關(guān)于班主任工作計劃匯編9篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫一份工作計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
一、學(xué)情分析。
本班共有25名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，總體上說比較好，大部分學(xué)生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒、王雪穎等同學(xué)基礎(chǔ)扎實、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。
2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強，有90%左右的學(xué)生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至次次不及格，但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識有待進(jìn)一步加強。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
四、班級主要活動內(nèi)容
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。
4、進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。
5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
6、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
7、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
8、開展語文實踐活動。
9、組織迎“六一”慶�；顒�。
10、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。
班主任工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想：全面貫徹落實學(xué)校工作計劃和年級工作計劃，以學(xué)校下發(fā)的《工作計劃》為指導(dǎo)，貫徹教育教學(xué)新理念，注重德困生及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生正確面對畢業(yè)與升學(xué)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。使學(xué)生在思想意志、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)科能力，身心健康等方面能得到全面發(fā)展。
二、班級情況分析
高三（8）班為文科班，共有學(xué)生59人，其中男生21人，女生38人，自進(jìn)入高三以來，努力培養(yǎng)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造熱烈濃厚學(xué)習(xí)氣氛，形成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班級氛圍；使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分學(xué)生成績提高慢，管理難度大。仍存在少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和自控能力都較差；部分學(xué)生身體、心理、方法、習(xí)慣存在問題多，需要進(jìn)一步加大班級管理力度。
三、工作措施
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)：良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成功的保證，應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、繼續(xù)很抓常規(guī)管理，為學(xué)生營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3、協(xié)助學(xué)校、各科室做好各類各項工作。
4、協(xié)調(diào)各科目之間的關(guān)系，做好各科老師間的協(xié)調(diào)工作，進(jìn)一步發(fā)揮團結(jié)拼搏的團隊精神。
5、進(jìn)一步開展談心活動，并及時記錄。要隨時關(guān)心學(xué)生的生活和心理，貼近學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。
6、深入班級、深入宿舍，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況、及時掌握班級動態(tài)。經(jīng)常深入學(xué)生內(nèi)部調(diào)查研究，全面了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，從各方面關(guān)心學(xué)生。
7、規(guī)范請假制度，強調(diào)宿舍紀(jì)律，強化學(xué)生紀(jì)律觀點，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。
8、充分利用班會課、黑板報等規(guī)范學(xué)生的日常行為，班級常規(guī)管理常抓不懈，對學(xué)生堅持正面教育，正確引導(dǎo)、鼓勵為主，努力挖掘?qū)W生的閃光點。
9、經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時進(jìn)行家訪，及時溝通。
作為一名年輕的班主任，我將在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高班級管理水平，盡快成長為學(xué)生喜歡的班主任，不辜負(fù)學(xué)校、家長、學(xué)生的期望。
班主任工作計劃 篇3
本班共有12名學(xué)生，女生7名，男生5名。通過一年級的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在每個學(xué)生有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。大部分學(xué)生的行為習(xí)慣良好，但是少數(shù)學(xué)生由于自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，完成作業(yè)有待于加強。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：全班同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，營造活潑、守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。
基本措施和做法：
1、開學(xué)時師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。
2、每周一升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。
3、實行班長輪流制和競爭上崗制相結(jié)合，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
4、重點關(guān)注學(xué)困生：對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)。對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心。
5、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
班主任工作計劃 篇4
在留下的87天時間里，我們一定要踏踏實實，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的勝利。離高考只有三個月了，時間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績，做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作，特制定以下工作計劃：
一、勤談心，及時了解學(xué)生的心理狀態(tài)
高三學(xué)生的心理是相當(dāng)脆弱的，特別是女生，考試不理想或同學(xué)關(guān)系處理不好，甚至老師、同學(xué)的一句話都會引起她想的很多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著？”之類的問題。為此，我打算在每次大型考試結(jié)束后，如期初考試、一模、二�？荚嚭髮γ總�學(xué)生進(jìn)行一次交談，談?wù)剬W(xué)習(xí)的進(jìn)退，談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法，談?wù)剳?yīng)試的策略，談?wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調(diào)整等問題，同時根據(jù)實際需要，對袼褙學(xué)生再作不定期的交流。
二、多表揚，給學(xué)生學(xué)好的信心
有些學(xué)生一次兩次考不好，心里很著急，自信心也倍受打擊，為了鼓勵他們繼續(xù)努力，堅持下去，直到高考，我打算采用多表揚的方法，即使只有一點小小的進(jìn)步，我也給予及時的表揚，比如最后幾位學(xué)生，我鼓勵他們與高考的分?jǐn)?shù)比較是不是接近了一點，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進(jìn)步，只要一個有進(jìn)步我就表揚，若一點進(jìn)步也沒有，我也會安慰他們，讓他們相信只要他們繼續(xù)努力，他們的努力是一定會體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的。
三、注意細(xì)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍
平時對一些可利用的小時間、學(xué)習(xí)的好方法等進(jìn)行介紹，讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，以提高得分率。對空檔時間多加以引導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、多關(guān)心學(xué)生的身體狀況，及時與家長溝通，以家促校
平時注意多關(guān)心學(xué)生的身體狀況，及時與家長聯(lián)系。我們班現(xiàn)在生水痘的學(xué)生特別多，多引導(dǎo)和多關(guān)心，讓學(xué)生感受到溫暖，從而有更大的決心去面對即將到來的困難。同時多與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況及學(xué)生平時的交友情況，以確定學(xué)生對學(xué)習(xí)以外的事沒花多少心思，也讓家長對自己的子女有更深的認(rèn)識，對可能出現(xiàn)的高考結(jié)果有一個較好的心理承受能力。
班主任工作計劃 篇5
一、班級基本情況分析：
本學(xué)期我擔(dān)任的是五年四班的班主任，我班現(xiàn)有六十七名同學(xué)，其中男生三十六名，女生三十一名,這是一個團結(jié)和睦的大集體,大家已經(jīng)在一起朝夕相處了整整四年。在這四年中，孩子們共同成長，共同進(jìn)步，共同把這個由六十七人組成的大集體推向成長的階梯。作為他們的班主任，我們親歷了孩子們一點一滴的成長。看著他們由一個個不諳世事的孩子逐漸成長為一個個善良進(jìn)取的好少年，我為孩子們的成長而感到欣慰。在這四年中，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同學(xué)的共同努力下，班級中已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們都能夠按著學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，都能夠心中有班級，為班級的榮譽而努力，在大家的共同努力下，上學(xué)期中我班多次獲得了銀星班級的光榮稱號。而在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)同學(xué)也都有了很高的自覺性，能夠按時認(rèn)真地完成作業(yè)、課堂上積極踴躍地發(fā)言、課外自覺閱讀課外書籍……在去年的期末考試中我班的數(shù)學(xué)和語文成績也都名列學(xué)年前茅。成績固然是可喜的，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆晢栴}的存在。雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能夠在日常行為等方面嚴(yán)格要求自己，但是由于監(jiān)管的力度不夠，班級管理一直由班主任一人全全負(fù)責(zé)，導(dǎo)致班級學(xué)生缺乏主人翁精神，只是被動地服從班主任的指導(dǎo)，很少能主動想到為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，班干部也沒能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。所以在班主任管理相對松懈的地方就一再地出現(xiàn)問題，導(dǎo)致班級沒能在期末被評上“金星班級”。另外，由于班額過大，班主任的精力不足，又沒能及時發(fā)動全體學(xué)生共同幫助后進(jìn)生，所以在期末考試中一些學(xué)生的成績不夠理想，針對以上成績和不足，為了更加科學(xué)合理地管理好班級，本學(xué)期我制定了具體地工作實施計劃。
二、基本措施和方法：
1、認(rèn)真落實學(xué)校的各項活動，以活動促發(fā)展。
�。�1）、繼續(xù)開展“書香進(jìn)校園”、“書香進(jìn)班級”活動。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的。倡導(dǎo)下，“書香進(jìn)校園”活動正式啟動。在各個班級中也都開展了“書香進(jìn)班級”活動，我們班當(dāng)然也不例外。本學(xué)期我們還要把這項工作做得更有實效。首先，還要在班級設(shè)立圖書角，鼓勵同學(xué)們把自己優(yōu)秀的`課外書拿來跟大家共同分享，同時要注意指導(dǎo)孩子們學(xué)會讀書。其次，讓孩子們形成寫讀書筆記的習(xí)慣，可以摘錄自己喜歡的精彩段落、重點詞語、優(yōu)美句子等，也可以寫一些自己讀后的體會，并定期檢查、展覽。另外，還要定期開展讀書交流會，交流本周你讀了多少頁書，有什么收獲，下周你還打算讀哪些書等。
�。�2）、認(rèn)真落實“五個五”工程。為了讓孩子得到全面的鍛煉和發(fā)展，學(xué)校在上學(xué)期中提出并實施了“五個五”工程，即“每周一是五分鐘的美文誦讀、每周二周五是五分鐘的英語口語、每周三是五分鐘的演講、每周四是五分鐘的成語故事，在本學(xué)期中，我們?nèi)匀灰^續(xù)鞏固上學(xué)期取得的一些成績，并讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上有更大的收獲。因此，我制定了相應(yīng)的評比制度。每周評出一名最佳表現(xiàn)獎、一名最佳準(zhǔn)備獎、一名鼓勵獎，以此來激發(fā)孩子們的參與熱情。
�。�3）、積極開展“一、十、百、千、萬”工程,以活動來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
�。�4）、認(rèn)真寫好校本日記。校本日記的主題貼近學(xué)生生活，既是讓孩子記錄自己的成長足跡，又能孩子們在寫日記的過程中得到情感上的熏陶，道德上的感染，同時也利用他們寫作能力的培養(yǎng)。因此要制定合理的日記評價制度，及時檢查，及時評價，提高他們寫作的積極性。
2、抓好班級的日常工作：
�。�1）、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。作為一名小學(xué)生就是知禮儀、懂禮儀，做文明的好少年。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們要在班級開展“禮儀之星”評比活動。每周評出一名禮儀之星，頒發(fā)禮儀胸章，評選的依據(jù)是班級干部提名，全班同學(xué)不記名投票選舉。評選的依據(jù)就是本周在是常行為方面的表現(xiàn)，如上下樓梯、文明禮貌、課間活動、校服及標(biāo)志的佩戴等。表現(xiàn)突出者才可參與選舉，力求做到公平、公正，目的就是要調(diào)動全班同學(xué)的積極性，都力爭做一名語言凈、行為美的好少年。
（2）、紀(jì)律管理實行等級評定制。每組設(shè)立一個小組長，負(fù)責(zé)對本組同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律考評。紀(jì)律考評的內(nèi)容包括課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、間操紀(jì)律、眼操紀(jì)律，分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個等級，連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學(xué)可以得到獎勵，每天得到良或不合格的同學(xué)會相應(yīng)地做出檢討書，如果連續(xù)一周得到良或不合格的就會被罰值日一周，如果對班級做出了突出貢獻(xiàn)的還會相應(yīng)加分。因為有了明確的考核制度，所以同學(xué)們都有了積極和熱情，都想爭得優(yōu)加，得到獎勵，所以班級的紀(jì)律定會有所好轉(zhuǎn)。
�。�3）、加強值日工作。因為已經(jīng)進(jìn)入了五年級，孩子們已經(jīng)完全有了自主值日的能力，因此在學(xué)初就要明確值日分工，并選派一名同學(xué)擔(dān)任生活委員，負(fù)責(zé)每天早晚檢查班級室內(nèi)外衛(wèi)生，另選派一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任班級勞動委員，負(fù)責(zé)班級室外分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，做到衛(wèi)生工作處處落實到人頭，使每個同學(xué)都成為班級的值日生，都懂得珍惜別人的勞動成果，維護(hù)班級利益。同時，個人衛(wèi)生也要重視起來。每天早上有專人檢查個人衛(wèi)生，并做好記錄，還要按時做好班級的晨檢和晚檢，使每個同學(xué)每天都健康快樂地在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí)。
3、重視班干部的選拔和任用。
班干部是一個班級的核心領(lǐng)導(dǎo)者，合理地培養(yǎng)班干部能使班級工作更加有序地開展，同時也能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，增強同學(xué)們的主人翁精神。因此開學(xué)初的第一件事就是要在班級中進(jìn)行班干部的公開選舉。因為一直以來班干部都是老師任命，選的也都是一些學(xué)習(xí)成績較好，聽話的同學(xué)，而且這些同學(xué)一旦當(dāng)上了班干部就可能是一學(xué)期，一年，甚至是更長時間。這樣做就會使一部分學(xué)生失去了鍛煉的機會，意識不到自己是集體中的一員，更想不到要為集體做貢獻(xiàn)；而另一部分學(xué)生也會由于沒有了競爭的壓力而松懈下來，不能盡到班干部的義務(wù)，工作上沒有熱情，也就失去了設(shè)立班干部的意義。本學(xué)期，我把培養(yǎng)一批能夠科學(xué)有序管理班級的班干部做為我工作的重點之一，讓班級真正成為孩子們自己的家，而我這個“家長”則要退居幕后，出謀劃策做指揮了。班干部的選拔必須是公平、公正的，所有程序必須是公開的，大家可以自愿報名，不管哪些學(xué)生，只要有心想為班級服務(wù)就都可以。報名后還要進(jìn)行選舉演說，最后全班同學(xué)投票表決，選出同學(xué)們心目中最合格的同學(xué)擔(dān)任班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等重要職務(wù)。在班委會組成之后，班級的管理就交由他們的手中，他們負(fù)責(zé)班級的日常管理、考評制度，當(dāng)然班主任還要給予班干部必要的指導(dǎo)，每周定期召開班干部會議，布置本周工作，總結(jié)上周工作，提出不足及改進(jìn)措施，讓每個班干部真正為班級服務(wù)，也讓學(xué)生有了自主管理班級的能力。
4、促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
（1）、在班級中營造比、追、學(xué)的良好班風(fēng)。學(xué)生最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，因此在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍是十分必要的。良好學(xué)習(xí)氛圍的形成靠的是班主任的領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全體同學(xué)的共同努力，它體現(xiàn)在班級管理的每一細(xì)節(jié)方面。首先在作業(yè)方面要有明確的獎罰制度，制定作業(yè)評價表，每天及時登記作業(yè)完成情況，并評出等級，每周做一次小結(jié)，老師寫上評語，再交由家長簽字，寫上意見，加強家校之間的溝通和聯(lián)系，不讓學(xué)生有機可乘，從而認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。其次，要在班級中開展一些學(xué)習(xí)競賽活動，如“小小作家”、“我是小詩人”、“計算小能手”、“英語之星”、“讀書交流會”等活動，在同學(xué)之間形成一種互趕互超的風(fēng)氣，也使一些學(xué)有特長的同學(xué)有了展示自己的機會，更有力于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。同時，還要利用每次月考的機會對那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)習(xí)成績有大幅度進(jìn)步的同學(xué)及時加以表彰，提高所有同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情信心。
�。�2）、發(fā)揮集體的力量，把后進(jìn)生的工作做得更有實效性。首先在學(xué)初就要先調(diào)整坐位，把后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生放在同一張桌，讓優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，尤其是一些班級干部更要發(fā)揮這樣的表率作用。其次，要多關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常找他們談心，多鼓勵他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，在班級中及時表揚他們進(jìn)步的點點滴滴，幫助他們樹立自信。另外，還要針對后進(jìn)生的實際情況，也讓他們參與到班級的管理中來，使他們也感受到自己也是集體的一員，也能為集體做貢獻(xiàn)，感覺到老師和同學(xué)們對他們也是非常信任的。在學(xué)習(xí)上，要讓優(yōu)秀學(xué)生多點耐心幫助他們，在逐步有了自信之后，我相信他們對學(xué)習(xí)也會更有信心的。
班主任工作計劃 篇6
一、事件
玲玲原本有個幸福的家，當(dāng)爸爸去世后，她隨媽媽先后在新疆、安徽等地上學(xué)。媽媽有了小寶寶后，本來心靈受到傷害的玲玲因為弟弟的到來而受到了刺激，她和媽媽及繼父之間的隔閡越來越深。玲玲現(xiàn)在在外公家生活。她性格孤僻，心胸狹窄，從不和老師及同學(xué)們進(jìn)行交流，整天拉著臉，而且經(jīng)常請假、遲到、曠課，一周中她上學(xué)時間合在一起最多有三天。我曾試圖與她進(jìn)行交流，但很難溝通。期中測試她的成績是我班最后一名。最可怕的是小小年紀(jì)就有了輕生的念頭。
我運用地震中孤兒的一些動人故事教育玲玲要學(xué)會堅強，同時還告訴她人與人之間要多一些寬容和理解。其次我?guī)退龑ふ伊似谥袦y試失敗的原因，我安慰她考試失敗并不在她個人，而且老師愿意幫她補習(xí)二、三年級的知識。另外我多次找她談話，表明了我的態(tài)度:老師最大的心愿就是希望你快樂。
我在提心吊膽中工作著、生活著。我生怕哪一天她會有個三長兩短。雖然家長一再表明態(tài)度，不管玲玲出現(xiàn)什么情況，都和老師沒有任何關(guān)系，但做教師的那份責(zé)任感和做母親的對孩子的那份感情讓我意識到，對她決不能放棄，對她的教育更不能盲目。
我在班級中找來性格開朗、樂于助人的同學(xué)，鼓勵她們和玲玲進(jìn)行交流、玩耍。我還在班級里背著玲玲鼓勵全班同學(xué)和她進(jìn)行交流，并多幫助她。我希望班集體這個大家庭能溫暖玲玲孤獨的心。玲玲在大家的努力下，雖然有了一些變化，但效果并不明顯。“但不放棄任何一個學(xué)生”是我做班主任的“黃金守則”。我和同學(xué)們繼續(xù)努力著。期末測試后，以前從未學(xué)過英語的玲玲通過半年的努力，英語成績居然及格了，語文還上了優(yōu)秀。對于玲玲取得的成績我由衷地感到高興。雖然我班的測試成績并不理想，但玲玲的進(jìn)步是我最大的收獲。雖然一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但玲玲的教育并沒有結(jié)束。我引導(dǎo)玲玲的家長利用她的進(jìn)步進(jìn)行表揚，并在假期里多帶玲玲到外面玩一玩，讓她感受來自家的溫暖和關(guān)愛。
第二學(xué)期一開學(xué)我就找玲玲交談，表揚了她取得了好成績，鼓勵她要對自己要有信心，并對她提出了按時到校，沒有特殊情況不能請假等要求。其次，我在班里對玲玲也進(jìn)行了大力表揚。另外，我還為玲玲安排了一個合適的同桌。玲玲在同桌和大家的努力下，有了很大的進(jìn)步，性格慢慢變得開朗了，上課開始舉手發(fā)言了，臉上也有笑容了，……。玲玲的進(jìn)步讓我和全班同學(xué)感到由衷的高興。玲玲的同桌——小燕，為了玲玲的進(jìn)步付出了許多。當(dāng)玲玲和小燕鬧矛盾時，她也從未向我訴過苦。當(dāng)我主動提出要為小燕調(diào)換同桌時，小燕哭著拒絕了。班會課上，我把小燕的故事告訴了全班同學(xué)。許多人感動地哭了，也包括我。班會課后，小燕哭著向小燕道了謝，并哭著找到我，我問她為什么哭，她回答說是因為感動，她沒有想到大家為她付出了那么多，她還說她決不會辜負(fù)大家對她的期望。玲玲現(xiàn)在在我班快樂的生活著。她和小燕已經(jīng)成為了形影不離的朋友。
二、對策
1、對于問題學(xué)生首先找出她們問題產(chǎn)生的根源，然后對癥下藥，具體問題具體解決。玲玲心理問題的產(chǎn)生有多方面的原因。針對她的家庭方面的原因，我和她的家長取得聯(lián)系，指導(dǎo)家長創(chuàng)造良好、民主的家庭環(huán)境，和孩子多交流，多溝通，并多一些關(guān)愛，對于孩子取得的進(jìn)步及時鼓勵和表揚，合理對待孩子的需求，不挫傷她的自尊心。并抽時間帶孩子到大自然中去呼吸新鮮空氣，利用親情來感化她，讓她感受到來自家的溫暖和關(guān)愛，慢慢消除她的對立情緒，增強生活的信心。
2、不同階段，要運用不同的教育方法。
對于問題學(xué)生，初步教育不能心急，要求不能過高，切忌批評，以免產(chǎn)生逆反心理。對于玲玲的教育，我先以關(guān)心愛護(hù)為主，以多表揚多鼓勵為手段，盡可能的順著她的心意，讓她感受到老師的關(guān)愛。其次是降低要求。玲玲的課堂作業(yè)不受全班作業(yè)要求的限制，她只做她會做的，這樣降低了玲玲學(xué)習(xí)的難度，從而也提高了玲玲繳納作業(yè)的積極性。對于玲玲的作業(yè)，只要交了，還可以得到班級作業(yè)中的最高獎勵。玲玲有了學(xué)習(xí)的信心。隨著問題學(xué)生的不斷進(jìn)步，就要對他們提出較高的要求，這樣可以促使他們進(jìn)步。當(dāng)玲玲有了進(jìn)步后，我對她提出了要遵守紀(jì)律的要求，并告訴她沒有特殊情況不能請假，玲玲答應(yīng)了，在第二學(xué)期里，玲玲沒有請過一次假，也從未遲到過。后來，玲玲有了一定的心理承受能力，對于她的一些缺點和錯誤我會及時地提出批評，并引導(dǎo)她及時改正。
3、發(fā)揮集體和伙伴的作用。
在教育學(xué)生的過程中，雖然家庭的教育和老師的教育尤為重要，但同伴的幫助也具有不可低估的作用。由于同齡人之間有些相同的年齡特征和性格愛好，所以她們之間心靈的距離比老師和學(xué)生之間心靈的距離要小得多，她們之間真誠地交流和溝通會更加容易。因此，在玲玲的教育過程中，我動用了孩子們的力量。為了不讓她產(chǎn)生誤會，我背著她選擇了幾位同學(xué)主動和她交流，重點幫助她；然后鼓勵全班同學(xué)多和她交流，并向她伸出援助之手，讓她感受來自班集體這個大家庭的溫暖。再就是為她選擇合適的同桌。這同桌的選擇還非常講究，首先要性格開朗、心胸開闊、樂于助人；其次這同桌應(yīng)是比較優(yōu)秀的，它應(yīng)有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，而且要有很強的自制力，不然同桌會受到她的不良影響而影響自己的健康成長；再就是同桌的家庭狀況要和她的家庭狀況差距不大，這樣便于縮短她們之間的距離，易于溝通。我班小燕同學(xué)正好具備這些條件，現(xiàn)在玲玲和她已成為了好朋友，小燕在玲玲的進(jìn)步過程中起了非常重要的作用。在同學(xué)們的幫助下，玲玲感受到了大家對她的關(guān)心和愛護(hù)，她的進(jìn)步很大。
4、用真情教育學(xué)生。
感情的力量是無窮的，問題學(xué)生也是有感情的。我們?yōu)樗麄兏冻隽耍麄円材芨惺艿�，我們是不是用心去關(guān)愛他們，他們也能體會到，所以，在教育問題學(xué)生時，切忌虛情假意。在玲玲有了一定的耐挫力之后，在一次班會課上，我把老師關(guān)愛玲玲所作的工作，所付出的艱辛，以及同學(xué)們所作出的努力進(jìn)行了公開，同時我對小燕同學(xué)的高尚行為進(jìn)行了大力贊揚，同學(xué)們備受感動，玲玲同學(xué)也真切地體會到了老師及同學(xué)們對她的那份真摯的愛，她也被深深地感動了，她流著淚向我和大家保證一定要健康快樂的成長，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對她的期望。
三、點評
不放棄一位學(xué)生是我們做班主任的黃金守則，正是有了這樣的信念，我們教育學(xué)生才有了前進(jìn)的動力，用心去感化學(xué)生，用愛去溫暖學(xué)生冰冷而又孤獨的心，這是最有效的教育方法。不過師愛，不應(yīng)該是空洞無物的，而是具體的、實實在在的。它主要表現(xiàn)在教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)心、幫助，生活的關(guān)懷、照顧，就像呵護(hù)幼苗一樣扶持學(xué)生各方面的健康成長。這是一種情感與心靈的融化，是師生心靈溝通的橋梁。其次，對于問題學(xué)生的教育，應(yīng)該從學(xué)生的實際出發(fā)，做到因材施教，因人施愛，不同問題的學(xué)生需要不同的教育方法，這是個極具創(chuàng)新而且充滿挑戰(zhàn)的工作。玲玲同學(xué)的教育是比較成功的，這其中老師想出了許多辦法，也花費了許多心血，所以才有了玲玲的進(jìn)步。俗話說：“十年樹木，百年樹人�！比耸亲铍y塑造的，雖然玲玲同學(xué)的進(jìn)步已有了質(zhì)的飛躍，但它只是教育過程的一部分，只是她成長中的一個起步，不能說已是徹底的成功。對她的教育使我認(rèn)識到，教育是個艱難而又漫長的過程，需要老師的持久付出，需要老師艱辛地勞動，才能取得最后的成功。
班主任工作計劃 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任了三年級的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、情況分析
我班有學(xué)生14人，學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)生互助精神強，學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。當(dāng)然，也存在著一些不足，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、任務(wù)與目標(biāo)
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
四、方法措施
1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
5、增強衛(wèi)生意識，做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
五、活動安排
班主任工作計劃 篇8
新的一學(xué)期又開始了，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練和洗禮，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面的習(xí)慣有所養(yǎng)成，但有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)。通過對整個班級觀察和調(diào)查，我確定本學(xué)期本班的班主任工作如下：
一、在上學(xué)期倡導(dǎo)“團結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，我今學(xué)期確定了本班的班規(guī)和班訓(xùn)：
班規(guī)：有博愛之心認(rèn)真做人認(rèn)真做事
班訓(xùn)：有禮貌守紀(jì)律能吃苦能忍耐有志氣有作為
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
四年二班共有40名學(xué)生，14名女生，26名男生。其中住宿男生12人（其中李鴻利為新轉(zhuǎn)入的，劉浩宇住了一周后又退住宿），住宿女生3人（于潁穎、代雪陽、劉昊穎），午托生11人。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力有待于加強，上課時愛隨便說話或者做小動作的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步糾正。
三、探索的實驗課題：繼續(xù)進(jìn)行“集體教育與個性教育的統(tǒng)一”的實驗課題
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。為此，我將運用以下方法管理班級：①根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。②建立學(xué)生日常行為統(tǒng)計表，讓班長和組長隨時記錄學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等日常行為，并且每天找時間公布記錄結(jié)果。下大力氣抓班級衛(wèi)生和紀(jì)律。
2、檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
3、組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則，為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。
3、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。（班主任工作 ）同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8、重視學(xué)校的活動工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的課外活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
五、班級主題活動安排：根據(jù)學(xué)校的德育工作安排，我班的活動安排如下：
三月份
1、主題班會：入學(xué)常規(guī)教育。
2、制定班主任計劃。
3、三八婦女節(jié)感恩活動。
4、落實《班級周報》制作。
5、競選班長和組長。
四月份
1、開辟班主任論壇。
2、開展清明節(jié)系列教育活動。
3、開展安全教育月活動。
4、強調(diào)路隊秩序。
5、舉行以“生活教育”為主題的班隊活動。
五月份
1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、加強班級訓(xùn)練“有禮貌守紀(jì)律能吃苦能忍耐有志氣有作為”
六月份
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，重點教育學(xué)生遵守秩序，遵守社會功德。
2、進(jìn)行禮儀教育。
七月份
1、鞏固以上月份的活動內(nèi)容。
2、進(jìn)行班級總結(jié)評比。
班主任工作計劃 篇9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了我校三年級（）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)三年級是要害時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有位學(xué)生，其中男生人，女生人，大部分學(xué)生是分別來自本鎮(zhèn)學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成績名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄�班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，時刻留意學(xué)生的情況。
四、各月份工作安排：
二月份：
1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。
3、開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
6、召開主題班會。
三月份：
1、召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加愛好小組活動，全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。
4、出好墻報及學(xué)習(xí)園地。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
四月份：
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
五月份：
1、組織學(xué)生籌備慶勞動節(jié)文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
5、組織學(xué)生出好墻報。
6、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
六月份：
1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育。
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