、班級基本情況和目標：
又迎來了新學期，為了更好的完成自己的責任和義務，現將班主任工作計劃如下：
本班上學期共有53人參加期末考試，這學期報到人數是50人，三人輟學。本學期的主要目標是：全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
1、召開主題班會：新學期 新起點 新希望，幫助學生制定個人奮斗目標。
2、認真完成開學初對輟學生的家訪工作。
3、抓好班級日常管理工作，特別是學生的思想工作以及自習課紀律，以便提高學習效率。
4、認真跟操檢查，提高早操，間操，眼保健操的質量。
5、爭取經常深入宿舍，了解學生的生活情況。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績，
7、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、針對特殊學生，開展特殊教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
10、鼓舞學生信心，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
11、培養學生正確的學習方法
強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
12、 加強班級管理
經常與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
13、認真選拔，精心培養班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，加強指導，讓他們盡可能快的成熟，同時培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
14、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，吸煙喝酒了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，同時與家長溝通聯系。每周都要對學生進行各方面的安全教育。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
2023初一班主任工作計劃7
一、班級情況
全班共有39名學生（男生32人，女生29人），其中49名通宿生，12名住校生（男生9人，女生3人）。由于是剛升入初中學習，學生們對初中的學習方式，學習內容，和學習要求存在著或多或少的不習慣。同學間大多相互不認識，班集體剛剛組織成立，班級凝聚力還很弱。12位住校生從不同的地方來到這里，生活習慣存在些許差異。
二、明確目標，切實進行實施
本學期，我們計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。培養一批得力的班隊干部，教育學生遵守紀律，遵守行為規范，團結一致，樂于助人，愛祖國、愛家鄉，培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創建良好的班集體而努力。
共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。
我們的遠期目標為：爭創優秀班集體，爭做優秀畢業生。
中期奮斗目標為：創建良好班集體，從我做起！
階段奮斗目標：
九月份：爭做守紀好少年
1、 組織學生出好第一期黑板報“教師節快樂”、搞好教室布置工作。
2、 選定班干部、組建班委，布置班級工作。
3、 做好常規教育。
4、 做好“中學生日常行為規范”的教育。
5、 開展“尊師愛師”活動。
6、 兩操一課、電視收看等活動正常開展。
7、 吃好飯，睡好覺，上好課，爭做文明、團結、守紀的住宿生強化教育。
8、 根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
9、 引導學生開展大閱讀，豐富學生們的課余生活。
10、安全教育。
11、使學生在潛移默化中受到各方面的教育。
12、“明月幾時有”主題班會。
十月份：
1、 慶祝建國55周年，開展愛國主義教育。
2、 “我愛祖國山水秀”詩歌朗誦會。
3、 以“愛國”為主題開展活動。
4、 繼續開展讀書活動。
5、 出好第二期黑板報�！敖鹎镯灐�
十一月份：
1、 開展科技節活動。
2、 召開家長會，密切家校聯系，
3、 探討家庭教育與學校教育。共同努力教育好孩子。
4、 開展“爭當環境小衛士”活動。
5、 繼續開展讀書活動。
6、 出好第三期黑板報“我們愛科學”
十二月份：
1、 繼續開展讀書活動。并學會寫讀書筆記。
2、 開展法制教育。
3、 出好第四期黑板報“以書為伴”。
一月份：
1、 做好期末復習工作。
2、 組織迎新年慶�；顒印�
3、 評選優秀學生，爭當文明班集體。
4、 繼續加強安全教育。
5、 寒假作業布置，寒假各項事宜安排。
6、 出好第五期黑板報“安全是金”。
三、培養健全的組織和積極分子骨干
1、 選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，愿意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。
（培養學生自己動手做事的能力，培養干部、培養學生的管理能力、自制能力和自主能力。）
�。�1） 使班干部弄清自己的職責，使他們各司其職。
�。�2） 及時發現他們的缺點，并幫他們克服。
�。�3） 充分發揮主人翁作用，積極參予班集體管理。
2、選舉宣傳小組。
以宣傳委員為核心，由宣傳委員組織宣傳小組。黑板報成員，分別負責找材料、書寫、畫畫、在黑板報上開辟“表揚欄”等專門有同學負責，整理材料和書寫。
3、實施勞動小組崗位責任制
每天不同小組輪流打掃公區和教室衛生，哪個小組的工作有沒有做好，一目了然，這樣便于班級的管理工作。在此基礎上，勞動委員和班干部的工作就比較容易開展。
四、在學習、活動中形成良好的班風
1、 從班級內，同學之間的團結抓起，加強思想品德教育，通過班會活動，使學生明白為什么要團結，團結有什么用，爭取使學生做到：“心中有他人，心中有集體”。
2、 通過有意識的批評和表揚，培養班級的正確輿論，讓學生對同學的行為和班上上的事能明辨是非。
3、 進行“日常行為規范教育”。
五、狠抓課堂教學，提高學習成績
1、 加強課堂紀律教育。
開學初一定對學習進行日常行為規范的教育，尤其是要抓好紀律教育。使學生能做到專心聽講，提高課堂教學質量。
2、 進行團結互助教育。在班級內成立幫差小組。讓成績優秀的同學幫助成績暫時落后的同學，使他們能夠共同進步。努力做到人人按時完成作業，當天的任務當天完成。最終達到消滅后進生的目的。對于成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
3、 加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。
4、 開展學習競賽活動。
六、重視體育鍛煉
1、 做好兩操一課。
2、 重視體育課。
3、 鼓勵學生利用課外活動時間進行體育鍛煉。
七、開展豐富多彩的班隊活動
2023初一班主任工作計劃8
本學期我繼續擔任初一四班年的班主任，為了更好地開展工作，制定訂工作計劃如下：
一、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我繼續采取以下幾種途徑：
1、與學生交談。有計劃地利用班會和課余時間與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議、團員會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、與各科老師交流。通過及時和各科老師交流，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
二、繼續抓好班主任的日常工作。
1、組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。一學期下來，頗有收效，繼續堅持。
組織和指導學生的課間操。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏。
2、檢查本班學生值日生工作。
設立值日班長，與班長一起負責檢查班級值日情況，班主任必須到場，使學生知道值日不是可有可無，不是質量可好可壞。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
3、繼續組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
三、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
1、向著共同的目標奮斗、培養良好的班風。
繼續向著上學期確定的目標前進，繼續培養良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大“扶正壓邪”，好事宣傳發揚，壞事打壓制止，鞏固學風、班風。
2、培養和使用班干部。
班級已經成立了班委會，上學期表現不錯，但是仍有不足，本學期我將在使用過程中及時指出。及時培養和教育。值日班長定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部有利于班主任搞好班上的工作。
3、繼續做好個別學生的教育工作。
班集體中有一些比較特殊的學生，上學期我已經基本掌握，本學期繼續做好他們的教育工作，具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要區別對待，對癥下藥，因材施教。
在實際執行計劃時，本著計劃性和靈活性統一的原則，以期取得最好的效果。
2023初一班主任工作計劃9
初一是個特殊的年級，對于學生們來說是個關鍵的學年，這關系到他們的小學初中的銜接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實施者，教學工作的協調者，根據我校初一學生的實際特點，為了讓全班學生在初一能養成良好的學習習慣，營造良好的`學習氛圍，樹立正確的人生目標，我制定了初一171班的第一學期工作計劃。
一、班級情況分析
根據學生們在校三天的表現，本班總體表現良好，學生們在開學第一課以及打掃衛生方面表現出了積極上進的心態，學生們團結向上。經過統計，大部分學生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績，因此，本學期不僅要培養學生良好的學習習慣，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍，營造一個團結和積極的班集體。
二、具體工作措施
1、班委會的建設
一個嚴謹的優秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負責到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進行工作能力培訓，對每周班上的情況進行匯總，根據情況及時發現問題，解決問題，促進班級的良性發展。
2、積極開展班級校園活動
通過開展班會，團體活動，班級聯誼等活動，加強班級的凝聚力，營造一個團結，共同努力學習的氛圍，形成團結，互助互愛的班集體，讓每一位同學都努力為班級爭光。
3、重抓學習
初一的學習對于整個初中學習至關重要，一旦學習和學習成績不理想，就容易產生厭學情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素，做出相應的措施，盡最大的努力防止學習成績不及格，學生出現偏科的現象。
通過月考、期中考，經常與各科教師進行溝通，了解學習情況，做好協調工作。根據學生的實際情況，與家長及時溝通，了解學生的課外學習情況以及家庭情況，反饋學生的學習問題給予家長，并對學生做出相應的輔導工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學生的學習成績。
課后，加強師生對話，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導，指導并鼓勵學生學習，提供科學的學習方法，養成良好的學習習慣。
4、班級紀律方面
一個班級，紀律尤其重要，首先，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學們參加班級活動、校園活動，對違紀的學生進行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。
5、加強學生心理教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
三、總結
我相信，只有努力才會有成功的果實，作為XXX班的班主任，我有義務帶好每一個xxx班的學生，不落下任何一個xxx班的學生，新的學期，新的開始，我會積極學習，完善個人素質，著重班級的德育，全面提高學生的素質。
新學期，新學校，新班級，新學生，抱著一切歸零，從零開始的思想，我將打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作，開始新學校全新的班主任工作。
本學期班主任工作的重點是把握住七年級關鍵期，幫助學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養成教育，養成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下：
�。ㄒ唬┚o抓常規管理，建立良好班風
初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規促養成教育，逐步形成良好的班風。
1、緊抓常規促養成教育
從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，在班級推行學生德育“超越自我爭先榜”，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價內容細化并以此來管理學生常規。
2、確立班集體的奮斗目標
我將結合本班學生思想、學習、生活實際，圍繞“展現最好自我”“超越自我”等主題，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發揮班集體每個學生的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
3、建立良好班風
要努力形成積極向上，充滿活力的班風。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。并且提出“一時的對手，一生的朋友”口號，敢于向優秀學生挑戰，優秀班級挑戰。
�。ǘ┌l揮學生的主動性，讓學生自己管理自己
在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。讓每位學生認識到自己都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態度的進步，集體意識的進步。
在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節上給予具體幫助和細心引導。
（三）配合各任課教師開展教學工作
做好班級穩定工作，加強學生紀律常規教育。經常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調整管理方式。平時要盡可能協助各科教師做好作業收發、成績統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。
�。ㄋ模┶A得學生家長的支持與配合
班級的工作需要學生家長的大力支持，我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導，要與家長形成合力，共同幫助學生提升，把學校教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。作為一名新接班的班主任，本學期我會多方了解學生情況，深入家中了解學生全面情況，與家長共同做好學生的教育工作。
總之，我會在班級管理工作中不斷細化，從學生的言談舉止的細微之處入手，從學生每天學習生活的個個環節入手，更要從觸動學生的心靈入手，以實際行動做學生最直接的榜樣，和各任課教師團結協作、和同學們一起創建一個優秀的班集體！
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