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      2. 八年級英語教育教學(xué)工作計劃

        時間:2020-12-02 13:26:00 工作計劃 我要投稿

        2013年八年級英語教育教學(xué)工作計劃

          新的學(xué)期開始了。本學(xué)期我擔(dān)任八年級英語教育教學(xué)工作。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標教學(xué)的要求,我將結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,規(guī)范常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

        2013年八年級英語教育教學(xué)工作計劃

          一、教學(xué)目標

          激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

          具體措施

          1、認真參加集體備課,積極討論教學(xué)中的重難點及解決的方法。

          2、認真鉆研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課,確定每堂課的'基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

          3、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。

          4、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。

          5、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度,擴大照顧面。

          6、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

          7、注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。

          優(yōu)秀生:許嘉鵬 金美子 于海波 李強 王春寧 楊旭 崔旭峰 藤林

          學(xué)困生:丁兆梅 鄭玉晶 孫偉峰 王林虎

          8、不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

          9、虛心向其他老師學(xué)習(xí),加強與同事之間互相團結(jié)合作。

          二、教學(xué)資源分析

          1、教材的基本結(jié)構(gòu)

          《新目標英語》八年級(上冊),全書共有十二個單元,另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。

          2、教學(xué)重點和難點

          unit 1 how often do you exercise?

          重點1、掌握what … usually do …?和how often …?的句型;2、掌握表示時間頻度的詞匯。

          難點:1、辨析:always,usually,often,sometimes,hardly,never;2、辨析:all,most,some,no。

          unit 2 what’s the matter?

          重點:1、掌握身體各部位的表達法;2、掌握健康問題的表達法;3、掌握情態(tài)動詞should和shouldn’t。

          難點:1、表達患病時,可以用have/has a headache/toothache來表達。;2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持續(xù)地隱隱作痛,如:headache,stomachache,toothache。sore表示一觸就痛的,如sore throat, sore back,sore leg。

          unit 3 what are you doing for vacation?

          重點:掌握假期活動;

          難點:用現(xiàn)在進行時表示將來的概念。

          unit 4 how do you get to school?

          重點:1、談?wù)撋蠈W(xué)的交通方式;2、how引導(dǎo)的特殊疑問句。

          難點:正確使用how引導(dǎo)的特殊疑問句。

          unit 5 can you come to my party?

          重點:發(fā)出邀請,接受邀請,拒絕邀請。

          難點:掌握情態(tài)動詞have to。

          unit 6 i’m more outgoing than my sister.

          重點:1、形容詞的比較級;2、more和than的用法。

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