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高三高考班主任工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的高三高考班主任工作計劃,希望對大家有所幫助。
高三高考班主任工作計劃1
還有不長的時間學生就要面臨著高考了,可以說高考時人生中一個最重要的轉折點,也是人生中無數次考試中最重要的一次。多少人因為高考改變了自己的命運,考上大學的大多數人從此走上了成功的第一步,這是很多人拼命想考上大學的最重要原因。也有很多學生在高考這座獨木橋上掉了下來,他們當中很多人很難達到成功的境界,這就是中國社會的現實。
所以我作為一個高三班主任,為了學生們的前途和將來的成功,我一定要為他們做好一切的準備工作,做好我的嫁衣工作,這是我的責任和義務。
十年寒窗,剩下最關鍵的半年。面對高考大關,學生是否有良好的心態和扎實的知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯系,也與班級管理工作息息相關。為讓高三x班每個學生都能夠考上理想大學,充分調動學生的學習熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:
一、學期目標:
1、爭取高考有xx人上線
2、爭取獲得年級先進班榮譽
二、工作措施和重點
1、關注心身健康,培養沖刺精神。備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學生智力大開發的時間,這時期的有一模、二模,學生心理壓力大,甚至會影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁。
2、及時調整學生心理狀態,營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,學生心態復雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優勢,讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛。
3、及時同科任老師交流,發揚我班科任老師的優良備考資源,對學生進行學法指導,培養學科興趣。學法的掌握,是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題,向學生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結,自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,將每周五的第九節課作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的.錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復習效率。經過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學。
4、按《中學生日常規范》要求學生,做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求,讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。
5、關注臨界生和特優生工作。上學期的幾次月考中,本班重點線人數多次不足,重點臨界生多達15人,這15人若能在這學期再努把力,可能會考上更好的重點大學,同時也可保證我班任務的完成;若繼續松松散散,高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力,本學期的一大任務就是穩定他們情緒,讓他們在高考中能發揮出自己的水平。
6、及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析,及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。
7、配合年級和學校認真組織好高考報名工作,做好學生檔案整理工作,研究近幾年高考年報和錄取情況,指導學生填報合適志愿。
以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,我會根據當時的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三x班各位老師一起帶領高三x班的全體學生為我們xx二中做出新的貢獻。
學生家長和社會對學生十多年的培養,就是為了學生在高考中取得更好的成績,這是全社會的共識,高尚大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現了自己的夢想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作。
在這段不長的時間里,我會更加的努力工作的,這已經是走后的努力了,如果不努力的話,各位學生的成績一定沒有我預期的好,所以我很擔心,擔心因為自己的原因二導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。
祈愿我們班的學生能夠在高考中考好!
高三高考班主任工作計劃2
一、目的:旨在穩定心態,激發自信,積極投入學習。
二、標語:在有夢想的地方,地獄也是天堂; 在有希望的地方, 痛苦也成歡樂!
三、主持:高三年級負責
四、內容簡略:
根據我們四月份采用長郡同步試卷月考情況來看,形勢不太樂觀。高考成績提高需要兩個條件:時間和心態。整體成績的提高需要不斷的擠時間,使用正確的思維方法,需要良好的學習心態,抗挫折能力和忍耐力。時間上,充分利用現有時間加上增加時間量。心態上,要更加嚴格的要求自己,要有危機感,緊迫感。古代有個射手養由基,在練習射箭之前要花費更多的時間去練眼力和臂力,要有個長期的量的積累,尤其對于我們文科來講,更加需要在時間上下功夫,爭分奪秒。應該養成學習上的自覺意識,時間上的自覺意識。學習上要嚴謹、精確。對于知識要能夠爛熟于心,不能留下模糊的部分。要有象外科手術一樣的精確感。不僅數學,對于文綜這樣的社會學科,也需要精確,比如背誦、總結。
心態要調整好,不是要把更多的時間浪費在對狀態上調整上,只是不要讓自己被情緒所左右。想家了,快放假了,快下課了,該吃飯了,就亂了方寸等等。要學會抓住主要矛盾,不要被無謂的小事所左右。心理一急,學到半夜,心理一松,睡到天明。是行不通的。
應該說今年的升學壓力比較大,這需要付出更多,下更多的功夫,以現有的標準來計算,你的現有分數距離本科線還有多遠,你準備從那些方面找回這些分數,應該有數,應該有章法,不要慌亂,不要懈怠。本次考前動員主要就如下四件事討論:
第一件事:強調與周圍的同學和諧相處,營造良好的學習氛圍。以柏拉圖的《理想國》為喻,與人相處要有一顆善心,善待他人。
第二件事:積極面對學習上的困難,學習就像是爬山。有的人身負重物,有的人輕裝上陣;這是基礎不一。有的人爬得上山頂,有的人半路而退;這是目標不一。有的人順利的上下山,有的人總要絆倒、摔跤;這是專注程度不一。我們要確定高遠的'目標,提高學習上的關注程度,堅持下來不放棄。
第三件事:我們在學習過程中要能夠耐得住寂寞,抵的住誘惑。我們現在的世界太精彩,生活太豐富,使我們很多的同學不能夠靜下心來去體味獲得知識的樂趣,F在這個階段,我們要做自己應該做也只能去做的事情,把學習放在第一要務上。
第四件事:09高考號角吹響,考前的時間要抓緊,把自己的理想落實在行動上。五月份我們把任務具體分解到天,每周每天做什么,教務處和年級組做出統一部署,五月前三個星期每科一周一考一練,老師們做到四個統一:統一行動,統一資料、統一考試(周考)、統一講評。學生把書讀薄,老師先把書讀薄,老師們在考前4周用2-3張最多4張A4紙提綱挈領總結自己考試科目,交給學生看;考前1周再用1張A4紙總結自己科目內容交給學生?记皫仔r交給學生1張小紙條,給學生一個考試“秘籍”——特別暗示,減輕學生心理壓力?记白詈笠恢5月30——6月5日,學生集中統一復習看書,教師陪讀答疑。
高三高考班主任工作計劃3
一、班級基本情況分析
(一)教師配備情況
我們班的6名高考科目教師都具有高三備考工作經驗和班級管理經驗,團隊精神強,教學經驗豐富,精力充沛,關愛學生,踏實肯干。
(二)學生基本情況
我們班學生42人,女生17人,男生25人,學生紀律穩定,常規穩定,絕大多數學生學習干勁足;成績參差不齊,中等成績的學生占多數。落后面也大,兩極分化大。主要表現為:
1、學習風氣濃厚,班風較好。高三開始,勤奮認真的同學多了起來(婁著盛、周煒、林夏潔、王棟、施曦、季京宣+何挺、繆程遠、周辰、陳佳慧、陳慧),把班級的整體風氣朝良好的方向引領。課任教師和家長都很重視和支持。
2、學生心理亟待調整。部分學生心理上過于緊張,學習上急于求成(陳建丹、涂楊師、周曉波、張建鵬、王思愛、王珊瑚),一些學生提前進入高考前沖刺狀態,實施疲勞戰術,不注重復習方式和復習效率,而是下死力氣(林夏潔、施曦、王思愛、陳建丹),現在就進入靠“拼、豁”的狀態,這種急于求成的學習方法在考試中容易成績不理想,學習熱情受到打擊,出現疲憊、焦慮、煩躁等精神現象,心理上也陷入不自信、自我否定等狀態。
3、學習方法有待進一步改善。部分學生輕視基礎知識,偏重題海戰術(王棟、錢豪、鄒啟鳴、張福曉)他們不注重課本知識的融會貫通,對課本知識一知半解就放棄課本跳入題海,忽視老師的講課,對自己薄弱學科不肯做進一步的探究,結果造成基礎知識把握不牢,在考試時看似簡單的東西,卻因基礎掌握不好,答起來似是而非。這些學生在做課內外習題時,不注重題型的積累,不注重規律的歸納,造成大量重復性勞動;在改錯時僅止于改進,不作進一步的反思。以致在甲題犯的錯,在乙題中還是錯。
二、班級目標
高考目標:1、爭取有2名學生高考總分達700分以上。
2、力爭上重點線目標超越自己上一屆帶的24+2人。
3、全班42人全上本科線。
三、學生管理
(一)學生紀律管理
加強班級常規管理力度,確保學生每天做到“早、齊、靜、神”,早是要早到不能遲到,齊是全部都要到齊,靜是自習課,早晚自修要保持安靜,神是學生精神狀態要好;同時,特別要加強考勤管理。
(二)學生課堂學習管理
高三是最關鍵的一年,學習任務重,學習強度大,時間緊,考試頻繁,學生學習遇到的困難多,承受的心理壓力大,為此,我主要在以下四個方面進行安排:
1、多方激勵,促使學生主動學習。比如,堅持兩年來一直做的`利用邊角時間實行1+1互助行動,組成學習突擊小分隊,即由一名學習尖子生負責帶一名學困生,前者主要承擔后者作業講解輔導等任務。
2、加強學習方法、復習方法指導。以談話的方式和集體總結等方式,指導和引導學生學習方法和復習備考方法,指導學生把壓力化為動力,在學習上不滿足現有知識水平、追求知識的系統性和完備性,在知識的構建中進行內化與積累。
3、做好學生的思想工作,確保穩中求進。準備把主要工作側重于重點臨界生,至少每兩周一次進行面談,了解他們在生活中和學習中遇到的困難,幫助他們解決思想及學習方法存在的問題,通過交流,及時給予他們以信心,讓這種交流成為他們學習的動力源泉。對班上兩頭的學生也要求他們根據自己實際制定高考大學目標、分數目標及每月復習目標等,用目標來激勵他們奮發向上,確保穩中求進,努力培育高考新的增長點。
4、落實責任,獎罰分明。重點臨界生的薄弱學科分配到每個教師身上,既要負責其學習,還要及時了解所承包的學生,解決其生活中和思想上存在的問題,關注其成長,并及時與其他教師溝通,齊頭并進。這同時,要求科任教師主動及時向班主任反饋學生學習本學科的情況,便于及時解決問題,把不可知的結局消除在萌芽中,做到信息暢通,齊心協力,責任分攤,成果共享。
(三)學生作業管理
作業布置要有針對性,要適量,批改及時,及時反饋和點評,做好各科教師的協調工作,盡量把時間留給學生,讓學生有足夠的消化吸收時間。
(四)學生考試管理(略)
(五)學生心身管理
加強體育鍛煉,帶領學生晨跑晚跑。心理疏導對象明確,主要針對二本邊緣生的管理,挖掘他們的閃光點,肯定其長處與進步,激發自尊心,抓住談話的契機,提高他們的學習積極性和自信心。
(六)加強信息溝通
及時了解考試動態、考試技巧、考試技巧,為進一步服務學生做好準備。同時,通過班級博客、班級家長QQ群與家長多方溝通,介紹本班備考工作思路,并對家長提出建設性的建議,爭取得到家長的積極配合,共同解決學生在思想、學習、生活、心理上的有關問題。
高三高考班主任工作計劃4
一、營造高考氛圍
鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行高考沖刺主題班會,提出最后x天的復習要求。
2、通過主題班會,讓學生了解和認識高考形勢和動態。
3、將“個性化輔導”工作進行到底。
4、通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的`欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務,加強管理
1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。聯合科任教師及家長,密切關注學生思想動向,及時和學生進行思想交流,對學生進行心理疏導,使學生達到心理健康的狀態。
3、針對學生周考、月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、關心學生身體狀況,監督學生堅持跑操。
5、強化“入靜、入定、入神”自習課堂要求。
6、一個不能少。越到后期越要關注臨界生。
7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務。
三、重視團隊,齊抓共管
與本班科任教師保持聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,及時召開班研會,共同研究,設法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
通過電話短信等方式同家長保持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
高三高考班主任工作計劃5
白駒過隙。一學年又過去了,我們迎來了高三,本學期高三(30)班的工作重心:“溝通,交流,互助,學習”基本完成。在狠抓良好班風、學風的形成的基礎上,通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優秀班級。光榮完成學校、德育處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計劃。
為了今后更好地開展工作,現將本學期工作情況總結如下:
一、班集體建設
1.本學期著重加強對學生的集體榮譽感的教育。學期初,在班級以板報的形式,再次明確了班級目標即“溝通,交流,互助,學習”。并且在班級日常晨會中,強化這一意識。強化學生的集體意識,對學生提出一定的要求,使之行為符合班級要求。
2.狠抓常規教育,促進習慣養成,以達到規范班級管理的目的。根據學校的安排,抓常規學常規,班級內部開展常規知識競賽,利用班會學習《中學生日常行為規范》等,使學生在校的學習、生活及一言一行,都有章可循。
3.為了緊張的高三學習更加有序,還著重抓學習習慣、學習品質的養成,嚴謹認真的考風考紀的養成。
二、班干部培養
我班的班干部是本學期初學生自由選舉產生,有一部分學生是新手沒有什么工作經驗。開學伊始開了幾次的班委會,進行了工作培訓,學生干部對各自的工作已經有了具體的認識,工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動委、宣傳委的`培養較多,因他們在班級常規中發揮的作用比較大。通過一學期的培養,班級的常規工作基本上能由學生干部負起責來。并由班長組織每周開好周例會,進行小結,及班委間的溝通。
三、班級常規
平時利用晨會、班會對學生進行日常行為規范教育,紀律方面,嚴格要求學生每天自覺佩帶?,做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務等。
四、學習、集體觀教育
建立學習互助小組,組長由學習成績較好、管理能力較強的學生擔任,目的是“溝通、交流、互助、學習”,活動時間各組自定,但必須每周都有一個固定時間,活動開展順利。在活動中體會到團結協作的可貴,從而在無形中對學生進行了團結友愛、互幫互助的教育,同時也增進了學生間的情誼。下課時,我也盡量和學生待在一起,希望以最快的速度找到他們身上的閃光點,同時對班內發生的狀況進行處理,有些情況還可以拿出來,讓學生討論討論,一同尋求問題的解決方法,充分發揮學生自我教育的能力。注重抓好學生的學習品質、學習習慣考試紀律等教育。
五、搞好家校聯系工作
定期與家長聯系,或是通電話,或是家訪,或是進行書面聯系。并根據學校要求建立和完成家校聯系冊,溝通學校和家庭的關系,協調家校管理配合,真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年來,絕大多數學生已完全適應高三學習生活,班中也日益呈現一種你追我趕的學習氣氛,學習氣氛濃,各項活動能積極參與,成績進步較大。
高三高考班主任工作計劃6
1、繼續抓好班風建設,突出一個“實”字,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學生要作細致的思想工作,盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學生要動之以情,曉之以理,經常與學生交談,使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
2、抓班風建設,突出一個“穩”字,因為高三容易出現思想上的波動,學習上浮躁,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩定學生的思想情緒,及時發現問題,如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作,否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,嚴重會影響到整個班集體,造成班級混。
3、抓好學風建設,突出一個“濃”字,在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度,形成良好的學習氛圍,對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,,對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的'畢業證書。必須給每位學生制定一個目標,并隨時根據學生的學習狀況進行修正,在訂計劃時一定要貼近高考,是哪一類學校一定要具體,這樣班級才穩定,學習空氣才濃,這樣可能會看到大部分學生在學習,在努力學習,甚至還會看到加班加點的在學習,將會看到xx級希望,才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。
4、堅持班主任教研會,隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,有效地實施班主任工作計劃。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務為出發點,各班主任出謀獻策,使教研會開得更有實效。
5、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績,教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。
6、繼續抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學生缺勤記載,當天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準,掌握扣分的尺度,不走過場,不走形式,真正起到督促學生的作用,也可以達到督促教師的作用。
7、班主任一定要做好協調工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,優秀的學生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數,齊心協力抓總分,達成一個共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進,才可能達到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現了漏洞,是不成功的。
高三高考班主任工作計劃7
一、指導思想:
堅持以“惠陽一中實驗學校20xx屆高考備考工作計劃”為指導思想,以學生為本,關注每一名學生的發展,培養學生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的進取精神,建設一個“和諧、自信、奮發向上”的班集體,爭創20xx年高考佳績。
二、班級學生構成及存在的問題
本屆高三(12)班共56位學生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部內宿)。總體上學生的學習成績一般,無突出、明顯的尖子生,而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分學生的學習熱情較高,學風較濃,但仍有部分學生學習基礎較差,自信心不足,也有部分學生因努力了、奮斗了,但成績不是很理想,產生了一定的焦慮甚至個別還產生了想放棄的思想與念頭;另外我班學生學習上還是欠積極主動,不懂就問的學習習慣還沒大養成,似乎有害羞的感覺,總之學習方法還不是很得當、有待改進。
三、班級高考奮斗目標
1、力爭高重點本科實現零的突破。
2、力爭高考上本科線人數達到45人。
3、力爭高考上?凭人數達到55人。
四、班級誓詞
高三(2)班、活力無限!
二班同學,潛力無窮
做最好自己、勇于爭先!
自強不息,我要成功!
再努力!再堅持!再拼搏!一定成功!
五、班級勵志口號
周一、每一天都是一個起點,每一天都有一點進步,每一天都有一點收獲!
周二、人活著要呼吸。呼者,要出一口氣;吸者,要爭一口氣!
周三、超越自己,向自己挑戰,向弱項挑戰,向懶惰挑戰,向陋習挑戰!因為奮力拼搏才是我們的選擇!
周四、拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔!要成功,下定決心——往前沖!
周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持!堅持就是勝利!
周六、不是盡力而為,而是全力以赴!腳踏實地山讓路,持之以恒?梢!
周日、沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動,只有扎扎實實地學習!
六、班歌
《奔跑》
七、本學期的工作計劃
(一)認清形勢,做好班級穩定工作。
1、通過“奮斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一輩子,總要苦一陣子”等主題班會,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的份量,激發學生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考氛圍,讓學生盡早進入狀態,從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,使學生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝著自己的目標發展奮力拼搏定能成功。
2、通過班會等活動,逐步消除學生對高考的陌生感、恐懼感,讓學生感悟高考,少走彎路。
3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動,如:微笑面對高考、學習經驗交流會、意志品質教育、如何做時間的`主人等,希望這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。
(二)嚴抓班級量化考核、紀律管理,營造良好班風、學風
以身作則,努力做學生的榜樣,早晚自習、兩操時間段勤跟班,平時經常深入宿舍了解情況,解決問題,使班風、學風逐漸濃厚。努力使我班在學校的各項管理評比中都能取得較好的成績,使班級管理工作向著健康的方向發展。
(三)加強對學生的思想教育,密切配合科任老師搞好培優補差工作
1、每周至少一次與科任老師進行交流,了解班級情況及存在的問題,共同探討處理方案。
2、跟蹤重點學生和臨界學生的成績變化。適時對這類學生的優勢和劣勢學科進行培優和補差,目的是為實現重點突破、本科上線、省專上線服務。
3、通過有效形式,加強與落后學生的溝通交流。尤其注意發掘他們的“閃光點”,肯定其長處或進步(哪怕是一點點進步),激發自尊心及榮譽感,還要善于抓住談話的契機,提高他們的學習積極性、自信心——讓學生給自己一個恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模擬后根據每位學生具體測試情況和考后思想狀況,與任課教師一道有針對性的做好每一位學生的思想工作,把考后波動降到最低限度,把考后反思精細化,月考后因勢利導,把月考后學習潛能發揮到極致。
(四)加強與家長的溝通、交流
定期將學生成績匯報給家長,將學生的在校表現反映給家長,肯定孩子的
進步,客觀反映孩子存在的問題,把家長的積極性調動起來,協助老師共同教育
好學生。
(五)加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環境育人功能完善班級環境布置和宣傳欄工作,充分利用班級黑板報和教室空間,通過名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好氛圍,在潛移默化中對學生進行教育。
(六)配合學校與年級組做好工作
認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度,在做好班上工作的同時還要配合好學校和年級組做好相應的工作。
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