名班主任工作室班主任工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的名班主任工作室班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
自身素質分析
1．有熱情、韌性、責任心等，對學生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。
2．有8年的班主任工作經(jīng)驗，能井井有條地處理好班級事務，比較順心地管理與建設好班集體，在學生中有一定的威望與感召力。
3．善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。
4．職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學生和家長的關系。
5．能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術，并靈活有效為教學所需服務。
工作目標
1．充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，堅持“育人德為先”，充分尊重學生的人格，尊重學生的個性差異，努力成為學生喜愛和尊敬的魅力型教師。
2．堅持記教育教學反思，運用所學的理論知識分析課堂教學中的得與失，做一個有心人，隨時記錄教學感想、教學體會，學習捕捉教學中的靈感，歸納教學中的閃光點。
3．學習研究魏書生等成功班主任教育藝術，為自己的班主任工作保駕護航。
4．認真參加市“名班主任工作室”組織的每一次活動，撰寫好心得體會。
5．抓緊課題研究的進度，深入進行研究。
個人工作計劃
1、制定讀書計劃。學習國內外先進的教育理論及班級管理理論，做好讀書筆記。
2、注重班級管理的實踐研究和理論提高。
3、加強業(yè)務學習、政治學習。
4、努力提高教育科研水平。
具體措施
1、廣泛地閱讀各類有益的.書籍，學習多種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息技術，不斷豐富自己的知識。加強教育教學理論的學習，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。
2、擔任班主任，融合德育和心育工作策略，使管理學生方式多樣化、科學化、有效化：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要、承認的需要、情感的需要，尊重學生個性發(fā)展；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。努力成為學生愛戴的優(yōu)秀班主任。
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